成都市成華區(qū)2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案

8/23成都市成華區(qū)2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案A卷（共100分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.咀嚼（jué）概率（gài）悲天憫人（mǐn）B.校對（jiào）吞噬（shì）婦孺皆知（rú）C.愧怍（zuò）凜冽（liè）心有靈犀（xī）D.矜持（jīn）碾壓（niǎn）憂心忡忡（zhōng）【答案】D【詳解】本題考查字音。D.憂心忡忡（zhōng）——chōng；故選D。2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.奧本海默是個拔尖的人物，鋒芒必露，曾做過波恩的研究生。B.它已經(jīng)老了許多，瘦了許多，昨天楚楚的容顏全然退盡了。C.有一次，老王撞在了電線桿上，撞得半面腫漲，又青又紫。D.他寫文章堅決用普通話，可對普通話生疏，于是讓我修潤?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查字詞書寫。A.鋒芒必露——鋒芒畢露；B.退盡——褪盡；C.腫漲——腫脹；故選D。3.下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）開幕式上播放的短片《未來的冠軍》中，蹣跚學(xué)步的小萌娃是冰雪運動的愛好者。大庭廣眾之下，她一次次跌倒，又鍥而不舍地爬起來，還微笑著。這樣的畫面令觀眾忍俊不禁地笑了。后來，她成了家喻戶曉的運動小明星，深受人們喜愛。A.大庭廣眾 B.鍥而不舍C.忍俊不禁 D.家喻戶曉【答案】C【詳解】本題考查成語運用。A.大庭廣眾，指聚集很多人的公開場合。使用恰當(dāng)；B.鍥而不舍，原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。使用恰當(dāng)；C.忍俊不禁：忍不住發(fā)笑。用在這里與“笑”語意重復(fù)；D.家喻戶曉，意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。使用恰當(dāng)；故選C。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.這個單元的課文，字里行間閃爍著哲理的光彩，帶給人許多啟迪。B.綠色健康食品的大量生產(chǎn)，必將極大地增加廣大人民的生活品質(zhì)。C.為防止意外事故不再發(fā)生，同學(xué)們在戶外活動時一定要注意安全。D.北京冬季奧運會不僅彰顯了中華民族強盛，還是一場體育盛會?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提高”；C.否定不當(dāng)，刪去“不再”；D.語序不當(dāng)，將“不僅彰顯了中華民族的強盛，還是一場體育盛會”改為“不僅是一場體育盛會，還彰顯了中華民族的強盛”；故選A。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。甲：陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是酒室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？乙：愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。5.下列語句中加點詞的解釋有誤的項是（）A.有仙則名名：有名，出名B.無案牘之勞形形：形體，軀體C.不蔓不枝枝：生枝莖D亭亭凈植植：栽種6.下列語句中加點“之”的意義和用法，與“無絲竹之亂耳”的“之”相同的項是（）A.何陋之有 B.予獨愛蓮之出淤泥而不能染……C.以我酌油知之 D.水陸草木之花7.對文中畫線語句翻譯正確的一項是（）蓮之愛，同于者何人？牡丹之愛，宜乎眾實。A.對于蓬的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)人很多了。B.對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，適宜普通人了。C.對于蓮的愛好，同情我的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，適宜的人很多了。D.對于蓮的愛好，同情我的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)是普通人了。8.下列對兩篇文章的理解和分析，有誤的一項是（）文章描寫對象及特點主旨寫法語言甲①“陋室”：不陋②表現(xiàn)高潔傲岸的情操、安貧樂道的情趣③托物言志類比④駢散結(jié)合，以駢句為主乙⑤“蓮”：隱逸、潔凈、雅致⑥表現(xiàn)不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度⑦托物言志類比⑧駢散結(jié)合，以散句為主A.①③ B.②⑥ C.⑤⑦ D.④⑧【答案】5.D6.B7.A8.C【5題詳解】本題考查文言實詞。D.亭亭凈植：筆直潔凈地豎立在水中。植：豎立；故選D。【6題詳解】本題考查“之”字的用法。題干的“之”是用于主謂之間，取消句子獨立性。A.賓語前置的標(biāo)志；B.用于主謂之間，取消句子獨立性；C.代詞，代指道理；D.結(jié)構(gòu)助詞，的；故選B。【7題詳解】本題考查翻譯語句?！巴琛睉?yīng)譯為“像我一樣”，“宜”應(yīng)譯為“應(yīng)當(dāng)”，“眾””應(yīng)譯為“多”。正確翻譯為：對于蓬的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)人很多了。故選A。【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.有誤，⑤蓮沒有“隱逸”的特點，是菊花有“隱逸”的特點；⑦乙文沒有運用“類比”。故選C?！军c睛】參考譯文【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人，平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!三、默寫（共6分）9.默寫古詩中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。①___________________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）②有約不來過夜半，___________________。（趙師秀《約客》）③落紅不是無情物，___________________。（龔自珍《己亥雜詩》（其五））（2）請在岑參的《逢入京使》和王安石的《登飛來峰》中任選一首，在答題卷上寫出題目再默寫全詩。_______________【答案】①.造化鐘神秀②.閑敲棋子落燈花③.化作春泥更護花④.《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“鐘”“敲”“作”“望”“漫漫”“袖”“逢”“鳴”“升”“浮”“緣”等字的正確書寫。第④空任選一首默寫即可，注意寫出題目。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。說和做——記聞一多先生言行片段臧克家①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。③作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)霉亂，他是無暇及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衡。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。⑤做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。⑥聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。⑦這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。⑧作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到：后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。⑨1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另畫寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！雹膺@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！?在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！?他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門。?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（有刪節(jié)）10.關(guān)于聞一多先生的“說和做”，文章寫了哪兩種情況？請分別概括這兩種情況所用的事例。11.文章畫線語句是細(xì)節(jié)描寫，請簡要分析它的表達(dá)效果。他走到游行隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。12.文章最后一段有何作用？請根據(jù)文章簡要分析?！敬鸢浮?0.①兩種情況：作為學(xué)者，他做了再說，做了也不說：作為革命家，他說了就做。②前種情況的事例：潛心寫《唐詩雜論》。后一種情況的事例：起稿政治傳單，在群眾大會上演說，參加游行示威。11.形象地描繪了聞一多先生參加游行時傲然、昂揚的姿態(tài)，突出了他大無畏的革命精神，表現(xiàn)了作者對他的頌揚、景仰之情。12.①概括了聞一多先生言行一致的高尚人格，總結(jié)全文：②以成對的且具有對比性的語句結(jié)束全文，增強了文章的感染力：③照應(yīng)與文章開頭關(guān)于“說”與“做”的內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，①—④段寫聞一多先生“做了再說，做了不說”，表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面”；后半部分⑦—?段寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。再結(jié)合第⑦段“做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面”，第⑧段“聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面”。可得出答案，即“作為學(xué)者的方面和作為革命家的方面”。結(jié)合第④段“不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衡。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果”可概括出：潛心寫《唐詩雜論》。結(jié)合第⑩段“這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單”，?段“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說”，?段“在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”可概括出：起稿政治傳單，在群眾大會上演說，參加游行示威。【11題詳解】本題考查人物描寫及其作用。句中“走到游行示威隊伍的前頭”是動作描寫，“昂首挺胸、長須飄飄”是外貌描寫，這里對聞一多先生參加游行示威的動作和外貌描寫，表現(xiàn)了聞一多先生不懼怕國民黨特務(wù)的鎮(zhèn)壓和迫害，有著大義凜然、英勇無畏的精神?！?2題詳解】本題考查文中重要語段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)尾部分的文字，一般來說，結(jié)構(gòu)：點題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點明中心、深化中心等。此段在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與開篇“人家說了再做，我是做了再說”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，最后一段運用議論抒情的方式，“卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士”運用排比，有力地歌頌了聞一多高尚的品格，并且簡練而精確地概括了聞一多的一生。表現(xiàn)了文章的主旨，“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”表達(dá)對聞一多先生無私無畏、言行一致的特點，是對聞一多先生的高度贊美和評價。五、作文（60分）13.閱讀材料按要求寫作。在阿長遞過《山海經(jīng)》的那一刻，幼年的魯迅興奮、感動得顫料；在看到盛放如瀑的紫藤蘿的那一刻，宗璞感受到生之力量……生活中，也會有這樣或那樣的時刻，讓你銘記。請以“______的那一刻”為題目，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③要有真情實感；④不少于500字：⑤不抄襲，不套作：⑥不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模和Ｏ履_步的那一刻黃昏已近，殘陽如血，將人的影子拉得很長很長。我快步走在前面，想要早點回家，時不時催促身后提著重物的奶奶：“你快點啊，慢死了！”不滿情緒溢于言表。“等一等我呀……小心車!”奶奶滄桑的聲音傳來。自己跟不上，還要管我，哎，我好管閑事的奶奶呀。都到什么時候了？我朝著家的方向，加快了前進的步伐。刺耳的剎車聲響起，只見小車司機探出頭來，呵斥聲傳來：“走路不看車，搞什么呀你？”我沖著司機吐了吐舌頭，極不情愿地停下了腳步，回過頭去。夕陽的余暉灑在地面上，也灑在奶奶花白的頭發(fā)間。她氣喘吁吁地提著一大袋東西，正蹣跚向前，邁著步子。已是深秋，可她的臉上卻有密密的汗珠……我的鼻子開始發(fā)酸。什么時候奶奶變得這么蒼老了？昔日烏黑的頭發(fā)變得花白，昔日筆挺的腰也彎成一張弓，昔日那炯炯有神的眼睛里布滿血絲，變得渾濁……我在加速長大，奶奶卻在加速衰老，可以前我好像從未察覺，直到現(xiàn)在——我停下腳步的那一刻。操勞一輩子的奶奶老了，曾經(jīng)的健步如飛不再，曾經(jīng)的應(yīng)對自如不再。她走不快，需要我們等待；她提不起，需要我們分擔(dān)。理好思緒，我跑了回去?！拔襾?！”我伸出手搶過她手上的物品，簡短的兩個字中含著愧疚。眼望著奶奶，心中有無限的悔意。曾幾何時，我仰著頭看她，而現(xiàn)在，我低著頭看她?！拔襾戆?。”奶奶伸手想拿回去?！安挥?，”我回答，“奶奶，你先走，我在后面跟著你?！蹦棠蹄读艘幌?，繼而笑了起來，拍拍我的手膀子。她佝僂著身軀在前面走著，陽光下，她的影子很短很短。停下腳步的那一刻，我懂得了珍惜親情?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題。一是明確題中詞語的內(nèi)涵與外延。“那一刻”即那一時刻——已經(jīng)過去的某一個短暫的時間。二是擴充題目的內(nèi)容。題目是對文章主旨的概括與提煉。橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短時間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過終點線”“走上領(lǐng)獎臺”等?；貞洝澳且豢獭钡募?xì)節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時的情節(jié)盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時的感覺第二，立意。通過敘述那一刻的事，寫出“那一刻”發(fā)生的事情對“我”的觸動和改變，細(xì)致地描摹出內(nèi)心的真實感受，寫出“那一刻”對自己心靈所具有的持久影響力。第三，選材。首先要理解題目中的關(guān)鍵詞“那一刻”，所謂的“那一刻”是指一個瞬間，而不是“那一段”，結(jié)合提示語，不難發(fā)現(xiàn)，“那一刻”指已經(jīng)逝去的時刻，而這個逝去的時刻是令你難忘的，你是站在今天的角度進行回憶，因此寫作時，要對這一難忘的瞬間進行具體細(xì)膩的描繪，如何進行描繪呢？可以通過對這一特定時刻人物的語言、動作、神態(tài)和細(xì)節(jié)的變化進行回憶，然后進行具體的描寫，寫出畫面感，能給人一種身臨其境的感覺。其次，行文時要做到層層蓄勢。不能停留在只告知大家發(fā)生了哪件事上，而要展示怎樣發(fā)生的，當(dāng)時的過程如何，情景怎樣，這就需要小作者努力還原當(dāng)時的畫面，可以過場面描寫、環(huán)境描寫等多角度刻畫人物，當(dāng)然描寫過程中還要有自己的切身感受在其中，這樣才能做到很好地表情達(dá)意。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。14.詩論家說杜甫有不少“以詩為畫”的詩歌，這首小詩是這樣的作品嗎？請作出判斷，并結(jié)合詩歌簡要分析。15.詩歌后兩句中“飛”與“睡”使用巧妙，請簡要賞析?！敬鸢浮?4.是。描繪了一幅陽光燦爛、河山絢麗、花草開放、燕子翩飛、鴛鴦安睡的畫面。15.“飛”蘊含春天的勃勃生機，“睡”閑適中透溫柔的春意。一動一靜，相映成趣，透露著詩人歡悅、安適的心情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇，先整體描繪江山、春風(fēng)、花草之百花競放、風(fēng)送花香，再細(xì)處落筆，描寫“泥融飛燕”“沙暖睡鴛鴦”，構(gòu)成了一幅日光和煦、明麗和諧的春色圖，點面結(jié)合，使人如臨其境。全詩抓住初春春暖花開、“銜泥筑巢”等最具有特征的景物來勾畫，描寫出春天景物充滿生機、清新明麗的特色，以詩為畫，詩人的安適喜悅之情自然溢于字里行間。【15題詳解】本題考查練字。詩歌后兩句寫：飛翔的燕子銜著濕泥忙筑巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。飛燕子：燕子忙著筑巢，蘊含春天的勃勃生機。睡鴛鴦：鴛鴦在睡覺。閑適中透溫柔的春意。這兩幅生動的小景，一動一靜，動靜結(jié)合，相映成趣，極其恰當(dāng)?shù)劁秩境龃阂獍蝗?、自然和諧的歡樂融和氣氛，表達(dá)出詩人的興奮快樂之情。色彩明麗，充滿生機，柔美和諧。初春自然界一派生機、欣欣向榮景象的喜悅之情。二、文言文閱讀（共13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。黔之驢[唐]柳宗元黔①無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，愁愁然②，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因斷其喉，盡其肉，乃去。（選自《柳河?xùn)|集》，略有刪節(jié)）【注】①黔：地名。②愁愁然：驚恐疑惑。小心謹(jǐn)慎的樣子。16.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.稍出近之近：接近B.覺無異能能：才能，能力C.益習(xí)其聲習(xí)：反復(fù)練習(xí)D.蹄之蹄：用蹄子踢17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）虎見之，龐然大物也，以為神。（2）虎因喜，計之日：“技止此耳！”18.請分別從驢和虎的角度，簡要說說你從這則寓言得到的道理?！敬鸢浮?6.C17.（1）老虎看到它，（它）是個龐然大物啊，把（它）當(dāng)作神物。（2）老虎于是感到高興，盤算這事說：“（驢的）本領(lǐng)（或：技藝）只不過這樣罷了！”18.①從驢的角度：實無所用的龐大并非真的強大，要有真本領(lǐng)才行。②從虎的角度：不要被貌似強大的東西嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，就能獲勝?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對文言詞語含義的理解。C.“益習(xí)其聲”的意思是：漸漸地習(xí)慣了驢的叫聲。習(xí)：動詞，習(xí)慣。不是“反復(fù)練習(xí)”。故選C?！?7題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“龐然（巨大的樣子）、以（把）、為（當(dāng)作）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“因（于是，就）、計（盤算）、止（同‘只’，僅）”幾個詞是重點詞語。【18題詳解】考查對文章主旨的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合內(nèi)容、題目要求和生活實際分析作答。從驢的角度看，它是“龐然大物也”，但“驢不勝怒，蹄之?！贾勾硕?！’”，告訴人們：貌似強大但卻無用，并非是真的強大，外強中干終將落得可悲的下場，一定要有真本領(lǐng)才行。從老虎的角度看，貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，并善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。據(jù)此理解分析作答?！军c睛】參考譯文：黔（貴州的別稱）這個地方本來沒有驢子，有一個喜歡多事的人用船運載（一頭驢）進入（黔地)，運到之后卻沒有什么用處，就把它放到山下，老虎看到它，（覺得它）是個巨大的動物，把它當(dāng)做神奇的東西。（老虎）躲藏在樹林里偷偷觀察它。（老虎）漸漸地出來接近它，十分小心謹(jǐn)慎，不知道（它到底是什么東西）。有一天，驢放聲嘶叫一陣，老虎非常害怕，（趕緊）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃避，認(rèn)為（驢子）將要把自己吃掉，十分恐懼。然而（老虎）來回來去地觀察它，覺得（驢子）沒有什么特別的本領(lǐng)似的。（老虎）漸漸地習(xí)慣了驢的叫聲，（就）又走近（驢），出沒（在它的）身前身后，（但）始終不敢撲咬驢子。（老虎又）漸漸地靠近驢子，更加隨意地戲弄它，碰撞、倚靠、沖撞、冒犯它，驢禁不住發(fā)怒了，（就）用蹄子踢老虎。老虎于是高興起來，盤算這件事。心想：“（這家伙的）本領(lǐng)不過如此罷了！”于是跳起來大吼一聲，咬斷了驢子的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）名著閱讀（4分）19.名著中的人物性格往往具有多面性。請根據(jù)你對《海底兩萬里》和《駱駝祥子》的閱讀體驗，結(jié)合相關(guān)情節(jié)對下面兩個人物的性格進行簡要分析。①《海底兩萬里》中的尼德·蘭②《駱駝祥子》中的虎妞【答案】示例1：尼德·蘭：性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，救了船長的性命。示例2：虎妞：大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也是真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮東西給他吃?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物。尼德·蘭是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫。從他登上“鸚鵡螺”號開始，就堅持著離開，整整十個月，幾乎每章里都對教授念叨著怎么跑掉。他曾在海底手刃巨鯊，尼摩船長在采珠場為救一個印度采珠人而身陷危機之中，被鯊魚攻擊。是他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。如果沒有他，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾最后不可能回到陸地上?；㈡ぃ核恰恶橊勏樽印分械娜宋铮窍樽拥钠拮?、車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，她很有心機，假裝懷孕，騙祥子結(jié)婚，婚后對祥子極好，經(jīng)常給他做好吃的，她是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多惡習(xí)，也是當(dāng)時黑暗社會的犧牲品。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。我的母親是春天宗璞①在我們家里，母親是至高無上的守護神。日常生活全是母親料理。三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系，需要多少精神！我自幼多病，常和病魔作斗爭。能夠不斷戰(zhàn)勝疾病的主要原因是我有母親。如果沒有母親，很難想象我會活下來。在昆明時嚴(yán)重貧血，有時站著站著就暈倒。后來索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時的治法是一天吃五個雞蛋，曬太陽半小時。母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙。這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒、除延醫(yī)服藥外，母親費盡精神護理。用小匙喂水，用涼手巾覆在額上，有一次高燒昏迷中，覺得像是在一個狹窄的洞中穿行，擠不過去，我以為自己就要死了，一抓到母親的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。后來我經(jīng)歷名目繁多的手術(shù)，人贈雅號“挨千刀的”。在挨千刀的過程中，也是母親，一次又一次陪我奔走醫(yī)院。我過了四十歲，還是覺得睡在母親身邊最心安。②母親的愛護，許多細(xì)微曲折處是說不完、也無法全捕捉到的。也就是有這些細(xì)微曲折才形成一個家。這家里處處都是活的，每一寸墻壁、每一寸窗簾都是活的。小學(xué)時曾以“我的家庭”為題作文，我寫出這樣的警句：“一個家，沒有母親是不行的。母親是春天，是太陽。至于有沒有父親，不很重要?！弊鳂I(yè)在開家長會時展覽，父親去看了?；貋硐蚰赣H描述，對自己的地位似并不在意，以后也并不努力增加自己的重要性，只顧沉浸在他的哲學(xué)世界中。③在父母那時代，先生小心做學(xué)問，太太操勞家務(wù)，使無后顧之憂，是常見的。不過父母親特別典型。他們真像一個人分成兩半，一半主做學(xué)問，一半主理家事，左右合契，毫發(fā)無間。應(yīng)該說，他們完成了上帝的愿望。④母親對父親的關(guān)心真是無微不至，父親對母親的依賴也是到了極點。我們的堂姑父張岱年先生說：“馮先生做學(xué)問的條件沒有人比得上。馮先生一輩子沒有買過菜?！奔?xì)想起來，在昆明鄉(xiāng)下時，有一陣子母親身體不好，父親帶我們?nèi)ペs過街子，不過次數(shù)有限。他的生活基本上是衣來伸手，飯來張口。舊時有一付對聯(lián)：“自古庖廚君子遠(yuǎn)，從來中饋淑人宜”，放在我家正合適。母親為一家人真操碎了心，在沒有什么東西的情況下，變著法子讓大家吃好。她向同院的外國鄰居的廚師學(xué)烤面包，用土豆作引子，土豆發(fā)酵后力量很大，能“嘭”的一聲，頂開瓶塞，聲震屋瓦。在昆明時一次父親患斑疹傷寒，這是當(dāng)時西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病，治法是不吃飯，只喝流質(zhì)，每小時一次，幾天后改食半流質(zhì)。母親用里脊肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好。20.文中的母親是怎樣的一個人？請聯(lián)系全文，分條簡要分析。21.請簡要分析文章第二段畫線句子的表達(dá)效果。這家里處處都是活的。每一寸墻壁、每一寸窗簾都是活的。22.第四段引用堂姑父的話，有什么用意？請簡要作答。23.文章開篇說“在我們家里，母親是至高無上的守護神”，若將文章題目改為“我的母親是守護神”。好不好？請作出判斷，并根據(jù)文章簡要說明理由。【答案】20.①溫柔慈愛，母親精心護理長期生病的“我”，陪“我”戰(zhàn)勝疾病：②賢惠勤勞，母親守護全家，料理全家生活，無微不至地關(guān)心父親：③能干好學(xué)，在物資短缺時母親變著法子讓家人吃好，學(xué)烤面包，為生病的丈夫細(xì)心做湯。21.運用夸張、反復(fù)，強調(diào)了家里處處都有母親精心料理，因而處處充滿生機與活力的特點，透露出了對母親的贊美之意22.通過堂姑父之口來說父親一生安心做學(xué)問的條件無人可比，來從側(cè)面表現(xiàn)母親的賢惠能干；用來照應(yīng)上文父親“只順沉沒在他的哲學(xué)世界中”和下文“基本上是衣來伸手，飯來張口”等內(nèi)容。23.不好。理由：文章主要是寫母親對家人的關(guān)愛和為家庭的辛勞，著力表現(xiàn)了母親對家庭之愛的特點：溫暖柔和，細(xì)微又無處不在，能帶來家庭以生機和希望。改后的題目突出了母親守護家庭能力的強大，與文章內(nèi)容不盡相符?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)第①段中的“日常生活全是母親料理。三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系”可知母親的勤勞能干。根據(jù)第①段中“母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙。這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒、除延醫(yī)服藥外，母親費盡精神護理”，母親照料患病的我，可知母親對我關(guān)懷備至，是一個非常慈愛的母親。根據(jù)第②段中的“母親的愛護，許多細(xì)微曲折處是說不完、也無法全捕捉到的”和第⑤段中的“母親對父親的關(guān)心真是無微不至”可知母親細(xì)心賢惠。根據(jù)第④段“母親為一家人真操碎了心，在沒有什么東西的情況下，變著法子讓大家吃好。她向同院的外國鄰居的廚師學(xué)烤面包，用土豆作引子……母親用里脊肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里”在物資短缺時母親變著法子讓家人吃好，學(xué)烤面包，為生病的丈夫細(xì)心做湯?？梢娝芨珊脤W(xué)?！?1題詳解】本題考查賞析語句?！盎睢钡谋玖x是與“死”相對，指有生命的，有活力的。“這家里處處都是活的。每一寸墻壁、每一寸窗簾都是活的”運用夸張、反復(fù)的修辭，聯(lián)系第②段語境“母親的愛護，許多細(xì)微曲折處是說不完、也無法全捕捉到的。也就是有這些細(xì)微曲折才形成一個家”可知，家里因為有了母親，所以處處都有了生機，有了活力，有了溫馨的氛圍，讓家人有了幸福的感覺?！盎睢弊滞怀隽四赣H對于家的重要，表現(xiàn)了我對母親，對有母親在的家庭的依戀之情?！?2題詳解】本題考查分析引用的作用。第④段“馮先生做學(xué)問的條件沒有人比得上。馮先生一輩子沒有買過菜”通過堂姑父之口來說父親一生安心做學(xué)問的條件無人可比，結(jié)合第④段“父親對母親的依賴也是到了極點”分析，從側(cè)面表現(xiàn)母親的賢惠能干，一個人支撐整個家庭；與上文第②段父親“作業(yè)在開家長會時展覽，父親去看了。回來向母親描述，對自己的地位似并不在意，以后也并不努力增加自己的重要性，只顧沉浸在他的哲學(xué)世界中”和第④段下文“父親帶我們?nèi)ペs過街子，不過次數(shù)有限。他的生活基本上是衣來伸手，飯來張口”等內(nèi)容照應(yīng)。【23題詳解】本題考查文題的作用。文題“我的母親是春天”將自己的母親比作春天，運用了比喻的修辭手法，春天是溫暖、希望的象征；本文記敘了母親幫“我”戰(zhàn)勝了病魔，母親對父親的關(guān)心無微不至，母親變著法子讓一家人吃好等事，生動形象地寫出了母親給“我們”一家?guī)硐Ｍ?，帶來溫暖，點明文章主旨，奠定了文章的感情基調(diào)，激發(fā)讀者閱讀興趣。若將文章題目改為“我的母親是守護神”，強調(diào)的是母親守護家庭能力強大，與文章內(nèi)容不太一致。24.奧運會是世界上影響力最大的體育盛會。請根