《哪吒2之魔童鬧?！犯呖贾R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)分析【公開課】

《哪吒之魔童鬧?！放c高考知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合CONTENTS目錄人物描寫方法01情節(jié)手法02環(huán)境描寫03主題主旨04人物描寫方法Part01

哪吒煙熏妝、鯊魚齒、雙手插兜走路帶風(fēng)的痞氣形象，從外貌上就展現(xiàn)出他與眾不同、玩世不恭的性格特點(diǎn)，讓人一眼就能記住這個(gè)獨(dú)特的角色。

這與小說(shuō)中通過(guò)外貌描寫刻畫人物性格和身份一致，例如魯迅筆下的孔乙己，長(zhǎng)衫又臟又破，“似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”，從外貌就能看出他窮困潦倒又自命清高的特點(diǎn)。

《紅樓夢(mèng)》中對(duì)林黛玉的外貌描寫，兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，展現(xiàn)出她多愁善感、聰慧靈秀的性格特征，通過(guò)外貌細(xì)節(jié)讓讀者對(duì)其性格有初步判斷。1、外貌描寫

哪吒那句“我命由我不由天，是魔是仙，我是誰(shuí)只有我自己說(shuō)了算”，充滿了反抗精神，直接展現(xiàn)了他不甘被命運(yùn)束縛、勇敢追求自我的性格。

這與小說(shuō)中通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的手法相同，如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，未見其人先聞其聲，體現(xiàn)了她在賈府的特殊地位和潑辣、八面玲瓏的性格。

《水滸傳》中武松對(duì)西門慶的怒斥“你這個(gè)賊男女，快招了奸情，省得我動(dòng)手”，語(yǔ)言直白而強(qiáng)硬，充分展現(xiàn)了武松嫉惡如仇、剛烈果斷的性格特點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言讓讀者感受到人物的正義與勇氣。2、語(yǔ)言描寫

哪吒在捉弄陳塘關(guān)百姓時(shí)的各種搞怪動(dòng)作，如扔石子、噴水等，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出他頑皮搗蛋的一面。

在小說(shuō)里，動(dòng)作描寫也是塑造人物形象的重要手段，像施耐庵筆下的魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，一系列連貫的動(dòng)作描寫，把魯智深嫉惡如仇、武藝高強(qiáng)的形象刻畫得入木三分。

《儒林外史》中范進(jìn)中舉后發(fā)瘋，拍手大笑、跌跌撞撞的動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了他因中舉而精神失常的狀態(tài)，通過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)讓讀者感受到他的喜極而瘋以及當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)科舉的癡迷。3、動(dòng)作描寫

影片中通過(guò)哪吒的眼神、表情以及一些細(xì)節(jié)暗示，展現(xiàn)了他渴望被認(rèn)可、孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界，比如他獨(dú)自一人在海邊堆沙人時(shí)的落寞神情，細(xì)膩地表現(xiàn)出他不被理解的痛苦。

小說(shuō)中也常通過(guò)直接的心理描寫或借助環(huán)境、動(dòng)作等間接展現(xiàn)人物心理，如《裝在套子里的人》中對(duì)別里科夫內(nèi)心恐懼、保守的刻畫。《簡(jiǎn)·愛》中對(duì)簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特已有妻子后的心理描寫，她內(nèi)心的掙扎、痛苦與掙扎，通過(guò)細(xì)膩的心理刻畫讓讀者深刻感受到她的自尊與自愛，以及對(duì)愛情的堅(jiān)守。4、心理描寫

哪吒和敖丙形成鮮明對(duì)比，哪吒是魔丸轉(zhuǎn)世，被眾人誤解排斥；敖丙是靈珠轉(zhuǎn)世，備受贊譽(yù)。但哪吒雖為“魔”卻心存善念，敖丙身為“靈”卻因家族責(zé)任陷入兩難。兩人的對(duì)比更加凸顯了哪吒善良勇敢、不屈命運(yùn)的品質(zhì)，也使敖丙的形象更加立體復(fù)雜。

這與小說(shuō)中運(yùn)用對(duì)比襯托手法突出人物形象和性格特點(diǎn)的方法一致，如《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的對(duì)比，突出了藺相如的顧全大局和廉頗的知錯(cuò)能改。

《巴黎圣母院》中卡西莫多與弗比斯的對(duì)比，卡西莫多外貌丑陋卻內(nèi)心善良，弗比斯外表英俊卻自私殘忍，通過(guò)對(duì)比讓兩人的性格特點(diǎn)更加鮮明，同時(shí)也深化了作品對(duì)人性善惡的探討。5、對(duì)比襯托情節(jié)結(jié)構(gòu)Part02

：電影遵循了經(jīng)典的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié)發(fā)展模式。開端是哪吒魔丸轉(zhuǎn)世，生來(lái)就被眾人視為不祥之物，面臨著被誤解和排斥的命運(yùn)；發(fā)展階段是哪吒在成長(zhǎng)過(guò)程中與陳塘關(guān)百姓的矛盾沖突不斷升級(jí)，同時(shí)與敖丙結(jié)下深厚的友誼，兩人的命運(yùn)逐漸交織在一起；高潮部分是哪吒和敖丙共同對(duì)抗天劫，為了拯救陳塘關(guān)百姓，不惜犧牲自己；結(jié)局是哪吒最終得到了陳塘關(guān)百姓的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。這與高考小說(shuō)中常見的情節(jié)發(fā)展模式相契合，如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，從借項(xiàng)鏈參加舞會(huì)的開端，到項(xiàng)鏈丟失后的十年還債的發(fā)展，再到最后發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牡母叱焙徒Y(jié)局，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。1、情節(jié)發(fā)展模式

影片一開始就拋出哪吒魔丸轉(zhuǎn)世的身份，引發(fā)觀眾對(duì)他命運(yùn)走向的好奇，他能否擺脫魔丸的詛咒？他將如何面對(duì)眾人的誤解？隨著劇情的發(fā)展，又設(shè)置了敖丙的真實(shí)身份和他在友情與家族責(zé)任之間的抉擇等懸念，吸引觀眾一直保持高度的關(guān)注和期待。在小說(shuō)中，懸念的設(shè)置也是吸引讀者的重要手段，如《祝?！分邢榱稚┑乃酪蛞恢笔且粋€(gè)懸念，吸引讀者不斷深入閱讀去探尋真相。2、設(shè)置懸念

電影中有多處伏筆與照應(yīng)，例如哪吒出生時(shí)太乙真人提到的天劫咒，為后面哪吒和敖丙對(duì)抗天劫埋下伏筆；還有敖丙送給哪吒的海螺，在關(guān)鍵時(shí)刻成為哪吒呼喚敖丙的信物，前后呼應(yīng)。在小說(shuō)中，伏筆與照應(yīng)的運(yùn)用可以使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)、連貫，增強(qiáng)故事的邏輯性和可信度，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，多次提到草料場(chǎng)的草廳破敗，為后文草廳被風(fēng)雪壓塌，林沖躲過(guò)一劫埋下伏筆。3、伏筆與照應(yīng)環(huán)境描寫Part03影片中哪吒在海邊玩耍時(shí)，美麗的海景襯托出他內(nèi)心的渴望自由和對(duì)美好事物的向往。這種自然環(huán)境描寫通過(guò)美景與人物心情的對(duì)比，讓觀眾感受到哪吒內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望，如《邊城》中對(duì)湘西自然風(fēng)光的描寫，展現(xiàn)了寧?kù)o、祥和的氛圍，襯托出人物的淳樸善良?！逗商猎律分袑?duì)荷塘月色的描寫，營(yíng)造出寧?kù)o而美麗的氛圍，襯托出作者內(nèi)心的寧?kù)o與對(duì)美好生活的向往，讓讀者感受到作者的情感。1、心情襯托自然環(huán)境描寫在哪吒與敖丙大戰(zhàn)時(shí)，狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴的惡劣天氣，渲染了緊張激烈的戰(zhàn)斗氣氛，也暗示了兩人命運(yùn)的波折。這種自然環(huán)境描寫通過(guò)惡劣天氣烘托出緊張的氛圍，讓觀眾感受到情節(jié)的緊張，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)風(fēng)雪的描寫，渲染了緊張的氣氛，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。《雷雨》中對(duì)雷雨天氣的描寫，不僅渲染了緊張的氣氛，還暗示了劇中人物的復(fù)雜關(guān)系與內(nèi)心的沖突，讓觀眾感受到故事的壓抑與緊張。2、氣氛渲染自然環(huán)境描寫

陳塘關(guān)百姓對(duì)哪吒的恐懼和排斥，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的偏見和迷信，這種社會(huì)環(huán)境成為哪吒成長(zhǎng)的巨大阻力，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

小說(shuō)中的社會(huì)環(huán)境描寫能夠揭示人物活動(dòng)的時(shí)代背景和社會(huì)關(guān)系，如《駱駝祥子》中對(duì)老北京社會(huì)底層人民生活狀況的描寫，展現(xiàn)了黑暗、殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻影響了祥子的命運(yùn)。社會(huì)環(huán)境描寫主題主旨Part04電影的核心主題是哪吒對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，他不甘于被魔丸的命運(yùn)所左右，努力改變自己的人生軌跡。這種抗?fàn)幘裾宫F(xiàn)了哪吒的勇敢與堅(jiān)韌，讓觀眾感受到命運(yùn)掌握在自己手中的力量，如海明威的《老人與海》中，老人圣地亞哥與鯊魚的頑強(qiáng)搏斗，展現(xiàn)了人類在困境中不屈不撓的抗?fàn)幘?。《?jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛面對(duì)社會(huì)的不公與命運(yùn)的捉弄，始終不屈不撓地抗?fàn)帲非笃降扰c自由，展現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢屪x者感受到她的勇氣與力量。抗?fàn)幘?、命運(yùn)與抗?fàn)?/p>

哪吒通過(guò)自己的努力與抗?fàn)?，最終改變了自己被誤解的命運(yùn)，得到了陳塘關(guān)百姓的認(rèn)可。這一過(guò)程展現(xiàn)了命運(yùn)并非不可改變，通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，如《平凡的世界》中孫少平面對(duì)貧困的命運(yùn)，通過(guò)不懈努力改變了自己的生活軌跡，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金面對(duì)身體的殘疾與命運(yùn)的打擊，依然堅(jiān)持寫作，最終成為偉大的作家，展現(xiàn)了他改變命運(yùn)的堅(jiān)定信念與頑強(qiáng)毅力。改變命運(yùn)命運(yùn)與抗?fàn)?/p>

哪吒與敖丙相互信任、相互支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種相互支持的友情讓觀眾感受到朋友之間的默契與信任，如《西游記》中孫悟空、豬八戒和沙僧之間的友情，他們?cè)谌〗?jīng)路上相互扶持，共同克服困難?！度齻€(gè)火槍手》中四個(gè)火槍手之間的友情，他們相互信任、相互支持，在面對(duì)敵人時(shí)始終團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)了友情的力量與忠誠(chéng)。相互支持2、友情與信任

哪吒與敖丙之間跨越種族和身份的友情，在生死考驗(yàn)中得到了升華。這種友情展現(xiàn)了人性的美好與純粹，讓觀眾感受到友情的力量，如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆和哈克之間純真的友誼，他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，共同成長(zhǎng)。《哈利·波特》中哈利、羅恩和赫敏之間的友情，跨越了種族與身份的差異，在面對(duì)黑暗勢(shì)力時(shí)始終相互支持，共同成長(zhǎng)，展現(xiàn)了友情的偉大與力量。友情之力2、友情與信任01親情堅(jiān)守

李靖夫婦對(duì)哪吒的愛雖然深沉內(nèi)斂，但卻無(wú)比堅(jiān)定。他們?yōu)榱四倪覆幌Ц冻鲆磺?，這種親情的堅(jiān)守讓觀眾感受到父母對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)，如朱自清的《背影》，通過(guò)對(duì)父親背影的描寫，展現(xiàn)了父子之間深沉的愛?！段业母赣H母親》中父母對(duì)子女的愛，通過(guò)生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾感受到親情的溫暖與堅(jiān)守。3、