《簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)》課件

簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定義動(dòng)詞形式謂語(yǔ)動(dòng)詞用“be+過去分詞”構(gòu)成。語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成be動(dòng)詞簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“be動(dòng)詞+過去分詞”構(gòu)成。過去分詞表示動(dòng)作的承受者，由動(dòng)詞的過去分詞形式構(gòu)成。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的重點(diǎn)在于突出接受動(dòng)作的對(duì)象，而不是執(zhí)行動(dòng)作的主體。省略動(dòng)作的執(zhí)行者被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常省略執(zhí)行動(dòng)作的主體，因?yàn)榫渥拥闹攸c(diǎn)在于動(dòng)作的承受者。語(yǔ)態(tài)靈活多變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以用于各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，使表達(dá)更靈活多樣。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)的關(guān)系1時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)2語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3結(jié)構(gòu)am/is/are+過去分詞簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與一般過去時(shí)的關(guān)系1一致性簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與一般過去時(shí)在時(shí)態(tài)上保持一致，都表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。2結(jié)構(gòu)差異簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，而一般過去時(shí)的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞過去式”。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與一般將來時(shí)的關(guān)系時(shí)態(tài)一致簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與一般將來時(shí)一樣，都表示將來發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：Thebookwillbepublishednextmonth.(這本書將在下個(gè)月出版)語(yǔ)態(tài)變化簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作的承受者，而一般將來時(shí)表示動(dòng)作的執(zhí)行者。例如：Iwillfinishtheworktomorrow.(我明天會(huì)完成工作)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Theworkwillbefinishedtomorrowbyme.(工作明天會(huì)被我完成)簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的表達(dá)方式1結(jié)構(gòu)一般來說，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞+賓語(yǔ)”。2動(dòng)詞形式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞由“be+動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。例如：bedone,beseen,bewritten.3時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)一致，只需將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞形式改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)即可。例如：amdone,wasdone,willbedone.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的英語(yǔ)句型主語(yǔ)+be動(dòng)詞+過去分詞+其他例如：Thebookiswrittenbyafamousauthor.(這本書是由一位著名的作家寫的。)主語(yǔ)+be動(dòng)詞+being+過去分詞+其他例如：Theroomisbeingcleaned.(房間正在被清理。)主語(yǔ)+have+been+過去分詞+其他例如：Theworkhasbeenfinished.(工作已經(jīng)完成了。)簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換1主動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者3轉(zhuǎn)換步驟賓語(yǔ)變主語(yǔ)，be動(dòng)詞加過去分詞簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主要用于描述動(dòng)作的承受者，即誰(shuí)或什么受到動(dòng)作的影響。當(dāng)不知道或不需要知道動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者或事件的結(jié)果時(shí)，也常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)動(dòng)作的承受者被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即接受動(dòng)詞動(dòng)作的對(duì)象。通常是名詞或代詞主語(yǔ)可以是名詞，如“書”或“房子”，也可以是代詞，如“我”或“它”。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的影響被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作對(duì)主語(yǔ)的影響，而不是動(dòng)作的執(zhí)行者。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞在簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，及物動(dòng)詞是指能夠直接支配賓語(yǔ)的動(dòng)詞。它通常表示一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)對(duì)賓語(yǔ)產(chǎn)生的影響。語(yǔ)態(tài)變化及物動(dòng)詞在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中發(fā)生語(yǔ)態(tài)變化，從主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：Theboykickstheball.變?yōu)門heballiskickedbytheboy.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞是指本身不直接支配賓語(yǔ)的動(dòng)詞，它可以單獨(dú)使用，后面不需要跟賓語(yǔ)，如happen,occur,exist,appear,disappear,come,go,arrive,return,rise,fall,stand,sit,lie,sleep,stay,remain,live,die,walk,run等等。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用于表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，而非執(zhí)行者。不及物動(dòng)詞本身不支配賓語(yǔ)，因此不能直接構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化1一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+過去分詞2一般過去時(shí)was/were+過去分詞3一般將來時(shí)willbe+過去分詞簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換主動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定式否定詞位置否定詞“not”放在助動(dòng)詞“be”后面。否定句式主語(yǔ)+be+not+動(dòng)詞過去分詞+其他簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的疑問式一般疑問句將助動(dòng)詞提到句首，并將句末的句號(hào)改為問號(hào)。特殊疑問句以疑問詞開頭，并將句末的句號(hào)改為問號(hào)。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)動(dòng)詞短語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，be動(dòng)詞與過去分詞構(gòu)成動(dòng)詞短語(yǔ)，表示被動(dòng)的動(dòng)作或狀態(tài)。介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)可以用來修飾主語(yǔ)或動(dòng)詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，例如：by+施動(dòng)者，with+工具等。副詞短語(yǔ)副詞短語(yǔ)用來修飾動(dòng)詞或形容詞，表示程度、范圍、頻率等，例如：verymuch，completely，often等。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊用法用在表示“被認(rèn)為”等意義例如：Thebookisconsideredtobeoneofthebestnovelsofthe20thcentury.用在表示“被安排”等意義例如：Themeetingisscheduledfortomorrowmorning.用在表示“被允許”等意義例如：Youarepermittedtoleaveearlytoday.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如新聞報(bào)道、科技論文、學(xué)術(shù)期刊、法律文件等。例如，在新聞報(bào)道中，經(jīng)常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來客觀地描述事件，避免主觀色彩。例如，在科技論文中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，并避免使用第一人稱。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)案例1例如，我們將句子"Theteachergaveusatest"轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。首先，找到句子的賓語(yǔ)"atest"，將其變?yōu)橹髡Z(yǔ)。其次，將動(dòng)詞"gave"變成過去分詞"given"。最后，在主語(yǔ)前加上助動(dòng)詞"was"或"were"，并根據(jù)原句的時(shí)態(tài)進(jìn)行調(diào)整。最終，將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子寫成："Atestwasgiventousbytheteacher".簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)案例2練習(xí)這個(gè)句子是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，請(qǐng)把它改成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：ThecarwasdrivenbyTom.答案Tomdrovethecar.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)案例3練習(xí)：請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。老師在課堂上解釋了這個(gè)問題。學(xué)生們完成了他們的作業(yè)。我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)案例4練習(xí)這本書是由一位著名的作家寫的。這個(gè)公園每天都被許多游客參觀。答案Thebookwaswrittenbyafamouswriter.Theparkisvisitedbymanytouristseveryday.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)案例5練習(xí)：請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：1.Theteachercorrectsthestudents'homework.2.Thepostmandeliversthemaileveryday.3.Thechefcookedadeliciousmealforus.4.Thestudentsarecleaningtheclassroomnow.5.Theworkerswillbuildanewbridgenextyear.簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)結(jié)構(gòu)理解掌握簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞+過去分詞。時(shí)態(tài)變化理解簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在不同時(shí)態(tài)中的變化規(guī)律。轉(zhuǎn)換運(yùn)用熟練掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)通過大量的練習(xí)鞏固對(duì)簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解和運(yùn)用。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的課堂實(shí)踐1小組討論以小組形式進(jìn)行練習(xí)，互相討論和糾正。2角色扮演模擬實(shí)際情景，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行對(duì)話。3情景寫作根據(jù)主題，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫一篇短文。簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)反饋課堂互動(dòng)學(xué)生積極參與課堂討論，并能熟練運(yùn)用簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。練習(xí)成果學(xué)生在練習(xí)中展現(xiàn)出對(duì)簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)