《金色的草地》教學(xué)課件1（第一課時(shí)）_第1頁
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文檔簡介

第1課時(shí)草地看到這個(gè)詞，你們的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？金色的現(xiàn)在，你的頭腦里又出現(xiàn)了怎樣的畫面？你有什么疑惑嗎？草地怎么可能是金色的？如果是金色的，那又是怎樣的草？導(dǎo)入新課16金色的草地三年級語文上冊自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到難讀的生字和難讀的長句子多讀幾遍。思考：這是一片怎樣的草地？整體感知蒲公英玩耍打哈欠釣魚合攏草地里藏著一些詞語寶寶，我們跟它們打個(gè)招呼吧。púyīnɡdiàoshuǎlǒnɡqiàn讀第二聲后鼻音翹舌音邊讀邊表演“合攏”和“打哈欠”。蒲公英想一想：為什么“蒲”“英”都有草字頭？許多漢字的形旁揭示了它的字義?！捌选敝杏胁葑诸^，說明這是一種植物，下面的三點(diǎn)水表示它生長的環(huán)境，即“蒲”是一種生長在淺水或池沼中的植物?！坝ⅰ北緛碇笡]有綻開的花朵，因此這個(gè)字也是草字頭。上下結(jié)構(gòu)，草字頭要寫得扁寬，蓋住下面的部分，最后一點(diǎn)不能漏。撇、捺要寫舒展。蒲公英和金色的草地有什么聯(lián)系嗎？當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。讀出它們之間的聯(lián)系，讀出畫面感與場景美，說說你的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的場景。讀了課文，草地給你留下了怎樣的印象？可愛、有趣。你從哪兒感受到草地的可愛、有趣？就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。讀句子，注意斷句。讀到這個(gè)句子，你的頭腦里出現(xiàn)了什么場景？演一演“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。想象場景評一評表演得怎么樣，緊扣課文第2自然段表示動(dòng)作和神態(tài)的詞語來評價(jià)。結(jié)合表演理解“一本正經(jīng)”“打哈欠”。談?wù)勀阌惺裁葱碌母?/p>

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