人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（2022年秋11月修訂）

遂人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元導(dǎo)語(yǔ)單元導(dǎo)語(yǔ)單元目標(biāo)導(dǎo)圖1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分60秒，能夠感知分、知識(shí)技能時(shí)時(shí)、分、秒數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決3.結(jié)合具體的生活情境，體會(huì)時(shí)刻和經(jīng)過(guò)時(shí)間之間的區(qū)別和聯(lián)系。會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，能根據(jù)經(jīng)過(guò)的時(shí)間推算開(kāi)始或結(jié)束時(shí)刻。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到時(shí)間單位與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，感知時(shí)、分、秒的概念；利用鐘表模型，加強(qiáng)對(duì)鐘表的觀察，建立時(shí)間單位間的關(guān)系。情感態(tài)度情感態(tài)度單單元|知識(shí)結(jié)|構(gòu)棒化時(shí)間單位的換棒化時(shí)間單位的換應(yīng)用計(jì)算第舉的經(jīng)過(guò)的時(shí)間分和秒間應(yīng)用教材知識(shí)分|析|本單元共包括兩個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)：秒的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的計(jì)算。本單元在認(rèn)識(shí)了時(shí)、分這兩個(gè)時(shí)間單位的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)更小的時(shí)間單位“秒”,以及有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。重視“1秒”“1分”時(shí)間觀念的建立，借助直觀模型，使學(xué)生分清時(shí)刻1.秒的認(rèn)識(shí)首先通過(guò)主題圖直觀地揭示，計(jì)量分段的時(shí)間用秒，使學(xué)生初步理解秒是比分更小的時(shí)間單位。同時(shí)，在認(rèn)識(shí)秒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解鐘面上刻度的含義，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助學(xué)生建立1秒的時(shí)間觀念。2.時(shí)間的計(jì)算例1是教學(xué)時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。要注意緊密聯(lián)系時(shí)間單位間的進(jìn)率，使學(xué)生明確1時(shí)是60分，求2時(shí)是多少分，就要把2個(gè)60加起來(lái)；例2借助學(xué)生非常熟悉的生活情境，教學(xué)解決簡(jiǎn)單的計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的問(wèn)題，借助直觀教學(xué)方|法|探|究時(shí)間單位的概念比較抽象，單位間的進(jìn)率也比較復(fù)雜，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用，得見(jiàn)、摸得著的東西；開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身體會(huì)各時(shí)間單位的實(shí)際意義。在進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算這部分知識(shí)的教學(xué)時(shí)，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生密切相關(guān)的實(shí)際情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，并幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的基本方法。采用直觀教學(xué)手段，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)形象感受來(lái)理解時(shí)間單位秒，并為學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)算打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的作用，成功地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)間單位的換算方法時(shí)主要是利用正遷移的教學(xué)方法，通過(guò)時(shí)分的進(jìn)率，自主探討2時(shí)等于多少分；教學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法首先在鐘面和時(shí)間軸的幫助下讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，以直觀手段形成表象，使學(xué)生充分理解前一時(shí)刻和后復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)教材第一單元“時(shí)、分、秒”第2～8頁(yè)。知識(shí)梳理內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)“秒”計(jì)量很短的時(shí)間常常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。分與秒的關(guān)系分和秒的關(guān)系：秒針走1小格就是1秒。秒針從數(shù)12再走回到數(shù)12是走一圈，走60小格，也就是60秒；秒針走一圈分針剛好走1小格，即1分鐘。1分=60秒。感受秒的長(zhǎng)短的方法：聲音、動(dòng)作、心跳、秒表……時(shí)間單位的換算率。時(shí)間點(diǎn)：開(kāi)始時(shí)刻和結(jié)束時(shí)刻。時(shí)間段：經(jīng)過(guò)的時(shí)間。結(jié)束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻=經(jīng)過(guò)時(shí)間表示經(jīng)過(guò)時(shí)間時(shí)，若遇到以時(shí)為單位的，最好寫(xiě)小時(shí)，如：一場(chǎng)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒的基礎(chǔ)上，能選擇合適的單位和工具對(duì)時(shí)間進(jìn)行計(jì)量。2.能結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，會(huì)用一定的方法估計(jì)時(shí)間。3.能結(jié)合具體情境，體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過(guò)時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，能解決簡(jiǎn)單的