高等教育學(xué)-高校教師《高等教育學(xué)》真題匯編6

高等教育學(xué)-高校教師《高等教育學(xué)》真題匯編6單選題（共15題，共15分）(1.)根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個(gè)步驟或階段，即確立目標(biāo)，選擇經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)和()。A.（江南博哥）評(píng)價(jià)結(jié)果B.評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)C.編輯教材D.整合經(jīng)驗(yàn)正確答案：A參考解析：課程編制過程的四個(gè)步驟：（1）確定目標(biāo)；（2）選擇經(jīng)驗(yàn)；（3）組織經(jīng)驗(yàn)；（4）評(píng)價(jià)結(jié)果。(2.)高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括()。A.地域結(jié)構(gòu)B.形式結(jié)構(gòu)C.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)D.層次結(jié)構(gòu)正確答案：C參考解析：高等教育宏觀結(jié)構(gòu)包括層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)。(3.)()有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。A.學(xué)年制B.學(xué)分制C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體D.計(jì)算機(jī)教學(xué)正確答案：A參考解析：實(shí)行學(xué)年制，對(duì)所有的高校來說，都有較統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，各課程又有統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教材，還有一套具體的規(guī)章和辦法，比較容易管理，也利于保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定和一定的教學(xué)質(zhì)量。(4.)高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、()、個(gè)體性與群體性。A.承繼性B.創(chuàng)造性C.一貫性D.穩(wěn)定性正確答案：B參考解析：高校教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、個(gè)體性與群體性。(5.)真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加?)。A.18世紀(jì)末B.19世紀(jì)初C.19世紀(jì)末D.20世紀(jì)初正確答案：B參考解析：真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)校科研可從19世紀(jì)初算起。1810年的柏林大學(xué)首開大學(xué)科學(xué)研究的先河。(6.)()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A.層次結(jié)構(gòu)B.能級(jí)結(jié)構(gòu)C.地區(qū)結(jié)構(gòu)D.形式結(jié)構(gòu)正確答案：B參考解析：能級(jí)結(jié)構(gòu)，主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系。(7.)高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和()。A.教育性B.規(guī)范性C.職業(yè)性D.指令性正確答案：C參考解析：高等學(xué)校專業(yè)具有雙重性質(zhì)：職業(yè)性和學(xué)科性。(8.)隱性課程不包括()。A.學(xué)校組織方式B.校園人際關(guān)系C.教師教輔資料D.學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)正確答案：C參考解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。一般來說，隱性課程包括以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境；（2）學(xué)校班級(jí)中長期形成的制度與非制度文化；（3）學(xué)校中的人際關(guān)系。教師教輔資料屬于顯性課程。(9.)教師指導(dǎo)學(xué)生通過直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是()。A.講授法B.談話法C.演示法D.發(fā)現(xiàn)法正確答案：C參考解析：演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。(10.)我國《高等教育法》對(duì)高等教育的描述是()。A.專科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育正確答案：D參考解析：《中華人民共和國高等教育法》第二條規(guī)定：“本法所稱高等教育，是指完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育?！?11.)以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.教學(xué)目的D.教學(xué)大綱正確答案：D參考解析：教學(xué)大綱以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科的主要內(nèi)容。(12.)我國高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)是()。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大眾教育正確答案：D(13.)我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是()。A.校長分工負(fù)責(zé)制B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.教授委員會(huì)負(fù)責(zé)制正確答案：C(14.)高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()。A.美國模式B.歐洲大陸模式C.英國模式D.日本模式正確答案：B參考解析：歐洲大陸模式是一種以學(xué)術(shù)權(quán)力為主，高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影Ⅱ向的高校管理模式。(15.)現(xiàn)代高校的基本職能是()。A.發(fā)明創(chuàng)造B.培養(yǎng)人才C.發(fā)展科學(xué)D.社會(huì)服務(wù)正確答案：B參考解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。問答題（共16題，共16分）(16.)高等學(xué)校教學(xué)的基本任務(wù)有哪些正確答案：參考解析：（1）提供文化素養(yǎng)，促進(jìn)理論深化，改善知識(shí)機(jī)構(gòu)；（2）提高智力體質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)際能力，增長創(chuàng)新才能；（3）培養(yǎng)科學(xué)觀念，陶冶品德和美感，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。(17.)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的原則有哪些？正確答案：參考解析：（1）教育性原則；（2）科學(xué)性原則；（3）因材施教原則。(18.)中國教育史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()。正確答案：參考解析：壬寅學(xué)制(19.)美國在改革高等教育入學(xué)制度方面表現(xiàn)突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入學(xué)通道，包括考試入學(xué)、推薦入學(xué)和()三種途徑。正確答案：參考解析：注冊(cè)入學(xué)(20.)為什么說科學(xué)研究是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段？正確答案：參考解析：（1）參加科研是大學(xué)生獲取直接知識(shí)的有效渠道。實(shí)踐表明，把科研引入大學(xué)教學(xué)過程，能夠在較大程度上激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，富有探索性和創(chuàng)造性的科研是磨礪大學(xué)生思維的工具。（2）科研有利于擴(kuò)大知識(shí)面，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。參加科研活動(dòng)，會(huì)遇到一系列的理論與實(shí)際問題，這就迫使大學(xué)生突破原來的知識(shí)范圍，比較自覺地圍繞一個(gè)明確的方向構(gòu)筑起有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過活動(dòng)拓寬視野，融合多學(xué)科前沿的不同觀點(diǎn)，填充到原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。（3）科研活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要手段?？茖W(xué)研究本身就是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，在科研活動(dòng)中學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)或在教師指導(dǎo)下完成一些課題研究，能促使學(xué)生敢于創(chuàng)造、樂于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造，打破常規(guī)條條框框的約束，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目的。（4）科研活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。一個(gè)國家的科研實(shí)力一定程度上代表著一個(gè)國家的整體水平，在科研活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，培養(yǎng)他們具有高尚的敬業(yè)精神和為國家科技事業(yè)的騰飛和綜合國力的強(qiáng)盛而努力奮斗的獻(xiàn)身精神。(21.)與近代大學(xué)有密切關(guān)系或者說有“血緣”關(guān)系的是12~13世紀(jì)產(chǎn)生于西歐的()。正確答案：參考解析：中世紀(jì)大學(xué)(22.)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述我國高等教育大眾化應(yīng)遵循的原則。正確答案：參考解析：（1）發(fā)展速度要適度；（2）以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；（3）建立多元化的籌資體系；（4）發(fā)展終生教育。(23.)簡(jiǎn)述教師教學(xué)評(píng)估的要素。正確答案：參考解析：（1）教學(xué)準(zhǔn)備程度；（2）教學(xué)態(tài)度；（3）教學(xué)方法；（4）教學(xué)內(nèi)容；（5）教學(xué)效果。(24.)高?？蒲性u(píng)價(jià)，現(xiàn)在世界各國大部分都采用().和同行評(píng)價(jià)兩種方式。正確答案：參考解析：計(jì)量評(píng)價(jià)(25.)建立良好高校師生關(guān)系的途徑是什么？正確答案：參考解析：（1）加強(qiáng)理解和溝通；（2）重新審視教師的權(quán)威；（3）要樹立正確的學(xué)生觀。(26.)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，可將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分為()與()。正確答案：參考解析：專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，非專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)(27.)高校教學(xué)組織形式發(fā)展變化的趨勢(shì)有哪些？正確答案：參考解析：（1）教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；唬?）教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化；（3）教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所呈非課堂化和多樣化。(28.)馬克思認(rèn)為()與()相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。正確答案：參考解析：教育，生產(chǎn)勞動(dòng)(29.)結(jié)合實(shí)例，試述高校通才教育和專才教育相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)背景。正確答案：參考解析：（1）當(dāng)代科學(xué)技術(shù)加速發(fā)展和學(xué)科交叉整合的趨勢(shì)，要求大學(xué)在人才培養(yǎng)上，必須走通才教育和專才教育相結(jié)合的道路；（2）人的和諧發(fā)展與完整人格形成需要通才與專才教育相結(jié)合；（3）通才教育和專才教育的結(jié)合是社會(huì)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代人才提出的要求。(30.)簡(jiǎn)述教育民主化運(yùn)動(dòng)對(duì)高等教育發(fā)展的影響。正確答案：參考解析：（1）擴(kuò)大高等教育機(jī)會(huì)；（2）調(diào)整教育結(jié)構(gòu)；（3）改革高等學(xué)校入學(xué)制度。(31.)聯(lián)系實(shí)際，論述高校教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的過程。正確答案：參考解析：教學(xué)過程，不僅是知識(shí)、技能的傳遞過程，也是學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)的形成與發(fā)展的過程。（1）學(xué)生在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過程中，不僅