Unit 2 Topic 3 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語九年級上冊

Unit2Topic3大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語九年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛科普版英語九年級上冊Unit2Topic3，包括詞匯、語法和閱讀理解等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容圍繞“健康飲食”展開，學(xué)生需運(yùn)用已掌握的英語詞匯和語法知識(shí)，結(jié)合課本中的相關(guān)情境進(jìn)行交流與表達(dá)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境的對話和寫作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的飲食習(xí)慣和健康觀念。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析文本，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)材料，提高學(xué)生自主獲取信息和知識(shí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：九年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和寫作。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的英語單詞和短語，包括一些與健康飲食相關(guān)的詞匯。在語法方面，他們掌握了基本的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對健康飲食這一主題普遍感興趣，因?yàn)檫@與他們的生活密切相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)表現(xiàn)出不同的能力和風(fēng)格，有的學(xué)生擅長口語表達(dá)，有的則更擅長書面表達(dá)。他們通常喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，如小組討論、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在詞匯量上存在不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)健康飲食相關(guān)的概念。在語法運(yùn)用上，學(xué)生可能對某些時(shí)態(tài)或句型結(jié)構(gòu)感到困惑，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整或錯(cuò)誤。此外，對于一些學(xué)生來說，將英語知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是在進(jìn)行閱讀理解和寫作時(shí)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：仁愛科普版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：健康飲食相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線資源

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如食品圖片、標(biāo)簽）、角色扮演道具、互動(dòng)軟件應(yīng)用五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，并詢問學(xué)生是否了解健康飲食的重要性。

2.學(xué)生分享自己對健康飲食的理解和經(jīng)驗(yàn)。

3.老師引入本節(jié)課的主題：“HealthyEating”，并簡要介紹健康飲食的益處。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師展示健康飲食相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些圖片和視頻中的食物是否健康？為什么？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和理由。

3.老師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

三、詞匯學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師板書健康飲食相關(guān)的詞匯，如：healthy,diet,fruits,vegetables,protein,fat,sugar等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師發(fā)音，鞏固詞匯。

3.老師通過例句講解詞匯用法，如：“Abalanceddietisimportantforourhealth.”（均衡的飲食對我們的健康很重要。）

4.學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話。

四、語法學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解與健康飲食相關(guān)的語法知識(shí)，如：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師進(jìn)行句子練習(xí)。

3.老師展示一些與健康飲食相關(guān)的句子，讓學(xué)生判斷句子時(shí)態(tài)的正確性。

4.學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行句子創(chuàng)作。

五、閱讀理解（20分鐘）

1.老師展示一篇關(guān)于健康飲食的短文，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的閱讀感受和理解。

3.老師總結(jié)討論結(jié)果，講解短文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

六、寫作練習(xí)（20分鐘）

1.老師提出寫作任務(wù)：以“HealthyEating”為主題，寫一篇短文，介紹自己的健康飲食計(jì)劃。

2.學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)并提出修改建議。

七、課堂小結(jié)（10分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

3.老師布置課后作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于健康飲食的英文文章，并寫一篇讀后感。

八、課后拓展（5分鐘）

1.老師提醒學(xué)生關(guān)注日常生活中健康飲食的問題，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2.學(xué)生分享自己在日常生活中實(shí)踐健康飲食的經(jīng)驗(yàn)和感受。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的英文文章和報(bào)道，如“10HealthyEatingHabitstoFollow”或“TheImportanceofFruitsandVegetablesinYourDiet”。

-國際營養(yǎng)學(xué)會(huì)發(fā)布的健康飲食指南，提供不同年齡段和不同健康狀況下的飲食建議。

-健康食譜網(wǎng)站，如“HealthyRecipes”或“BBCGoodFood”，提供各種健康美味的食譜。

-健康飲食相關(guān)的視頻資源，如TEDTalks關(guān)于營養(yǎng)學(xué)的演講或健康生活方式的紀(jì)錄片。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述拓展資源中的英文文章和報(bào)告，提高他們的閱讀理解和分析能力。

-建議學(xué)生訪問健康食譜網(wǎng)站，學(xué)習(xí)如何制作健康的家常菜，并將其應(yīng)用于家庭日常飲食中。

-組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻，了解不同文化和地區(qū)的健康飲食差異，拓寬他們的視野。

-引導(dǎo)學(xué)生參與討論，探討如何在校園內(nèi)推廣健康飲食，比如設(shè)立健康飲食日或舉辦健康飲食講座。

-建議學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，制作一個(gè)關(guān)于健康飲食的PPT或小冊子，向其他同學(xué)介紹健康飲食的重要性。

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如訪問附近的超市或健康食品店，了解健康食品的種類和標(biāo)簽信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)開展健康飲食挑戰(zhàn)活動(dòng)，如一周內(nèi)每人至少嘗試一種新的健康食物。

-引導(dǎo)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)分享他們的健康飲食經(jīng)驗(yàn)和心得，增加學(xué)習(xí)樂趣和互動(dòng)性。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬營養(yǎng)師的角色，為同伴提供個(gè)性化的健康飲食建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)健康活動(dòng)，如參與健康飲食講座或參與組織健康飲食推廣活動(dòng)。七、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：MyHealthyDietPlan

內(nèi)容：根據(jù)你在課堂上學(xué)習(xí)的健康飲食知識(shí)，寫一篇短文，介紹你的健康飲食計(jì)劃。包括你每天的食物選擇、飲食習(xí)慣以及你為什么選擇這樣的飲食計(jì)劃。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

2.詞匯應(yīng)用：

標(biāo)題：FillintheBlanks

內(nèi)容：使用本節(jié)課學(xué)到的健康飲食相關(guān)詞匯，完成下面的句子。每個(gè)空格只能填一個(gè)單詞。

Example:Tomaintainahealthydiet,youshouldeatalotof___________andavoidtoomuch___________.

3.語法練習(xí)：

標(biāo)題：SentenceCorrection

內(nèi)容：找出下列句子中的語法錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

Example:1.Ithinkthatisnothealthytoeattoomuchsugar.

2.Eatingfruitsandvegetablescanhelpyoutohaveastrongbody.

4.閱讀理解：

標(biāo)題：ComprehensionQuestions

內(nèi)容：閱讀以下短文，并回答問題。

Shortpassage:"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromallthefoodgroups.Itprovidestherightamountofnutrientsyourbodyneedstostayhealthy.Tomaintainahealthydiet,it'simportanttoeatwholegrains,leanproteins,andplentyoffruitsandvegetables."

Questions:

1.Whatdoesabalanceddietinclude?

2.Whyisitimportanttoeatavarietyoffoods?

3.Whataresomeexamplesofhealthyfoodchoices?

5.創(chuàng)意寫作：

標(biāo)題：HealthyEatingAdvertisement

內(nèi)容：假設(shè)你是一名營養(yǎng)師，為一家健康食品店寫一則廣告。廣告中要包含以下信息：店鋪名稱、主要健康食品、店鋪地址和聯(lián)系方式。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

1.寫作練習(xí)：

MyHealthyDietPlan

Istartmydaywithaglassofwaterandabowlofoatmeal.Forlunch,Ihaveasaladwithchickenandapieceoffruit.Intheevening,Icookaleanfishwithasideofvegetables.Itrytoavoidprocessedfoodsandsugarydrinks.

2.詞匯應(yīng)用：

1.Tomaintainahealthydiet,youshouldeatalotoffruitsandavoidtoomuchsugar.

2.Eatingfruitsandvegetablescanhelpyoutohaveastrongbody.

3.語法練習(xí)：

1.Ithinkthatitisnothealthytoeattoomuchsugar.

2.Eatingfruitsandvegetablescanhelpyouhaveastrongbody.

4.閱讀理解：

1.Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromallthefoodgroups.

2.Itisimportanttoeatavarietyoffoodsbecausetheyprovidedifferentnutrients.

3.Someexamplesofhealthyfoodchoicesarewholegrains,leanproteins,andplentyoffruitsandvegetables.

5.創(chuàng)意寫作：

HealthyEatingAdvertisement

HealthyBites

ShopforavarietyofhealthyfoodsatHealthyBites.Weofferfreshproduce,wholegrains,andleanproteins.Visitusat123HealthyStreet,callusat555-1234,oremailusatinfo@formoreinformation.八、課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對健康飲食相關(guān)詞匯和語法的掌握程度。例如，詢問學(xué)生如何用英語描述自己的一日三餐，或者解釋某些健康食品的英文表達(dá)。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評估他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-小組討論：通過小組討論的觀察，了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，并解決實(shí)際問題。

-角色扮演：評估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括語言使用、情境理解和情感表達(dá)等方面。

-課堂測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)，如拼寫測試、語法填空等，以檢測學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

課堂評價(jià)的目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如發(fā)音不準(zhǔn)確、語法錯(cuò)誤或詞匯理解不深等，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行糾正。

2.作業(yè)評價(jià)：

-寫作評價(jià)：對學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，關(guān)注語法正確性、詞匯運(yùn)用和內(nèi)容表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，對“MyHealthyDietPlan”這篇寫作作業(yè)，評價(jià)其是否包含了健康飲食的基本原則和個(gè)人的飲食計(jì)劃。

-閱讀理解評價(jià)：檢查學(xué)生對閱讀材料的理解程度，如是否能夠準(zhǔn)確回答問題，是否能從文本中提取關(guān)鍵信息。

-詞匯練習(xí)評價(jià)：對詞匯填空、句子改正等練習(xí)進(jìn)行評分，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

作業(yè)評價(jià)的目的是及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生通過不斷的練習(xí)來提高自己的英語水平。以下是具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-語法正確性：作業(yè)中的句子結(jié)構(gòu)是否正確，時(shí)態(tài)和語態(tài)是否使用得當(dāng)。

-詞匯運(yùn)用：是否能夠正確使用健康飲食相關(guān)的詞匯，詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。

-內(nèi)容表達(dá)：是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃，邏輯是否清晰。

-創(chuàng)意性：是否在作業(yè)中展現(xiàn)出創(chuàng)造力和想象力，如是否能夠提出獨(dú)特的健康飲食建議。

-參與度：在課堂討論和活動(dòng)中是否積極參與，是否能夠與同伴有效溝通。

通過上述評價(jià)方式，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在健康飲食這一主題上取得進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食的概念和重要性

-不同食物組（如蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)）的作用

-平衡飲食的原則

-常見健康食品和其營養(yǎng)價(jià)值

②重點(diǎn)詞匯：

-Healthydiet（健康飲食）

-Balanced（平衡的）

-Nutrient（營養(yǎng)素）

-Protein（蛋白質(zhì)）

-Carbohydrate（碳水化合物）

-Fat（脂肪）

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

-Wholegrains（全谷物）

-Leanproteins（瘦蛋白）

③重點(diǎn)句子：

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromallthefoodgroups."

-"Eatingavarietyoffruitsandvegetablescanhelpyougetthevitaminsandmineralsyourbodyneeds."

-"It'simportanttochoosefoodsthatarelowinfatandsugar."

-"Ahealthydietcanhelpyoumaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseases."

-"Remembertodrinkplentyofwaterthroughouttheday."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的“HealthyEating”這堂課中，我有一些思考和建議，希望能夠通過反思來提升我的教學(xué)效果。

1.教