第六章-質(zhì)量與密度綜合測試題

第六章質(zhì)量與密度綜合檢測題滿分100分考試時(shí)間90分鐘第Ⅰ卷（選擇題45分）一.選擇題（本題包括12小題.下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正硧的.共45分）1．感受身邊的物理——質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是()A.你的電腦 B.你的課桌C.你的質(zhì)量 D.你的鋼筆2．關(guān)于對密度公式ρ=m/v的理解，下列說法正確的是（）A．某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比B．某種物質(zhì)的密度與體積成反比C．單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大D．單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越大3．下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（）A．被“嫦娥三號”從地面帶入太空的照相機(jī)B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C．一支粉筆被老師用去一半D．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰4．實(shí)驗(yàn)室里有四種規(guī)格的量筒，下列每組答案中的前一個(gè)數(shù)據(jù)是量筒的量程，后一個(gè)數(shù)據(jù)是它的分度值，想要盡可能精確地一次量出100g密度為0.8×103kg/m3的酒精，應(yīng)選用的合適量筒是（）A．500mL、50mLB．100mL、2mLC．250mL、5mLD．400mL、10mL5．密度知識與人們的社會生活關(guān)系十分密切，以下說法不正確的是（）A．產(chǎn)品包裝選擇密度較小的泡沫塑料B．勘探隊(duì)員通過采集樣品的密度等信息確定礦藏種類及經(jīng)濟(jì)價(jià)值C．用密度較小的塑料做電源插座的外殼D．測量牛奶、酒精等物質(zhì)的密度是檢驗(yàn)其產(chǎn)品好壞的重要參數(shù)6．冬天里，室外的自來水管外包了一層草，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的原因是（）A．水結(jié)成冰以后，密度變大B．水管本身耐寒程度不夠而破裂C．水結(jié)成冰以后，質(zhì)量變大D．水結(jié)成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的體積變大7．量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B．細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)8．小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是（）A．物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)B．物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)C．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同D．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同9．用鹽水選種時(shí)，需要配制密度為1．06×103kg/m3的鹽水。現(xiàn)已有500mL的鹽水，其質(zhì)量為0．52kg，要達(dá)到上述要求，采取的方法是（）A．加水B．加鹽C．既不加鹽，也不加水D．無法判斷10．如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖像,以下分析正確的是()A.若V甲=V乙,則m甲<m乙B.若m甲=m乙,則V甲>V乙C.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小11．某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測火山巖的密度時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)范操作，下面有些操作會造成測量值偏大或偏小，其中造成測量值偏小的步驟是（）A．用繩子扎住這塊火山巖，浸沒在量筒的水中后測它的體積B．測量過程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，視線均與液面相平C．測火山巖體積時(shí)發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)D．測完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤中稱質(zhì)量12．現(xiàn)有許多完全相同的零件,要用天平測出每個(gè)零件的質(zhì)量,但手頭只有一個(gè)100g砝碼。當(dāng)左盤放400個(gè)零件,右盤放這個(gè)砝碼,天平不能平衡。如果再在右盤上放15個(gè)零件,天平恰能平衡。這時(shí)可求得每個(gè)零件的質(zhì)量約為()A.0.28g B.0.26gC.0.24g D.0.25g13．已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將（）A．增加1/10B．減少1/10C．增加1/9D．減少1/914．在實(shí)驗(yàn)室中常用“懸垂法”測木塊的密度,用天平測出木塊的質(zhì)量m,用量筒測量木塊的體積,如圖所示,則計(jì)算木塊密度的公式為()A. B.C. D.15．小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是()液體與量杯的質(zhì)量m/g406080100液體的體積V/cm320406080A.20g,1.0×103kg/m3 B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3 D.20g,0.8×103kg/m3第二部分（非選擇題55分）16．（6分）銅的密度是8.9×103kg/m3，讀作，它的意義是；體積為0.5m3的實(shí)心銅制零件的質(zhì)量是________kg。若將它截去一半，則其質(zhì)量為________，體積為________，密度為________。17．（2分）如圖2所示，一密閉容器內(nèi)裝有空氣，活塞與容器壁密合不漏氣，當(dāng)把活塞向左推的過程中，空氣的質(zhì)量和密度與原來相比將質(zhì)量___________，密度___________。（選題“變大”“變小”或“不變”）18．（3分）測量大米密度時(shí),小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏。于是,她用一個(gè)飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測出總質(zhì)量為143g。又測出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質(zhì)量為g。由此可以算出這種大米的密度為kg/m3。19．（6分）彤彤過生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是cm3，水晶球的質(zhì)量是g，水晶球的密度是g/cm3．第第20題圖20．(5分)在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中(1)將托盤天平放在臺面上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向(選填“左”或“右”)旋動平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處。(2)在測量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在(選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時(shí)要使用。(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時(shí),指在分度盤中線左側(cè)附近,此時(shí)應(yīng)移動使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為g。21．（5分）德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)______使天平平衡。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖8所示，則瓷片的質(zhì)量為______g。（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖8所示的方法測瓷片的體積：a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖9所示，則瓷片的體積為______cm3。（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為______g/cm3。(保留一位小數(shù))（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值______（選填“偏大”或“偏小”）。22．（6分）為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.8520160.8630240.8（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論____________________________________。（2）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)__________________可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的。（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：___________________________。23．（8分）小東的爸爸從鐵匠鋪買回外形同樣大的鋁桶、鐵桶各一個(gè)，價(jià)錢分別是18元、15元，好奇的小東稱得鋁桶質(zhì)量為500g、鐵桶質(zhì)量為1500g，媽媽責(zé)怪小東的爸爸說：“鐵桶便宜，你應(yīng)該買2個(gè)鐵桶，”小東的爸爸卻說：“其實(shí)鋁桶不貴，而且鋁桶還有不會生銹、提水也輕便”。品種密度（103kg/m3）熔點(diǎn)/℃市場價(jià)格/（元/噸）鋁2.766016000鐵8.915402200（1）請結(jié)合上表分析下列問題。①小東的爸爸說“鋁桶不貴”的依據(jù)是：_____________________。若打制兩種小水桶花費(fèi)的時(shí)間相同，你認(rèn)為店鋪打制______桶劃算一些。②小東的爸爸說“鋁桶提水輕便”的理由是：外形同樣大500g的鋁桶和1500g的鐵桶的壁厚大約_________，則它們的容積___________，裝滿水時(shí)水的質(zhì)量________（填“相等”或“不相等”），裝滿水時(shí)鋁桶的總質(zhì)量（“大于”“小于”或“相等”）鐵桶的總質(zhì)量，所以說鋁桶提水輕便。（2）現(xiàn)在市場上多以賣塑料小水桶為主，你認(rèn)為塑料小水桶的優(yōu)點(diǎn)有：_________________________；缺點(diǎn)有：_____________________________。24．（8分）老師講了“的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測出它的密度。甲乙甲乙(1)將托盤天平放在__________桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是______g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為__________kg／m3。(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質(zhì)量，則這樣測得的柑橘密度比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，