幼兒園小班親子故事會(huì)

幼兒園小班親子故事會(huì)TOC\o"1-2"\h\u21686第一章親子故事會(huì)：幼兒園小班的特別活動(dòng) 126957第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：適合親子共讀的經(jīng)典 17025第三章故事中的愛(ài)意：主要內(nèi)容剖析 225852第四章我的感受：濃濃的親情與美好 26501第五章書(shū)中金句：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ) 230269第六章親子互動(dòng)：故事帶來(lái)的積極影響 210732第七章對(duì)親子故事會(huì)的思考：不僅僅是故事 318155第八章讓親子故事會(huì)更好：一點(diǎn)建議 3第一章親子故事會(huì)：幼兒園小班的特別活動(dòng)在幼兒園小班，親子故事會(huì)是一項(xiàng)非常特別且充滿意義的活動(dòng)。它就像是一座橋梁，連接著孩子和家長(zhǎng)的心靈。比如說(shuō)，有一次幼兒園舉辦親子故事會(huì)，家長(zhǎng)們都早早地來(lái)到了幼兒園?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置得十分溫馨，地上鋪著柔軟的地毯，周圍擺放著各種可愛(ài)的毛絨玩具。孩子們一進(jìn)入這個(gè)場(chǎng)景，就興奮得不得了。家長(zhǎng)和孩子坐在一起，那種親密的氛圍瞬間就彌漫開(kāi)來(lái)。這個(gè)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)專屬的陪伴孩子的時(shí)間，讓家長(zhǎng)能夠全身心地投入到孩子的小世界里。而且在這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以感受到家長(zhǎng)的關(guān)注和愛(ài)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常重要的。在故事會(huì)上，孩子們可以聽(tīng)到各種各樣有趣的故事，還能和家長(zhǎng)一起互動(dòng)，分享自己的想法，這對(duì)于他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力的發(fā)展都有著積極的推動(dòng)作用。第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：適合親子共讀的經(jīng)典《猜猜我有多愛(ài)你》是一本特別適合親子共讀的經(jīng)典繪本。這個(gè)故事講述了大兔子和小兔子之間濃濃的愛(ài)意。在故事里，小兔子努力地用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)，它張開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！贝笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)，它也張開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！毙⊥米酉氡M辦法，它跳起來(lái)說(shuō)：“我愛(ài)你，像我跳得這么高?！贝笸米犹酶?，說(shuō)：“我愛(ài)你，像我跳得這么高。”這樣的情節(jié)充滿了童趣。有一對(duì)親子在閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，孩子就緊緊地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我也像小兔子愛(ài)大兔子一樣愛(ài)你。”媽媽聽(tīng)了特別感動(dòng)。這個(gè)故事用簡(jiǎn)單而又溫馨的畫(huà)面和文字，讓孩子理解了愛(ài)的深度和廣度是無(wú)法衡量的，它激發(fā)了孩子內(nèi)心深處的情感，也讓家長(zhǎng)感受到孩子純真的愛(ài)。第三章故事中的愛(ài)意：主要內(nèi)容剖析《猜猜我有多愛(ài)你》的主要內(nèi)容充滿了濃濃的愛(ài)意。從故事一開(kāi)始，小兔子就急于向大兔子表達(dá)自己的愛(ài)。它的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，都是愛(ài)的體現(xiàn)。像小兔子把手臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，這是它在以自己的身體為尺度，試圖量化自己的愛(ài)。而大兔子總是用更包容、更深厚的愛(ài)回應(yīng)小兔子。這種愛(ài)不僅僅是父母對(duì)孩子的愛(ài)，也可以是孩子對(duì)父母的愛(ài)。在實(shí)際生活中，有個(gè)小朋友在聽(tīng)完這個(gè)故事后，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我對(duì)你的愛(ài)就像天上的星星一樣多?！焙⒆油ㄟ^(guò)這個(gè)故事，學(xué)會(huì)了用自己的方式去表達(dá)愛(ài)。故事中的這種互動(dòng)式的表達(dá)愛(ài)，讓讀者深刻地感受到愛(ài)不是單向的，而是相互的，是可以不斷傳遞和增長(zhǎng)的。第四章我的感受：濃濃的親情與美好讀《猜猜我有多愛(ài)你》，那種濃濃的親情撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)特別美好。每次看到小兔子和大兔子之間的互動(dòng)，就仿佛看到了生活中父母與孩子的影子。作為家長(zhǎng)，我能體會(huì)到大兔子那種深沉而又無(wú)盡的愛(ài)。有一次，我和孩子一起讀這個(gè)故事，孩子突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你就是大兔子，我就是小兔子。”那一刻，我的心里滿是溫暖。這種故事里的親情，是那么純粹，沒(méi)有任何雜質(zhì)。它讓孩子在溫馨的氛圍中成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。而且這個(gè)故事不僅僅是在講述親情，更是在傳遞一種積極向上的情感態(tài)度，讓我們相信愛(ài)可以是無(wú)限的，可以用各種美好的方式去表達(dá)。第五章書(shū)中金句：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)《猜猜我有多愛(ài)你》中有很多觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)。“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！边@是小兔子對(duì)大兔子愛(ài)的表達(dá)。這句話充滿了童真的想象，把愛(ài)描述得那么遙遠(yuǎn)又那么貼近。當(dāng)孩子讀到這句話的時(shí)候，他們可能還不能完全理解距離的概念，但是他們能感受到這種愛(ài)是無(wú)盡的。還有“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓孩子很容易模仿和表達(dá)自己的情感。在一個(gè)親子閱讀的場(chǎng)景中，孩子學(xué)著小兔子的樣子，把手舉得高高的，對(duì)媽媽說(shuō)：“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！眿寢尩难劭羲查g就濕潤(rùn)了。這些金句就像是一顆顆溫暖的種子，種在孩子和家長(zhǎng)的心里，生根發(fā)芽。第六章親子互動(dòng)：故事帶來(lái)的積極影響《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事在親子互動(dòng)方面有著非常積極的影響。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可以進(jìn)行很多互動(dòng)。例如，家長(zhǎng)可以像大兔子一樣回應(yīng)孩子的愛(ài)，讓孩子感受到自己的愛(ài)是被接納和回應(yīng)的。有一個(gè)家庭，爸爸在和孩子讀完這個(gè)故事后，孩子說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你像這個(gè)房間這么大。”爸爸笑著說(shuō)：“我對(duì)你的愛(ài)像咱們家房子這么大呢。”這種互動(dòng)增進(jìn)了親子之間的感情。而且在互動(dòng)過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言能力也得到了鍛煉。他們會(huì)不斷地模仿故事中的表達(dá)方式，用新的詞匯和句子來(lái)表達(dá)自己的想法。同時(shí)這種互動(dòng)還能激發(fā)孩子的想象力，他們會(huì)想象自己像小兔子一樣用各種奇特的方式去表達(dá)愛(ài)，這對(duì)孩子的思維發(fā)展是非常有益的。第七章對(duì)親子故事會(huì)的思考：不僅僅是故事親子故事會(huì)不僅僅是講故事這么簡(jiǎn)單。它是一種情感的交流，是一種教育的方式。在幼兒園小班的親子故事會(huì)中，像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣的故事，不僅僅是讓孩子聽(tīng)一個(gè)故事，更是在傳遞價(jià)值觀。它教會(huì)孩子如何去愛(ài)，如何表達(dá)愛(ài)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)重新審視自己與孩子關(guān)系的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)在參加親子故事會(huì)之后，意識(shí)到自己平時(shí)對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)得不夠。他說(shuō)：“我總是默默地為孩子做很多事，但是卻很少像故事里那樣直接地表達(dá)我的愛(ài)?！庇H子故事會(huì)促使家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的情感需求，也讓家長(zhǎng)和孩子在思想上更加貼近。第八章讓親子故事會(huì)更好：一點(diǎn)建議為了讓親子故事會(huì)更好地開(kāi)展，我們可以做一些改進(jìn)。在故事的選擇上，可以更加多樣化。除了像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣的經(jīng)典繪本，還可以選擇一些富有地域文化特色的故事。比如，在某個(gè)地區(qū)，可以選擇講述當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)節(jié)日由來(lái)的故事，讓孩子了解本土文化。在活動(dòng)的組織形式上，可以增加一些趣味性。例如，讓孩子和家長(zhǎng)一起表演故事中的情節(jié)。