Unit 2 Fun Numbers Lessons 2 How many ducks（教學設(shè)計）-2024-2025學年閩教版（2024）英語三年級上冊

Unit2FunNumbersLessons2Howmanyducks（教學設(shè)計）-2024-2025學年閩教版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit2FunNumbersLessons2Howmanyducks（教學設(shè)計）-2024-2025學年閩教版（2024）英語三年級上冊。本節(jié)課主要圍繞數(shù)字和動物進行教學，通過歌曲、游戲和情景對話等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)字的英文表達和數(shù)量概念，同時提高學生的口語表達能力和團隊合作意識。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級學生的認知水平和學習需求。二、核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析。本課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、學習能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學習數(shù)字和動物，學生將提升英語口語交流能力，增強對英語學習的興趣和自信心；通過參與游戲和合作活動，學生將發(fā)展合作意識、創(chuàng)新思維和問題解決能力；同時，通過文化背景的學習，學生將增進對西方文化習俗的了解和尊重。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學生在此前已經(jīng)學習了基礎(chǔ)的英語字母和簡單的單詞，對英語學習有一定的興趣和基礎(chǔ)。他們可能已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字表達（如1-10的英文），以及一些常見的動物詞匯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習有著天然的興趣。他們的學習能力體現(xiàn)在模仿和記憶方面，能夠通過聽、說、唱等方式快速學習新詞匯和句子。學習風格上，學生偏好于直觀、互動和游戲化的學習方式，通過視覺和聽覺的結(jié)合來加深記憶。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學生在學習過程中可能遇到的困難包括對數(shù)字的英語表達掌握不牢固，以及在數(shù)量概念上存在混淆。此外，部分學生可能在口語表達上缺乏自信，害怕犯錯。為了克服這些困難，教師需要提供充足的實踐機會，鼓勵學生大膽開口，并通過游戲和小組活動來增強學生的參與感和成就感。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、英語教學軟件、數(shù)字錄音設(shè)備

-課程平臺：閩教版英語三年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：英文歌曲《Howmanyducks?》、數(shù)字和動物圖片素材、互動學習軟件

-教學手段：掛圖、卡片、教具（動物模型）、游戲道具、PPT課件五、教學過程設(shè)計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡數(shù)數(shù)嗎？你們知道數(shù)數(shù)在生活中有什么用嗎？”

展示一些關(guān)于數(shù)字在日常生活中的圖片或視頻片段，如購物、游戲、時間等，讓學生初步感受數(shù)字的魅力或作用。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字應(yīng)用案例進行分析，如數(shù)學運算、計數(shù)、測量等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)字的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題進行深入討論，如“數(shù)字在體育比賽中的應(yīng)用”、“數(shù)字在科技發(fā)展中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，拓展學生的知識面。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生收集生活中使用數(shù)字的例子，并嘗試用英語進行描述。

鼓勵學生思考如何將數(shù)字運用到自己的學習和生活中，提高數(shù)學和英語的綜合應(yīng)用能力。

八、教學反思（課后）

教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供參考。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：提供一些在線或離線的數(shù)字游戲，如“數(shù)獨”、“數(shù)字連線”等，幫助學生鞏固數(shù)字的認識和運算能力。

-數(shù)字故事書：推薦一些適合三年級學生的英文數(shù)字故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的數(shù)字元素，通過故事情境學習數(shù)字。

-數(shù)字歌曲：收集一些與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲，如《5LittleDucks》、《10LittleMonkeysJumpingontheBed》等，通過歌曲學習數(shù)字的同時，提高學生的英語聽力。

-數(shù)字藝術(shù)作品：展示一些以數(shù)字為主題的繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，激發(fā)學生對數(shù)字的審美興趣。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長在家中與孩子一起玩數(shù)字游戲，如家庭版的“數(shù)獨”游戲，增強親子互動。

-實物教學：使用實際的物品進行教學，如小玩具、水果等，讓學生在操作中學習數(shù)字的計數(shù)和比較。

-數(shù)字應(yīng)用：引導學生探索數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如使用計算器進行簡單的計算，或觀察家中物品上的數(shù)字標簽。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵學生創(chuàng)作自己的數(shù)字故事，如編寫一個關(guān)于數(shù)字冒險的故事，提高學生的想象力和創(chuàng)造力。

-數(shù)字文化體驗：組織學生參觀科技館或博物館中的數(shù)字展覽，了解數(shù)字在科技發(fā)展中的作用。

-數(shù)字環(huán)保意識：通過學習數(shù)字，教育學生關(guān)注環(huán)保問題，如使用電子賬單減少紙張消耗，提高數(shù)字環(huán)保意識。

-數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作：指導學生嘗試用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫、數(shù)字拼貼等，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-數(shù)字游戲設(shè)計：讓學生嘗試設(shè)計簡單的數(shù)字游戲，如數(shù)字記憶游戲，提高學生的邏輯思維和設(shè)計能力。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達

-數(shù)量的增加和減少

-動物的英文名稱

②重點詞匯：

-Duck（鴨子）

-Howmany（多少）

-One,two,three,four,five...（一、二、三、四、五……）

③重點句型：

-Howmanyducksdoyouhave?

-Ihaveoneduck.

-Howmanyducksarethere?

-Therearetwoducks.

④板書結(jié)構(gòu)：

-標題：Unit2FunNumbersLessons2Howmanyducks

-數(shù)字1-10的英文表達

-One,two,three,four,five...

-Six,seven,eight,nine,ten

-動物名稱：Duck

-數(shù)量表達：Howmanyducks?Oneduck/Twoducks/...Tenducks

-圖片：一只鴨子或一組鴨子的圖片

-互動環(huán)節(jié)提示：如“Pointandcount”或“Saythenumbers”等互動指令八、課后作業(yè)1.完成以下句子，使用學過的數(shù)字和動物名詞：

-Ihave______________.

-Thereare______________inthepond.

答案：Ihaveoneduck.Therearetwoducksinthepond.

2.選擇正確的數(shù)字填空：

-Isee______________birdsinthesky.

-Shehas______________cats.

答案：Iseethreebirdsinthesky.Shehasfourcats.

3.用正確的數(shù)量詞完成句子：

-Thereare_______applesonthetable.

-Howmany_______arethereinthebox?

答案：Therearefiveapplesonthetable.Howmanyeggsarethereinthebox?

4.繪畫作業(yè)：畫出你喜歡的動物，并在旁邊用數(shù)字標出你畫了多少個這樣的動物。

-提示：可以使用你喜歡的任何動物，如鴨子、貓、狗等。

5.家庭活動：和父母一起數(shù)家中的物品，并記錄下它們的數(shù)量，然后用英語描述出來。

-提示：可以數(shù)家具、電器、書籍等，如：“Therearethreechairsinthelivingroom.TherearetwoTVsinthehouse.”

6.創(chuàng)作故事：編寫一個關(guān)于數(shù)字和動物的故事，故事中至少包含5個不同的動物和數(shù)字。

-提示：故事可以圍繞一個主題展開