9.1 壓強 同步練習-2024-2025學年人教版物理八年級下學期

9.1壓強同步練習2024-2025學年人教版物理八年級下一、單選題1．下列事例中屬于增大壓強的是（）A．釘子一端做得很尖銳 B．穿寬大的滑雪板滑雪C．書包背帶做得很寬 D．鐵軌下鋪上枕木2．電動自行車駕駛人應佩戴安全頭盔并扣好安全帶，如圖，系帶設計的比較寬是為了（

）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強 D．減小壓強3．人站著對地面的壓強大小最接近于A．101帕 B．102帕 C．104帕 D．106帕4．沙灘上有兩個人的腳印，大腳印較淺，小腳印較深，下列說法正確的是（）A．小腳印的人體重更小 B．大腳印的人體重更大C．相同面積上，大腳印受到的壓力更大 D．小腳印壓力與受力面積比值更大5．圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的是（）A．運動員下滑過程中所受重力減小B．運動員弓著腰，是通過降低重心來增大慣性的C．運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將立即停止運動D．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了壓強6．一密度均勻的正方體物體放在水平地面上時，它對水平地面產生的壓強為p．現若把此物塊切去一半拿去，則剩余部分對地面產上的壓強A．一定為12p B．一定為C．一定為12p或p D．可能為27．如圖所示，形狀、體積相同的長方體甲、乙置于水平地面，對地面的壓力分別為F甲、F乙，將它們順時針旋轉90°，此時甲、乙對地面的壓強分別為p'甲、p'乙，對地面壓強的變化量分別為ΔpA．F甲>F乙，p'C．F甲≤F乙，p′二、填空題8．菜的刀刃磨得很鋒利是為了，書包帶子做得較寬是為。9．啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽，這是因為它有堅而硬的喙．我們有時能看到它用喙將樹皮啄破，吃掉害蟲的情景。粗略估計啄樹皮時施加力的大小約為0.5N，喙與樹皮的接觸面積約為10－6m2，則喙啄樹皮時產生的壓強約為________Pa。10．如圖，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，甲、乙的邊長分別為h甲和h乙（h甲＞h乙），它們對地面的壓強相等。若在每個正方體的上部沿水平方向分別截去高度相同的部分，則剩余部分對地面壓強p甲p乙；若將截去部分疊放在對方剩余部分上，則它們對地的壓強p'甲p乙'（均選填“>”“=”或“<”）。11．如圖,物體與墻的接觸面積為0.2m2,某人用200N的力將重為300N的物體壓在墻上處于靜止狀態(tài),則物體對墻的壓力為N,物體對墻的壓強為Pa.物體受到墻對它的摩擦力為N．12．如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面逐漸移出桌面（沒掉下）的過程中，彈簧測力計的示數，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強。（選填“變大”、“變小”或“不變”）13．如圖甲所示的長方體，底面積為0.1m2，放在水平桌面上，重力為7.8×104N，它對桌面的壓力是N，若沿如圖乙所示的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓強是Pa。

三、計算題14．張超查詢到人正常站立時對地面的壓強約為10kPa，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長2cm．他的質量大約是多少？

15．如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2，求：(1)A對B的壓強是多少?(2)B對桌面的壓強是多少?四、實驗題16．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗”，如圖所示：（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種研究方法稱之為；（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是：在受力面積一定時，；這種研究方法稱之為；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”圖甲、乙、丙中應通過比較兩圖來進行；能夠得到的結論是：在壓力大小一定時，；（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積大小無關。小華同學作出的這個結論是（選填：“正確”或“不正確”）的，原因是。答案1．A2．D3．C4．D5．D6．D7．A8．增大壓強減小壓強9．5×10510．><11．200100030012．不變不變增大13．7.8×1047.8×10514．40kg15．(1)6×104Pa；(2)