紀(jì)乃文助理教授國(guó)立中山大學(xué)人力資源管理研究所研究報(bào)告_第1頁(yè)
紀(jì)乃文助理教授國(guó)立中山大學(xué)人力資源管理研究所研究報(bào)告_第2頁(yè)
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紀(jì)乃文助理教授國(guó)立中山大學(xué)人力資源管理研究所論文撰寫(xiě)心得分享

─如何撰寫(xiě)一篇管理論文?論文題目選擇題目有點(diǎn)新又不要太新題目中明確指出研究主題作者應(yīng)清楚該領(lǐng)域的缺口與其架構(gòu)複雜不如簡(jiǎn)單特別小心“趕流行”的題目

(較缺乏嚴(yán)謹(jǐn)理論與工具)緒論的撰寫(xiě)方式

明確指出研究主題的重要性、

現(xiàn)況與研究缺口敘述本研究如何彌補(bǔ)缺口,

並具體點(diǎn)出研究的貢獻(xiàn)何在例如:過(guò)去結(jié)果不一致、研究缺失

或是探討此一主題的研究仍有限方法或樣本的獨(dú)特性可在此強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)探討常見(jiàn)的問(wèn)題應(yīng)透過(guò)適切的回顧文獻(xiàn),突顯自己對(duì)主題

的專精程度,以及既有文獻(xiàn)的不足之處列出一堆構(gòu)念,卻沒(méi)給予構(gòu)念明確定義不要堆砌文獻(xiàn),列了一堆卻沒(méi)整合/消化例如:列了10多個(gè)學(xué)者對(duì)工作滿意度的定義,卻沒(méi)說(shuō)明列出的用意為何、以及自己的觀點(diǎn)為何引用諸多碩士論文,主流文獻(xiàn)卻沒(méi)引用文獻(xiàn)探討與假設(shè)推論間是脫勾的:例如:列出的文獻(xiàn)與發(fā)現(xiàn)和想推論的關(guān)係無(wú)關(guān)!研究方法與結(jié)果(2)

是否呈現(xiàn)變數(shù)的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)係數(shù)初步瞭解資料結(jié)構(gòu),變數(shù)有無(wú)不合理的高相關(guān)?是否清楚陳述統(tǒng)計(jì)結(jié)果(表格/圖型?)不宜將SPSS的報(bào)表直接貼到論文上呈現(xiàn)有無(wú)針對(duì)假設(shè)一一進(jìn)行檢定?或模糊帶過(guò)?數(shù)字是否正確?有無(wú)可疑之處?例如:方向與預(yù)期不符、為何有些係數(shù)較大卻

不顯著,有些係數(shù)較小卻顯著?結(jié)果討論與建議首先以簡(jiǎn)要篇幅陳述主要發(fā)現(xiàn)對(duì)於研究的問(wèn)題與理論有何貢獻(xiàn)?未預(yù)期的結(jié)果也要逐一討論解釋不顯著,甚至方向與預(yù)期相反,皆應(yīng)解釋研究方法、研究設(shè)計(jì)、或是理論不對(duì)?研究主要的限制要提出並加以解釋把研究限制與未來(lái)研究建議連結(jié)Thankyoufor

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