高二上學期寒假安全教育主題班會課件

寒假安全教育2024年1月10日目錄CONTENTE1冬季三防安全教育3關(guān)注心理健康2交通安全教育2防校園欺凌、性侵教育PART01冬季三防安全教育三防之防火隨著寒冷天氣的到來，空氣日趨干燥，易燃物品增多，加上用火用電生活方式的改變，各種火災(zāi)事故的隱患增多，防火安全工作日顯重要。為什么秋冬季容易發(fā)生火災(zāi)？

冬季寒冷干燥，致使物品也特別干燥，含水量降低，遇火容易燃燒;冬季雨雪時，遇水能發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)遇雨水、受潮會發(fā)生爆炸、火災(zāi)事故;冬季用火、用電、用氣增多，又逢烤火取暖時期，起火因素多;秋冬季生產(chǎn)繁忙，安全易被忽視，而且秋冬季又是儲藏季節(jié)，無論是工廠，還是居民家庭，物資相對集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，就會造成較大的損失。1.用電安全：1.選購有質(zhì)量保障的電器，插頭、插座也要選擇質(zhì)量過關(guān)的合格產(chǎn)品，注意用電安全，不可超負荷用電，不能在一個插座上同時連接幾個大功率電器。2.在使用取暖電器設(shè)備時，一定要注意安全事項，不能讓電器長時間作業(yè)。3.冬季用火不離人，定期開展家庭防火自查。用火時一定要有人在現(xiàn)場。4.日常生活防火意識不可少，嚴查家用電器線路安全。日常生活中，千萬不要私自亂拉亂接電線；不要在電視機、空調(diào)、電腦、電暖器、冰箱等周圍放置窗簾、衣物、書籍等可燃物品；要經(jīng)常查看電器線路有無破損、短路、接觸不良等故障，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。

三防之防電

冬季防電的主要措施包括以下幾點?：?1、避免超負荷用電?：不要同時使用多種大功率電器，如空調(diào)、微波爐、電熱水器等，以免線路超負荷引發(fā)火災(zāi)。確保電器設(shè)備的功率與家庭電路相匹配。??2、定期檢查電路和電器?：定期檢查電源線、配電線、開關(guān)、插頭、插座等設(shè)施配件的狀態(tài)，及時更換老化的、有裂縫和破損的設(shè)施配件，避免使用劣質(zhì)電器和電線。??3、安裝漏電保護器?：在電路系統(tǒng)中安裝漏電保護器，可以在發(fā)生漏電故障時自動切斷電源，防止電擊傷亡和電器火災(zāi)事故的發(fā)生。??4、電熱設(shè)備使用安全?：使用電熱毯、電暖器等設(shè)備時，要與可燃物保持安全距離，避免覆蓋濕物或折疊使用。電熱毯使用后應(yīng)及時斷電，避免整夜通電。?5、浴室用電安全?：選擇合格的大品牌電器產(chǎn)品，確保手部干燥后再使用電器設(shè)備，避免用濕手觸摸電器開關(guān)和插座。?6、不私拉亂接電線?：不要私自亂拉亂接電線，使用安全的保險絲，嚴禁用銅絲代替保險絲，避免多種電器共用一個插頭。?7、應(yīng)急處理?：發(fā)現(xiàn)電器著火時，首先要拉閘斷電，然后用干粉或氣體滅火器滅火，切勿在不斷電的情況下直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。通過以上措施，可以有效預(yù)防冬季用電安全事故的發(fā)生，確保家庭用電安全。三防之防傳染病

1、冬季常見傳染病類型：流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、風疹、流行性腮腺炎、猩紅熱、腸道傳染病等2、冬季傳染病傳播途徑：空氣傳播、如流感病毒、麻疹病毒等通過空氣中的飛沫傳播。接觸傳播：如細菌性痢疾、手足口病等通過直接或間接接觸傳播。食物傳播：如傷寒、霍亂等通過食物傳播。3、家庭預(yù)防措施：保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常開窗通風，避免長時間關(guān)閉門窗，有助于減少病菌滋生和傳播。在天氣適宜時，盡量多開窗換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。避免長時間使用空調(diào)，尤其是在密閉的場所，以減少病菌的傳播。保持個人衛(wèi)生勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流動水清洗至少20秒。尤其在接觸公共場所后，如門把手、電梯按鈕等?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾掩蓋口鼻，避免直接面對他人或用手觸摸面部。避免用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴以減少病菌的傳播。合理飲食，增強免疫力均衡飲食，攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，增強身體免疫力。多喝水，保持身體水分，有助于維持身體健康和預(yù)防感染。避免過度飲酒和吸煙，這些行為會削弱免疫系統(tǒng)的功能。定期接種疫苗根據(jù)疫苗接種計劃，定期接種各種疫苗，以預(yù)防常見的傳染病。按照醫(yī)生的建議及時接種疫苗，并遵循疫苗接種后的注意事項。對于已經(jīng)接種疫苗的人，也要注意個人衛(wèi)生和預(yù)防措施，以減少感染的風險。交通安全

快樂安全雙行道，假期安全不能忘一、行人安全1.遵守交通規(guī)則：過馬路時，應(yīng)走人行橫道或斑馬線，并注意觀察交通信號和車輛行駛情況，確保安全后再通過。2.保持警覺：在道路上行走時，要時刻保持警覺，注意車輛動態(tài)，避免與機動車爭道搶行。3.不隨意穿越馬路：不要為了圖方便而隨意穿越馬路，尤其是沒有設(shè)置人行橫道或斑馬線的地方。二、騎行安全1.佩戴安全裝備：騎行自行車或電動車時，應(yīng)佩戴安全頭盔，確保自身安全。2.遵守交通規(guī)則：騎行時應(yīng)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不占用機動車道。3.注意車輛動態(tài)：在騎行過程中，要時刻注意車輛動態(tài)，避免與機動車發(fā)生碰撞。三、駕駛安全1.不疲勞駕駛：駕駛車輛時，要確保自己處于清醒狀態(tài)，避免酒后或疲勞駕駛。2.遵守交通規(guī)則：駕駛車輛時，應(yīng)嚴格遵守交通規(guī)則，不超速、不闖紅燈、不隨意變道。3.保持車距：與前車保持安全距離，避免追尾事故。4.注意觀察路況：在駕駛過程中，要時刻觀察路況，注意行人、非機動車和機動車的動態(tài)。四、乘車安全1.選擇正規(guī)交通工具：盡量選擇正規(guī)、安全的交通工具，避免乘坐非法營運車輛。2.系好安全帶：乘坐汽車時，要系好安全帶，確保自身安全。3.不將頭手伸出窗外：在乘車過程中，不要將頭手伸出窗外，避免發(fā)生意外。PART03防校園欺凌、性侵教育安全教育之防欺凌安全

發(fā)生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。（未成年人保護法2020）校園欺凌的定義

打：對他人惡意進行拳打腳踢、推撞絆倒，拉扯頭發(fā)及其他的身體傷害。毀：干涉、損壞他人的個人財產(chǎn)、書本、衣裳等。罵：辱罵、譏諷、貶低、言語中傷他人的體貌、性格取向、家人或其他。嚇：恐嚇、威脅他人做不愿意做的事情。傳：在學?；蛘呔W(wǎng)絡(luò)傳播關(guān)于他人的消極或者是不實的謠言，進行人身攻擊。孤：形成小團體，排擠、孤立他人校園欺凌的類型

保持鎮(zhèn)定,懂得求救:盡可能拖延時間,爭取有機會求救,可采用異常動作引起周圍人注意。

面對欺凌可以這樣做？主動避險:遠離無人監(jiān)管的地帶，在校內(nèi)外盡量結(jié)伴而行,避免單獨一人行走。保證人身安全:一定要以自身安全為先,冷靜判斷危險性,盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方;不要向一群欺凌者挑戰(zhàn);發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應(yīng)立即遠離并告訴最近的大人。及時報告:不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。在學校多參加集體活動,多結(jié)交朋友,開發(fā)興趣的同時收獲友誼,還能保護自己?？吹搅似哿枋录?想辦法去幫助受欺凌者,或者報告給老師。安全教育之防欺凌安全

受到校園欺凌侵害的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長期難以平復。安全教育之防欺凌安全

每個人為了求知而來到校園，都希望和同學們團結(jié)友愛、和睦相處、共同進步。你不希望受到他人的謾罵與行為暴力，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學習氛圍。安全教育之防性侵安全

什么是校園性侵害性侵害是指非意愿性和帶有威脅性的各種攻擊行為，如強奸，猥褻等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。

如何預(yù)防性侵害？1.提高識別能力，增強防范意識2.行為規(guī)范，態(tài)度明朗3.學會利用法律保護自己4.夜晚盡量少外出，與同伴一起行走5.獨自再見，不要給異性或陌生人開門6.如果受到侵犯，立即告訴家長，不要害羞。7.外出時，注意警惕四周，不要與陌生人搭腔8.學會保護自己，自己的隱私部位不可給任何人觸碰......一旦被犯罪分子侵害了，有三種求助方式：1.生理求助，告訴親人，找醫(yī)生，不洗澡，便取證2.法律求助，即報案3.心理救助，即家庭關(guān)懷，心理救助，和志愿者交談求助方法PART4關(guān)注心理健康從容自若，調(diào)整情緒第一步覺察情緒第二步接納情緒第三步調(diào)節(jié)情緒開學后，適度的焦慮、緊張情緒，可以更好地幫助我們將自身狀態(tài)從放假模式調(diào)整為上學模式，我們首先能做的是接納這種情緒，并且做好我們手頭上應(yīng)該做的事情，積極行動有利于我們緩解負面情緒的困擾。SWTC情緒調(diào)節(jié)法如果感覺自己狀態(tài)不太好，可以嘗試用“SWTC”情緒調(diào)節(jié)法來幫助自己調(diào)整狀態(tài)。SWTCStop-停Write-寫Think-思Change-換停止自己的負面思考把情緒和困擾寫下來積極思考，回憶學?？鞓肥录?，思考對新學期的期待行動起來，通過運動、看書轉(zhuǎn)換情緒自我覺察，識別信號生理信號飲食失調(diào)、睡眠不穩(wěn)定、身體狀況變差認知信號注意力、記憶力下降，自我評價變低情緒信號情緒狀態(tài)變化異常，興趣較大減退行為信號回避與人相處，拒絕社交活動，出現(xiàn)異常行為關(guān)懷自我，勇于求助當覺察到自己有以上心理健康信號后，就要注意暫緩生活節(jié)奏，進行自我關(guān)照。靜下來，用自己喜歡的方式緩解壓力，釋放情緒，收獲身心上的愉悅與平靜。例如：把你的感受寫在日記里。給支持你的家人、朋友或其他有同理心的人打電話。讀一些你感興趣的自助書籍。培養(yǎng)愛好(例如，從事一項運動，學習如何編織)。努力改善你的人際關(guān)系(如家庭關(guān)系、友誼關(guān)系)。關(guān)照情緒你暫時讓自己放松了下來，但也別忘了留意身體可能出現(xiàn)的不良感覺，針對不同的感覺，可以采取相應(yīng)的措施。例如：壓倒/腦霧：清空大腦，列出待辦事項清單或行動計劃，把你腦袋里的所有事情都寫在紙上。累了：每天按時睡覺，按時起床，確保你有足夠的睡眠。不安分的/不能安靜地坐著：散步或做些運動。緊張的/不能放松:練習深呼吸，練習冥想等。關(guān)照身體為你的憂慮期設(shè)定一個時間限制，在這段時間里，寫下所有讓你很擔心的問題，然后想辦法去解決，或者改