Lesson 3 I often play sports. Period 2 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)

Lesson3Ioftenplaysports.Period2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson3Ioftenplaysports.Period2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課為英語五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)的內(nèi)容，以“Ioftenplaysports.”為主題，旨在讓學(xué)生了解并掌握運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。通過豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的口語表達(dá)能力。設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，注重實(shí)際運(yùn)用，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語描述日常生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確使用“often”來表達(dá)習(xí)慣性的動(dòng)作。

-教授學(xué)生如何用“Ioftenplaysports.”這樣的句型描述自己的日?；顒?dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生掌握“sports”及其相關(guān)詞匯（如football,basketball,tennis等）的拼寫和用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在運(yùn)用句型描述個(gè)人習(xí)慣時(shí)，可能難以選擇合適的動(dòng)詞和名詞搭配。

-部分學(xué)生可能對(duì)英語中描述運(yùn)動(dòng)的固定搭配（如playfootball,playbasketball）理解困難。

-學(xué)生在參與角色扮演活動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)槿狈ψ孕哦y以流利地表達(dá)自己。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備單詞卡片和句子卡片，用于游戲和練習(xí)環(huán)節(jié)。

4.教室布置：布置一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“Doyoulikesports?”的問題開場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己喜愛的運(yùn)動(dòng)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)詞和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示“often”的用法，解釋其意為“經(jīng)?！?，并舉例說明如何用“Ioftenplaysports.”來描述日?；顒?dòng)。

-舉例說明：教師展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如football,basketball,tennis等，讓學(xué)生模仿句子“Ioftenplayfootball.”來描述。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求他們用“Ioftenplay”的句型描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)單詞卡片和句子卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行游戲過程中，教師巡視課堂，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。

4.角色扮演（約15分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演不同角色，用英語描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，并及時(shí)給予反饋和糾正。

5.實(shí)踐活動(dòng)（約15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“SportsShow”活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并介紹其特點(diǎn)和規(guī)則。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

6.總結(jié)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己在課堂上的收獲。

7.作業(yè)布置

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用“Ioftenplay”的句型描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并嘗試用英語詢問他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-often：表示“經(jīng)?！保糜诿枋隽?xí)慣性的動(dòng)作。

-sports：表示“運(yùn)動(dòng)”，泛指各種體育活動(dòng)。

-football：表示“足球”，一種球類運(yùn)動(dòng)。

-basketball：表示“籃球”，一種球類運(yùn)動(dòng)。

-tennis：表示“網(wǎng)球”，一種球類運(yùn)動(dòng)。

-others：表示“其他”，用于列舉不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Ioftenplaysports.（我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。）

-Whatsportsdoyoulike?（你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？）

-Ilikeplayingfootball.（我喜歡踢足球。）

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

-football（足球）

-basketball（籃球）

-tennis（網(wǎng)球）

-swimming（游泳）

-running（跑步）

-cycling（騎自行車）

4.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：

-often：表示頻率，用于描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的頻繁程度。

-like：表示喜好，用于表達(dá)個(gè)人對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。

5.描述運(yùn)動(dòng)：

-用“Ioftenplay”句型描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-用“Whatsportsdoyoulike?”句型詢問他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

-用“Ilikeplaying”句型表達(dá)對(duì)某種運(yùn)動(dòng)的喜愛。

6.日常對(duì)話：

-描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-詢問他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

-介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

7.功能句型：

-用于描述個(gè)人習(xí)慣。

-用于詢問和表達(dá)喜好。

-用于介紹和討論運(yùn)動(dòng)。

8.文化背景：

-了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化。

-認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。

9.學(xué)習(xí)方法：

-通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和句型。

-通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-通過練習(xí)和游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-通過課堂參與、作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-通過學(xué)生的口語表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。典型例題講解1.例題：請(qǐng)用“Ioftenplay”句型描述你喜歡的運(yùn)動(dòng)。

答案：Ioftenplayfootball.

2.例題：選擇正確的動(dòng)詞填空。

-I______(go)tothegymthreetimesaweek.

答案：go

3.例題：用“Ilikeplaying”句型完成句子。

-I______(play)basketball.

答案：like

4.例題：根據(jù)句意，選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目填空。

-Whatsports______(you)like?

A.do

B.does

C.is

D.are

答案：B

5.例題：完成下列對(duì)話。

-A:______(do)youoftenplaysports?

-B:Yes,I______(play)footballwithmyfriendseveryweekend.

A:What______(sport)doyoulike?

B:I______(like)playingbasketball.It'sfunandexciting.

答案：

-A:Do

-B:play

-A:Whatsport

-B:like

6.例題：用所給單詞的正確形式填空。

-Myfather______(like)swimmingverymuch.

答案：likes

7.例題：根據(jù)句意，選擇合適的詞語填空。

-I______(go)totheparkandplaytenniseverySunday.

A.often

B.usually

C.always

D.seldom

答案：A

8.例題：完成下列句子，使其意思與例句相同。

例句：Ioftenplaybasketball.

-He______(play)soccereveryday.

答案：usually

9.例題：根據(jù)句意，選擇合適的選項(xiàng)完成句子。

-Mybrother______(play)chesswithmeeveryevening.

A.likesto

B.like

C.likes

D.tolike

答案：A

10.例題：完成下列對(duì)話。

-A:______(do)youplaysports?

-B:Yes,I______(play)badminton.

A:______(sport)doyoulikebest?

B:Ilike______(play)basketballbecauseit'sateamsport.

答案：

-A:Do

-B:play

-A:Whatsport

-B:playing教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問“Doyoulikesports?”激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們很積極地參與了討論，這讓我感到很欣慰?；仡櫯f知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠回憶起上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)詞和句型，這表明他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的持續(xù)性還是不錯(cuò)的。

在新課呈現(xiàn)部分，我用了圖片和視頻來輔助教學(xué)，這樣可以讓抽象的詞匯變得具體，學(xué)生更容易理解和記憶。我注意到，在舉例說明時(shí)，那些平時(shí)不太活躍的學(xué)生也能夠跟著一起模仿句子，這說明我的教學(xué)方法對(duì)于不同類型的學(xué)生都是有效的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了配對(duì)游戲，這個(gè)游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了詞匯和句型，還提高了他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲，學(xué)生能夠更加輕松地記住一些復(fù)雜的搭配，比如“playfootball”和“playbasketball”。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的自信有所提升，他們能夠流利地用英語表達(dá)自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。但是，也有一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，這可能是由于缺乏足夠的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地提供這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：

-加強(qiáng)語法講解，通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)來鞏固語法知識(shí)。

-為那些不太活躍的學(xué)生提供更多的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)，讓他們參與到課堂活動(dòng)中來。

-設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、小組合作等，以促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

-定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。我們學(xué)習(xí)了“often”表示“經(jīng)常”，以及如何使用“Ioftenplaysports.”這樣的句型來表達(dá)。我們還學(xué)習(xí)了幾個(gè)常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如football,basketball,tennis等。

為了幫助大家鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，我將進(jìn)行以下課堂小結(jié)：

1.我們今天學(xué)習(xí)了什么？

-如何用英語描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-“often”的用法。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語表達(dá)。

2.我們學(xué)習(xí)了哪些句型？

-Ioftenplaysports.

-Whatsportsdoyoulike?

-Ilikeplayingfootball.

3.我們學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

-football,basketball,tennis,swimming,running,cycling。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-“often”在句子中的意思是：

A.很快

B.經(jīng)常

C.很好

D.很高

答案：B

2.完形填空：

-I______(go)tothegymthreetimesaweek.

A.go

B.goes

C.going

D.went

答案：A

3.句子改寫：

-Heoftenplaysfootball.

改寫為：

A.Helikestoplayfootball.

B.Heplaysfootballoften.

C.Heplaysfootballeveryday.

D.Hedoesn'tplayfootball