新蘇教版一年級科學下冊第一單元第2課《玩沙子》教案

2.玩沙子【教學目標】科學觀念：能夠指出什么是沙子，以及粗沙子和細沙子的不同?？茖W思維：通過看一看、捻一捻、篩一篩、加點水和一和的實驗活動，學會描述并區(qū)別粗沙子和細沙子的特征。探究實踐：通過自制沙漏，知道沙漏時間與沙量的關系，并能思考如何控制沙漏時間。態(tài)度責任：意識到沙子是生產(chǎn)生活中不可或缺的，樂于發(fā)現(xiàn)沙子的不同用途，并與同伴分享?！窘虒W重點】描述并比較粗沙子和細沙子的特征?！窘虒W難點】制作并控制沙漏時間?！窘虒W準備】教師材料：課件。學生材料：每組一份細沙和一份粗沙、放大鏡1個、篩子、水、玻璃器皿；記錄單若干張?！窘虒W時間】1課時【教學過程設計】探究活動教師活動學生活動一、實物導入，激發(fā)興趣1.小朋友，這是什么？（出示沙子）生活中你們會在哪里見過沙子？（出示沙子圖片）。2.你用沙子玩過游戲嗎？都玩過什么游戲？3.今天我們就一起來研究沙子（板書課題：玩沙子）1．回想在哪里見過沙子。分享玩沙子游戲。了解課題。二、觀察并描述細沙子和粗沙子的特征1.沙子在我們生活的周圍很常見，但其實沙子也有不同，老師今天帶來了兩種沙子（圖片或?qū)嵨镎故炯毶匙雍痛稚匙樱?，你們可以觀察并描述它們的不同嗎？只有善于觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)！2.你會觀察嗎？我們可以用什么方法去觀察比較（可以出示工具，提示小朋友）。3.你們的方法都很好，老師這里有四個更具體的方法：（1）看一看，看的時候可以借助放大鏡，會用嗎？（2）捻一捻，像老師這樣拇指和食指捏一點粗沙子或細沙子，來回的移動。（3）篩一篩，分別將粗沙子和細沙子倒入篩子中，輕輕晃動篩子，觀察現(xiàn)象。（4）用水和一和，分別將細沙子、粗沙子和適量的水用手將它們和在一起，觀察現(xiàn)象。3.老師這里還有一張記錄單，能看懂嗎？等會你們可以把發(fā)現(xiàn)填寫在記錄單上的表格里，不會寫的字可以用拼音，清楚了嗎？開始吧！1.描述兩種沙子的不同。觀察沙子。3.學生實驗：使用“看一看”、“捻一捻”“篩一篩”、“加點水和一和”的方法比較粗沙子和細沙子的不同，并記錄在記錄單上。4.學生匯報。三、制作沙漏1.所有的小朋友都觀察得很仔細，說得也很好。接下來我們用剛剛觀察的細沙制作一個沙漏，同學們見過沙漏嗎，它有什么作用？（請穿紅衣服小朋友舉手！請第一大組小朋友舉手！）2.可以用來計時的沙漏應該如何制作呢？我們先來學習一下。（ppt展示沙漏的制作步驟）。3.你們制作的沙漏細沙全部漏完用時多少秒呢？我們可以用秒表來進行計時。4.各小組測量匯報。5.如果讓沙漏中的細沙全部流完正好用時60秒，我們的改進辦法有哪些？6.請根據(jù)你想到的辦法，動手試一試改進你的沙漏。7.小組展示改進成果和方案。1．說出沙漏的作用。2．認識沙漏。3．制作沙漏。4.全班交流匯報：控制沙量、改變瓶蓋孔的大小、更換粗沙等。四、了解沙子的用途沙子在我們的生活中隨處可見，它們在我們的生活中有什么用處呢？（通過PPT了解一下）你還知道沙子的哪些用途？說一說生活中沙子的用途。五、小結(jié)看來沙子在我們