遼寧省遼陽(yáng)市2024~2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域作答，在本試卷上作答無效?？赡苡玫降慕葡鄬?duì)原子質(zhì)量H-1O-16第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10道小題，每題1分，每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng))1.博物館常用空氣中含量最多的氣體保護(hù)文物。該氣體是A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列圖示中，實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.二氧化碳的驗(yàn)滿 B.取用粉末藥品C讀取液體體積 D.加熱液體3.水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是A.沉淀 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾4.硫酸鍶()可用于制造光學(xué)玻璃。已知中鍶為+2價(jià)，中硫元素的化合價(jià)為A.+4 B.-2 C.+1 D.+65.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A. B. C. D.6.嫦娥五號(hào)從月球上帶回氦氣和鈦鐵礦石，元素周期表中氦、鈦元素的信息如下圖所示，有關(guān)說法正確的是A.1個(gè)氦原子含有4個(gè)質(zhì)子B.氦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為C.鈦原子的最外層電子數(shù)為22D.和分別可以表示單質(zhì)7.化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一、下列從不同化學(xué)觀念角度對(duì)CO和CO2的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C.變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似8.掌握一定的滅火原理有助于減少災(zāi)害的發(fā)生，下列做法錯(cuò)誤的是A.炒菜鍋著火用鍋蓋蓋滅 B.燃?xì)庑孤┲鹣汝P(guān)閉燃?xì)忾y門C.電器著火用水直接撲滅 D.酒精燈碰倒著火用濕抹布蓋滅9.下列做法不能減緩或防止鋼鐵銹蝕的是A.經(jīng)常用食鹽水清洗鐵制品 B.保持鐵制品表面清潔干燥C.在鐵制品表面涂油漆 D.在鋼鐵的表面鍍一層不易銹蝕的金屬10.CO2的捕集和利用是我國(guó)能源領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略方向。下圖是CO2的捕集與轉(zhuǎn)化示意圖，有關(guān)說法正確的是A.FeO可以循環(huán)使用 B.反應(yīng)I屬于置換反應(yīng)C.反應(yīng)Ⅱ固體質(zhì)量增加 D.鐵的氧化物之間轉(zhuǎn)化的條件相同第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。Ⅰ．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)（1）儀器①的名稱是___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，用裝置C收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___________(填字母)通入。（3）將收集的氧氣倒入裝置D的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是___________和___________。Ⅱ．水的組成探究（4）1781年，卡文迪許用純氧與氫氣反應(yīng)生成水?？ㄎ牡显S從“合成”的角度，證明了“水不是一種元素”，并推測(cè)水應(yīng)該由___________種元素組成。（5）電解水實(shí)驗(yàn)①在電解器玻璃管中加滿水。通電，觀察到玻璃管中有氣泡冒出，一段時(shí)間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約為___________。反應(yīng)過程中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面___________(填“升高”、“降低”、“不變”)。②切斷電源，用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩個(gè)玻璃管中的氣體，觀察到___________(填“a”或“b”)中氣體使木條燃燒更旺。③電解水的化學(xué)方程式___________，該實(shí)驗(yàn)從“分解”的角度證明了“水不是一種元素”。（6）應(yīng)用；某新能源汽車以氫氣為燃料，使用氫氣平均可行駛。若通過電解水產(chǎn)生氫氣，水分解產(chǎn)生的氫氣理論上可供這輛汽車行駛___________。12.化學(xué)在生活和生產(chǎn)中都發(fā)揮著重要作用。Ⅰ．化學(xué)與奧運(yùn)（1）奧運(yùn)火炬燃料—生物丙烷生物丙烷()是通過二氧化碳和電能合成的綠色環(huán)保燃料。生物丙烷是___________能源(“可再生”或“不可再生”)。（2）中國(guó)制造的芯片—硅、鋁、銅奧運(yùn)賽場(chǎng)上的足球、柔道場(chǎng)運(yùn)動(dòng)墊、乒乓球桌面都植入中國(guó)制造的高科技芯片，可以捕捉運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、軌跡為比賽提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，制造芯片的主要材料是硅、鋁、銅等，其中鋁、銅因具有良好的___________性，可作為芯片內(nèi)部電路的導(dǎo)線。（3）奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌—金、銀、銅、鐵奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)別出心裁，融入了法國(guó)最具標(biāo)志性的建筑元素——埃菲爾鐵塔，使用銀、銅為主要材質(zhì)制作獎(jiǎng)牌，其中金、銀、銅、鐵都屬于___________材料。Ⅱ．化學(xué)與生產(chǎn)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的制作原料大多來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。某工廠利用廢舊電器預(yù)處理的產(chǎn)品粗銅回收銅和銀，操作流程如下：（4）“裝置Ⅰ”中加入過量的稀硫酸后，還需進(jìn)行固液分離操作，其操作名稱是___________。（5）“濾液1”中除和外，還含有的物質(zhì)有___________(填“化學(xué)式”)。（6）“裝置Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（7）試劑X為___________(填化學(xué)式)。（8）設(shè)計(jì)“裝置Ⅳ”的目的是___________。13.閱讀下面文章。新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。電動(dòng)汽車：電池可為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力，幾類電池的部分性能指標(biāo)如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量；氫內(nèi)燃車：氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料，不排放污染物。以天然氣(主要成分為甲烷)為原料的制氫技術(shù)具有生產(chǎn)成本低、氫氣產(chǎn)率高的優(yōu)點(diǎn)，是制氫路線中理想的制氫方式(流程如圖2)，流程圖中“二段轉(zhuǎn)化”中發(fā)生的反應(yīng)方程式為。太陽(yáng)能汽車：以太陽(yáng)能電池驅(qū)動(dòng)低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放。太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅由焦炭和石英砂(主要成分是)在高溫下制得，同時(shí)會(huì)生成一種大氣污染物。我國(guó)新能源汽車發(fā)展迅速，未來可期?；卮鹣铝袉栴}。（1）文中提到的新能源汽車類型有___________。（2）依據(jù)圖1回答：①鎳氫電池優(yōu)于鋰電池性能是___________。②提供相同能量時(shí)，鋁空電池體積最小的原因___________。（3）圖2中“一段轉(zhuǎn)化”的化學(xué)反應(yīng)微觀模型如圖3，虛線方框內(nèi)物質(zhì)為___________(填裝序號(hào))，寫出化學(xué)方程式___________。（4）提純氫氣可采用加壓、降溫的方法，得到氣態(tài)的氫氣和液態(tài)的二氧化碳。此分離原理是利用與的___________不同。（5）根據(jù)文章信息寫出用焦炭和石英砂制單質(zhì)硅的化學(xué)方程式___________，反應(yīng)類型為___________。（6）新能源汽車的優(yōu)勢(shì)除了環(huán)保請(qǐng)你再寫一條___________。14.為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：【初探質(zhì)量守恒定律】（1）方案一：將盛有銅粉的錐形瓶放在電子天平上稱量，裝置總質(zhì)量，加熱錐形瓶，觀察到紅色粉末逐漸變黑。裝置冷卻后再次稱量總質(zhì)量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析反應(yīng)前后的總質(zhì)量分別來源于哪些物質(zhì)，并結(jié)合反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系和物質(zhì)的變化情況得出的結(jié)論是___________。（2）方案二：利用鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)從微觀的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因___________?！井惓，F(xiàn)象的探究1】在方案二的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們意外發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)小氣泡，大膽猜測(cè)此時(shí)溶液呈酸性。在老師的指導(dǎo)下查閱到：表示溶液的酸性或堿性強(qiáng)弱程度。，溶液顯酸性，越小，酸性越強(qiáng)；，溶液顯堿性，越大，堿性越強(qiáng)。小組同學(xué)提出，可使用傳感器測(cè)定反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的，數(shù)據(jù)如下圖。（3）分析圖像可知，反應(yīng)開始階段溶液酸性逐漸___________(“增強(qiáng)”或“減弱”)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因又是什么呢？【異?，F(xiàn)象的探究2】小組同學(xué)經(jīng)思考后得出：猜想Ⅰ：硫酸銅溶液與鐵作用所致；猜想Ⅱ：硫酸銅溶液與空氣作用所致；猜想Ⅲ：硫酸銅溶液與鐵、空氣共同作用?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)提供如下用品：用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水配制的硫酸銅溶液、潔凈的鐵釘、傳感器，實(shí)驗(yàn)過程如下：序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3內(nèi)容現(xiàn)象先減小后略增大略增大不變【得出結(jié)論】（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論為猜想___________成立。（5）通過以上探究活動(dòng)，請(qǐng)分析方案二中用橡膠塞形成密閉裝置的原因可能是___________?！驹偬劫|(zhì)量守恒定律】（6）方案三：檢查裝置氣密性良好，稱量裝置質(zhì)量為，將氣球中大理石倒入錐形瓶中，立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球迅速鼓起。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。待反應(yīng)停止后再次稱量質(zhì)量為，發(fā)現(xiàn)，原因可能是___________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證質(zhì)量守恒定律？___________(“能”或“不能”)。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置】（7）課后小組同學(xué)改進(jìn)了方案二如上圖，一支注射器內(nèi)放置打磨光亮的鐵絲，另一支注射器內(nèi)抽取硫酸銅溶液，通過左右不斷推注射器的活塞，使鐵絲與硫酸銅溶液接觸，后立刻觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液為淺綠色，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。請(qǐng)回答：①左右反復(fù)推注射器活塞的目的是___________。②方案二改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)___________。（8）方案三的改進(jìn)裝置如上圖，檢查裝置氣密性良好后，取足量的白醋倒入玻璃太空杯中，將雞蛋殼放入塑料過濾網(wǎng)內(nèi)，旋緊瓶蓋后稱量。將裝置倒置，雞蛋殼與白醋接觸產(chǎn)生氣泡，正放并稱量，反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。方案三改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)___________。（9）由以上實(shí)驗(yàn)可知，用有氣體參加或者生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，必須在___________中進(jìn)行。

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷參考答案第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10道小題，每題1分，每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng))【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】A第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)【11題答案】【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）①.②.a（3）①.密度比空氣大②.支持燃燒（4）2##兩（5）①.1∶2②.升高③.a④.（6）600【12題答案】【答案】（1）可再生（2）導(dǎo)電（3）金屬（4）過濾（5）FeSO4、MgSO4（6）（7）CuSO4（8）為了回收銅【13題答案】【答案】（1）電動(dòng)汽車、氫內(nèi)燃車、太陽(yáng)能汽車（2）①.循環(huán)壽命②.能量密度最大（3）①.Ⅱ②.（4）沸點(diǎn)（5）①.