7.2自由平等的追求 同步練習 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

7.2自由平等的追求一、單選題1．圖中警察的做法（

）①干涉了他人的權利與自由②反對特權，維護社會公平③說明社會生活沒有自由可言④體現(xiàn)了法律面前人人平等A．①② B．①④ C．②④ D．③④2．對下圖漫畫寓意認識正確的是（

）A．要樹立特權意識，謀求最大利益B．男性與女性在就業(yè)中存在差異C．生活中不可能存在絕對的平等D．要敢于抵制就業(yè)歧視等不平等行為3．圍繞“自由”這個話題，小蕊、大海、阿梅、小玲四名同學發(fā)表了各自的觀點。他們的觀點正確的是（

）①小蕊：自由是珍貴的，也是有限制的。②大海：同等情況同等對待，這就是自由③阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的權利④小玲：我們應珍視自由，依法行使權利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．平等是人類的崇高理想，也是社會發(fā)展的永恒主題。在生活中，我們要（

）①抵制不平等現(xiàn)象②增強平等意識，努力踐行平等③追求自由，正確認識自己的價值④以法律為基本行為準則，平等對待所有人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐行平等”板塊內容的編寫。以下她搜集的素材合適入選的是（

）A．同學們利用節(jié)假日到街頭清除小廣告B．中學生到革命傳統(tǒng)教育基地參加研學活動C．公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座D．解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆6．在超強臺風“利奇馬”登陸期間，一網民在評論區(qū)對受災的浙江人民進行謾罵侮辱，最終受到法律制裁。這啟示我們青少年要（

）①珍視自由,依法行使權利②加快立法,完善法律法規(guī)③遠離網絡,提高媒介素養(yǎng)④文明上網,遵守網絡規(guī)則A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．每年3月1日是世界零歧視日,2022年的主題是“平等●團結●共生”。反對歧視，結束不平等需要（

）。A．保障每個公民的權利無差別 B．反對特權,保證人人平等C．每個公民要履行相同的義務 D．勇敢抵制不平等的行為8．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。踐行平等，就要（

）①不同情況同等對待，誰都不能得到特殊關照②反對特權③平等對待他人的合法權利④敢于抵制不平等的行為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“地鐵樓梯設置升降平臺，公共場所增設無障礙坡道，步行道鋪設無障礙板磚，公交車設置專屬輪椅區(qū)·…”加強無障礙設施建設（

）①體現(xiàn)了不同情況差別對待②體現(xiàn)了同等情況同等對待③為弱勢群體提供生活便利④可消除對弱勢群體的歧視A．①② B．②④ C．①③ D．②③10．網民溫某為吸引流量，編造“2024年1月6日，56人吃了瑞金臍橙中毒事件”的虛假視頻并發(fā)布在某短視頻平臺，當地公安依法對溫某作出行政拘留并貴令其刪除不實視頻的處罰。這一案例警示我們青少年要（

）①珍視自由，依法行使權利②加快立法，完善法律法規(guī)③嚴格執(zhí)法，打擊違法犯罪④文明上網，遵守網絡規(guī)則A．①③ B．②③ C．②④ D．①④11．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。對于公交車、地鐵上設愛心專座的現(xiàn)象，下列認識正確的是（

）①設立愛心專座體現(xiàn)了社會對特殊群體的深摯關愛②愛心專座是權利公平、機會公平的集中體現(xiàn)③平等是同等情況同等對待，不同情況差別對待④踐行平等，就要反對特權，建議拆除殘疾人專用通道A．①④ B．②④ C．②③ D．①③平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。完成下面小題。12．在“平等”的議題學習中，同學們出示了四組圖片，你認為哪一副可以作為這次議題探究？（

）A． B． C．D．13．“法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心?！睂Υ死斫庹_的是（

）①平等是人類的崇高理想，法律面前人人平等

②平等就是每個人享有同樣均等的權利和義務③特權是平等的大敵，踐行平等就要反對特權

④消除特權，就可以充分發(fā)揮法律的作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．對于老一代共產黨人來說，“反對特權”絕非口號、絕不含糊。毛主席要求自己的女兒不可搭乘公家汽車，周總理絕不允許吃飯不交伙食費，劉少奇對地方同志提出對親屬照顧堅辭不受這是因為特權（

）①是平等的大敵②會損害黨和政府在人民群眾心中的形象③可能會危害人民利益，敗壞社會風氣④都是犯罪，會受刑罰處罰A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、分析說明題15．閱讀下列材料，回答問題。材料一

2022年9月，某社區(qū)居民李某認為社區(qū)卡點檢查限制了自己的自由，大聲謾罵、威脅社區(qū)工作人員，公安機關根據《中華人民共和國治安管理處罰法》對其作出行政處罰。案例中李某的行為受到處罰，此案帶給我們的啟示是？結合所學，請你談談，法治與自由的關系？材料二

平等是人類的最高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志。然而生活中同樣會出現(xiàn)些不平等現(xiàn)象，比如；瞧不起清潔工人；拖欠、克扣農民工工資；就業(yè)過程中的性別、年齡歧視等等。運用所學知識，談談我們該如何踐行平等？16．閱讀材料，運用法律知識回答問題。八年級學生小剛經常上學遲到，不按時完成作業(yè)。老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業(yè)是我的自由。”小剛有時抽煙喝酒，強行向同學想索要財物，老師批評教育他，他卻振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！蹦阏J可小剛的說法嗎?什么是自由?(2)從珍惜自由的角度評析小剛的言行。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page22頁，共=sectionpages22頁參考答案1．C【詳解】本題考查法律面前人人平等、反對特權的知識點。②④：依據所學知識可知，題文中警察的做法是反對特權，維護社會公平的體現(xiàn)，體現(xiàn)了法律面前人人平等，故②④說法正確；①：警察的行為沒有干涉他人的權利與自由，故①錯誤；③：社會生活是有自由的，但自由是相對的，沒有絕對的自由，故③錯誤；故本題選C。2．D【詳解】本題考查踐行平等。D：漫畫中求職者面臨的條件是就業(yè)歧視，這啟示我們要敢于抵制就業(yè)歧視等不平等行為，故D符合題意；A：任何人都沒有特權，故A說法錯誤；BC：選項說法正確，但是與漫畫無關，故BC不符合題意；故本題選D。3．C【詳解】本題考查對自由的理解。①③④：由所學知識可知，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內，依照自己意志活動的權利，所以自由就是做法律不禁止的一切事情的權利；珍視自由，必須依法行使權利，故①③④符合題意；②：同等情況同等對待是指平等，不是自由，故②說法錯誤；故本題選C。4．B【詳解】本題考查踐行平等。①②④：踐行平等，就要反對特權，每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權；踐行平等，就要平等對待他人的合法權利，我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益；踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為，以法律為基本行為準則，平等對待所有人，故①②④說法正確；③：不是踐行平等的要求，故③不符合題意；故本題選B。5．C【詳解】本題考查踐行平等的要求。C：平等包括同等情況的同等對待，也包括不同情況的差別對待。公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座，這體現(xiàn)了不同情況的差別對待，故C符合題意；A：選項是親社會行為的表現(xiàn)，故A不符合題意；B：選項是親社會行為的表現(xiàn)，故B不符合題意；D：這是維護國家安全的表現(xiàn)，與平等無關，故D不符合題意；故本題選C。6．B【詳解】本題考查珍視自由、遵守規(guī)則。①④：一網民在評論區(qū)對受災的浙江人民進行謾罵侮辱，最終受到法律制裁，啟示我們要珍視自由，依法行使權利，文明上網，遵守網絡規(guī)則，故①④說法正確；②：青少年沒有立法權，故②說法錯誤；③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查對踐行平等的正確認識。AC：任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務，“無差別”“相同”說法太絕對，AC說法錯誤；B：任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，“保證”一詞太絕對，B說法錯誤；D：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為，應據理力爭，必要時依法維權，D說法正確；故本題選D。8．D【詳解】本題考查法律意義上平等的含義、踐行平等的要求。②③④：依據教材知識，結合題文材料分析，踐行平等，就要反對特權，平等對待他人的合法權利，敢于抵制不平等的行為，故②③④說法正確；①：依據教材知識，可知法律意義上的平等有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待，如老人、兒童、孕婦、殘疾人等在乘坐交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照，故①說法錯誤；故本題選D。9．C【詳解】本題考查踐行平等的要求。①③：材料中，實施無障礙設施建設，這體現(xiàn)了不同情況差別對待，為弱勢群體提供生活便利，故①③說法正確；②：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故②不符合題意；④：消除，觀點絕對化，故④說法錯誤；故本題選C。10．D【詳解】本題考查合理利用網絡、珍視自由。①④：溫某在網絡上編造虛假視頻受到法律制裁，說明自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。這一案例警示我們青少年要珍視自由，依法行使權利，還要做到文明上網，遵守網絡規(guī)則，故①④符合題意；②③：“加快立法和嚴格執(zhí)法”均不是從青少年的角度闡述的，故②③不符合題意；故本題選D。11．D【詳解】本題考查法律意義上的平等的含義、踐行平等的要求。①③：依據教材知識，結合題文材料分析，法律意義上的平等有兩層含義：一是同等情況同等對待，一是不同情況差別對待。在公共交通工具設立愛心專座體現(xiàn)出社會對特殊群體的深摯關愛，故①③說法正確；②④：依據教材知識，結合題文材料分析，愛心專座是規(guī)則公平的體現(xiàn)；踐行平等，就要反對特權，殘疾人專用通道體現(xiàn)了不同情況差別對待，故②④說法錯誤；故本題選D。12．C13．B【解析】12．本題考查對平等的認識。C：分析漫畫聯(lián)系教材內容可知，優(yōu)化教育資源配置，促進教育資源優(yōu)化組合，有利于人們平等地享有教育資源，體現(xiàn)對平等的追求，故C符合題意；ABD：漫畫中駕駛電動自行車不佩戴頭盔的行為、關于繼承權以及助學政策的相關規(guī)定，這均與“平等”的議題無直接關系，故ABD不符合題意；故本題選C。13．本題考查對踐行平等的認識。①③：分析題干聯(lián)系教材內容可知，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題，法律面前人人平等；特權是平等的大敵，踐行平等就要反對特權，每個公民都不得享有不受法律約束的特權，故①③符合題意；②：平等是指任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務，并不是“同樣均等”的權利和義務，故②說法錯誤；④：此觀點過于絕對，故④說法錯誤；故本題選B。14．A【詳解】本題考查反對特權。①②③：題干表述了老一代共產黨人堅決反對特權，這是因為特權是平等的大敵，會損害黨和政府在人民群眾心中的形象，可能會危害人民利益，敗壞社會風氣，故①②③符合題意；④：特權不一定都是犯罪，故④說法錯誤；故本題選A。15．(1)①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。②自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。(2)①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。(3)①踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等對待所有成員，尊重他人的合法權益。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度?！痉治觥靠键c考查:自由與法治的關系、平等相關知識能力考查:理解應用能力、描述闡述能力核心素養(yǎng):法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用自由與法治的關系的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接材料知識。關鍵詞①：李某認為社區(qū)卡點檢查限制了自己的自由，大聲謾罵、威脅社區(qū)工作人員→可鏈接自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。關鍵詞②：公安機關根據《中華人民共和國治安管理處罰法》對其作出行政處罰→可鏈接自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查法治與自由的關系，可結合教材知識作答。（3）本題考查踐行平等的做法，可結合教材知識作答。16．(1)不認可。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內，依照自己意志活動的權利，自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的自由和正當行使的各項權利。(2)小剛的行為是錯誤的。小剛強行向同學索要財物是違法行為，可能受到法律的懲罰。珍視自由，必須依法行使權利。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。法治是自由的保障。人民合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治保障田某的受教育的權利，但田某不珍惜自己的權利。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。法治既規(guī)范自由又保