2023-2024學(xué)年四川省簡陽市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷【含答案、解析】_第1頁
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文檔簡介

試卷第=page88頁,共=sectionpages88頁試卷第=page11頁,共=sectionpages66頁2023-2024學(xué)年四川省簡陽市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.下列選項(xiàng),不是利用連通器原理的是()A. B. C. D.2.足球運(yùn)動員把足球踢向空中,不計空氣阻力,圖中能正確表示空中足球受力示意圖的是(G表示重力,F(xiàn)表示腳對球的作用力)(

)A. B.C. D.3.當(dāng)猴子倒掛在樹枝上靜止時,下列說法正確的是A.樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力B.猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力C.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力D.猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力4.兩個形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2,放在水平桌面上,它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是()A.F1=F2 B.F1>F2 C.p1=p2 D.p1>p25.用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動,當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)ⅲǎ〢.保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài)B.保持繩斷時的速度做勻速直線運(yùn)動C.小球運(yùn)動速度減小,但保持直線D.以上三種都有可能6.某同學(xué)用已正常校零的彈簧測力計測量一物體的重力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上(如圖),當(dāng)物體靜止時,彈簧測力計的示數(shù)是5.0N,則該物體所受的重力(

)A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.一定不小于5.0N7.如圖所示,底面積相同的不同容器裝有同種液體,且深度相同,則容器中液體對容器底壓強(qiáng)最大的,是(

A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大8.站在地面上的小朋友想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?,他?yīng)該A.抬起一只腳 B.平躺在地面上C.坐在地面上 D.走動9.磁懸浮列車是利用強(qiáng)磁場將列車微微托起,使其“浮”在軌道上方,從而可以高速行駛,其可以高速行駛的原因是()A.減小了列車的慣性 B.減小了列車的重力C.減小了列車受到的空氣阻力 D.減小了列車與軌道間的摩擦二、多選題10.下列說法錯誤的是(

)A.百米運(yùn)動員沖刺后,由于慣性不會立即停下來B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳,是為了增大慣性C.踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體的運(yùn)動需要力來維持D.拋出去的實(shí)心球會在空中運(yùn)動一段時間才落回原地,是因?yàn)閷?shí)心球有慣性且受重力11.下列物體在運(yùn)動過程中,運(yùn)動狀態(tài),發(fā)生改變的是(

)A.籃球從籃筐中落下 B.火箭發(fā)射升空C.月球繞地球轉(zhuǎn)動 D.火車在平直鐵軌上勻速行駛12.騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動,如圖所示.下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,錯誤的是(

)A.騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦C.停止蹬車,車還能繼續(xù)向前運(yùn)動,是因?yàn)檐囀艿綉T性力的作用.D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)三、單選題13.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是()A.人用力推車,車未動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇.蘋果在空中下落得越來越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)C.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因?yàn)槠嚲哂袘T性D.書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對桌面的壓力平衡四、填空題14.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動,重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時,桿對手的摩擦力大小為N,方向。為防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措施是。15.汽車在緊急剎車時,總是滑行一段距離才能停下來,這是由于,當(dāng)雨天路面有水時,輪胎與地面間的摩擦力會變,汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時,因此,司機(jī)駕車要注意:雨天路滑,小心慢行.16.如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動,則物體B所受的摩擦力是N。

17.啄木鳥的嘴比較尖,相當(dāng)于減小鳥嘴與樹木之間的,從而增大了鳥嘴對樹木的,這樣有利于將樹木啄破,捉住其中的害蟲。18.在冬奧會滑雪比賽時,運(yùn)動員用力撐雪杖,使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的發(fā)生改變;如圖所示,是某運(yùn)動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景,它說明力還能使物體的發(fā)生改變。19.如圖,水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是:F甲F乙;p甲p乙(選填“>”、“<”或“=”)。20.載人飛船在月球降落后,其受到的月球的吸引力是地球上的,若宇航員的質(zhì)量為60kg,那么宇航員在月球上的質(zhì)量為kg,受到的吸引力大約為N。21.瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是為了,用手握住瓶子,讓瓶身保持豎直,如果增大握力,則瓶子受到的摩擦力(變大/變小/不變).若向瓶中加水,則瓶子受到的摩擦力將(變大/變小/不變).在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔,如圖所示,越深的孔水流得越遠(yuǎn),該現(xiàn)象說明.五、作圖題22.一木塊靜止在斜面上如圖所示,請畫出木塊受力的示意圖。23.沿水平方向向右用10N的力去拉水平地面上的物體,但沒有拉動,請?jiān)趫D中畫出小車在水平方向上受力的示意圖六、簡答題24.請你觀察圖中的三個奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片,想象圖片中運(yùn)動比賽的情景,提出三個物理問題,并對提出的物理問題進(jìn)行解答。問題解答例子籃球放入籃筐中為什么會下落?投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落123七、計算題25.隨著時代的進(jìn)步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質(zhì)量是1.6t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2(1)求它空載靜止在地面上時,對地面的壓力;(2)求它空載靜止在地面上時,對地面的壓強(qiáng)(取g=10N/kg)。26.如圖所示,一個空茶壺質(zhì)量為0.5kg,放在水平桌面上,茶壺與桌面的接觸面積為0.01m2,用茶壺盛滿水后,水的深度為12cm。求:(1)空茶壺對桌面的壓強(qiáng);(2)水對茶壺底部的壓強(qiáng);(3)水對茶壺底部的壓力。八、實(shí)驗(yàn)題27.研究“液體壓強(qiáng)的規(guī)律”小強(qiáng)利用U型管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U型管兩邊的液面也處在同一水平線上,如圖甲所示.(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U型管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了問題.(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).(3)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中去攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?.原因是:.28.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.請針對以上操作回答下列問題:(1)以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越.(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做運(yùn)動.(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時.(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力(“是”或“不是”)一對平衡力.(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有(只要求寫出一種即可).29.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.(2)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是.(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做如圖所示的實(shí)驗(yàn).30.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān);(1)實(shí)驗(yàn)時沿方向拉動彈簧測力計,使物體做運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:;(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是;(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與有關(guān);(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較,你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:。答案第=page88頁,共=sectionpages88頁答案第=page77頁,共=sectionpages88頁《2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷》參考答案題號12345678910答案DBAABCDBDBC題號111213答案ABCACDB1.D【詳解】A.根據(jù)連通器的定義,上部開口、底部連通,當(dāng)液體不流動時,液面總是相平的,故A利用了連通器的原理,故A不符合題意;B.乳牛自動加水器,上部開口,底部連通,符合連通器的特點(diǎn),當(dāng)水不流動時,液面總是相平的,能夠自動給水槽加水,故B不符合題意;C.鍋爐水位計的上下兩端分別于鍋爐的蒸汽空間、水空間直接連接,因此水位計中水位與鍋爐水位是一致的,水位計中的水位變化即為鍋爐內(nèi)水位的變化,利用了連通器,故C不符合題意;D.?dāng)r河大壩是為了增加水的高度,使水流下時具有更大的重力勢能,不符合連通器的原理,故D符合題意。故選D。2.B【詳解】因不計空氣阻力,所以空中飛行的足球只受到重力的作用,并且重力的方向是豎直向下的。故選B。3.A【詳解】A.樹枝對猴子的拉力,受力物體是猴子,方向豎直向上;猴子所受的重力,受力物體是猴子,方向豎直向下,滿足二力平衡的條件,是平衡力.B.猴子對樹枝的拉力,受力物體是樹枝,方向豎直向下;猴子所受的重力,受力物體是猴子,方向豎直向下,受力物體不同,方向相同,不是平衡力也不是相互作用力.C.猴子對樹枝的拉力,受力物體是樹枝,方向豎直向下;樹枝對猴子的拉力,受力物體是猴子,方向豎直向上,這兩個力是一對相互作用力.D.猴子所受的重力,受力物體是猴子,方向豎直向下;樹枝所受的重力,受力物體是樹枝,方向樹枝向下,兩個力無任何關(guān)系.4.A【詳解】AB.兩個形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2,重力相同,放在水平桌面上,它們對桌面產(chǎn)生的壓力F等于各自的重力,重力相同,壓力相同,即F1=F2,故A正確,B錯誤;CD.根據(jù)壓強(qiáng)公式,壓力相同時,實(shí)心物體1的受力面積大,壓強(qiáng)小,即p1<p2,故CD錯誤。故選A。5.B【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知:當(dāng)物體不受力時,將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài);光滑的水平面沒有摩擦,當(dāng)繩子突然斷裂,在水平方向上,不受拉力和摩擦力;在豎直方向上,受到的重力和支持力是一對平衡力,大小相互抵消;故小球相當(dāng)于不受力,將保持繩子斷裂時的速度做勻速直線運(yùn)動。A.做圓周運(yùn)動說明小球的運(yùn)動狀態(tài)在改變,說明小球受非平衡力作用,故A不符合題意;B.當(dāng)繩子突然斷裂,在水平方向上,不受拉力和摩擦力;在豎直方向上,受到的重力和支持力是一對平衡力,大小相互抵消;故小球相當(dāng)于不受力,將保持繩子斷裂時的速度做勻速直線運(yùn)動,故B符合題意;C.小球運(yùn)動速度減小,標(biāo)志著小球受到摩擦阻力作用,而平面光滑無摩擦,故C不符合題意;D.小球只能做勻速直線運(yùn)動,故D不符合題意。故選B。6.C【詳解】誤將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時,由于彈簧測力計自身有重力,則彈簧測力計顯示的示數(shù)為物體與彈簧測力計的總重力,即5.0N,則物體所受的重力一定小于5.0N,故選C。7.D【詳解】由圖知,容器的形狀不同,但都裝有高度相同的同種液體,根據(jù)p=ρ液gh可知,四個容器底面受到的壓強(qiáng)相等。故ABC不符合題意,D符合題意。故選D。8.B【詳解】小朋友對地面的壓力一定,要想使自己對地面的壓強(qiáng)最小,由可知,小朋友與地面的接觸面積應(yīng)最大,從四個選項(xiàng)中可以看出,只有平躺在地面上時,與地面的接觸面積最大,故B正確.9.D【詳解】磁懸浮列車是用強(qiáng)磁場將列車微微托起,使其浮在軌道上方,使接觸面分離,從而減小了摩擦;不能減小慣性、重力和空氣阻力,故D符合題意,ABC不符合題意。故選D。10.BC【詳解】試題分析:百米運(yùn)動員沖刺后,由于慣性的作用不會立即停下來,故A正確;給正在運(yùn)動的物體再施加一個力,物體可能比原來運(yùn)動得更快,也可能比原來運(yùn)動的慢,故B錯誤;踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體受到阻力的作用,故C錯誤;拋出去的實(shí)心球會在空中運(yùn)動一段時間是利用慣性,最后落回原地是由于受到重力的緣故,故D正確考點(diǎn):力與運(yùn)動的關(guān)系11.ABC【詳解】試題分析:籃球從籃筐中落下,在自身重力的作用下,速度越來越快,所以它的運(yùn)動狀態(tài)在改變;剛剛起飛的火箭,受到推力的作用,做加速運(yùn)動,所以它的運(yùn)動狀態(tài)在改變;月球繞地球轉(zhuǎn)動,雖然速度一定,但月球做的是圓周運(yùn)動,它的運(yùn)動方向不停的在改變;火車在平直鐵軌上勻速行駛,速度一定而且沿直線運(yùn)動,所以火車的運(yùn)動狀態(tài)不改變,故選ABC考點(diǎn):物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因12.ACD【詳解】A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對相互作用力,二力作用在不同的物體上,所以不是平衡力,故A錯誤,符合題意;B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋,增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了輪胎與地面的摩擦,故B正確,不符合題意;C.騎自行車下坡時,高度不斷變小,所以重力勢能越來越小,故C錯誤,符合題意;D.將坐墊做的較寬,是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的,故D錯誤,符合題意。故選ACD。13.B【詳解】A.人用力推車,車未動,是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ磷枇?,兩個力是平衡力,故A錯誤;B.蘋果在空中下落得越來越快,是因?yàn)樗艿街亓ψ饔?,受力不平衡,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),故B正確;C.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因?yàn)樽枇Ω淖兞怂倪\(yùn)動狀態(tài),故C錯誤;D.書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀镜闹亓εc桌面對它的支持力平衡,故D錯誤。故選B。14.500豎直向上擦防滑粉【詳解】[1]王力同學(xué)勻速向上爬桿時,處于平衡狀態(tài),在豎直方向上受力平衡,所以桿對手的摩擦力大小等于他的重力,即f=G=500N方向與重力方向相反,豎直向上。[2]因?yàn)樵龃髩毫蛘咴龃蠼佑|面的粗糙程度都可以增大摩擦力,所以我們可以采取的措施是用力握緊桿或在手上涂防滑粉來增大摩擦力。15.慣性;?。婚L【詳解】試題分析:因?yàn)槠囋趧x車之前是向前運(yùn)動的,當(dāng)剎車時,汽車由于慣性還要保持原來的速度繼續(xù)向前運(yùn)動;當(dāng)雨天時,路面會有水,水使輪胎與地面分離,所以使輪胎與地面的摩擦力減?。Σ亮p小,汽車的運(yùn)動狀態(tài)不易改變,運(yùn)動距離變長考點(diǎn):慣性;增大或減小摩擦的方法16.3020【詳解】[1]A處于靜止?fàn)顟B(tài),屬于平衡狀態(tài),所以受到的是平衡力,摩擦力與重力是一對平衡力,A的重力的大小為30N,所以摩擦力也是30N。[2]B處于靜止?fàn)顟B(tài),屬于平衡狀態(tài),所以受到的是平衡力,摩擦力與推力是一對平衡力,推力的大小為20N,所以摩擦力也是20N。17.受力面積壓強(qiáng)【詳解】[1][2]啄木鳥的嘴比較尖,受力面積比較小,這樣在壓力一定時可以增大鳥嘴對樹木的壓強(qiáng),有利于將樹木啄破,捉住其中的害蟲。18.運(yùn)動狀態(tài)形狀【詳解】[1][2]運(yùn)動員用力撐雪杖,使自己從山上由靜止加速滑下,速度越來越快,即力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài);碰撞標(biāo)志桿,使標(biāo)志桿發(fā)生了彎曲,力改變了物體的形狀。19.=<【詳解】[1]兩容器中水的質(zhì)量相等,所以重力相等,甲、乙都是圓柱形容器,所以,水對容器底的壓力等于水的重力,即F甲=F乙=G水[2]因兩容器都裝有等質(zhì)量的水,水的密度相同,由圖可知,根據(jù)可知,h甲>h乙;根據(jù)壓強(qiáng)公式p=gh可知,p甲<p乙。20.6098【詳解】[1]因?yàn)槲矬w的質(zhì)量與其空間位置無關(guān),所以宇航員在月球上物體的質(zhì)量仍然為60kg。[2]物體在地球上受到的重力為因?yàn)樵虑驅(qū)ξ矬w的引力是地球引力的,所以在月球上受到的吸引力為21.增大摩擦力不變變大液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大【詳解】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.用手握住瓶子,讓瓶身保持豎直,如果增大握力,瓶子仍處于靜止?fàn)顟B(tài),摩擦力和重力平衡,大小不變.若向瓶中加水,瓶子重力增大,則瓶子受到的摩擦力將變大.在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔,如圖所示,越深的孔水流得越遠(yuǎn),說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.22.【詳解】木塊受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面向上的支持力的作用,作用點(diǎn)均畫在重心位置即可,重心在其幾何中心,過重心作豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面向上的支持力,如圖所示:23.【詳解】沿水平方向向右用10N的力拉水平地面上的物體,但沒有拉動,物體處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,方向相反,故過物體的重心,分別沿水平向左和水平向右的方向畫一條有向線段,分別用f和F表示,并標(biāo)出力的大小10N,如下圖:24.問題解答例子籃球放入籃筐中為什么會下落?投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落1為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動?因?yàn)樽闱蚓哂袘T性2向后劃槳時,船為什么會向前進(jìn)?因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?球?yàn)槭裁磿撵o止變?yōu)檫\(yùn)動?因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)【詳解】根據(jù)福娃踢足球,可提出問題:為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動;我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性,所以踢出去的足球仍然向前運(yùn)動,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性。根據(jù)福娃賽艇,可提出問題:向后劃槳時,船為什么會向前進(jìn)?因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?。船槳給水一個向后的作用力,水就會給船槳一個向前的反作用力。根據(jù)福娃踢足球,可提出問題:球?yàn)槭裁磿撵o止變?yōu)檫\(yùn)動?因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)。25.(1)1.6×104N;(2)2×105Pa【詳解】解:(1)轎車空載靜止在地面上時,地面受到的壓力F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N(2)地面上受到的壓強(qiáng)答:(1)它空載靜止在地面上時,對地面的壓力是1.6×104N;(2)它空載靜止在地面上時,對地面的壓強(qiáng)是2×105Pa。26.(1)500Pa;(2)1.2×103Pa;(3)12N【詳解】解:(1)空茶壺對桌面地壓強(qiáng)

(2)水的深度h=12cm=0.12m水對茶壺底部的壓強(qiáng)p′=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa(3)由可得,水對茶壺底部的壓力F′=p′S=1.2×103Pa×0.01m2=12N答:(1)空茶壺對桌面的壓強(qiáng)為500Pa;(2)水對茶壺底部的壓強(qiáng)為1.2×103Pa;(3)水對茶壺底部的壓力為12N。27.漏氣增大深度不可靠小強(qiáng)沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化【詳解】第一空.當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,可知出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,所以在使用壓強(qiáng)計之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化.由圖可知,同種液體,密度相同而深度不同時,隨著深度的增加U型管兩側(cè)的高度差逐漸增大,由此可知:同種液體的壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大;即液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).第二空.增大第三空.深度小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系.第四空.不可靠第五空.小強(qiáng)沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化.28.b遠(yuǎn)勻速直線速度相同

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