《西門子PLC應(yīng)用》一體化教案1-20周全篇

實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第二周第1次課項(xiàng)目名稱PLC介紹總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱認(rèn)識(shí)西門子PLC總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解可編程控制器現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握PLC的定義、特點(diǎn)和分類。技能目標(biāo)能理解可編程控制器的應(yīng)用及對(duì)其分類素養(yǎng)目標(biāo)提高學(xué)生的思維邏輯能力和信息檢索能力。所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料視頻教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。三、新課導(dǎo)入（5分鐘）1、教師提出問(wèn)題：大家知道什么是可編程控制器嗎？教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、課程講解（10分鐘）1.講述該課程的目標(biāo)以及作用；2.講述課程的考核方式；3.講述上課要求；四、課題引入（10分鐘）1.讓學(xué)生觀看PLC在工業(yè)中應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生了解PLC在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、講授新課（40分鐘）1、提問(wèn)：為什么要使用PLC控制系統(tǒng)？老師舉例說(shuō)明傳統(tǒng)控制系統(tǒng)與PLC控制系統(tǒng)的差別，說(shuō)明PLC控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。2、提問(wèn)：什么是可編程序控制器（PLC）？引發(fā)學(xué)生思考后由老師對(duì)PLC的定義進(jìn)行敘述。3、提問(wèn)：那PLC有什么特點(diǎn)呢?六、歸納總結(jié)（10分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。七、布置作業(yè)（5分鐘）1、可編程序控制器的定義是：可編程序控制器的英文全稱為ProgrammableLogicController，簡(jiǎn)稱PLC。它是集自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)于一體的一種新型工業(yè)控制裝置。2、PLC的特點(diǎn)：（1）可靠性高、抗干擾能力強(qiáng)。（2）編程簡(jiǎn)單、使用維護(hù)方便。（3）功能完善、通用性好。（4）體積小、能耗低。（5）性能價(jià)格比高。3、PLC的分類(1）按照結(jié)構(gòu)形式：整體式PLC、模塊式PLC、疊裝式PLC（2）按照I/O的點(diǎn)數(shù)：小型機(jī)、中型機(jī)、大型機(jī)（3）按照功能：低檔機(jī)、中檔機(jī)、高檔機(jī)1、掌握可編程序控制器的定義和特點(diǎn)及分類。課后反思：同學(xué)們對(duì)西門子PLC興趣濃厚審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第二周第2次課項(xiàng)目名稱PLC介紹總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱PLC工作原理及編程軟件總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解可編程控制器現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握PLC的定義、特點(diǎn)和分類。技能目標(biāo)能理解可編程控制器的應(yīng)用及對(duì)其分類素養(yǎng)目標(biāo)提高學(xué)生的思維邏輯能力和信息檢索能力。所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料視頻教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。三、新課導(dǎo)入（5分鐘）1、教師提出問(wèn)題：大家知道什么是可編程控制器嗎？教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、課程講解（5分鐘）1.講述該課程的目標(biāo)以及作用；2.講述課程的考核方式；3.講述上課要求；四、課題引入（10分鐘）1.讓學(xué)生觀看PLC在工業(yè)中應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生了解PLC在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、講授新課（40分鐘）4、提問(wèn)：大家所熟知的PLC品牌有哪些？今后的發(fā)展趨勢(shì)如何？5、講述PLC的三大流派：6、講述PLC的發(fā)展趨勢(shì)和分類7、認(rèn)識(shí)西門子S7-200系列PLC。六、歸納總結(jié)（10分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。七、布置作業(yè)（5分鐘）1、可編程序控制器的定義是：可編程序控制器的英文全稱為ProgrammableLogicController，簡(jiǎn)稱PLC。它是集自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)于一體的一種新型工業(yè)控制裝置。2、PLC的特點(diǎn)：（1）可靠性高、抗干擾能力強(qiáng)。（2）編程簡(jiǎn)單、使用維護(hù)方便。（3）功能完善、通用性好。（4）體積小、能耗低。（5）性能價(jià)格比高。3、PLC的分類(1）按照結(jié)構(gòu)形式：整體式PLC、模塊式PLC、疊裝式PLC（2）按照I/O的點(diǎn)數(shù)：小型機(jī)、中型機(jī)、大型機(jī)（3）按照功能：低檔機(jī)、中檔機(jī)、高檔機(jī)1、掌握可編程序控制器的定義和特點(diǎn)及分類。課后反思：同學(xué)們西門子PLC充滿期待。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第二周第3次課項(xiàng)目名稱PLC介紹總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱常用低壓電器的識(shí)別與應(yīng)用總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與PLC配套使用的繼電器、接觸器技能目標(biāo)能夠繪制PLC外圍自動(dòng)控制元件的原理圖素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)西門子PLC的興趣所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。四、講授新課（50分鐘）1、提問(wèn)：大家知道計(jì)算機(jī)主要是由哪些部分組成嗎？學(xué)生可能會(huì)回答：主板、CPU、硬盤、鼠標(biāo)等等。2、再提問(wèn)：那大家知道PLC又主要是由哪幾部分組成呢？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、提問(wèn)：那PLC是如何工作的呢？上傳圖片給學(xué)生分析PLC的工作原理，把抽象的原理形象化。4、講述PLC的主要性能指標(biāo)。五、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容1、PLC的組成結(jié)構(gòu)：PLC主要由中央處理器（CPU）、存儲(chǔ)器、輸入/輸出（I/O）接口、外部設(shè)備接口、電源等組成。并對(duì)各個(gè)組成部分進(jìn)行詳細(xì)講解。2、PLC采用循環(huán)掃描的工作方式，一個(gè)掃描周期主要可分為三個(gè)階段：輸入采樣刷新階段、用戶程序執(zhí)行階段、輸出刷新階段。能掌握PLC的組成結(jié)構(gòu)。掌握PLC的工作方式。課后反思：同學(xué)們對(duì)PLC外圍的自動(dòng)控制相關(guān)元件，了解很好。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第三周第1次課項(xiàng)目名稱PLC介紹總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱較復(fù)雜邏輯控制設(shè)計(jì)（引導(dǎo)認(rèn)知）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)西門子對(duì)于較復(fù)雜邏輯控制的優(yōu)勢(shì)技能目標(biāo)能夠繪制邏輯控制圖，并繪制基本梯形圖，說(shuō)明其邏輯原理素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)西門子PLC的興趣所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)按鈕控制三個(gè)燈，以達(dá)到控制燈的亮度，每按一次按鈕增加一組燈亮；三組全亮之后，每按一次按鈕滅一組燈，先亮的先滅，如果按下按鈕的時(shí)間超過(guò)2秒，燈全滅。五、任務(wù)實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路，還是和三菱類似，一條一條的思考嗎？2、再提問(wèn)：可否與二進(jìn)制數(shù)，與3燈進(jìn)行邏輯關(guān)聯(lián)呢？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、教師講授邏輯圖（卡諾圖）的原理及邏輯分析4、教師示范編程（與卡諾圖對(duì)應(yīng)）六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)卡諾圖原理邏輯編程思想口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想口述卡諾圖的原理完成模擬手繪編程課后反思：同學(xué)們對(duì)這種使用卡諾圖來(lái)設(shè)計(jì)的邏輯控制思路，興趣濃厚，對(duì)卡諾圖轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式的過(guò)程有些不理解，下節(jié)課適當(dāng)增加復(fù)習(xí)時(shí)間。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第三周第2次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二PLC基本指令的應(yīng)用總課時(shí)4子項(xiàng)目名稱任務(wù)一S7200系列PLC系統(tǒng)概述總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)西門子S7200系列PLC的基本功能模塊技能目標(biāo)能夠口述200系列西門子PLC的功能素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)西門子PLC的興趣所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、邏輯控制的編程原則（基本思想）四、任務(wù)布置（10分鐘）以曾經(jīng)完成的三菱PLC編程為例，使用到哪些軟元件、功能指令？編程的基本流程？五、任務(wù)實(shí)施（講授）（40分鐘）1、編程3語(yǔ)言（舉例）：2、存儲(chǔ)器區(qū)六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律梯形圖LAD編程語(yǔ)言語(yǔ)句表STL編程語(yǔ)言功能圖FBD編程語(yǔ)言輸入映像寄存器I輸出映像寄存器Q變量存儲(chǔ)區(qū)V位存儲(chǔ)區(qū)M定時(shí)器存儲(chǔ)區(qū)T計(jì)數(shù)器存儲(chǔ)區(qū)C高速計(jì)數(shù)器HC累加器AC特殊存儲(chǔ)器SM局部存儲(chǔ)器L模擬量輸入AI模擬量輸出AQ順序控制繼電器存儲(chǔ)區(qū)S口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)逐漸適應(yīng)西門子編程新思想口述：編程語(yǔ)言名稱與大寫字母對(duì)應(yīng)關(guān)系口述：各名稱與大字字母相對(duì)應(yīng)關(guān)系，及對(duì)其編程使用方法的感性認(rèn)識(shí)，后期會(huì)結(jié)合實(shí)訓(xùn)本項(xiàng)目學(xué)習(xí)其應(yīng)用課后反思：同學(xué)們采用類比記憶的方式，根據(jù)西門子與三菱的區(qū)別來(lái)記憶；學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第三周第3次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二PLC基本指令的應(yīng)用總課時(shí)4子項(xiàng)目名稱三菱VS西門子常用功能指令總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)西門子S7200系列PLC的基本功能模塊類比三菱相關(guān)功能模塊，全面發(fā)展技能目標(biāo)能夠口述200系列西門子PLC的功能并可以類比三菱相關(guān)功能，并能順暢語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)西門子PLC的興趣所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、邏輯控制的編程原則（基本思想）4、編程語(yǔ)言、存儲(chǔ)區(qū)分配四、任務(wù)布置（10分鐘）教師演示：打開(kāi)MICRO/WIN軟件，左側(cè)向右第2列是啥？提問(wèn)，回答“指令樹(shù)”繼續(xù)提問(wèn)：里面有啥？干什么用的？五、任務(wù)實(shí)施（講授）（40分鐘）指令樹(shù)（1）位邏輯指令：3小類（2）定時(shí)器指令：4小類（3）計(jì)數(shù)器指令：3小類（4）傳送指令：4小類（5）比較指令：5小類六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)逐漸適應(yīng)西門子編程新思想口述：各指令的各類及基本用途課后反思：同學(xué)們對(duì)西門子的指令樹(shù)的內(nèi)容有個(gè)大概的了解，待具體任務(wù)實(shí)施的時(shí)候，再?gòu)?qiáng)化各指令的使用，這樣會(huì)加深印象。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第四周第1次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱任務(wù)三三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行控制總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)了解電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、自鎖控制原理技能目標(biāo)能熟練說(shuō)出電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、自鎖控制原理素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。四、任務(wù)布置（10分鐘）用2個(gè)按鈕控制一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，其中：1個(gè)啟動(dòng)連續(xù)運(yùn)行，1個(gè)停止；有過(guò)載保護(hù)。采用：繼電器控制主電路交流接觸器，從而控制電動(dòng)機(jī)的電源通斷。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路，還是和三菱類似，一條一條的思考嗎？2、再提問(wèn)：怎么樣實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、學(xué)生完成PLC的輸入、輸出實(shí)物元件。4、學(xué)生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：授課過(guò)程從三菱思維向西門子轉(zhuǎn)化，同學(xué)們?nèi)菀捉邮軐忛喓灻簩?shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第四周第2次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱任務(wù)四三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)了解電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路原理技能目標(biāo)能熟練畫出電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制梯形圖素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。四、任務(wù)布置（10分鐘）用3個(gè)按鈕控制一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，其中：1個(gè)啟動(dòng)正向連續(xù)運(yùn)行，1個(gè)逆向連續(xù)運(yùn)行，1個(gè)停止；有過(guò)載保護(hù)。采用：繼電器控制主電路交流接觸器，從而控制電動(dòng)機(jī)的電源通斷。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路，還是和三菱類似，一條一條的思考嗎？2、再提問(wèn)：怎么樣實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、學(xué)生完成PLC的輸入、輸出實(shí)物元件。4、學(xué)生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：授課過(guò)程從三菱思維向西門子轉(zhuǎn)化，同學(xué)們?nèi)菀捉邮?；逐漸引導(dǎo)學(xué)生編程思維由三菱向西門子轉(zhuǎn)變。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第四周第3次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱任務(wù)五三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行控制總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)了解兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序延時(shí)啟動(dòng)控制電路原理技能目標(biāo)能熟練畫出兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序延時(shí)啟動(dòng)控制梯形圖素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。四、任務(wù)布置（10分鐘）用1個(gè)按鈕控制2臺(tái)電動(dòng)機(jī)，其中：1個(gè)啟動(dòng)按下后1號(hào)電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行，5秒之后2號(hào)電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行，1個(gè)停止；有過(guò)載保護(hù)。采用：繼電器控制主電路交流接觸器，從而控制電動(dòng)機(jī)的電源通斷。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路，還是和三菱類似，一條一條的思考嗎？2、再提問(wèn)：怎么樣實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、學(xué)生完成PLC的輸入、輸出實(shí)物元件。4、學(xué)生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：同學(xué)對(duì)西門子的編程思維，漸漸的建立起來(lái)了。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第五周第1次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱八位單點(diǎn)移位總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？還是和三菱類似，一只燈、一只燈的使用時(shí)間繼電器的思考程序的編寫嗎？再提問(wèn)：可不可以使用二進(jìn)制的思想來(lái)考慮程序的設(shè)計(jì)，有8個(gè)位長(zhǎng)度的字，有一個(gè)二進(jìn)制數(shù)字1，從0跑到7，并且重復(fù)（循環(huán)進(jìn)行）；學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：同學(xué)們對(duì)SM1.0的意義沒(méi)有深刻理解，下次課要多加復(fù)習(xí)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第五周第2次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱八位單點(diǎn)自動(dòng)左右移位總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)。5、左移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，然后再?gòu)挠业阶笠来伍W亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？2、再提問(wèn)：有左移位指令，會(huì)有右移位指令嗎？3、SHL_B是左移位，當(dāng)然右移位指令就是SHR_B；可以聯(lián)想出來(lái)嗎？怎樣無(wú)縫切換左移位、右移位的變化呢？（本節(jié)重點(diǎn)）：狀態(tài)位的應(yīng)用。學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：同學(xué)們對(duì)SM1.0的意義有較好的理解，然而對(duì)字元件理解一般。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第五周第3次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱移位指令強(qiáng)化（實(shí)訓(xùn)室建立前、多次強(qiáng)化引發(fā)較好記憶）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)。5、左移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，然后再?gòu)挠业阶笠来伍W亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？2、再提問(wèn)：有左移位指令，會(huì)有右移位指令嗎？3、SHL_B是左移位，當(dāng)然右移位指令就是SHR_B；可以聯(lián)想出來(lái)嗎？怎樣無(wú)縫切換左移位、右移位的變化呢？（本節(jié)重點(diǎn)）：狀態(tài)位的應(yīng)用。學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：經(jīng)過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，同學(xué)們對(duì)字元件存儲(chǔ)的理解漸漸的建立起來(lái)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第六周第1次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱移位指令綜合應(yīng)用：廣告燈控制（模塊框架）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)掌握被控對(duì)象時(shí)序圖表的繪制意義工程設(shè)計(jì)思路的建立技能目標(biāo)根據(jù)控制要求，編寫被控對(duì)象的時(shí)序圖表根據(jù)控制要求，布局控制模塊框架素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)5、左&右移位指令的參數(shù)意義四、任務(wù)布置（10分鐘）控制一組8只彩色廣告燈：?jiǎn)?dòng)時(shí)，要求8個(gè)燈從右到左逐個(gè)點(diǎn)亮，全部點(diǎn)亮后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)熄滅；全部熄滅后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)點(diǎn)亮；全部點(diǎn)亮后，再?gòu)挠业阶笾饌€(gè)熄滅；周而復(fù)始重復(fù)上述過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？一只燈、一只燈的使用時(shí)間繼電器的思考程序的編寫嗎？2、再提問(wèn)：可不可以使用二進(jìn)制的思想來(lái)考慮程序的設(shè)計(jì)，有8個(gè)位長(zhǎng)度的字，有一個(gè)二進(jìn)制數(shù)字1，從0跑到7，并且重復(fù)（循環(huán)進(jìn)行）；3、學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。繪制被控對(duì)象時(shí)序圖；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：被控對(duì)象時(shí)序圖口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左&右移位指令繪制被控對(duì)象時(shí)序圖建議控制框架課后反思：實(shí)訓(xùn)室暫未建立，同學(xué)們掌握情況一般審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第六周第2次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱移位指令綜合應(yīng)用：廣告燈控制（程序設(shè)計(jì)）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用控制模塊：左移位、右移位、加一功能、寄存器、置位、復(fù)位進(jìn)行程序編寫素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)。5、左、右移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）控制一組8只彩色廣告燈：?jiǎn)?dòng)時(shí)，要求8個(gè)燈從右到左逐個(gè)點(diǎn)亮，全部點(diǎn)亮后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)熄滅；全部熄滅后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)點(diǎn)亮；全部點(diǎn)亮后，再?gòu)挠业阶笾饌€(gè)熄滅；周而復(fù)始重復(fù)上述過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：程序控制框架？2、再提問(wèn)：外部接線圖3、左、右移位的無(wú)縫切換方法?4、左、右移位指令與+1指令的綜合使用。5、左、右移位指令控制對(duì)象從1開(kāi)始增加至8個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)程（本節(jié)重點(diǎn)）。6、MB0中先左移位，在最右的空位中變1的實(shí)現(xiàn)辦法；7、MB0中選右移位，在最左的空位中變的實(shí)現(xiàn)辦法；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：先移位，后置1的設(shè)計(jì)意圖?？谑鑫鏖T子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：先移位，后置1；從而實(shí)現(xiàn)從右向左，逐步增加點(diǎn)亮燈的數(shù)量；然后逐步減小點(diǎn)亮燈的數(shù)量。課后反思：實(shí)訓(xùn)室暫未建立，同學(xué)們掌握情況一般審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第六周第3次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱移位指令綜合應(yīng)用：廣告燈控制（編程強(qiáng)化）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)編寫程序，并通過(guò)使用軟件模擬仿真，驗(yàn)證控制功能是否實(shí)現(xiàn)。素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）左、右移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）控制一組8只彩色廣告燈：?jiǎn)?dòng)時(shí)，要求8個(gè)燈從右到左逐個(gè)點(diǎn)亮，全部點(diǎn)亮后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)熄滅；全部熄滅后，再?gòu)淖蟮接抑饌€(gè)點(diǎn)亮；全部點(diǎn)亮后，再?gòu)挠业阶笾饌€(gè)熄滅；周而復(fù)始重復(fù)上述過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？2、再提問(wèn)：被控對(duì)象時(shí)序圖3、I/0分析表；4、外部接線圖；5、讀程序，認(rèn)知程序的執(zhí)行過(guò)程；6、強(qiáng)化分析程序的設(shè)計(jì)思路+執(zhí)行過(guò)程7、軟件仿真六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：先移位，后置1的設(shè)計(jì)意圖?？谑鑫鏖T子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：先移位，后置1；從而實(shí)現(xiàn)從右向左，逐步增加點(diǎn)亮燈的數(shù)量；然后逐步減小點(diǎn)亮燈的數(shù)量。課后反思：實(shí)訓(xùn)室暫未建立，同學(xué)們掌握情況一般審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第八周第1次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱八位單點(diǎn)移位（實(shí)訓(xùn)室建立前強(qiáng)化）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？還是和三菱類似，一只燈、一只燈的使用時(shí)間繼電器的思考程序的編寫嗎？再提問(wèn)：可不可以使用二進(jìn)制的思想來(lái)考慮程序的設(shè)計(jì)，有8個(gè)位長(zhǎng)度的字，有一個(gè)二進(jìn)制數(shù)字1，從0跑到7，并且重復(fù)（循環(huán)進(jìn)行）；學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：同學(xué)們本次課掌握較好，能夠口述知識(shí)要點(diǎn)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第八周第2次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱八位單點(diǎn)自動(dòng)左右移位（實(shí)訓(xùn)室建立前強(qiáng)化）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)。5、左移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，然后再?gòu)挠业阶笠来伍W亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？2、再提問(wèn)：有左移位指令，會(huì)有右移位指令嗎？3、SHL_B是左移位，當(dāng)然右移位指令就是SHR_B；可以聯(lián)想出來(lái)嗎？怎樣無(wú)縫切換左移位、右移位的變化呢？（本節(jié)重點(diǎn)）：狀態(tài)位的應(yīng)用。學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)，同學(xué)們掌握情況有很大好轉(zhuǎn)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第八周第3次課項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)控制總課時(shí)24子項(xiàng)目名稱移位指令強(qiáng)化（實(shí)訓(xùn)室建立前、多次強(qiáng)化引發(fā)較好記憶）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)左移位、右移位指令的要點(diǎn)：起止寄存器、方向、控制位技能目標(biāo)使用軟件模擬仿真程序的編寫（學(xué)生借用電腦完成）素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具電腦（軟件：編程+仿真）、圖片、視頻所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)原則：重點(diǎn)恒重、重復(fù)強(qiáng)化，記憶深刻）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。3、西門子指令樹(shù)中的類別。4、軟件互鎖&電氣鎖要點(diǎn)。5、左移位指令的參數(shù)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制8只燈，每秒鐘亮一個(gè)燈，從左到右依次閃亮，然后再?gòu)挠业阶笠来伍W亮，并且不斷重復(fù)上述循環(huán)過(guò)程。五、任務(wù)分析&實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路？？2、再提問(wèn)：有左移位指令，會(huì)有右移位指令嗎？3、SHL_B是左移位，當(dāng)然右移位指令就是SHR_B；可以聯(lián)想出來(lái)嗎？怎樣無(wú)縫切換左移位、右移位的變化呢？（本節(jié)重點(diǎn)）：狀態(tài)位的應(yīng)用。學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。1）左移位指令：主位；2）左移位指令：狀態(tài)位；4、師生完成PLC的輸入、輸出仿真元件。5、師生完成PLC外部接線圖的繪制；六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯控制法則、規(guī)律使用新思想進(jìn)行編程設(shè)計(jì)：左移位指令外部接線圖的繪制原則口述西門子與三菱對(duì)比的優(yōu)勢(shì)有獨(dú)特的編程思想講授邏輯控制的編程思想：左移位指令完成外部接線圖的繪制梯形圖與外部接線圖的一致性對(duì)應(yīng)課后反思：經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)，同學(xué)們掌握情況有很大好轉(zhuǎn)。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第九周第1次課項(xiàng)目名稱工作現(xiàn)場(chǎng)電氣隱患識(shí)別及安全標(biāo)識(shí)總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱現(xiàn)場(chǎng)安全隱患案例解析（實(shí)訓(xùn)室未建立，調(diào)整授課內(nèi)容）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容居家使用電器，注意用電安全，外出注意安全知識(shí)目標(biāo)掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)技能目標(biāo)能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患素養(yǎng)目標(biāo)文明操作、安全作業(yè)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索收集能力所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（5分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、復(fù)習(xí)舊課&引入新課（15分鐘）老師提問(wèn)，由學(xué)生來(lái)回答，老師統(tǒng)一解答顯著問(wèn)題：導(dǎo)線連接的基本原則？（鞏固、加深記憶）遵守紀(jì)律（1）連接強(qiáng)度：不小于原強(qiáng)度的90%；（2）接觸面積：不小于原截面積；（3）接觸緊密、穩(wěn)定性好；（4）絕緣性能：不低于原絕緣性能。守時(shí)，遵守規(guī)矩口述導(dǎo)線連接的基本原則教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、講授新課（50分鐘）這個(gè)內(nèi)容：作業(yè)場(chǎng)所安全隱患的識(shí)別，先說(shuō)明其設(shè)計(jì)的目的，然后展開(kāi)講授：1、電工作業(yè)場(chǎng)所安全隱患識(shí)別的目的教師提問(wèn)：我們考的證是什么來(lái)著？追問(wèn)：為什么要持證上崗？再追問(wèn)：是為了具有上崗資格，還是為了自身的操作安全？引申追問(wèn)：電工作業(yè)場(chǎng)所怎樣才安全？教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，再次說(shuō)明安全隱患識(shí)別的目的？2、電力控制柜安全隱患識(shí)別教師投影電力柜照片，指出常見(jiàn)（共性）的隱患地線連接、端子、灰塵雜物、絕緣皮、元件選型、導(dǎo)線顏色，走線位置等等。3、照明電路安全隱患識(shí)別教師投影照明電路照片，指出常見(jiàn)（共性）的隱患地線、端子、灰塵雜物、絕緣皮、控制零線、導(dǎo)線露銅等等，走線位置等等。4、電工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)圖片安全隱患識(shí)別梯子、安全變壓器、安全防護(hù)、電源開(kāi)關(guān)等等四、歸納小結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）教師以提問(wèn)的方式歸納本課內(nèi)容，教給學(xué)生歸納小結(jié)的方法，同時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況。五、布置作業(yè)（2分鐘）老師布置作業(yè)，電流互感器的作用、工作原理。掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患課后反思：同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容理解非常好，可以根據(jù)思路自己展開(kāi)思考。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第九周第2次課項(xiàng)目名稱工作現(xiàn)場(chǎng)電氣隱患識(shí)別及安全標(biāo)識(shí)總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱安全標(biāo)識(shí)分析（實(shí)訓(xùn)室未建立，調(diào)整授課內(nèi)容）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容居家使用電器，注意用電安全，外出注意安全知識(shí)目標(biāo)掌握安全標(biāo)識(shí)意義技能目標(biāo)能夠根據(jù)給出的安全標(biāo)識(shí)，寫出或說(shuō)出其其含義素養(yǎng)目標(biāo)文明操作、安全作業(yè)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索收集能力所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（5分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、復(fù)習(xí)舊課&引入新課（15分鐘）老師引導(dǎo)提問(wèn)，由學(xué)生來(lái)回答，老師統(tǒng)一解答顯著問(wèn)題：電力柜常見(jiàn)安全隱患有什么？照明電路常見(jiàn)安全隱患有什么？電工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)照片常見(jiàn)安全隱患有什么？掌握電工作業(yè)場(chǎng)所電氣安全隱患識(shí)別要點(diǎn)能夠根據(jù)給出的照片，寫出或說(shuō)出其安全隱患教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、講授新課（50分鐘）這個(gè)內(nèi)容：操作場(chǎng)所安全標(biāo)識(shí)的識(shí)別，是新的內(nèi)容，所以教師要先說(shuō)明其設(shè)計(jì)的目的，然后展開(kāi)講授：1、操作場(chǎng)所設(shè)置安全標(biāo)識(shí)的目的教師投影發(fā)布圖片（電房門口、醫(yī)院放射科門上）并且提問(wèn)：看到這些門口的標(biāo)識(shí)，有什么感覺(jué)？是不是覺(jué)得要多加小心、謹(jǐn)慎？那么這些圖片的含義是什么呢？再提問(wèn)：同學(xué)們考過(guò)駕照嗎？道路行駛的指示標(biāo)志，理解其含義嗎？階段歸納，按指示進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)！2、安全標(biāo)志的分類教師投影安全標(biāo)志，由學(xué)生歸納其底色的特點(diǎn)。紅色基調(diào)：禁止類黃色基調(diào)：提醒注意類藍(lán)色基調(diào)：指示類3、安全標(biāo)志的識(shí)別教師投影安全標(biāo)志：四組（共計(jì)38個(gè)）給學(xué)生逐一解釋，并且說(shuō)明，一看就基本上知道其意義，然后完美的回答，需要深刻的記憶。課堂測(cè)評(píng)，發(fā)布某一個(gè)安全標(biāo)志，由學(xué)生搶答其表示的意義。四、歸納小結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）教師以提問(wèn)的方式歸納本課內(nèi)容，教給學(xué)生歸納小結(jié)的方法，同時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況。五、布置作業(yè)（2分鐘）老師在上發(fā)起作業(yè)，電流互感器的作用、工作原理。掌握安全標(biāo)識(shí)意義掌握安全標(biāo)識(shí)意義掌握安全標(biāo)識(shí)意義能夠根據(jù)給出的安全標(biāo)識(shí)，寫出或說(shuō)出其其含義能夠根據(jù)給出的安全標(biāo)識(shí)，寫出或說(shuō)出其其含義能夠根據(jù)給出的安全標(biāo)識(shí)，寫出或說(shuō)出其其含義課后反思：經(jīng)過(guò)課堂提問(wèn)，同學(xué)們對(duì)安全標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)非常好。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第九周第3次課項(xiàng)目名稱工作現(xiàn)場(chǎng)電氣隱患識(shí)別及安全標(biāo)識(shí)總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱帶電更換斷路器（實(shí)訓(xùn)室未建立，調(diào)整授課內(nèi)容）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容居家使用電器，注意用電安全，外出注意安全知識(shí)目標(biāo)掌握帶電更換斷路器的基本思想技能目標(biāo)能口述或默寫帶電更換斷路器的操作步驟素養(yǎng)目標(biāo)文明操作、安全作業(yè)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索收集能力所需設(shè)備、工量具斷路器、試電筆、螺絲刀所需材料絕緣膠布教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（5分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、復(fù)習(xí)舊課&引入新課（15分鐘）老師提問(wèn)，由學(xué)生來(lái)回答，老師統(tǒng)一解答顯著問(wèn)題：安全標(biāo)志的識(shí)別發(fā)布某一個(gè)安全標(biāo)志，由學(xué)生搶答其表示的意義；然后由教師進(jìn)行歸納。掌握安全標(biāo)識(shí)意義能夠根據(jù)給出的安全標(biāo)識(shí)，寫出或說(shuō)出其其含義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、講授新課（50分鐘）帶電更換斷路器，是個(gè)新增加的實(shí)操項(xiàng)目，因此要向?qū)W生交待到位，希望能夠得到同學(xué)們足夠的重視：1、什么是帶電操作？教師提問(wèn)：同學(xué)們覺(jué)得什么是帶電操作？預(yù)測(cè)學(xué)生們回答得比較簡(jiǎn)單，線路帶電的情況下干活，然后教師看情況進(jìn)行補(bǔ)充追問(wèn)：帶電的情況下作業(yè)，人可以碰有電的導(dǎo)線嗎？再追問(wèn)：人可以明知導(dǎo)線帶電，可以戴著絕緣手套去觸碰嗎？順便復(fù)習(xí)輔助安全防護(hù)用具的要求：絕不可以明知道帶電，這樣操作。2、負(fù)荷拆線教師在講述，既然是帶電作業(yè)，從概率上來(lái)說(shuō)一定要把可能觸碰到電的機(jī)會(huì)縮?。幢闶怯薪^緣手套、絕緣鞋的防護(hù)），因此在這個(gè)斷路器斷開(kāi)的情況下，先拆下端的導(dǎo)線。3、斷路器引入電源線拆線教師再次提問(wèn)：這個(gè)要更換的斷路器的引入電源線是有電的，一共有3根線，是拆一根舊線，接一根新線；還是三根舊線都拆完，然后再去一根一根的去接新線呢？用來(lái)加深同學(xué)們對(duì)操作順序的印象。4、恢復(fù)已經(jīng)更換的斷路器的負(fù)載以這個(gè)斷路器斷開(kāi)的情況下，其負(fù)載的接線就相對(duì)容易操作，因?yàn)椴粠щ?。四、歸納小結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）教師以提問(wèn)的方式歸納本課內(nèi)容，教給學(xué)生歸納小結(jié)的方法，評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況五、布置作業(yè)（2分鐘）老師在布置作業(yè)，回顧本節(jié)內(nèi)容。帶電操作，不到萬(wàn)不得已的情況下，不優(yōu)先考慮帶電作業(yè)帶電作業(yè)的基本原則帶電作業(yè)的基本原則帶電作業(yè)的基本原則理解消化、能口述、轉(zhuǎn)述帶電操作能夠正確選擇拆負(fù)載、電源的操作順序正確口述、默寫帶電更換斷路器的操作步驟。課后反思：此項(xiàng)工作內(nèi)容，同學(xué)們有些記憶，但記憶不準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)有些錯(cuò)亂，要多復(fù)習(xí)才行。審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱電工上崗證考證訓(xùn)練任課老師授課時(shí)間第十周第1次課項(xiàng)目名稱電工儀表與工具的使用總課時(shí)2子項(xiàng)目名稱便攜式接地線的使用總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容不能穿拖鞋、短褲上實(shí)訓(xùn)課，防止觸電，防止手腳割傷，夾傷，壓傷，防止被他人傷害。知識(shí)目標(biāo)攜帶型接地線的用途安裝、拆除攜帶型接地線的操作規(guī)范技能目標(biāo)口述默寫安裝、拆除攜帶型接地線的操作步驟+要點(diǎn)素養(yǎng)目標(biāo)增加學(xué)生口頭、書面發(fā)達(dá)能力所需設(shè)備、工量具攜帶型接地線所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)準(zhǔn)備攜帶型接地線照片，操作步驟、要點(diǎn)PPT一、（5分鐘），組織教學(xué)：1、問(wèn)好；2、檢查儀容儀表；3、清點(diǎn)人數(shù)。二、（5分鐘），安全教育（講述以后實(shí)訓(xùn)上課要求）：上實(shí)訓(xùn)課，防止觸電，防止手指割傷，夾傷，壓傷，防止被他人傷害，防止重物砸腳，不能穿拖鞋、短褲。教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、（5分鐘），復(fù)習(xí)舊課；四、講授新課：由于以之前的課程中，沒(méi)有講授過(guò)攜帶型接地線，因此以教師講授的方式為主要教學(xué)方法。1、攜帶型接地線的用途（10分鐘）2、攜帶型接地線的原理；便攜式接地線完整、規(guī)范的操作步驟。（40分鐘）提出疑問(wèn)，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)：如何正確使用便攜式接地線？補(bǔ)充K2的口述問(wèn)題回答五、（10分鐘）歸納總結(jié)：六、（5分鐘）布置作業(yè)；怎樣使用鉗型電流表測(cè)量三相異步電動(dòng)機(jī)的電流？用途：攜帶式接地線是臨時(shí)地線，是用來(lái)防止在停電檢修設(shè)備或線路上工作時(shí)突然來(lái)電造成人身觸電事故的安全用具。（1）把線路殘存電荷對(duì)地放掉（2）如突然來(lái)電，構(gòu)成接地短路，迫使保護(hù)動(dòng)作，切斷電路來(lái)電（3）由截面積不小于25mm2軟銅線和接線夾組成，三根線匯合后裝有接地夾，用于連接接地體。簡(jiǎn)單歸納本課內(nèi)容，教給學(xué)生歸納小結(jié)的方法。要求學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言總結(jié)、歸納、復(fù)述操作步驟。技能寶典進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。（1）個(gè)人安全防護(hù)：黃色安全帽（下頜）、工作服（長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲腿）、低壓絕緣鞋、低壓絕緣手套、（佩戴防護(hù)眼鏡）；（2）其它安全防護(hù)：呼叫監(jiān)護(hù)人、要鋪絕緣墊；（3）拉下電源總閘、驗(yàn)電、掛牌（有人工作，嚴(yán)禁合閘）；（4）腳踏絕緣墊，對(duì)攜帶式接地線稍做整理；（5）將攜帶式接地線，夾在墻邊下的接地極；（6）觀察墻上端的4根線，從上至下，分別：黃色、綠色、紅色、藍(lán)色；（7）將攜帶式接地線黃夾，夾到黃色線芯上；（8）將攜帶式接地線綠夾，夾到綠色線芯上；（9）將攜帶式接地線紅夾，夾到紅色線芯上；（10）告知考官，已經(jīng)攜帶式拉地線已經(jīng)安裝完成，請(qǐng)指示?。?1）按考官指示，進(jìn)行拆線；（12）拆下紅夾；（13）拆下綠夾；（14）拆下黃夾；（15）拆下地線夾；（16）整理工具、現(xiàn)場(chǎng)、防護(hù)用具，并向考官報(bào)告。課后反思：同學(xué)們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，記憶深刻審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)18機(jī)電+機(jī)器人高技（升讀班）課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第十周第2次課項(xiàng)目名稱科目四作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理總課時(shí)2子項(xiàng)目名稱正確選用、使用滅火器總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容日常通用安全，校園安全，理論上課、實(shí)操訓(xùn)練安全知識(shí)目標(biāo)1、了解滅火器的識(shí)別方法；2、了解滅火器的使用方法。技能目標(biāo)1、掌握滅火器的正確使用技能。素養(yǎng)目標(biāo)文明操作、安全作業(yè)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索收集能力所需設(shè)備、工量具各類滅火器若干。所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、問(wèn)好；2、清點(diǎn)人數(shù)；3、儀容儀表檢查。二、安全教育（3分鐘）上實(shí)訓(xùn)課，防止觸電，防止手指割傷，夾傷，壓傷，防止被他人傷害，防止重物砸腳，不能穿拖鞋、短褲。三、復(fù)習(xí)舊課（5分鐘）復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容；進(jìn)行評(píng)價(jià)；電工上崗證考試要求教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、講授新課（60分鐘）主導(dǎo)思想，同學(xué)們對(duì)于滅火器的使用方法，有一定的認(rèn)識(shí)，因此教師要根據(jù)特定的情形，引導(dǎo)學(xué)生做出準(zhǔn)確的回答，最終由教師歸納適合考場(chǎng)作答的操作步驟：1、電器引起火災(zāi)常見(jiàn)的原因教師提問(wèn)：電器引起火災(zāi)常見(jiàn)的原因？預(yù)測(cè)學(xué)生回答正確；教師歸納，電路短路、過(guò)負(fù)荷、接觸不良、電火花或電弧。2、電氣火災(zāi)滅火常識(shí)教師提問(wèn)：電器發(fā)生火災(zāi)，怎么樣去滅火？學(xué)生回答后教師歸納：（1）切電源；（2）煙熏、受潮，拉閘最好用絕緣工具；（3）先斷斷路器，后斷絕緣開(kāi)關(guān)；（4）防止斷電源后影響滅火工作；（5）剪斷電線，分相在不同部位剪斷。3、帶電滅火安全要求（1）按滅火器和電氣起火的特點(diǎn)，正確選用滅火器；（2）二氧化碳滅火器使用步驟；（3）干粉滅火器使用步驟；四、歸納小結(jié)（8分鐘）教師簡(jiǎn)單歸納本課內(nèi)容，教給學(xué)生歸納小結(jié)的方法。五、布置作業(yè)（2分鐘）老師布置作業(yè)，電動(dòng)機(jī)火災(zāi)、油桶火災(zāi)，分別選用什么滅火器，為什么。掌握使受害人脫離低壓觸電的原理絕緣的前提下，拉人在絕緣的前提下，拉開(kāi)電線人體導(dǎo)電，不能觸碰觸電人的身體救護(hù)人要與觸電人絕緣課后反思：同學(xué)們掌握較好，能夠獨(dú)立口述審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第十周第3次課項(xiàng)目名稱電工儀表與工具的使用總課時(shí)2子項(xiàng)目名稱接地電阻表的規(guī)范使用總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容日常通用安全，校園安全，理論上課、實(shí)操訓(xùn)練安全知識(shí)目標(biāo)1、理解接地電阻表測(cè)量接地電阻的操作步驟。2、理解鉗型電流表測(cè)量電動(dòng)機(jī)電流的操作步驟。技能目標(biāo)1、能使用接地電阻表測(cè)量接地電阻。2、能使用鉗型電流表測(cè)量電動(dòng)機(jī)運(yùn)行電流。素養(yǎng)目標(biāo)文明操作、安全作業(yè)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索收集能力所需設(shè)備、工量具接地電阻表所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（5分鐘）問(wèn)好、考勤、儀容儀表檢查、個(gè)人防疫防護(hù)檢查、安全教育。二、復(fù)習(xí)舊課&引入新課程（5分鐘）提問(wèn)：（多次提問(wèn)、反復(fù)記憶）1、電工上崗證是什么，為什么要持證上崗？2、科目一考核什么內(nèi)容？3、指針式萬(wàn)用表又稱什么表？4、指針式萬(wàn)用表在測(cè)量前必須要進(jìn)行哪項(xiàng)操作?5、指針式萬(wàn)用表不使用時(shí)應(yīng)如何放置？電工上崗證考試要求口述電工上崗證的意義及考核的辦法教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、講授新課（60分鐘）任務(wù)1、使用接地電阻表測(cè)量接地電阻1、教師向第一、二、三、四、五、六小組發(fā)放任務(wù)書；2、組長(zhǎng)組織小組成員展開(kāi)討論直至完成任務(wù),教師巡回指導(dǎo)；3、派出一名成員到講臺(tái)描述完成任務(wù)的過(guò)程；4、教師評(píng)價(jià)&提問(wèn)：（1)接地電阻表C端（電流探針）接哪里？距E40米地下；（2)接地電阻表P端（電位探針）接哪里?距E20米地下。（3）接地電阻的合格標(biāo)準(zhǔn)是多少？不應(yīng)大于4歐姆，靜電接地電阻不應(yīng)大于100歐姆。四、歸納小結(jié)（8分鐘）歸納接地電阻表、鉗型電流表的使用五、布置作業(yè)（2分鐘）使用接地電阻表測(cè)量接地電阻的操作步驟。接地電阻表測(cè)量接地電阻的操作要點(diǎn)鉗型電流表檢測(cè)電動(dòng)機(jī)運(yùn)行電流的要點(diǎn)使用接地電阻表測(cè)量接地電阻使用鉗型電流表測(cè)量電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行電流課后反思：同學(xué)們第一次使用接地電阻測(cè)試儀，略顯生疏審閱簽名：實(shí)訓(xùn)（一體化）教案編號(hào)：版本號(hào)：A0流水號(hào)：授課班級(jí)課程名稱西門子PLC應(yīng)用任課老師授課時(shí)間第十二周第1次課項(xiàng)目名稱PLC介紹總課時(shí)6子項(xiàng)目名稱較復(fù)雜邏輯控制設(shè)計(jì)（教師演示）總課時(shí)2授課要求安全教育內(nèi)容理論課要班級(jí)教室，不得追逐打鬧提前說(shuō)明實(shí)訓(xùn)室安全要求：機(jī)械、電路、衣著、行為知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)西門子對(duì)于較復(fù)雜邏輯控制的優(yōu)勢(shì)技能目標(biāo)能夠繪制邏輯控制圖，并繪制基本梯形圖，說(shuō)明其邏輯原理素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)西門子PLC的興趣所需設(shè)備、工量具無(wú)所需材料無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、安全教育、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)訓(xùn)步驟、課堂小結(jié)、課后任務(wù)布置、時(shí)間分配、6S管理等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)一、組織教學(xué)（2分鐘）1、師生問(wèn)好。2、清點(diǎn)人數(shù)。3、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不能玩手機(jī)、睡覺(jué)和開(kāi)小差。二、安全教育（3分鐘）1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l約，嚴(yán)禁帶零食及水進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁穿拖鞋、涼鞋、短褲進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁使用無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；接線時(shí)，需要先檢查線路的安全，是否存在短路問(wèn)題。文明禮儀安全第一理解并貫徹執(zhí)行：安全工作的重大意義教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)三、回顧復(fù)習(xí)（15分鐘）（復(fù)習(xí)：上周重點(diǎn)）1、PLC的分類2、西門子S7-200系列PLC特點(diǎn)。四、任務(wù)布置（10分鐘）用一個(gè)按鈕控制三個(gè)燈，以達(dá)到控制燈的亮度，每按一次按鈕增加一組燈亮；三組全亮之后，每按一次按鈕滅一組燈，先亮的先滅，如果按下按鈕的時(shí)間超過(guò)2秒，燈全滅。五、任務(wù)實(shí)施（40分鐘）1、提問(wèn)：怎么辦？什么思路，還是和三菱類似，一條一條的思考嗎？2、再提問(wèn)：可否與二進(jìn)制數(shù)，與3燈進(jìn)行邏輯關(guān)聯(lián)呢？學(xué)生一邊回答一邊思考，教師總結(jié)并作出講述。3、教師講授邏輯圖（卡諾圖）的原理及邏輯分析4、教師示范編程（與卡諾圖對(duì)應(yīng)）六、歸納總結(jié)&課堂測(cè)評(píng)（8分鐘）帶著學(xué)生總結(jié)歸納本次課的知識(shí)點(diǎn)。采用提問(wèn)的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況。七、布置作業(yè)（2分鐘）預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)恒重，多次回顧邏輯