18文言文二則《鐵杵成針》 課件(共88張)

部編版教材四年級下冊第六單元《文言文二則》鐵杵成針思維導圖1.認識“卒”字，會寫“逢、卒”等2個字。鐵杵成針學習目標新課導入整體感知細讀感悟2.能正確、流利地朗讀課文，能讀出其節(jié)奏和韻味。（重點）3.能借助注釋理解課文的意思。（重點）復習鞏固1.聽寫詞語：囊螢夜讀恭勤不倦博學多通；2.借助詞語說故事內容與受到的啟發(fā)；3.引入，并解釋鐵杵的意思。1.學習生字；2.試讀正確，讀流暢；3.劃分停頓，并指導學生讀好。借助注釋，讀懂意思再讀課文，領悟精神1.嘗試借助注釋，說說句子意思。2.班級交流，點撥方法。3.聯(lián)系“只要功夫深，鐵杵磨成針”幫助深化理解。5.朗讀，表現(xiàn)李白情感變化。4.思考：“世傳”二字如何理解。6.對于這個故事的真實性，你怎么看？1.自主交流；2.點撥：讀書知意。鐵杵成針課堂小結板書整理隨堂練習3道課內練習1道拓展閱讀題思維導圖學習目標新課導入整體感知細讀感悟課堂小結板書整理隨堂練習目錄學習目標認識“卒”字，會寫“逢、卒”等2個字。能正確、流利地朗讀課文，能讀出其節(jié)奏和韻味。（重點）能借助注釋理解課文的意思。（重點）新課導入囊螢夜讀恭勤不倦博學多通聽寫詞語：新課導入借助這三個詞語，說說故事的內容與受到的啟發(fā)。囊螢夜讀胤/恭勤不倦，博學多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊盛數十螢火/以照書，以夜繼日焉?！澳椅炓棺x”是“恭勤不倦”的表現(xiàn)，是“博學多通”的原因。新課導入囊螢夜讀胤/恭勤不倦，博學多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊盛數十螢火/以照書，以夜繼日焉。囊螢夜讀以夜繼日練囊盛螢結果原因博學多通恭勤不倦表現(xiàn)借助這三個詞語，說說故事的內容與受到的啟發(fā)。新課導入這節(jié)課我們來學習第二個故事。新課導入鐵杵成針整體感知

鐵杵①成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。chǔǎozú

你知道“鐵杵”是什么嗎？

整體感知

鐵杵①成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。chǔ

你知道“鐵杵”是什么嗎？

ǎozú整體感知

鐵杵①成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。chǔ鐵杵是舂米或搗衣用的鐵棒。ǎozú整體感知請同學們自讀課文，嘗試讀正確，讀流暢。鐵杵①成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。chǔǎozú整體感知檢查讀文，指導學生關注停頓。鐵杵①成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú整體感知請同學們先自己嘗試借助注釋理解，然后同桌之間交流自己讀懂的句子。鐵杵①成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú磨針溪，在/象耳山下。chǔ細讀感悟請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。鐵杵①成針你能說一說這句話的意思嗎？磨針溪，在/象耳山下。磨針溪在眉州的象耳山下。chǔ細讀感悟請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。鐵杵①成針世傳②/李太白讀書山中，未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。鐵杵①成針你知道“李太白”是誰嗎？細讀感悟李白細讀感悟李白，字太白，號青蓮居士；是唐代偉大的浪漫主義詩人；被后人譽為“詩仙”。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．你知道加點字是什么意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．傳說

請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說

你知道加點字是什么意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說

完成學業(yè)

請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說

．．

完成學業(yè)

你知道加點詞是什么意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說

．．

完成學業(yè)

放棄、離去請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說

．．

完成學業(yè)

放棄、離去請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。你能借助注釋說一說這句話的意思嗎？世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟鐵杵①成針．．傳說李太白在山中讀書的時候，．．沒有完成學業(yè)，就放棄離開了。請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟你從這句話能想到哪個成語？鐵杵①成針傳說李太白在山中讀書的時候，B.堅持不懈A.半途而廢沒有完成學業(yè)，就放棄離開了。世傳②/李太白讀書山中，

未成③，棄去④。

chǔ細讀感悟你從這句話能想到哪個成語？鐵杵①成針傳說李太白在山中讀書的時候，沒有完成學業(yè)，就放棄離開了。B.堅持不懈A.半途而廢細讀感悟請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔǎo你知道加點字是什么意思嗎？細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔǎo

這

請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．ǎo

這

你知道加點字是什么意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．ǎo

這

遇見

請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．ǎo

這

遇見

．你知道加點字是什么意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．ǎo

這

遇見

年老的婦人．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．ǎo

這

遇見

你知道加點詞是什么意思嗎？．．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．．ǎo

這

遇見

老婆婆

．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．．ǎo

這

遇見

老婆婆

你知道加點詞是什么意思嗎？．．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．．ǎo

這

遇見

老婆婆

正在．．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．．ǎo

這

遇見

老婆婆

正在你能借助注釋說一說這句話的意思嗎？．．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟鐵杵①成針chǔ過是⑤溪，逢⑥老媼⑦/方⑧/磨鐵杵。

．chǔ．．ǎo他路過這條小溪，遇見一位老婆婆正在磨鐵杵。．．請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。

問之，曰:“欲作針。”

細讀感悟鐵杵①成針chǔ你能說一說這句話的意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。

問之，曰:“欲作針?！?/p>

細讀感悟鐵杵①成針chǔ問她在做什么，老婆婆說：“我想把這根鐵杵磨成針?！蹦隳苷f一說這句話的意思嗎？請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。

問之，曰:“欲作針?！?/p>

細讀感悟鐵杵①成針chǔ問她在做什么，老婆婆說：“我想把這根鐵杵磨成針?！崩畎讜柪掀牌攀裁茨?？結合語境想一想。請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。

問之，曰:“欲作針?！?/p>

細讀感悟鐵杵①成針chǔ問她在做什么，老婆婆說：“我想把這根鐵杵磨成針?！崩畎讜柪掀牌攀裁茨?？結合語境想一想。李白好奇地問：“老婆婆，您為什么要磨鐵杵呀？”請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟

太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。你能借助注釋說一說這句話的意思嗎？細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思?！案衅湟狻笔鞘裁匆馑?？細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

被她的意志感動

chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

被她的意志感動

chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思?！斑€卒業(yè)”是什么意思？細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

被她的意志感動

回去完成了學業(yè)chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

被她的意志感動

回去完成了學業(yè)細讀感悟chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

被她的意志感動

回去完成了學業(yè)細讀感悟chǔ鐵杵①成針請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。你能借助注釋說一說這句話的意思嗎？鐵杵①成針細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。chǔ請同學們嘗試借助注釋，說一說句子的意思。細讀感悟太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。chǔ要把鐵杵磨成細針，需要鍥而不舍、持之以恒的精神，只要我們擁有這樣的精神，還有什么事情做不成呢？鐵杵①成針李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。細讀感悟

李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？鐵杵①成針chǔ只要功夫深，鐵杵磨成針。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。細讀感悟

李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？鐵杵①成針chǔ諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。只要功夫深，鐵杵磨成針。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。細讀感悟

李白明白了道理后，回去完成了學業(yè)。李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？鐵杵①成針chǔ諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。只要功夫深，鐵杵磨成針。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。細讀感悟

李白明白了道理后，回去完成了學業(yè)。你能想到哪個成語呢？李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？鐵杵①成針chǔ諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。只要功夫深，鐵杵磨成針。太白感其意⑨，還卒業(yè)⑩。

李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。細讀感悟

李白明白了道理后，回去完成了學業(yè)。你能想到哪個成語呢？李白聽到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？堅持不懈鐵杵①成針chǔ諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。只要功夫深，鐵杵磨成針。請你嘗試講一講這個故事吧。細讀感悟鐵杵①成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú細讀感悟磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針思考：“世傳”二字如何理解？細讀感悟磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針“世傳”的意思是故事不一定真實。思考：“世傳”二字如何理解？思考：“世傳”二字如何理解？細讀感悟“世傳”的意思是故事不一定真實。鐵杵成針，這種做法看起來不合理，但是精神值得學習。磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針“鐵杵成針”帶給我們什么啟示？細讀感悟磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針“鐵杵成針”帶給我們什么啟示？細讀感悟只要堅持不懈，就算是鐵杵也能磨成針。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針細讀感悟磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針自主交流：很多人一直懷疑這個故事的真實性，你怎么看？自主交流：很多人一直懷疑這個故事的真實性，你怎么看？細讀感悟磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú類似很多富有傳奇色彩的故事，看來也許不可思議，也許有些夸大其說，但我們在讀的時候，可以透過這個故事看到它反映出的精神。這個故事的精神就是——堅持不懈、鐵杵成針。鐵杵①成針細讀感悟鐵杵①成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú課文很短，但其中李白情感和態(tài)度的變化很豐富，試著通過朗讀來表現(xiàn)這種變化。課堂小結故事卡故事名主人公麻煩化解結果感悟鐵杵成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針你能制作《鐵杵成針》的故事卡嗎？課堂小結故事卡故事名主人公麻煩化解結果感悟鐵杵成針李太白未成，棄去老媼鐵杵磨針還卒業(yè)堅持不懈磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白/感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針你能制作《鐵杵成針》的故事卡嗎？課堂小結故事卡故事名主人公麻煩化解結果感悟鐵杵成針李太白未成，棄去老媼鐵杵磨針還卒業(yè)堅持不懈囊螢夜讀磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú鐵杵①成針你能制作《囊螢夜讀》的故事卡嗎？你能制作《囊螢夜讀》的故事卡嗎？課堂小結磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白/感其意，還/卒業(yè)。chǔǎozú故事卡故事名主人公麻煩化解結果感悟鐵杵成針李太白未成，棄去老媼鐵杵磨針還卒業(yè)堅持不懈囊螢夜讀車胤不常得油囊螢夜讀以夜繼日博學多通勤奮刻苦鐵杵①成針板書整理鐵杵成針李太白放棄學業(yè)老婆婆鐵杵成針只要功夫深，鐵杵磨成針。勤奮刻苦堅持不懈囊螢夜讀車胤，謹慎勤勞而不知疲倦囊螢夜讀

夜以繼日

一、連一連，我能理解紅色字的意思。隨堂練習胤恭勤不倦過是溪博學多通逢老媼方磨鐵杵這肅敬，謙遜有禮貌通曉正在

一、連一連，我能理解紅色字的意思。隨堂練習胤恭勤不倦過是溪博學多通逢老媼方磨鐵杵這肅敬，謙遜有禮貌通曉正在隨堂練習（1）做任何事，我們都要有（）的毅力，否則將一事無成。（2）為了加快施工進度，工人們（）地工作。二、選詞填空。磨杵成針

以夜繼日隨堂練習（1）做任何事，我們都要有（磨杵成針）的毅力，否則將一事無成。（2）為了加快施工進度，工人們（以夜繼日）地工作。二、選詞填空。磨杵成針

以夜繼日三、讀句子，談理解。（1）家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。（2）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！蔽覐倪@兩句話中明白了：我們做任何事都要

。隨堂練習（1）家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。（2）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！蔽覐倪@兩句話中明白了：我們做任何事都要

勤勞刻苦、堅持不懈

。隨堂練習三、讀句子，談理解。隨堂練習鑿壁偷光匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求⑨償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑩以書，遂成大學。yìdài四、閱讀。隨堂練習鑿壁偷光匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求⑨償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑩以書，遂成大學。yìdài①不逮：燭光照不到②乃：就③穿壁：在墻上鑿洞④