Module 4 Unit 3 Story time The giants garden（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級下冊

Module4Unit3StorytimeThegiant’sgarden（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以《Thegiant’sgarden》為故事背景，通過對話、圖片和情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述植物生長的過程，并運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力，同時融入文化元素，讓學(xué)生了解不同文化中關(guān)于植物生長的習(xí)俗和觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語語言的感知和運用能力，通過故事學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的閱讀理解力和跨文化意識。鼓勵學(xué)生在真實語境中運用英語，增強語言實踐能力，同時激發(fā)學(xué)生對自然和生態(tài)保護(hù)的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，熟悉基本的日常用語和簡單的句子結(jié)構(gòu)。在詞匯方面，學(xué)生已接觸過一些描述自然和植物的詞匯，如tree,flower,grass等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其對故事類內(nèi)容感興趣。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過圖片和文字理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻更容易吸收信息；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽故事和模仿發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解故事情節(jié)和細(xì)節(jié)方面可能存在困難，尤其是在面對生詞和復(fù)雜句子時。此外，學(xué)生在運用英語描述植物生長過程時，可能會遇到詞匯量和語法結(jié)構(gòu)的限制。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時可能缺乏自信，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：牛津上海版英語教材配套資源平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（相關(guān)故事視頻、圖片庫）、在線詞典

-教學(xué)手段：故事卡片、植物生長過程圖片、角色扮演道具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《Thegiant’sgarden》故事，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“為什么巨人種不出花”、“故事中的植物有哪些”、“巨人最終如何照顧他的花園”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀《Thegiant’sgarden》故事，理解故事中的植物生長過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《Thegiant’sgarden》的故事視頻片段，引出植物生長的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解植物生長的基本過程，如種子發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果等，結(jié)合故事中的例子幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)時收集到的植物生長知識，并進(jìn)行角色扮演，模擬巨人種植和照顧花園的過程。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗植物生長的知識應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物生長的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握植物生長的過程。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與植物生長相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己種植植物的經(jīng)歷或想象一篇關(guān)于植物生長的科幻故事。

-提供拓展資源：推薦與植物生長相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

重難點分析：

-重點：植物生長的過程及其相關(guān)詞匯和句型。

-難點：如何將植物生長的知識與故事情節(jié)相結(jié)合，運用英語進(jìn)行描述。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《Module4Unit3StorytimeThegiant’sgarden》這一章節(jié)后，對植物生長的基本過程有了更深入的了解。他們能夠識別并描述植物生長的不同階段，如種子發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果等。此外，學(xué)生掌握了描述植物生長過程的英語詞匯和句型，如germinate,grow,bloom,bearfruit等。

2.能力提升：

（1）閱讀理解能力：通過閱讀《Thegiant’sgarden》故事，學(xué)生提高了對英語故事的閱讀理解能力。他們能夠從故事中提取關(guān)鍵信息，理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。

（2）口語表達(dá)能力：在課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)生有機會運用所學(xué)的英語詞匯和句型描述植物生長過程。這有助于提高他們的口語表達(dá)能力。

（3）寫作能力：學(xué)生在完成與植物生長相關(guān)的寫作任務(wù)時，能夠運用所學(xué)的英語知識，描述植物生長過程，表達(dá)自己的觀點和想法。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)環(huán)保意識：通過學(xué)習(xí)植物生長過程，學(xué)生意識到植物對生態(tài)環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)環(huán)保意識。

（2）傳承文化：在學(xué)習(xí)《Thegiant’sgarden》故事的過程中，學(xué)生了解到不同文化中關(guān)于植物生長的習(xí)俗和觀念，有助于傳承和尊重多元文化。

（3）培養(yǎng)責(zé)任感：學(xué)生通過參與課堂活動和課后作業(yè)，認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)自我管理能力。

4.綜合運用能力：

（1）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)植物生長過程時，將英語知識與自然科學(xué)知識相結(jié)合，提高了跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

（2）解決問題能力：在解決與植物生長相關(guān)的寫作任務(wù)時，學(xué)生需要運用邏輯思維和創(chuàng)造力，提高了解決問題能力。

（3）團(tuán)隊協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。板書設(shè)計①植物生長過程知識點：

-Germination：發(fā)芽

-Growth：生長

-Bloom：開花

-Fruiting：結(jié)果

②關(guān)鍵詞匯：

-Seed：種子

-Flower：花

-Leaf：葉子

-Root：根

-Stem：莖

③重要句型：

-Theseedwillgerminateintoaseedling.

-Theseedlingwillgrowintoaplant.

-Theplantwillbloomintoaflower.

-Theflowerwillbearfruit.

④人物和故事情節(jié)：

-Thegiant：巨人

-Thegiant’sgarden：巨人的花園

-Thegiant’sattitudetowardsthegarden：巨人對待花園的態(tài)度

⑤文化元素：

-Thecustomsand