Unit 1 Lesson 5 In the Living Room 說課稿 （說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語六年級上冊

Unit1Lesson5IntheLivingRoom說課稿（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Lesson5IntheLivingRoom說課稿（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語六年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課是冀教版六年級上冊英語Unit1Lesson5，通過學(xué)習(xí)“inthelivingroom”等場景詞匯和日常用語，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行簡單交流的能力。結(jié)合生活實際，設(shè)計情境對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時，通過觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，使其能在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.提升學(xué)生的跨文化意識，了解不同文化背景下的家庭生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察圖片和情境對話，感受英語語言的美。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解并掌握“inthelivingroom”等場景詞匯的用法。

-能夠正確運用“What’sinthelivingroom?”等句型進(jìn)行詢問和回答。

-學(xué)會描述家庭客廳物品的位置和功能。

2.教學(xué)難點：

-正確運用介詞“in”來描述物品的位置。

-將所學(xué)的場景詞匯和句型自然地融入對話中，進(jìn)行流利的口語表達(dá)。

-理解并區(qū)分“onthesofa”、“inthecorner”等不同位置的描述方式。

-對于一些學(xué)生來說，如何將英語詞匯與實際物品對應(yīng)起來可能是一個難點，例如區(qū)分“TV”和“television”。

-在實際交流中，如何根據(jù)上下文選擇合適的詞匯和句型進(jìn)行回答，需要學(xué)生有一定的語感和語境理解能力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)家庭客廳的場景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.實施任務(wù)型教學(xué)，設(shè)計“尋找物品”的互動游戲，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)口語。

3.運用多媒體教學(xué)，展示客廳圖片，幫助學(xué)生直觀理解場景詞匯的運用。

4.引入角色扮演活動，讓學(xué)生扮演家庭成員，進(jìn)行對話練習(xí)，提高語言運用能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同風(fēng)格的客廳圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“Whatdoyouseeinthepictures?Canyoudescribethem?”引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

-引出本節(jié)課的主題：“IntheLivingRoom”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示“inthelivingroom”等場景詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并跟讀。

-通過圖片和實物展示，講解“onthesofa”、“inthecorner”、“onthetable”等介詞短語的用法。

-學(xué)生跟讀并模仿教師示范的句子，如：“What’sonthetable?”和“Iseeabookonthetable.”

-教師播放相關(guān)對話錄音，學(xué)生跟讀并注意語音語調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生扮演家庭成員，在客廳場景中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-進(jìn)行“尋找物品”游戲，學(xué)生根據(jù)提示在圖片中找到物品并描述其位置。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，強調(diào)重點內(nèi)容。

-邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家人用英語描述客廳，并嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-收集家中客廳的圖片，下節(jié)課分享給同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家居設(shè)計文化：介紹不同國家和地區(qū)的家居設(shè)計風(fēng)格，如英式、美式、中式等，以及這些風(fēng)格的特點和家具布局。

-室內(nèi)裝飾藝術(shù)：探討室內(nèi)裝飾的基本原則，如色彩搭配、家具擺放等，以及如何通過裝飾提升居住環(huán)境的舒適度和美觀度。

-家電產(chǎn)品知識：介紹常見的家用電器及其功能，如電視、冰箱、洗衣機(jī)等，以及如何正確使用和維護(hù)這些設(shè)備。

-家庭安全常識：講解家庭中可能存在的安全隱患，如電器使用、火災(zāi)預(yù)防、急救知識等，提高學(xué)生的安全意識。

2.拓展建議：

-角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行“設(shè)計自己的理想家園”的角色扮演，讓學(xué)生運用所學(xué)英語詞匯和句型，描述自己的房間布局和裝飾風(fēng)格。

-家居設(shè)計比賽：鼓勵學(xué)生利用課余時間，收集家庭照片或手繪設(shè)計圖，展示自己的家居設(shè)計理念，并進(jìn)行班級內(nèi)的小型比賽。

-家電知識講座：邀請家長或?qū)I(yè)人士來校進(jìn)行家電知識講座，讓學(xué)生了解家電的使用和保養(yǎng)知識。

-家庭安全體驗：組織學(xué)生參與家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高學(xué)生的安全技能和應(yīng)急處理能力。

-親子英語角：鼓勵家長參與，在家中創(chuàng)設(shè)英語交流環(huán)境，與孩子一起用英語描述家庭環(huán)境，分享家庭生活趣事。

-英語角活動：在學(xué)校英語角活動中，設(shè)置“家居生活”主題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語口語，并分享自己的家居故事。

-在線資源利用：推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，進(jìn)行家庭生活相關(guān)詞匯和句型的自學(xué)和練習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的家庭客廳情境，讓學(xué)生在具體的場景中學(xué)習(xí)詞匯和句型，這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助：利用多媒體展示圖片和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，同時也為學(xué)生提供了豐富的視覺和聽覺體驗。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異：在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較弱，對于新知識的接受和理解能力有限，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.互動性不足：盡管我嘗試了多種互動教學(xué)方法，但在實際操作中，課堂互動性仍有待提高，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生口語表達(dá)能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的個體差異，我計劃在課后提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富互動形式：為了提高課堂互動性，我計劃增加小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多學(xué)生參與課堂活動。

3.多元化評價：引入更加多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、口語測試、學(xué)生自評和互評等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強家校溝通：與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并尋求家長的支持和配合。

5.持續(xù)教學(xué)反思：定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)活動與學(xué)生的實際需求相結(jié)合。板書設(shè)計①重點知識點：

-場景詞匯：inthelivingroom,onthesofa,inthecorner,onthetable

-介詞短語：onthesofa,inthecorner,onthetable

-基本句型：What’sinthelivingroom?Isee…onthesofa