《節(jié)日知多少》（說課稿）四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《節(jié)日知多少》（說課稿）四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《節(jié)日知多少》為主題，旨在讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。通過小組合作、游戲互動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將節(jié)日知識(shí)與語文、歷史等學(xué)科相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科間的融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)，提高文化自信。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索和創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習(xí)俗。例如，通過講解春節(jié)的起源，讓學(xué)生了解其與農(nóng)耕文化的關(guān)系，以及貼春聯(lián)、放鞭炮等習(xí)俗的寓意。

-重點(diǎn)二：理解節(jié)日背后的文化內(nèi)涵。例如，通過分析中秋節(jié)賞月、吃月餅的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)圓、和諧等文化價(jià)值觀。

-重點(diǎn)三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行節(jié)日文化的表達(dá)。例如，通過設(shè)計(jì)節(jié)日海報(bào)或撰寫節(jié)日故事，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解不同節(jié)日的文化差異。例如，在講解端午節(jié)時(shí)，學(xué)生可能難以理解為什么不同地區(qū)會(huì)有不同的慶祝方式，如賽龍舟、吃粽子等。

-難點(diǎn)二：分析節(jié)日習(xí)俗的演變過程。例如，在講解清明節(jié)時(shí)，學(xué)生可能難以理解從古至今祭祀習(xí)俗的變化，以及其背后的歷史原因。

-難點(diǎn)三：將節(jié)日文化與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。例如，在講解重陽節(jié)時(shí)，學(xué)生可能難以理解如何將尊老愛幼的傳統(tǒng)美德融入日常生活。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《節(jié)日知多少》的相關(guān)教材，包含節(jié)日介紹、習(xí)俗講解等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如節(jié)日慶?；顒?dòng)的圖片、傳統(tǒng)習(xí)俗的動(dòng)畫演示等。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備紙、筆、剪刀、膠水等，用于學(xué)生制作節(jié)日手工藝品或海報(bào)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和研究成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶已知的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的興趣。

-展示一張傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，如春節(jié)的鞭炮、中秋的月餅，引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗的好奇心。

-介紹本節(jié)課的主題《節(jié)日知多少》，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行講解。

-講解元宵節(jié)的由來和慶祝方式，如賞花燈、猜燈謎，通過小組討論的方式讓學(xué)生參與其中。

-介紹端午節(jié)的習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子，讓學(xué)生了解其背后的文化內(nèi)涵。

-講解中秋節(jié)的起源和慶祝活動(dòng)，如賞月、吃月餅，通過角色扮演讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗。

-講解重陽節(jié)的來歷和傳統(tǒng)活動(dòng)，如登高、賞菊，引導(dǎo)學(xué)生思考尊老愛幼的意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽，每組選派代表回答關(guān)于節(jié)日的問題，如節(jié)日的起源、習(xí)俗等。

-學(xué)生展示自己制作的節(jié)日手工藝品或海報(bào)，分享制作過程和創(chuàng)意。

-教師挑選一些具有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日知識(shí)，強(qiáng)調(diào)節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)價(jià)值。

-提醒學(xué)生節(jié)日不僅是慶祝的時(shí)刻，更是傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，選擇一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，收集相關(guān)信息，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)們分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如在家中嘗試制作節(jié)日食品，或與家人一起參與節(jié)日活動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料：收集不同節(jié)日的起源、習(xí)俗、傳說等相關(guān)資料，如春節(jié)的年畫、端午節(jié)的龍舟賽等。

-節(jié)日詩詞鑒賞：選取與節(jié)日相關(guān)的古詩詞，如王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”可以與重陽節(jié)相結(jié)合。

-節(jié)日美食介紹：介紹各個(gè)節(jié)日的特色美食，如春節(jié)的餃子、端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅等。

-節(jié)日文化故事：搜集與節(jié)日相關(guān)的民間故事和傳說，如嫦娥奔月、屈原投江等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源或家庭資料收集以上拓展資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫節(jié)日小論文，探討節(jié)日背后的文化內(nèi)涵和時(shí)代意義。

-組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日主題的手工制作，如剪紙、編織等，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以參與社區(qū)的文化活動(dòng)，如節(jié)日慶典、傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)等，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

-通過角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生在課堂上重現(xiàn)節(jié)日?qǐng)鼍?，加深?duì)節(jié)日習(xí)俗的理解。

-建議學(xué)生在家中與家人一起準(zhǔn)備節(jié)日食品，了解食物背后的文化故事和制作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作節(jié)日相關(guān)的繪畫、詩歌或音樂作品，表達(dá)對(duì)節(jié)日的理解和情感。

-學(xué)生可以參與節(jié)日相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，如探訪老年人、參與環(huán)?；顒?dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日知識(shí)的競(jìng)賽或演講，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過閱讀、觀影等方式，深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景和歷史演變。板書設(shè)計(jì)①節(jié)日名稱

-春節(jié)

-元宵節(jié)

-端午節(jié)

-中秋節(jié)

-重陽節(jié)

②節(jié)日起源

-春節(jié)的農(nóng)耕文化背景

-元宵節(jié)的月圓人團(tuán)圓寓意

-端午節(jié)的紀(jì)念屈原傳說

-中秋節(jié)的月亮神話傳說

-重陽節(jié)的登高賞菊習(xí)俗

③節(jié)日習(xí)俗

-春聯(lián)、鞭炮、拜年

-賞花燈、猜燈謎

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