部編版語文八年級下冊第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)

4/4部編版小學(xué)語文八年級下冊第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)本單元以“人與自然”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、思考人與自然的關(guān)系，并通過語文學(xué)習(xí)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。每課均以語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為核心理念，設(shè)計(jì)真實(shí)、有驅(qū)動性的任務(wù)，并圍繞任務(wù)展開具體的學(xué)習(xí)活動。第一課：《大自然的聲音》核心任務(wù)：“探索自然的聲音，撰寫一篇自然觀察日記”子任務(wù)及學(xué)習(xí)活動1.子任務(wù)一：傾聽自然的聲音活動1：自然聲音采集學(xué)生分組到校園或附近公園采集自然聲音（如風(fēng)聲、鳥鳴、流水聲等），并用手機(jī)錄音或文字記錄?；顒?：聲音分享會各組分享采集到的聲音，并描述聽到這些聲音的感受。2.子任務(wù)二：觀察自然的細(xì)節(jié)活動1：自然觀察日記學(xué)生選擇一種自然現(xiàn)象（如雨、風(fēng)、花開等），連續(xù)三天觀察并記錄其變化?；顒?：圖片配文創(chuàng)作學(xué)生拍攝自然照片，并為照片配上一段文字描述（100字左右）。3.子任務(wù)三：撰寫自然觀察日記活動1：范文賞析教師提供一篇優(yōu)秀的自然觀察日記范文，學(xué)生分析其語言特色和表達(dá)方式?；顒?：小組互評學(xué)生完成初稿后，在小組內(nèi)互評，提出修改建議。4.子任務(wù)四：展示與總結(jié)活動1：班級展覽學(xué)生將自然觀察日記和配文作品制作成展板，在班級內(nèi)展示?；顒?：總結(jié)反思學(xué)生寫下本次學(xué)習(xí)的收獲和感悟，思考如何更好地與自然和諧相處。第二課：《人類的朋友——?jiǎng)游铩泛诵娜蝿?wù)：“為動物制作一份‘保護(hù)手冊’”子任務(wù)及學(xué)習(xí)活動1.子任務(wù)一：了解動物的生活習(xí)性活動1：動物檔案調(diào)查學(xué)生選擇一種喜歡的動物，通過查閱資料或采訪動物園工作人員，了解其生活習(xí)性和生存現(xiàn)狀?；顒?：動物故事分享學(xué)生講述自己與動物之間的故事，感受動物的情感和智慧。2.子任務(wù)二：分析動物面臨的威脅活動1：案例分析教師提供動物面臨威脅的案例（如棲息地破壞、非法捕獵等），學(xué)生分組討論原因及解決辦法?；顒?：頭腦風(fēng)暴學(xué)生提出保護(hù)動物的具體措施，并繪制思維導(dǎo)圖。3.子任務(wù)三：制作保護(hù)手冊活動1：內(nèi)容策劃學(xué)生分組策劃保護(hù)手冊的內(nèi)容（如動物介紹、保護(hù)措施、呼吁語等）?；顒?：手冊設(shè)計(jì)與制作學(xué)生利用繪畫、剪貼等方式制作手冊，并在全班展示。4.子任務(wù)四：行動倡議活動1：保護(hù)宣言撰寫學(xué)生撰寫一份保護(hù)動物的倡議書，并在班級內(nèi)宣讀?；顒?：實(shí)際行動計(jì)劃學(xué)生制定個(gè)人或小組的保護(hù)動物行動計(jì)劃，并承諾執(zhí)行。第三課：《地球上的生命共同體》核心任務(wù)：“策劃一場‘地球日’主題活動”子任務(wù)及學(xué)習(xí)活動1.子任務(wù)一：了解地球日的意義活動1：地球日知識競賽教師設(shè)計(jì)一份關(guān)于地球日的問卷，學(xué)生通過競賽形式了解相關(guān)知識?；顒?：地球現(xiàn)狀調(diào)查學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或書籍了解當(dāng)前地球面臨的環(huán)境問題，并整理成報(bào)告。2.子任務(wù)二：策劃主題活動方案活動1：頭腦風(fēng)暴會議學(xué)生分組討論“地球日”主題活動的形式（如演講比賽、環(huán)保展覽、歌舞表演等）?；顒?：方案設(shè)計(jì)與展示每組設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的活動方案，并在全班展示，其他同學(xué)提出建議。3.子任務(wù)三：制作宣傳材料活動1：宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)生設(shè)計(jì)一張以“保護(hù)地球”為主題的海報(bào)，并附上一句宣傳標(biāo)語?；顒?：環(huán)?？谔杽?chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作一句簡潔有力的環(huán)?？谔?，并在班級內(nèi)評比。4.子任務(wù)四：主題活動實(shí)施與反思活動1：主題活動開展學(xué)生根據(jù)策劃方案，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展“地球日”主題活動?；顒?：活動總結(jié)與反思學(xué)生寫下參與活動的感受和收獲，并思考如何將環(huán)保理念融入日常生活。第四課：《生命的奇跡——植物》核心任務(wù)：“設(shè)計(jì)一份‘植物生長記錄表’并完成觀察實(shí)驗(yàn)”子任務(wù)及學(xué)習(xí)活動：1.子任務(wù)一：認(rèn)識植物的生長過程活動1：植物生長視頻觀看教師播放植物生長的視頻片段，學(xué)生觀察并記錄植物各階段的變化?；顒?：植物生長故事分享學(xué)生分享自己種植植物的經(jīng)歷，并描述其中的趣事和感悟。2.子任務(wù)二：設(shè)計(jì)植物生長記錄表活動1：表格設(shè)計(jì)討論學(xué)生分組討論記錄表應(yīng)包含哪些內(nèi)容（如時(shí)間、天氣、生長狀態(tài)等）?；顒?：表格制作與美化學(xué)生利用繪畫或電子工具制作記錄表，并進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。3.子任務(wù)三：開展植物生長實(shí)驗(yàn)活動1：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)生選擇一種植物進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)，并每天記錄其生長情況?；顒?：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總與分析實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生匯總數(shù)據(jù)并分析影響植物生長的因素。4.子任