七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第6課 對(duì)外友好往來說課稿 新人教版

七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第6課對(duì)外友好往來說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第6課“對(duì)外友好往來”，主要包括新中國(guó)建立初期與蘇聯(lián)、印度等國(guó)的交往，以及周恩來總理的外交活動(dòng)等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與上一單元“中華人民共和國(guó)的成立”緊密相連，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立的歷史背景和過程，為本節(jié)課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容有助于學(xué)生了解新中國(guó)外交政策和發(fā)展方向，拓展學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)外交成就的重要性，理解國(guó)家利益與個(gè)人命運(yùn)的關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力，通過學(xué)習(xí)新中國(guó)與不同國(guó)家的友好交往，理解不同文化之間的相互尊重與交流。

3.提升學(xué)生的國(guó)際視野，使學(xué)生能夠從全球視角看待國(guó)際關(guān)系，培養(yǎng)開放、包容的國(guó)際觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿好奇，但同時(shí)也面臨著知識(shí)體系初步構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期。在本節(jié)課的學(xué)情分析中，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考量：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過一些基本的歷史知識(shí)，但對(duì)中國(guó)近代史的了解較為有限。他們對(duì)新中國(guó)成立的歷史背景有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)于新中國(guó)外交的具體內(nèi)容和影響可能了解不多。

2.能力水平：學(xué)生在分析問題和解決問題的能力上有所提高，但面對(duì)復(fù)雜的歷史事件時(shí)，可能需要教師的引導(dǎo)和幫助。他們的閱讀理解能力逐漸增強(qiáng)，但歸納總結(jié)和批判性思維能力仍需培養(yǎng)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)能力有待加強(qiáng)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史有初步的熱愛，但對(duì)外交政策的理解和認(rèn)同度可能需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力集中度較好，但有時(shí)會(huì)受到外界因素的干擾。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成，但需要教師引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和積極參與課堂討論。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史圖片和視頻資料，講解新中國(guó)外交的重要事件和人物，幫助學(xué)生建立清晰的歷史脈絡(luò)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“新中國(guó)外交成就的意義”進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選取典型外交案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事件背后的原因和影響，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示歷史圖片、地圖和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫(kù)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高信息檢索能力。

3.實(shí)物教具：展示與外交相關(guān)的實(shí)物，如外交禮品、歷史文獻(xiàn)等，加深學(xué)生對(duì)歷史事件的感性認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)在新中國(guó)成立后有哪些重要的外交成就嗎？這些成就對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于新中國(guó)外交成就的圖片或視頻片段，如新中國(guó)第一次參加聯(lián)合國(guó)大會(huì)的盛況，讓學(xué)生初步感受新中國(guó)外交的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新中國(guó)外交的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國(guó)外交的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國(guó)外交的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新中國(guó)外交的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新中國(guó)外交的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的外交案例進(jìn)行分析，如中印邊界問題、中美建交等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新中國(guó)外交的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新中國(guó)外交的理念解決實(shí)際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)外交案例進(jìn)行深入討論，分析案例中體現(xiàn)的外交策略和成果。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新中國(guó)外交相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何評(píng)價(jià)新中國(guó)初期的外交政策”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新中國(guó)外交的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)外交的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新中國(guó)外交的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新中國(guó)外交在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新中國(guó)外交的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國(guó)外交的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注和思考外交問題。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.新中國(guó)外交的背景和意義

-新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)

-新中國(guó)外交政策的制定和調(diào)整

-新中國(guó)外交的意義和影響

2.新中國(guó)與蘇聯(lián)的關(guān)系

-建立友好合作關(guān)系

-兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流與合作

-兩國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的共同立場(chǎng)和作用

3.新中國(guó)與印度等周邊國(guó)家的關(guān)系

-建立和平共處五項(xiàng)原則

-兩國(guó)在邊界問題上的談判與解決

-兩國(guó)在地區(qū)事務(wù)中的合作與協(xié)調(diào)

4.新中國(guó)與美國(guó)的關(guān)系

-美國(guó)對(duì)新中國(guó)的態(tài)度和封鎖政策

-中美關(guān)系的正?；^程

-中美關(guān)系對(duì)國(guó)際形勢(shì)的影響

5.新中國(guó)與第三世界國(guó)家的關(guān)系

-新中國(guó)支持第三世界國(guó)家的正義斗爭(zhēng)

-新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的地位和作用

-新中國(guó)與第三世界國(guó)家的合作與交流

6.周恩來總理的外交活動(dòng)

-周恩來總理的外交思想和策略

-周恩來總理參加的重要國(guó)際會(huì)議

-周恩來總理在外交領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)

7.新中國(guó)外交的歷史意義

-新中國(guó)外交對(duì)國(guó)家發(fā)展和國(guó)際地位的提升

-新中國(guó)外交對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)

-新中國(guó)外交對(duì)當(dāng)代國(guó)際關(guān)系的啟示

8.新中國(guó)外交的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-國(guó)際環(huán)境的變化和新挑戰(zhàn)

-新中國(guó)外交政策的調(diào)整與應(yīng)對(duì)

-新中國(guó)外交的可持續(xù)發(fā)展

9.新中國(guó)外交的未來展望

-新中國(guó)外交面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

-新中國(guó)外交的發(fā)展方向和目標(biāo)

-新中國(guó)外交在全球化時(shí)代的角色和地位七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①新中國(guó)外交的背景和意義

①.1國(guó)際形勢(shì)分析：二戰(zhàn)后兩極格局的形成，美國(guó)對(duì)中國(guó)的封鎖政策。

①.2新中國(guó)外交政策的制定：獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則。

①.3新中國(guó)外交的意義：提升國(guó)家地位，維護(hù)世界和平。

②新中國(guó)與蘇聯(lián)的關(guān)系

②.1建立友好合作關(guān)系：1950年簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。

②.2經(jīng)濟(jì)文化合作：兩國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域的交流與合作。

②.3國(guó)際事務(wù)中的立場(chǎng)：共同反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義。

③新中國(guó)與印度等周邊國(guó)家的關(guān)系

③.1和平共處五項(xiàng)原則的提出：1953年周恩來總理訪問印度。

③.2邊界問題的解決：中印邊界問題談判與《中印邊界條約》。

③.3地區(qū)事務(wù)中的合作：參與東南亞地區(qū)的和平與發(fā)展。

④新中國(guó)與美國(guó)的關(guān)系

④.1美國(guó)對(duì)新中國(guó)的態(tài)度：封鎖、孤立政策。

④.2中美關(guān)系的正常化：1972年尼克松訪華，1979年建交。

④.3中美關(guān)系對(duì)國(guó)際形勢(shì)的影響：促進(jìn)世界和平與穩(wěn)定。

⑤新中國(guó)與第三世界國(guó)家的關(guān)系

⑤.1支持第三世界國(guó)家的正義斗爭(zhēng)：非洲、亞洲、拉丁美洲國(guó)家的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

⑤.2聯(lián)合國(guó)中的地位和作用：中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。

⑤.3合作與交流：亞非會(huì)議、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等國(guó)際組織的參與。

⑥周恩來總理的外交活動(dòng)

⑥.1外交思想和策略：獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則。

⑥.2重要國(guó)際會(huì)議：萬隆會(huì)議、日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非會(huì)議等。

⑥.3成就和貢獻(xiàn)：推動(dòng)中美關(guān)系正?；?，參與國(guó)際事務(wù)。

⑦新中國(guó)外交的歷史意義

⑦.1國(guó)家發(fā)展和國(guó)際地位的提升：國(guó)際地位提高，國(guó)家利益得到保障。

⑦.2世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)：推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，維護(hù)世界和平。

⑦.3當(dāng)代國(guó)際關(guān)系的啟示：獨(dú)立自主、和平共處的外交理念。

⑧新中國(guó)外交的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

⑧.1國(guó)際環(huán)境的變化：全球化和多極化趨勢(shì)。

⑧.2外交政策的調(diào)整：適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)變化，維護(hù)國(guó)家利益。

⑧.3可持續(xù)發(fā)展：推動(dòng)外交政策的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展。

⑨新中國(guó)外交的未來展望

⑨.1機(jī)遇和挑戰(zhàn)：全球化、多極化、經(jīng)濟(jì)全球化。

⑨.2發(fā)展方向和目標(biāo)：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

⑨.3角色和地位：在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更加重要的作用。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完之后，我對(duì)自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我在導(dǎo)入新課時(shí)，通過展示一些新中國(guó)外交的圖片和視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到了新中國(guó)外交的魅力。這種直觀的教學(xué)方式，我覺得效果還是不錯(cuò)的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谟^看之后，對(duì)新中國(guó)外交有了更直觀的認(rèn)識(shí)，他們的興趣也被調(diào)動(dòng)起來了。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用了講授法和討論法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，這樣既能保證學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有系統(tǒng)的了解，又能通過討論讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的外交案例，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為是成功的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析問題的能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論中過于依賴組長(zhǎng)，自己不太發(fā)言。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂討論中來。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我布置了與新中國(guó)外交相關(guān)的主題，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)一些問題有不同的看法，這讓我很高興，因?yàn)檫@說明他們已經(jīng)能夠獨(dú)立思考。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄兒ε卤磉_(dá)錯(cuò)誤。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，不怕犯錯(cuò)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們背后的努力和進(jìn)步。但是，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)自己的展示不夠自信，這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)