八年級語文上冊第5課我不是懦夫教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件

陽光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)全部難免曾經(jīng)跌到和等候要勇敢抬頭誰愿藏躲在避風(fēng)港口寧有波濤洶涌自由愿是你心中燈塔守候在迷霧中讓你看透陽光總在風(fēng)雨后烏云上有晴空珍惜全部感動每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接收我一直會在你左右1/13孟子曰：“天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?/p>

2/13我不是懦夫王嘉鵬3/13初讀課文，整體感知“我”是不是一個懦夫？調(diào)查反饋1.“懦夫”含義？2.“我”碰到了怎樣不幸？3.誰說是“懦夫”？為何說“我是懦夫”？4.誰說不是“懦夫”？怎樣證實“我”不是懦夫？4/13研讀課文，品味語言

細(xì)讀課文，思索：（1）為何“我”被說是“懦夫”？（2）“我”怎樣證實自己不是“懦夫”？（3）圈劃、品讀、評析表達(dá)人物心理詞句。評析方法：1.找到……一句，其中……等詞，表達(dá)了“我”……心理。2.在……一句中，作者經(jīng)過……描寫，反應(yīng)了“我”……心理。5/13研讀課文，品味語言哭對蒼天、自我逃避、苦練行走自卑、絕望、自暴自棄、自強(qiáng)不息作者經(jīng)過心理、動作、神態(tài)、語言、環(huán)境等各種描寫表達(dá)人物心理。6/13歸納總結(jié)，把握主旨

在經(jīng)過絕望、自卑、逃避、醒悟、嘗試、挑戰(zhàn)后，我終于做出了回答“我不是懦夫”。可是沒有說出口，而只是“在心中默默地”對哥哥說，這是為何？用行動證明“我”不是懦夫7/13歸納總結(jié)，把握主旨“災(zāi)難能夠摧毀一個人肉體，卻不能摧毀一個人意志；一個人只要不被自己擊跨，就沒有任何力量能把他擊跨?！?/p>

——《撐起生命藍(lán)天》

8/13合作探究，拓展遷移了解了王嘉鵬由懦夫成為強(qiáng)者心路歷程，大家猜測一下現(xiàn)在王嘉鵬是什么樣？

9/131998年考取了設(shè)在挪威世界聯(lián)合學(xué)院全額獎學(xué)金，成為該校錄用第一位中國大陸留學(xué)生，在挪威，人們稱他“中國英雄”。

1998年，他參加了第36屆某世界殘疾人滑雪比賽，榮獲兩枚金牌，還應(yīng)邀出席1998年度諾貝爾和平獎頒獎儀式。

年獲中國青年年度勵志人物。年擔(dān)任北京奧運(yùn)火炬手。年任阿坤納斯（中國）董事長兼首席執(zhí)行官。10/13王嘉鵬：“我不是懦夫！”11/13寄語當(dāng)災(zāi)難突然降暫時，我們選擇不能是妥協(xié)，不能是逃避，不能是投降，我們只能在生與死邊緣，選擇勇敢，選擇堅