湖南常德歷年中考語文文言文閱讀試題24篇（含答案與翻譯）（截至2023年）

湖南常德歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2023年）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。19.

下列句子中加點詞意義相同的一項是（）A.

鄒忌修八尺有余/講信修睦

B.

徐公何能及君也/及魯肅過尋陽C.

臣誠知不如徐公美/豈不誠大丈夫哉

D.

時時而間進/又何間焉20.

用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）臣

之

客

欲

有

求

于

臣21.

把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。22.

下列對文中人物形象的理解與分析，不正確的一項是（）A.

鄒忌的兩次窺鏡以及與妻、妾、客的三問三答，既突出了他自我欣賞的性格特點，也體現(xiàn)了他的反省精神。B.

妻、妾和客無不認為鄒忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，雖然都是贊揚，語氣上卻有明顯的差異。C.

鄒忌從自己的私事說起，以私事比國事，由己及君，由近到遠，由小見大，說明他具有高超的勸諫藝術(shù)。D.

文章既塑造了鄒忌這樣善于思考、勇于進諫的賢士形象，又刻畫了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象?！敬鸢浮?9.C20.

臣之客/欲有求于臣

21.

第二天（又過了一天），徐公來了，鄒忌仔細看他，自己覺得比不上徐公（美）。

22.A（2023年湖南常德）客有過①主人者，見其灶直突②，傍有積薪?？椭^主人曰：“更為曲突，遠徙其薪；不者且有火患?！敝魅撕佗廴徊粦?yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者④在于上行⑤，余各以功次坐，而不錄⑥言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終無火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡⑦恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請之。（選自《漢書·霍光傳》）【注】①過：拜訪。②突：煙囪。③嘿：同“默”。④灼爛者：被火燒傷的人。⑤上行（háng）：上席。⑥錄：記錄，此處指邀請。⑦亡：同“無”。23.

用自己的話說說“客”斷定“且有火患”的依據(jù)。24.

從這則故事中，你得到了哪些啟示？【參考答案】23.“客”斷定“且有火患”有兩個方面的依據(jù)：一是煙囪是直的，二是煙囪旁邊堆積著柴草。24.

①不重視別人的忠告和批評，往往會有后患。②做任何事情，對可能的危險都應(yīng)有所預(yù)判，防患于未然。③不要忘記感謝那些曾經(jīng)給你忠告或給你幫助的人，他們才是最值得你尊重的朋友。④不要一味地按習(xí)慣和經(jīng)驗辦事，它也許會給你帶來危險?！緟⒖甲g文】有一個造訪主人的客人，看到主人的爐灶的煙囪是直的，旁邊堆積著柴草，便對主人說：“改造為彎曲的煙囪，將柴草移到遠處。不然的話，會有發(fā)生火災(zāi)的憂患?！敝魅顺聊淮饝?yīng)。不久，家里果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。于是，主人殺牛擺酒來感謝他的鄰人。燒傷的人在上位，其他的按功勞大小依次排座，但是沒有請說改“曲突”的人。有人對主人說：“當(dāng)初如果聽了那位客人的話，不用破費擺設(shè)酒席，始終不會有火災(zāi)的憂患?，F(xiàn)在論功勞邀請賓客，為什么建議‘曲突徙薪’的人沒有受到恩惠，而被燒傷的人卻被奉為上賓呢？”主人這才醒悟去邀請那人。（2023年湖南常德）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！19．下列句子中加點詞意義相同的一項是（

）A．不蔓不枝/青樹翠蔓 B．香遠益清/自以為大有所益C．予謂菊/秦王謂唐雎曰 D．宜乎眾矣/誠宜開張圣聽20．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）晉陶淵

明獨愛菊21．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。22．你從“蓮之愛，同予者何人”中讀出了作者怎樣的感情？23．依據(jù)上文，談?wù)劇俺鲇倌喽蝗尽钡木尤烁竦默F(xiàn)實意義?！敬鸢浮?9．D20．晉陶淵明/獨愛菊21．陶淵明之后就很少聽到了。22．①感慨知音少（對世人缺少君子之德的遺憾）；②即使同道不多，也要堅守志趣，潔身自愛（永葆清白的操守和正直的品格）做人應(yīng)該做像蓮花那樣高潔正直的人，要潔身自好，不與世俗同流合污。23．示例：做人應(yīng)該做像蓮花那樣高潔正直的人，要潔身自好，不與世俗同流合污。【解析】19．本題考查一詞多義。A.橫生枝蔓/藤蔓；B.更加/好處；C.認為/對……說；D.應(yīng)當(dāng)/應(yīng)當(dāng)；故選D。20．本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。本句句意為：晉代的陶淵明只愛菊花?！皶x陶淵明”是主語，“愛”是謂語，此處限畫一處，故在“晉陶淵明”與“獨愛菊”之間斷開。故斷句為：晉陶淵明/獨愛菊。21．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：后，之后，以后；鮮，很少；聞，聽說，聽到。22．本題考查對文言文思想情感的理解。由“噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”可知，作者深深地慨嘆：當(dāng)今之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢鉆刺富貴之門的小人比比皆是，對世人缺少君子之德的遺憾；這莽莽紅塵，能有幾個志同道合的人，共同去根治這社會痼疾呢？該句表明作者追求潔身自好的美好情操。這里先用花進行比喻，讓花的特性喻人，雖平淡但比喻貼切，然后借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫的淋漓盡致。作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。23．本題考查對文章內(nèi)容的理解與談看法?！俺鲇倌喽蝗尽币痪湟馑际牵荷徎◤奈勰嗬镩L出來卻不沾染污穢。這一句既寫蓮本身的特征，又象征著君子身處污濁環(huán)境而不同流合污的美好品質(zhì)。如：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們依然經(jīng)常會面對是否隨波逐流的選擇，更應(yīng)該注重品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)作者的君子之風(fēng)，讓我們的人生之路上多一些高尚之舉，做一個正直的，對社會有用的人?！緟⒖甲g文】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了?。?022年湖南常德）何晏七歲，明惠①若神，___________奇愛之，以晏在宮內(nèi)，因欲以為子，晏乃畫地令方②，自處其中，人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還。（選自《世說新語》）【注】①明惠：聰明，“惠”通“慧”。②畫地令方：在地上畫了一個方框。24．根據(jù)語境，在橫線上補寫合適的內(nèi)容。25．對曹操將何晏送回家，恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

）A．何晏不想更改姓氏，曹操明白了他的心意。B．何晏提出要一棟房子，曹操認為他太貪心。C．何晏不愿給曹操做兒子，曹操為此很生氣。D．何晏聰明過人，曹操覺得他日后不好駕馭?！敬鸢浮?4．魏武25．A【解析】24．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)前文“明惠若神”和后文“以晏在宮內(nèi)，因欲以為子”“魏武知之，即遣還”來看，這里應(yīng)該是魏武即曹操很喜歡何晏，想讓他做自己的兒子，但是后來他知道了何晏的想法后，就打發(fā)他回去了，所以橫線處應(yīng)填：魏武。25．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“以晏在宮內(nèi)，因欲以為子，晏乃畫地令方，自處其中，人問其故，答曰：‘何氏之廬也?！何渲辞策€”可知，曹操很喜歡何晏，也因何晏長在宮中，想把他認作兒子，但他從何晏所畫的何家的房子知道了何晏的想法，即不愿給他做兒子，不想更改姓氏，于是曹操就將何晏送回家了。據(jù)此可知，A選項“何晏不想更改姓氏，曹操明白了他的心意”是對曹操將何晏送回家恰當(dāng)?shù)慕忉?；故選A?！緟⒖甲g文】何晏七歲時，就已經(jīng)聰慧異常，曹操非常喜歡他。因為何晏長在宮中，曹操就想要把他當(dāng)作自己的兒子。何晏在地上畫了一個方框，自己呆在里面。別人問他這是怎么回事，他回答說：“這是何家的房子?！辈懿僦篮?，就打發(fā)他回家了。（2022年湖南常德）孫亮辨奸亮①后出西苑，方食生梅，使黃門②至中藏③取蜜漬④梅，蜜中有鼠矢⑤，召問藏吏，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門從汝處求蜜邪？”吏曰：“向求，實不敢與?！秉S門不服⑥，侍中刁玄、張邠啟：“黃門、藏吏辭語不同，請付獄⑦推盡?！绷猎唬骸按艘字?。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑謂玄、邠曰：“若矢先在蜜中，中外當(dāng)俱濕，今

，必是黃門所為！”黃門首服，左右莫不驚悚?！咀ⅰ竣倭粒杭磳O亮，孫權(quán)的兒子，繼孫權(quán)為吳皇帝。②黃門：宦官③中藏：宮中倉庫。④漬：漫，蘸。⑤矢：同“屎”。⑥服：認罪。⑦付獄：交給審理案件的部門。（1）根據(jù)語境，在橫線上補寫合適的詞語。（2）結(jié)合相關(guān)內(nèi)容推想：宦官將“矢”放在蜜中的動機是什么？【參考答案】（1）本題考查學(xué)生補寫詞語的人類。根據(jù)“令破鼠矢，矢里燥”“若矢先在蜜中，中外當(dāng)俱濕”可知，橫線處應(yīng)補充詞語：外濕里燥。（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。從“亮問吏曰：‘黃門從汝處求蜜邪？’吏曰：‘向求，實不敢與’”可知，黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏沒有給，所以他懷恨在心，伺機報復(fù)，屎是黃門剛剛放進蜜里的。答案：（1）外濕里燥（2）黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏沒有給，所以他懷恨在心，伺機報復(fù)，屎是黃門剛剛放進蜜里的。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。【參考譯文】孫亮正要吃新鮮的梅子，派宦官到食品庫房中去拿蜂蜜來浸漬生梅，（宦官取來了蜂蜜，孫亮看見）瓶子中有一粒老鼠屎。孫亮問管庫房的人：“宦官曾經(jīng)私下問你要過蜂蜜嗎？”管庫房的人磕頭說：“以前向我要過，我實在不敢給他?！被鹿俨徽J罪。孫亮說：“這件事很容易弄清楚?！彼屓税牙鲜笫浩崎_，發(fā)現(xiàn)老鼠屎內(nèi)部干燥，而表面沾濕，孫亮笑道：“如果這老鼠屎在蜜中泡久了，里外都應(yīng)該是潮濕的，現(xiàn)在里面是干燥的，這不是宦官剛放進的不然誰放的？”宦官磕頭認罪，左右侍衛(wèi)無不驚訝。（2021湖南常德）醉翁亭記（節(jié)選）歐陽修若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是A.若夫日出而林霏開 林霏：樹林里的霧氣。B.野芳發(fā)而幽香 野芳：山野的芬芳。C.傴僂提攜，往來而不絕者 傴僂：彎腰曲背，這里指老人。D.樹林陰翳 陰翳：形容枝葉茂密成蔭。（2）下列句子中的“也”字，有的表示判斷，有的表示陳述。請選出不同于其他三項的一項A.頹然乎其間者，太守醉也。B.太守歸而賓客從也。C.游人去而禽鳥樂也。D.太守謂誰？廬陵歐陽修也。（3）用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）醉

能

同

其

樂（4）把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（5）關(guān)于《醉翁亭記》的主題，歷來有“憂慮說”和“閑適說”兩種主要意見。你贊成哪一種？說說你的理由?！緟⒖即鸢浮俊窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。B.錯誤。句意：野花開放，有一股清幽的香味；野芳：野花；芳：花。ACD.正確。故選：B。（2）本題考查對虛詞的辨折。ACD.三項的“也”都是表示判斷；B.表示陳述。故選：B。（3）本題考查學(xué)生劃分文言斷句的能力。文言語句的節(jié)委劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的息思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：醉了能夠和大家一起歡樂。即可批斷出正確答室：醉/能同其樂。（4）本題考查文言文的翻譯。翻譯時，必須著循字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主的原則。注意關(guān)鍵詞和句式。本題中的關(guān)鍵聞：“臨，來到；漁，捕魚、釣魚。句意：到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美。（5）本題考查內(nèi)容理解。主觀性試題，答室不唯一。選擇一種說法，合理闡述理由，語句通順流暢即可。示例：憂慮說?！蹲睇}享詞》作于宋仁宗慶歷六年（1046），當(dāng)時歐陽修接正任除州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州到來的。歐陽修在滁州實行寬簡政治，發(fā)展生產(chǎn)，使當(dāng)?shù)厝诉^上了一種和平安定的生活，年豐物富，而且又有一片令人陶醉的山水，這是使歐陽修感到無比快慰的。但是當(dāng)時整個的北宋王朝卻是政治昏暗，奸邪當(dāng)?shù)?，一些有志改革圖遠的人紛紛受到打擊，眼睜睜地看著國家的積弊不能消除，衰亡的景象日益增長，這又不能不使他感到沉重的憂慮和痛苦。閑適說。選文圍繞一個“樂”字展開，變化多端的自然風(fēng)光是抒發(fā)“得之心”的樂；寫游人不絕路途，是表現(xiàn)人情之樂；寫釀泉為酒，觥籌交錯，是表達宴酣之樂；寫鳴聲宛轉(zhuǎn)，是顯示禽鳥之樂，更是表現(xiàn)太守自我陶醉的“游而樂“。作者極力寫出除州人民的這和平生活、怡然自樂和眾人盡歡的情態(tài)，抒發(fā)了作者寄情山水的閑適優(yōu)雅的情致，也反映了這位北宋政治家在遭貶后悠然自得的曠達情懷。答案：（1）B（2）B（3）醉/能同其樂（4）到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美。（5）示例：“閑適說”。選文描寫醉翁亭秀美、變化多端的自然風(fēng)光和游人的山水之樂、宴會之樂、禽鳥之樂，表現(xiàn)出他“樂民之樂”的胸懷，充滿了士大夫悠然自得的情調(diào)?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。【參考譯文】至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。（2021湖南常德）晉平公①問于師曠②曰；“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰，“何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭，孰與昧行④乎？”平公曰：“善哉！”注釋：①晉平公：春秋時期晉國國君。②字子野，春秋時代晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，對音樂有極高的造詣。③炳燭：點燭，一說當(dāng)時的燭是火把，不是后來的蠟燭。④昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。22，填空。（2分)(1)晉平公思學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”。這里的“暮”是

的意思，他覺得“吾年七十”，怕來不及學(xué)，學(xué)了也沒用了。（2)師曠的回答，說明他將“暮”理解成了

，因此晉平公才會覺得他在觀戲弄自己:師曠這樣理解是借題發(fā)揮，意在引出秉燭之喻。23.對這篇短文所蘊含的道理，分析錯誤的一項是（3分)（

D

）A.學(xué)無止境，一個人應(yīng)該活到者，學(xué)到老。B.在人生的任何一個階段，學(xué)習(xí)都是有益的。C.應(yīng)虛心接受別人的意見，做到從善知流。D.要讓人信服自己，必須要用打比方的方法。【參考答案】22.(2分)（1)晚(晚了)，遲(遲了)(1分)(2)天黑(天色晚)(1分)寫作評分時應(yīng)注意:①在符合題意的前提下，下列四項有一項突出者應(yīng)評為一類卷:A.立意新穎:B.構(gòu)思巧妙:C.感情真摯動人:D.語言富有個性②切忌打保險分(及格分)、印象分，要敢于拉開檔次，敢于打高分。③書寫分3分。其中，文字規(guī)范1分，端正1分，整潔1分?！緟⒖甲g文】晉平公問師曠，說:“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缁卮鹫f:“為什么不點上火把呢?”平公說:“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?”師曠說:“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說:少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽一樣;中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的太陽一樣;晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點火燭一樣明亮，點上火燭和暗中走路哪個好呢?”平公說:“講得好啊!”（2020湖南常德）生于憂患，死于安樂

《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士。孫叔敖舉于海。百里奚舉于市。故天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。18.下列句子中加點的詞。意義相同的一組是（3分）（

）A.舜發(fā)于畎畝之中

每假借于藏書之家B.百里奚舉于市愿為市鞍馬C.必先苦其心志其喜洋洋者矣D.征于色天山共色19.給下面的句子劃分節(jié)奏。(用“/”畫兩處)。

(2分)然后知生于憂患而死于安樂也20，把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(3分)所以動心忍性，曾益其所不能。21.請以課文《陳涉世家》中陳勝、吳廣起義為例，談?wù)勀銓Α吧趹n患”的理解。(3分）【參考答案】18、A19.(2分)然后/知/生于憂思而死于安樂也(畫對1處給1分，畫對2處給滿分)20.(3分)這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力(通過這些來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增長他的才干)。(采分點:“使動句式”“曾益”各I分，句子順暢1分)21.(3分)“生于憂患”的意思是說，憂患患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達。(1分)陳勝、吳廣出身低微，在戍守漁陽途中遭逢大雨，困于大澤鄉(xiāng)，在逃亡也是死、起義也是死的境遇中，選擇了為國事而死，最后建立了張楚政權(quán)。如果不是“苦秦久矣”，如果不是身處絕境，就沒有陳勝、吳廣的揭竿而起。(2分)（2020湖南常德）扁鵲見蔡桓公《韓非子》扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负虿粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔１怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。18.上面的故事可用“諱疾忌醫(yī)”來概括。“諱疾忌醫(yī)”的意思是。_________（1分）19.下列句子中加點的詞，意義相同的一組是（3分） （）A.立有間 中間力拉崩倒之聲B.居十日，扁鵲復(fù)見 余人各復(fù)延至其家C.桓侯故使人問之 故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)D.湯熨之所及也 徐公何能及君也20.給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）（1分）醫(yī)之好治不病以為功21.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）居十日，扁鵲望桓侯而還走。22.根據(jù)上文所揭示的道理，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對待缺點和錯誤。（3分）【參考答案】18.【答案】隱瞞疾病，不愿意治，比喻掩飾缺點和錯誤，不愿意改正?！窘馕觥靠梢岳媒Y(jié)構(gòu)分析法，注意“諱”與“忌”意義相對，“疾”與“醫(yī)”意義相對，全句可以翻譯為隱瞞疾病，忌諱就醫(yī)?！究键c】文言實詞的含義。19.【答案】B【解析】本題考查文言詞語的含義。A.一會兒/夾雜；B.再，又；C.特意/老朋友；D.到達/比得上。20.【答案】醫(yī)之好治不病/以為功【解析】“以為功”的意思是“以此來顯示自己的本領(lǐng)”。表意完整，因此“以為”前應(yīng)斷開。21.【答案】過了十天，扁鵲遠遠望見蔡桓公卻轉(zhuǎn)身就跑。（采分點：“居”“還”“走”）22.【答案】人非圣賢，缺點和錯誤在所難免。對待缺點和錯誤有兩種不同的態(tài)度：一種是知錯就改，另一種是諱疾忌醫(yī)。直面錯誤和缺點，勇于改正缺點和錯誤，有利于自己的進步和成長；相反，無視缺點和錯誤，拒絕改正缺點和錯誤，將會使自己陷入被動、孤立、困苦和危險的境地?！窘馕觥块喿x文本可知，蔡桓公正是因為諱疾忌醫(yī)導(dǎo)致自己死亡的，所以我們面對缺點和錯誤應(yīng)直面接受，勇于改正。答題時要注意敘事清晰，層次分明?！緟⒖甲g文】扁鵲拜見蔡桓公，在蔡桓公面前站了一會兒，扁鵲說：“您在肌膚紋理間有些小病，不醫(yī)治恐怕會加重。”蔡桓公說：“我沒有病?！北怡o離開后，蔡桓公說：“醫(yī)生喜歡給沒病的人治病以此來顯示自己的本領(lǐng)?！边^了十天，扁鵲再次拜見蔡桓公，說：“您的病在肌肉里，不醫(yī)治將會更加嚴重蔡桓公不理睬。扁鵲離開后，蔡桓公又不高興。又過了十天，扁鵲再一次見蔡桓公，說：“您的病在腸胃里了，不治療將要更加嚴重。”蔡桓公又沒有理睬。扁鵲離開后，蔡恒公又不高興。過了十天，扁鵲遠遠望見蔡恒公卻轉(zhuǎn)身就跑。蔡恒公特意派人問他。扁鵲說：“小病在皮膚紋理之間，湯熨的力量就能達到；（?。┰诩∪夂推つw里面，用針灸可以治好；（病）在腸胃里，用火劑湯可以治好；（?。┰诠撬枥铮鞘撬久窆茌牭氖虑榱?，醫(yī)生是沒有辦法醫(yī)治的?，F(xiàn)在（?。┰诠撬枥锩?，我因此不再請求為他治病了。”過了五天，蔡桓公身體疼痛，派人尋找扁鵲，（扁鵲）已經(jīng)逃到秦國了。蔡桓公于是病死了。（2019湖南常德）王戎七歲，嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子①折枝，諸兒竟走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必為苦李?！比≈泞谌?。（《世說新語》）【注】①子：植物的果實。這里指李子。②信：確實，的確。23.請將王戎的推斷過程補充完整。（2分）“樹在道邊”，意味著___________；“多子”，說明___________。如果李子味道好，應(yīng)該早就被采摘光了。所以，這一定是苦李。24.這則短文給了你怎樣的啟示？（2分）【參考答案】23.【答案】采摘很方便沒有人采摘（很少有人采摘）【解析】因為李子樹在道邊，可以推斷出采摘很方便，而在路邊的李子樹還有很多果實，這就可以說明很少有人采摘食用，從而說明李子為苦李。24.【答案】①要善于觀察；②要善于思考；③不要盲從?！窘馕觥客跞蛛m然只有七歲，對于道邊的李子樹，卻不像其他小朋友那樣盲從。這能啟示我們遇事要冷靜理智，不要盲目從眾，要有自己的主見。對于外界有悖于常理的情況，要認真觀察分析，形成自己的見解?！緟⒖甲g文】王戎七歲時，曾經(jīng)和他的伙伴一同游玩，看見路旁有一棵李樹結(jié)了許多果實，果實壓得枝條快要斷掉，小孩們爭相跑著爬上樹摘果子。只有王戎沒去摘。有人問他，王我回答說：“這樹長在大路邊，果子竟然還有那么多，一定是苦的。”（有人）摘下李子（一嘗），果然是苦的。（2019湖南常德）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。17.解釋下列句子中加點的詞。(3分) （）(1)水尤清冽 冽:___________________(2)影布石上 布:___________________(3)隸而從者 隸:___________________18.下列句子中加點的詞，意義相同的一組是(3分) （）A.心樂之 馬之千里者B.不可知其源 其如土石何C.以其境過清 以中有足樂者D.乃記之而去 乃石性堅重19.給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫一處)(1分)其岸勢犬牙差互20.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。__________________________________________________________________21.下面對文章的理解與鑒賞，不正確的項是(3分) ()A.文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫水、石、樹、魚等潭中景物，再寫小潭源流及潭中氛圍，最后記錄同游者，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整。B.文中的“心樂之”之“樂”表現(xiàn)了作者聽到悅耳水聲之后的欣喜之情；“似與游者相樂”之“樂”則寫出了作者與游人同樂的輕松與快慰之情。C.本文運用了點面結(jié)合和動靜互襯的表現(xiàn)手法:“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點；“影布石上”是靜，“往來翕忽”是動。D.“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個字不僅高度概括了潭中氛圍以及環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆?！緟⒖即鸢浮?7.【答案】(1)涼(2)投射（照映，分布，散布）(3)隨從【解析】冽：涼。布：投射，照映，分布。隸：隨從。【考點】對重點字詞的理解。18.【答案】C【解析】A.代詞/結(jié)構(gòu)助詞；B.代詞，可譯為“它”/在“如……何”前面加強反向語氣；C.都是“因為”的意思；D.于是/是?！究键c】對文言虛詞的意義和用法的理解。19.【答案】其岸勢/犬牙差互【解析】文言文節(jié)奏，要根據(jù)語言順序處理停頓，即按照“主語/謂語/賓語”“定語/中心語”“狀語/中心語”“動補”來停頓，以使語意明顯。本題中，“其岸勢”是主語，“犬牙差互”是謂語?！究键c】文言句讀。20.【答案】向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)?！窘馕觥恳プ￡P(guān)鍵詞語，如上句中的“斗”和“蛇”都是名詞狀語，注意詞類的活用。另外還須適當(dāng)補充和調(diào)整?！究键c】對文言句意的理解。21.【答案】B【解析】“似與游者相樂”不是“作者與游人同樂”，而是“魚兒與游人相樂”。（2018湖南常德）河中石獸紀昀滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳秩鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？”乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？19. 解釋下列句子中加點的詞。（3分）(1) 山門圮于河（）(2) 湮于沙上（）(3)如是再嚙（）20. 指出下面句子中“之”所指代的內(nèi)容。（2分）(1) 一老河兵聞之（）(2) 當(dāng)求之于上流（）21. 用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）（1分）眾服為確論。22. 將文中畫線的句子翻譯成白話文。（3分）如其言，果得于數(shù)里外。譯文： 23. 聯(lián)系原文，用自己的話說說“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具體內(nèi)容。（3分）答：【參考答案】19. (3分）（1)倒塌（2)埋沒（3)咬，這里意為沖激。20. (2分）（1)講學(xué)家所說的話（講學(xué)家所說的道理）（2)石獸21. (1分）眾/服為確論。22. (3分）照他（老河兵）說的那樣去做，果然在（上游）幾里之外找到了石獸。(采分點：“如”、狀語后置句式各1分，譯出大意1分）23. (3分）“其一”是指只考慮到石頭和沙子的性質(zhì)（石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂?。?分）“其二”指還需考慮到水的沖擊會掏空石頭下面的沙子，從而讓石頭翻轉(zhuǎn)，離開原來的位置，朝水流相反的方向移動到上游去。（2分）（照抄原文，理解正確，可酌情給1分）寫作評分時應(yīng)注意:①在符合題意的前提下，下列四項有—項突出者應(yīng)評為一類卷:A.立意新穎；B.構(gòu)思巧妙；C.感情真摯動人：D.語言富有個性②切忌打保險分（及格分)、印象分，要敢于拉開檔次，敢于打髙分。③書寫分3分。其中，文字規(guī)范1分,端正1分，整潔1分。（2016湖南常德）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。19．解釋下面句子中加點的詞。（3分）（1）年且九十且：（2）雜然相許許：（3）寒暑易節(jié)易：20．用“／”給下列句子劃分節(jié)奏。（每句只畫一處）（2分）（1）懲山北之塞（2）鄰人京城氏之孀妻有遺男21．將文中畫線的句子翻譯成白話文。（3分）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯文：22．文中“妻”和“智叟”對“愚公移山”的反應(yīng)有何異同？（4分）相同點：不同點：【參考答案】19．（3分）（1）將要，快要（2）贊同

3）變換20．（2分）（10懲/山北之塞

（2）鄰人京城氏之孀妻/有遺男21．（3分）就憑你在世上這最后的幾年，剩下這么點力氣，連山上的一棵草也動不了，又能把土塊、石頭怎么樣呢？（采分點，“以”，“毛”，“如……何”的句式）22．（4分）相同點：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”（1分）和“土石的處置”（1分）上提出了相同的質(zhì)疑（疑問）。（答出“他們的質(zhì)疑相同”者，可給1分）不同點：“妻”的疑慮中有擔(dān)心和關(guān)心，“智叟”的質(zhì)疑和阻攔中只有嘲笑（譏諷）和輕視（鄙視）。（答出“他們的態(tài)度各不相同”者，可給1分；答出“‘妻’贊同、‘智叟’反對”者，可給滿分）（2015湖南常德）傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚蝌，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?8．解釋下面句子中加點的詞。（3分）（1）即書詩四句（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人（3）從先人還家19．用“／”給下面的句子劃分節(jié)奏。（每句只畫一處）（2分）（1）父利其然也。（2）余聞之也久。20．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）或以錢幣乞之。（2分）（2）不能稱前時之聞。（2分）21．填空。（2分）（1）文中與方仲永“世隸耕”相照應(yīng)的句子是“_________”。（2）文中寫他人對方仲永非凡才能的反應(yīng)是通過“父異焉”和“__________”表現(xiàn)出來的。22．題目中的“傷”字是“為……感到惋惜”的意思，那么，作者到底為什么而惋惜呢?聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）【參考答案】18．（1）寫（書寫）（2）拜訪（3）跟隨（跟從）19．（1）父／利其然也。（2）余聞之也／久。20．（1）有的人還用錢來求仲永題詩。[或（有的，有的人）；乞（求，索取，這里有“花錢請”的意思）]（2）（寫得已經(jīng)）不能符合以前的名聲了。（稱：符合；聞：名聲）21．（1）仲永生五年，未嘗識書具（答“未嘗識書具”亦可）（2）邑人奇之22．①為天才的天折而惋惜；（為方仲永才能衰退而惋惜）②為仲永的父親“不使學(xué)”而惋惜；③為仲永遭到世人的捧殺而惋惜。（每點2分，答出任意兩點即可）【參考譯文】金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。，仲永長到五歲，不曾認識筆、墨、紙、硯，(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。，父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，(仲永)-'-3即寫了四句詩，并且題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。，同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩，他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著伸永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)、我聽到這件事很久了明遣年問，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，(他已經(jīng))十二三歲了。讓(他)作詩．(寫出來的詩已經(jīng))不能與從前的名聲相稱。又過了七年，(我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說l“(池已經(jīng))才能完全消失，成為普通人了。”（2013湖南常德）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”16．解釋下列句中加點的字。(4分)(1)暫憑杯酒長精神長：(2)山不在高，有仙則名名：(3)談笑有鴻儒鴻：(4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)A．巴山／楚水／凄涼地B．二十三年／棄置身C．苔痕／上階綠D．何／陋之有18．翻譯乙文中畫線的句子。(4分，每小題2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。19．下列說法有誤的一項是(3分)A．甲詩是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚州相遇時，李白有贈詩在先，劉禹錫用此詩相酬答。B．甲詩雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。C．乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。D．乙文手法多樣，運用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。20．作者以“山”“水”為對象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的名句，請你采用這樣的句式，以“居室”為對象，仿寫一個句子。(字數(shù)可以不受限制，但句意必須符合《陋室銘》的文意。)(3分)21．唐宋時期，不少文人遭遇政治紛爭，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時也是貶官，試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學(xué)”的特點，得出一二結(jié)論。(3分)【參考答案】16．(1)增長，振作。(2)出名，聞名。(3)大。(4)彈奏。17．D18．(I)這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺得簡陋了)。(2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬松記分)19．A20．例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別致。例句二：居室不在高大宏偉，有高尚之士居住則不會簡陋。21．要點：內(nèi)容上，喜歡抒發(fā)政治牢騷，敘寫清冷生活，表達苦悶情緒；形式上，喜歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒ㄉ峡偨Y(jié)出一個方面的特點即可記3分)（2012湖南常德）周亞夫軍細柳上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮裕骸伴_壁門?！北陂T士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。16．解釋下面中加點的詞。（4分）（1）天子且至且：（2）將軍約，軍中不得驅(qū)馳約：（3）天子為動，改容式車。使人稱謝謝：（4）曩者霸上、棘門軍，若兒戲曩：17．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔B．壁門/士吏謂從/屬車騎曰C．介胄之士/不拜，請以軍/禮見D．其將/固可襲而/虜也18．文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比，刻劃了周亞夫的形象，請指出三處對比，并作分析。（3分）答：19．將文中畫線的句子翻譯成白話文。（3分）居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”譯文：20．最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：【參考答案】16．(4分)(1)將要(2)規(guī)定(3)告知(4)先前17．（2分）A18．（3分）一是文帝到前兩處軍營時暢通無阻，而在細柳營卻兩次不得入，這突出了細柳軍軍紀嚴明；二是文帝在前兩個軍營“直馳入”，而在細柳營卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止；三是天子到前兩處軍營時，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”，這突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格。19．（3分）過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符書去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！保ā盁o何”“詔”“勞”各1分）20．（4分）為周亞夫治軍之嚴而“驚”；為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”；為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚”；為周亞夫過分拘泥于軍紀而“驚”。（以上4點，只要答對其中2點即可得滿分）（2011湖南常德）四知范曄大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”(選自《后漢書·楊震列傳》)17.解釋下面句子中加點的詞。(4分)(1)舉茂才()(2)道經(jīng)昌邑()(3)故人知君()(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守()18.下列節(jié)奏劃分正確的一項是()(2分)A.大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之B.大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之C.大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之D.大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之19．根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指(2)“以此遺之”中的“此”是指20．將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。答：21．請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)答：22．縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)答：【參考答案】17．(1)推舉，選拔(2)取道(3)了解(4)調(diào)動18．C19．(1)楊震(2)“清白吏子孫”(“清白吏子孫”的美名)20．他(楊震)過去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見他，到了夜里，(王密)懷里揣著十斤金子來送給楊震。21．(1)楊震拒金(賄)。(2)楊震拒絕“為開產(chǎn)業(yè)”。22．賢明，剛直，清廉?！緟⒖甲g文】大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，四次升遷，從荊州刺史轉(zhuǎn)任東萊郡太守。在他赴郡途中，路上經(jīng)過昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見（楊震），到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你你不了解我，為什么呢？”王密說：“夜深了沒有人會知道?！睏钫鹫f：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說沒有人知道呢！”王密（拿著銀子）羞愧地出去了。后來楊震調(diào)動到涿郡任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見。他的子子孫孫常吃蔬菜，步行出門，他的老朋友中有年長的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說：“讓后代被稱作清官的子孫，把這種為人清白的風(fēng)氣留給他們，不也很優(yōu)厚嗎？”

（2010湖南常德）強項令董宣，字少平，陳留圉人也。…………后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。

主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宜叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸?/p>

欲何言?”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須箠，請得自殺!

”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主。宣不從，強使頓之，宜兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不

能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因勅強項令出。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗，京師號為“臥虎”，歌之曰：“桴鼓不鳴董少平。

”

在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。17．解釋下面句子中加點的詞。（4分）（1）因匿主家（2）流血被面（2）使宣叩頭謝主（4）年七十四，卒于官18．下面加點詞古今詞義相同的一項是（）（3分）A．后特征為洛陽令B、臣不須箠，請得自殺C．文叔為白衣時D、妻子對哭19．將文中畫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）將何以理天下乎?（2）宜兩手據(jù)地，終不肯俯。20．“天子不與白衣同”的言外之意是什么？（2分）21．縱觀全文，我們可以看出董宣怎樣的性格特點？（2分）【參考答案】17、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆蓋（3）道歉（謝罪，認錯）（4）死18．B19．（1）將拿（憑）什么來治理天下呢？（2分）（2）董宣兩手撐地，一直（終究）不肯低頭。（2分）20．“天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀。（2分）（答到大意即可給滿分）21、不畏權(quán)勢執(zhí)法公正（答對其中一點即可給1分）清正廉潔（1分）【參考譯文】董宣，字少平，陳留郡圉地人?！髞肀惶乩髡贋槁尻柨h令。當(dāng)時湖陽公主的家奴白天殺了人，于是藏匿在公主家里，官吏無法抓捕。等到公主出門，而用這個家奴陪乘，董宣在夏門外的萬壽亭等候，攔住公主的車馬，用刀圈地，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“希望乞求說一句話再死?！惫馕涞壅f：“想說什么話？”董宣說：“皇上您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將來拿什么來治理天下呢？臣下我不需要鞭子打，請求能夠自殺?！碑?dāng)即用腦袋去撞擊柱子，頓時血流滿面。光武帝命令宦官扶著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不答應(yīng)，光武帝命宦官強迫他磕頭，董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說：“過去弟弟做百姓的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴不能施加給一個縣令嗎？”光武帝笑著說：“做皇帝和做百姓不一樣?！庇谑窍铝罘帕硕ㄗⅲ骸皬婍椓睢奔礊椤岸保?，賞賜了他三十萬錢。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。京城稱之為“臥虎”。人們歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董宣。”董宣當(dāng)了五年洛陽縣令。七十四歲時，死在任上。光武帝召令派遣使者探望，只看見布覆蓋著尸體，董宣的妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝知道后很傷心，說：“董宣廉潔，到他死我才知道。”因董宣曾經(jīng)做過俸祿為二千石的官員，便賞賜系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬。（2009湖南常德）【甲】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇繚M井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。18、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（2）是日，更定矣（3）凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫（4）而此地適與余近19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項（）（2分）A.湖中人/鳥聲俱絕B.余/強飲三大白而別C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景的特點；乙文則表現(xiàn)了滿井早春的特點。（2分）22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）【參考答案】18．（1）客居（2）這（3）起，興起（4）剛好，恰巧19．A20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2分）（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）21．凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）（1分）生機勃勃（春意盎然、萬物復(fù)蘇、乍暖還寒）（1分）22．答案要點：甲文（1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。（2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。（答對其中1點即可給2分）乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。（答對其中1點即可給2分）【參考譯文】北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨ㄩ_始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，純凈美好的樣子好像剛擦過一樣；嬌艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風(fēng)力雖然還很強，但走路就汗流浹背。所有（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，毛羽鱗鬣當(dāng)中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能瀟灑地徜徉在山石草木之間的，只這個官兒罷了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？萬歷二十七年二月。（2008湖南常德）秋水《莊子》秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”23．解釋下面句子中加點的字詞。①兩涘渚崖之間，不辯牛馬②東面而行，不見水端③吾長見笑于大方之家24．下列句子中加點的“之”字的意思和用法，有一項不同于其他各項，它是（）A．以天下之美為盡在己B．野語有之曰C．少仲尼之聞D．吾非至于子之門，則殆矣25．翻譯文中劃線的句子。①秋水時至，百川灌河。②道聞百，以為莫己若。26．以下是對文章的分析理解，說法不正確的一項是（）A．河伯起初覺得自己的天地最廣大，是因為他所擁有的天地確實闊大，他當(dāng)初的認識有局限是情有可原的。B．河伯看到廣闊的大海，發(fā)出了由衷的感嘆，承認自己的原有認識是錯誤的，這一認識轉(zhuǎn)變是值得肯定的。C．在河伯的感嘆里，河伯覺得有些人對孔子和伯夷的看法是不正確的，他們不應(yīng)該認為孔子的學(xué)識少，也不應(yīng)該認為伯夷的道義輕。D．河伯的感嘆里還表達了這樣的意思：自己有幸來到大海，增長了見識，否則，因見識短淺而自以為是會造成嚴重的后果。27．也許你能從這則寓言中受到不少啟發(fā)，請談?wù)勛约鹤钌畹母惺堋！緟⒖即鸢浮?3．①同（通）“辨”，分辨。②盡頭。③長久，永遠。24．B25．①秋天里的洪水按時到來，眾多河流的水注入黃河。②聽到了上百條（不少）道理，便認為沒有人比得上自己了。26．C27．可能的感受：①現(xiàn)有的見識往往是有限的，我們不應(yīng)囿于已有的見識而驕傲自大；②個人的見識是有限的，即使是博學(xué)的孔子也有被人認為學(xué)問少的時候，因此我們一方面沒有驕傲的理由，另一方面也要不斷學(xué)習(xí)充實自我；③河伯善于反省自我的態(tài)度，勇于承認錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)；④見識短淺，學(xué)識淺陋就會遭人恥笑，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步?！緟⒖甲g文】秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來了，眾多的河流注入黃河。水流巨大，兩岸的水邊洲島之間，不能辨別牛馬。在這個時候，河神非常高興，沾沾自喜，認為天下所有盛美的東西都在自己的身上。順著水流向東行進，到了渤海。面向東看不見水的盡頭。在這個時候，河神才改變了自己原來的看法，抬頭仰望著海神感嘆道：“俗語有這樣的說法‘聽說了上百條道理便認為天下沒有人能比得上自己的，說的就是我啊。而且我還曾經(jīng)聽說有人認為仲尼的見聞少，認為伯夷的道義輕。開始我還不相信，如今我看到你的無邊無際，我如果不到你面前來，那就危險了。我會永遠被有學(xué)識的人譏笑?！保?007湖南常德）秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚①涯之間不辯牛馬。于是河伯②欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋③其面目，望洋向若④而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也！且夫我嘗聞少⑤仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆⑥矣！吾長見笑于大方之家。”【注釋】①渚：水中小洲。②河伯：黃河水神。③旋：轉(zhuǎn)。這里是改變的意思。④若：傳說中北海的海神。⑤少：認為……少。⑥殆：危險。1、解釋下列句子中加點的詞語的含義。秋水時至（按時）兩涘渚涯之間（水邊）不辯牛馬（同“辨”，分辨）今我睹子這難窮也（盡，完）2．解釋下面句子中加點的字詞。①兩涘渚崖之間，不辯牛馬辯：同（通）“辨”，分辨。②東面而行，不見水端端：盡頭。③吾長見笑于大方之家長：長久，永遠。3．下列句子中加點的“之”字的意思和用法，有一項不同于其他各項，它是（B）A．以天下之美為盡在己B．野語有之曰C．少仲尼之聞D．吾非至于子之門，則殆矣4、翻譯下面的句子。聞道百，以為莫己若

聽到一些道理，就認為沒有人比得上自己我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者

②我曾經(jīng)聽人說有人看不起孔子的學(xué)問，輕視伯夷的義。③秋水時至，百川灌河。秋天里的洪水按時到來，眾多河流的水注入黃河。5、寫出與本段文字有關(guān)的兩個成語并解釋其中一個的含義。望洋興嘆：本義是在偉大的事物面前感嘆自己力量的，現(xiàn)在用來比喻要做一件事力量（條件）不足而感到無可奈何。貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。大方之家：指學(xué)識淵博的人或精于某種技藝的人。6、請你談?wù)勛x完這則寓言受到的啟示。第一方面：驕傲自滿是由于見聞不廣造成第二方面：圍繞著“要虛心”來談，如①虛心使人進步，驕傲使人落后②在事實面前要勇于承認自己的不足③即使有點資本也不要驕傲第三方面：只有善于自我反省的人，才能不斷提高自己第四方面：善于比較才能找出自己與別人的差距7．以下是對文章的分析理解，說法不正確的一項是（C）A．河伯起初覺得自己的天地最廣大，是因為他所擁有的天地確實闊大，他當(dāng)初的認識有局限是情有可原的。B．河伯看到廣闊的大海，發(fā)出了由衷的感嘆，承認自己的原有認識是錯誤的，這一認識轉(zhuǎn)變是值得肯定的。C．在河伯的感嘆里，河伯覺得有些人對孔子和伯夷的看法是不正確的，他們不應(yīng)該認為孔子的學(xué)識少，也不應(yīng)該認為伯夷的道義輕。D．河伯的感嘆里還表達了這樣的意思：自己有幸來到大海，增長了見識，否則，因見識短淺而自以為是會造成嚴重的后果。8．也許你能從這則寓言中受到不少啟發(fā)，請談?wù)勛约鹤钌畹母惺?。①現(xiàn)有的見識往往是有限的，我們不應(yīng)囿于已有的見識而驕傲自大；②個人的見識是有限的，即使是博學(xué)的孔子也有被人認為學(xué)問少的時候，因此我們一方面沒有驕傲的理由，另一方面也要不斷學(xué)習(xí)充實自我；③河伯善于反省自我的態(tài)度，勇于承認錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)；④見識短淺，學(xué)識淺陋就會遭人恥笑，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。【參考譯文】秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來了，眾多的河流注入黃河。水流巨大，兩岸的水邊洲島之間，不能辨別牛馬。在這個時候，河神非常高興，沾沾自喜，認為天下所有盛美的東西都在自己的身上。順著水流向東行進，到了渤海。面向東看不見水的盡頭。在這個時候，河神才改變了自己原來的看法，抬頭仰望著海神感嘆道：“俗語有這樣的說法‘聽說了上百條道理便認為天下沒有人能比得上自己的，說