2 時(shí)、分、秒（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

2時(shí)、分、秒（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《時(shí)、分、秒》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒，學(xué)生能夠理解時(shí)間單位的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對(duì)時(shí)間概念的空間想象和抽象思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流分享的良好習(xí)慣，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解和掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。

-能夠正確進(jìn)行時(shí)間單位的換算。

-通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臅r(shí)間單位應(yīng)用到實(shí)際情境中，如計(jì)算活動(dòng)時(shí)間、安排日程等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解時(shí)、分、秒的進(jìn)制關(guān)系，特別是從分到秒的換算。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能難以把握1時(shí)=60分，1分=60秒的精確換算。

-對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將時(shí)間單位應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，例如在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能難以找到合適的解題策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生建立時(shí)間單位的概念。

2.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)趣味時(shí)間游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)、分、秒。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示時(shí)間單位的變化，直觀教學(xué)。

2.實(shí)物教具：使用鐘表等教具，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間單位。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道一天有多少小時(shí)嗎？一小時(shí)有多少分鐘？一分鐘有多少秒？”

展示一些日常生活中與時(shí)間相關(guān)的圖片，如鐘表、日歷等，讓學(xué)生初步感受時(shí)間單位的存在。

簡(jiǎn)短介紹時(shí)間單位的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間單位基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間單位的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解時(shí)間單位的基本概念，包括時(shí)、分、秒的定義。

詳細(xì)介紹時(shí)間單位的組成部分，如鐘表的時(shí)針、分針、秒針，以及它們之間的關(guān)系。

3.時(shí)間單位案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間單位的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)與時(shí)間單位相關(guān)的案例，如體育比賽計(jì)時(shí)、日常生活安排等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)間單位在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間單位在解決問(wèn)題中的作用，如如何計(jì)算活動(dòng)時(shí)間、安排日程等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何合理規(guī)劃一小時(shí)內(nèi)的時(shí)間，提高效率。

小組內(nèi)討論可能的解決方案，如制定時(shí)間表、設(shè)置鬧鐘等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括時(shí)間規(guī)劃的方法和實(shí)際操作步驟。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)間單位的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時(shí)間單位。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己一天中的時(shí)間使用情況，并分析如何更有效地管理時(shí)間。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)到此結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和區(qū)分時(shí)、分、秒這三個(gè)時(shí)間單位。

-學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行時(shí)間單位的換算，如將分鐘轉(zhuǎn)換為小時(shí)，或?qū)⑿r(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘。

-學(xué)生能夠識(shí)別和解讀鐘表，知道如何讀取時(shí)間。

2.能力提升

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行計(jì)算，如計(jì)算活動(dòng)時(shí)間、安排日程等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠合理規(guī)劃時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，提出自己的想法，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間單位，發(fā)展了抽象思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生在案例分析中，能夠分析問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生在課堂展示中，鍛煉了表達(dá)能力和自信心。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間單位，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。

5.綜合應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)r(shí)間單位應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排家庭活動(dòng)等。

-學(xué)生在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行合理的時(shí)間分配和資源管理。

-學(xué)生在日常生活中，能夠根據(jù)時(shí)間單位進(jìn)行合理的消費(fèi)和理財(cái)規(guī)劃。板書(shū)設(shè)計(jì)①時(shí)間單位的概念

-時(shí)（h）

-分（min）

-秒（s）

②時(shí)間單位之間的關(guān)系

-1時(shí)=60分

-1分=60秒

③時(shí)間單位的應(yīng)用

-鐘表的讀取

-時(shí)間換算

④實(shí)際案例

-活動(dòng)時(shí)間計(jì)算

-日程安排

⑤時(shí)間管理技巧

-制定時(shí)間表

-設(shè)置鬧鐘

⑥時(shí)間單位練習(xí)題

-簡(jiǎn)單換算

-復(fù)雜問(wèn)題解決反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)了時(shí)間單位的概念。

2.實(shí)物教具運(yùn)用：我使用了真實(shí)的鐘表和沙漏等教具，讓學(xué)生通過(guò)直觀的體驗(yàn)來(lái)理解時(shí)間單位，這種教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的理解不夠深入：有些學(xué)生在理解時(shí)、分、秒的進(jìn)制關(guān)系時(shí)存在困難，特別是在進(jìn)行復(fù)雜的時(shí)間換算時(shí)。

2.課堂管理需要加強(qiáng)：在小組討論環(huán)節(jié)，有時(shí)學(xué)生容易偏離主題，導(dǎo)致討論效率不高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化時(shí)間單位的教學(xué)：針對(duì)學(xué)生對(duì)時(shí)間單位理解不夠深入的問(wèn)題，我將設(shè)計(jì)更多層次的教學(xué)活動(dòng)，如通過(guò)故事、游戲等方式，幫助學(xué)生更好地理解時(shí)間單位的進(jìn)制關(guān)系。

2.優(yōu)化課堂管理：為了提高小組討論的效率，我將提前設(shè)定討論規(guī)則，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)討論，確保討論圍繞主題