幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑

幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑

主講人：目錄01節(jié)氣知識(shí)的普及02節(jié)氣主題活動(dòng)03節(jié)氣與日常教學(xué)結(jié)合04家園共育的推廣05節(jié)氣文化體驗(yàn)活動(dòng)06節(jié)氣教育效果評(píng)估節(jié)氣知識(shí)的普及

01制作節(jié)氣主題墻通過圖文并茂的方式介紹每個(gè)節(jié)氣的歷史背景和相關(guān)傳說，增強(qiáng)孩子們對(duì)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)。節(jié)氣歷史與傳說設(shè)計(jì)與節(jié)氣相關(guān)的互動(dòng)游戲或手工活動(dòng)，如制作立春的風(fēng)箏，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)節(jié)氣知識(shí)。節(jié)氣活動(dòng)與游戲展示與各個(gè)節(jié)氣相對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)食物，如立春吃春卷，讓孩子們了解食物與節(jié)氣的關(guān)聯(lián)。節(jié)氣時(shí)令食物展示繪本故事講解挑選與當(dāng)前節(jié)氣相關(guān)的主題繪本，如《春曉》《夏雨》等，以故事形式介紹節(jié)氣特點(diǎn)。選擇與節(jié)氣相關(guān)的繪本設(shè)計(jì)與繪本故事相關(guān)的手工、繪畫等延伸活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)氣文化。延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)通過提問、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒參與繪本故事，加深對(duì)節(jié)氣知識(shí)的理解。結(jié)合繪本進(jìn)行互動(dòng)講解010203節(jié)氣歌曲與舞蹈編排節(jié)氣舞蹈創(chuàng)作節(jié)氣主題歌曲幼兒園教師可以創(chuàng)作與節(jié)氣相關(guān)的兒歌，通過旋律和歌詞讓孩子們了解節(jié)氣特點(diǎn)。結(jié)合節(jié)氣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們?cè)谖璧钢懈惺芄?jié)氣變化。節(jié)氣故事舞蹈劇將節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)故事改編成舞蹈劇，通過表演讓孩子們更直觀地理解節(jié)氣文化。節(jié)氣主題活動(dòng)

02節(jié)氣手工制作利用彩紙剪出與節(jié)氣相關(guān)的圖案，如立春的春字、清明的柳條等，增強(qiáng)孩子們對(duì)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)。制作節(jié)氣主題剪紙01孩子們可以制作與不同節(jié)氣相關(guān)的面具，如端午節(jié)的龍舟面具，重陽節(jié)的菊花面具，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。節(jié)氣特色面具制作02通過制作節(jié)氣特色食物的模型，如立夏的青團(tuán)、冬至的餃子，讓孩子們了解節(jié)氣與飲食文化的關(guān)系。節(jié)氣食物模型制作03節(jié)氣美食體驗(yàn)在春分時(shí)節(jié)，幼兒園可以組織孩子們一起制作春卷，體驗(yàn)春天的食材和傳統(tǒng)小吃。制作節(jié)氣特色小吃01通過學(xué)習(xí)和制作與節(jié)氣相關(guān)的食譜，如立夏的涼面，孩子們可以了解不同節(jié)氣的飲食文化。節(jié)氣食譜學(xué)習(xí)02讓孩子們品嘗當(dāng)季新鮮食材，如谷雨時(shí)節(jié)的槐花，感受自然節(jié)律與食物的關(guān)系。品嘗季節(jié)性食材03節(jié)氣自然觀察驚蟄時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物的活動(dòng)，如螞蟻搬家、青蛙蘇醒等，了解節(jié)氣與動(dòng)物習(xí)性的關(guān)系。觀察動(dòng)物行為通過記錄立春到雨水期間的天氣變化，孩子們可以直觀感受到季節(jié)轉(zhuǎn)換對(duì)氣候的影響。記錄天氣變化在春分時(shí)節(jié)，孩子們可以觀察種子發(fā)芽、植物生長(zhǎng)，了解春天萬物復(fù)蘇的自然現(xiàn)象。觀察植物生長(zhǎng)節(jié)氣與日常教學(xué)結(jié)合

03節(jié)氣主題課程設(shè)計(jì)通過講述與節(jié)氣相關(guān)的歷史故事和民間傳說，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣文化的興趣。節(jié)氣故事會(huì)01組織制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春的風(fēng)箏、冬至的湯圓，讓幼兒動(dòng)手體驗(yàn)節(jié)氣文化。節(jié)氣手工活動(dòng)02引導(dǎo)幼兒繪制與節(jié)氣相關(guān)的自然景象和習(xí)俗活動(dòng)，如春分的燕子、夏至的荷花，培養(yǎng)審美和創(chuàng)造力。節(jié)氣主題繪畫03節(jié)氣相關(guān)游戲融入通過扮演節(jié)氣故事中的角色，孩子們可以學(xué)習(xí)節(jié)氣知識(shí)，如扮演春雨中的農(nóng)夫和植物。節(jié)氣主題角色扮演設(shè)計(jì)以節(jié)氣為主題的尋寶游戲，孩子們?cè)趯ふ揖€索的過程中了解節(jié)氣特點(diǎn)和習(xí)俗。節(jié)氣知識(shí)尋寶游戲組織制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春時(shí)制作春卷，讓孩子們動(dòng)手體驗(yàn)節(jié)氣文化。節(jié)氣手工制作活動(dòng)編排與節(jié)氣相關(guān)的音樂和舞蹈，通過藝術(shù)形式讓孩子們感受節(jié)氣的氛圍和節(jié)奏。節(jié)氣主題音樂舞蹈節(jié)氣知識(shí)問答互動(dòng)設(shè)計(jì)節(jié)氣主題游戲通過設(shè)計(jì)以節(jié)氣為主題的益智游戲，如拼圖、記憶卡片，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)節(jié)氣知識(shí)。開展節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽組織節(jié)氣知識(shí)問答競(jìng)賽，鼓勵(lì)孩子們積極回答問題，通過競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。制作節(jié)氣主題手工引導(dǎo)孩子們制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春的春卷、冬至的餃子，增強(qiáng)動(dòng)手能力的同時(shí)學(xué)習(xí)節(jié)氣文化。家園共育的推廣

04家長(zhǎng)節(jié)氣知識(shí)講座分享適合在不同節(jié)氣進(jìn)行的親子活動(dòng)，如制作節(jié)氣食品、戶外觀察等，增進(jìn)家庭互動(dòng)。講解節(jié)氣如何影響飲食、健康和家庭活動(dòng)，舉例說明節(jié)氣與日常生活的緊密聯(lián)系。介紹節(jié)氣的歷史背景，解釋其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性及其對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)的影響。節(jié)氣的起源與意義節(jié)氣與日常生活節(jié)氣相關(guān)的親子活動(dòng)家庭節(jié)氣活動(dòng)建議家長(zhǎng)可以和孩子一起制作與當(dāng)前節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春時(shí)制作春卷，清明時(shí)折紙風(fēng)箏。節(jié)氣主題手工制作家長(zhǎng)可以講述與節(jié)氣相關(guān)的故事或傳說，如寒食節(jié)的由來，清明節(jié)的習(xí)俗，增進(jìn)孩子對(duì)節(jié)氣文化的了解。節(jié)氣故事講述家庭成員可以一起嘗試制作節(jié)氣特色食物，比如冬至吃餃子，端午節(jié)包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)飲食文化。節(jié)氣食譜嘗試家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在節(jié)氣當(dāng)天觀察自然變化，如立春觀察植物發(fā)芽，小滿時(shí)注意農(nóng)作物生長(zhǎng)情況。節(jié)氣自然觀察家長(zhǎng)參與節(jié)氣記錄家長(zhǎng)與孩子共同記錄節(jié)氣變化，如立春時(shí)觀察植物發(fā)芽，增強(qiáng)孩子對(duì)自然變化的感知。節(jié)氣日記01家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如端午節(jié)的粽子模型，增進(jìn)親子互動(dòng)。節(jié)氣手工活動(dòng)02家長(zhǎng)與孩子一起制作節(jié)氣特色食物，如冬至的餃子，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化。節(jié)氣食譜體驗(yàn)03家長(zhǎng)向孩子講述與節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)故事或民間傳說，如清明節(jié)的寒食節(jié)由來，傳承文化知識(shí)。節(jié)氣故事分享04節(jié)氣文化體驗(yàn)活動(dòng)

05傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗體驗(yàn)在春分時(shí)節(jié)，幼兒園的孩子們可以親手制作春卷，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣食品的制作過程。制作節(jié)氣食品立夏時(shí)，組織孩子們制作荷包，了解荷包的寓意及其在傳統(tǒng)節(jié)氣中的文化意義。節(jié)氣手工活動(dòng)在谷雨時(shí)節(jié)，通過講述與谷雨相關(guān)的民間故事，讓孩子們了解節(jié)氣背后的文化故事。節(jié)氣故事會(huì)節(jié)氣相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作繪制節(jié)氣主題畫作孩子們通過繪畫表達(dá)對(duì)節(jié)氣的理解，如春分時(shí)畫出萬物生長(zhǎng)的景象。制作節(jié)氣手工藝品利用自然材料，如樹葉、果實(shí)，制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立夏的扇子。節(jié)氣主題剪紙剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，孩子們可以學(xué)習(xí)制作與節(jié)氣相關(guān)的剪紙作品，如清明節(jié)的風(fēng)箏剪紙。節(jié)氣節(jié)日慶典活動(dòng)孩子們通過剪紙、繪畫等形式，制作與當(dāng)前節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春的春字剪紙。制作節(jié)氣主題手工教師講述與節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)故事或民間傳說，如清明節(jié)的寒食節(jié)故事，增加孩子們對(duì)節(jié)氣文化的了解。節(jié)氣主題故事會(huì)組織孩子們一起制作節(jié)氣特色食品，如冬至包餃子、立夏吃雞蛋，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣食俗。節(jié)氣特色食品制作節(jié)氣教育效果評(píng)估

06學(xué)生節(jié)氣知識(shí)掌握通過背誦與節(jié)氣相關(guān)的古詩詞，孩子們能夠加深對(duì)節(jié)氣特點(diǎn)的理解和記憶。節(jié)氣相關(guān)詩詞背誦鼓勵(lì)孩子們繪制與節(jié)氣相關(guān)的自然景象或習(xí)俗活動(dòng)，通過藝術(shù)表達(dá)來展示他們對(duì)節(jié)氣的理解。節(jié)氣主題繪畫創(chuàng)作組織孩子們制作與節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如立春的風(fēng)箏、冬至的湯圓，以動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。節(jié)氣手工制作活動(dòng)010203節(jié)氣活動(dòng)參與度家長(zhǎng)的互動(dòng)參與孩子們的參與熱情通過觀察孩子們?cè)诠?jié)氣活動(dòng)中主動(dòng)參與游戲和手工制作的熱情，評(píng)估他們對(duì)節(jié)氣文化的興趣。統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)參與節(jié)氣活動(dòng)的次數(shù)和互動(dòng)情況，了解家庭對(duì)幼兒園節(jié)氣教育的支持程度?；顒?dòng)完成質(zhì)量評(píng)估孩子們完成節(jié)氣相關(guān)手工作品和繪畫的質(zhì)量，反映他們對(duì)節(jié)氣知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。家長(zhǎng)反饋與建議收集通過設(shè)計(jì)包含節(jié)氣活動(dòng)體驗(yàn)的問卷，收集家長(zhǎng)對(duì)孩子參與節(jié)氣活動(dòng)的感受和意見。設(shè)計(jì)反饋問卷定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，討論孩子在節(jié)氣教育中的表現(xiàn)和進(jìn)步，收集家長(zhǎng)的具體建議。組織家長(zhǎng)會(huì)議設(shè)立專門的反饋郵箱或平臺(tái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)隨時(shí)提出對(duì)節(jié)氣教育活動(dòng)的看法和改進(jìn)建議。建立反饋機(jī)制幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑(1)

內(nèi)容摘要

01內(nèi)容摘要

二十四節(jié)氣是中國(guó)古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它們準(zhǔn)確地反映了自然節(jié)律變化，在人們的日常生活中發(fā)揮了極為重要的作用。將二十四節(jié)氣融入幼兒園活動(dòng)，不僅有助于孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化，還能培養(yǎng)他們的自然觀察力和生活實(shí)踐能力。本文將探討如何在幼兒園活動(dòng)中有效地滲透二十四節(jié)氣。挖掘節(jié)氣文化內(nèi)涵

02挖掘節(jié)氣文化內(nèi)涵

首先，教師應(yīng)深入挖掘二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵。通過講故事、唱兒歌、制作節(jié)氣卡片等方式，引導(dǎo)孩子們了解節(jié)氣的起源、意義和習(xí)俗。例如，在冬至這一天，可以講述冬至的來歷和吃餃子的習(xí)俗，讓孩子們感受冬日的溫暖和團(tuán)圓的美好。開展豐富多彩的節(jié)氣活動(dòng)

03開展豐富多彩的節(jié)氣活動(dòng)

1.節(jié)氣主題繪畫組織孩子們進(jìn)行以二十四節(jié)氣為主題的繪畫活動(dòng)，讓他們用畫筆描繪出自己心中的節(jié)氣景象。這不僅能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2.節(jié)氣手工制作利用廢舊材料制作節(jié)氣手工藝品，如制作小型的春聯(lián)、剪紙等，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中感受節(jié)氣的魅力。3.節(jié)氣戶外活動(dòng)根據(jù)不同節(jié)氣，組織孩子們進(jìn)行相應(yīng)的戶外活動(dòng)。如春分時(shí)節(jié)，可以帶孩子們?nèi)ヌで?，感受春天的氣息；秋分時(shí)節(jié)，可以組織賞月活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。融入日常教育

04融入日常教育

將二十四節(jié)氣融入幼兒園的日常教育中，使之成為孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。例如，在午餐時(shí)間，可以結(jié)合節(jié)氣介紹當(dāng)季的食材和食譜，讓孩子們?cè)陲嬍持懈惺芄?jié)氣的變化。家園共育

05家園共育

與家長(zhǎng)合作，共同推動(dòng)二十四節(jié)氣在幼兒園活動(dòng)的滲透。通過家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式，向家長(zhǎng)普及二十四節(jié)氣的知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中與孩子一起度過節(jié)氣時(shí)光。結(jié)語

06結(jié)語

二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將其融入幼兒園活動(dòng)，不僅有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化，還能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。讓我們攜手努力，讓二十四節(jié)氣在幼兒園活動(dòng)中綻放出更加絢麗的光彩。在未來的日子里，我們期待孩子們?cè)诙墓?jié)氣的熏陶下，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑(2)

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣

01創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣

首先，教師可以通過創(chuàng)設(shè)與節(jié)氣相關(guān)的情境，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣的興趣。比如，在春天到來的時(shí)候，可以布置一個(gè)“春耕播種”的場(chǎng)景，讓孩子們扮演農(nóng)民的角色，學(xué)習(xí)播種的技巧；在秋天時(shí)，則可以模擬豐收的場(chǎng)景，讓孩子們體驗(yàn)收獲的喜悅。通過這樣的情境創(chuàng)設(shè)，孩子們能夠在參與中感受到節(jié)氣的變化，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。整合資源，豐富內(nèi)容

02整合資源，豐富內(nèi)容

為了確保教育活動(dòng)的有效性，教師需要充分利用各種教育資源，為孩子們提供豐富的知識(shí)內(nèi)容。這包括利用圖書、視頻、圖片等多種形式，讓孩子們直觀地了解每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗。例如，通過講述《二十四節(jié)氣歌》的故事，讓孩子們了解到每個(gè)節(jié)氣背后的歷史和文化意義；通過觀看關(guān)于二十四節(jié)氣的紀(jì)錄片，讓孩子們對(duì)節(jié)氣有更深入的了解。實(shí)踐操作，體驗(yàn)過程

03實(shí)踐操作，體驗(yàn)過程

為了讓孩子們更好地理解和感受節(jié)氣的變化，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身參與到節(jié)氣的實(shí)踐中去。比如，在夏天可以組織孩子們進(jìn)行戶外的“捉蝌蚪”活動(dòng)，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)過程，了解夏季的特點(diǎn)；在冬天則可以組織孩子們進(jìn)行“堆雪人”的活動(dòng)，感受冬天的寒冷。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們不僅能夠體驗(yàn)到節(jié)氣的變化，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和觀察能力。家園合作，延續(xù)教育

04家園合作，延續(xù)教育

為了讓二十四節(jié)氣的教育效果更加持久，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)介紹節(jié)氣教育的重要性和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)引導(dǎo)孩子了解節(jié)氣。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的節(jié)氣主題活動(dòng)，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。評(píng)價(jià)反饋，持續(xù)改進(jìn)

05評(píng)價(jià)反饋，持續(xù)改進(jìn)

最后，為了確保教育活動(dòng)的有效性，教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋?？梢酝ㄟ^觀察孩子的參與情況、記錄孩子的學(xué)習(xí)成果等方式，了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí)，也可以根據(jù)孩子的反饋和建議，調(diào)整教學(xué)方法和策略，使教育活動(dòng)更加符合孩子們的需求?？傊?，在幼兒園活動(dòng)中滲透二十四節(jié)氣的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，需要教師們用心策劃、耐心實(shí)施。通過創(chuàng)設(shè)情境、整合資源、實(shí)踐操作、家園合作以及評(píng)價(jià)反饋等途徑，我們能夠讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑(3)

主題活動(dòng)

01主題活動(dòng)

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)不同節(jié)氣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題活動(dòng)。如立春時(shí)節(jié)，可以開展“春暖花開”主題活動(dòng)，讓幼兒了解春天的自然景象，感受春天的氣息。

2.活動(dòng)內(nèi)容在活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙等，讓幼兒了解節(jié)氣變化對(duì)自然界的影響。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

02環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在教室環(huán)境中融入二十四節(jié)氣元素，如制作節(jié)氣主題墻、擺放節(jié)氣相關(guān)圖片等，讓幼兒在日常生活中感受節(jié)氣的氛圍。1.教室布置

利用戶外場(chǎng)地，設(shè)置節(jié)氣主題角，如立夏時(shí)節(jié)，可以設(shè)置“立夏秤人”活動(dòng)角，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗。2.戶外活動(dòng)課程內(nèi)容

03課程內(nèi)容通過講述節(jié)氣故事、兒歌等形式，讓幼兒了解節(jié)氣的由來、習(xí)俗等。1.語言領(lǐng)域結(jié)合節(jié)氣特點(diǎn)，開展科學(xué)探究活動(dòng)，如觀察植物生長(zhǎng)、測(cè)量氣溫等，讓幼兒了解節(jié)氣對(duì)自然界的影響。2.科學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工等形式，表達(dá)對(duì)節(jié)氣的理解和感受。3.藝術(shù)領(lǐng)域

家園共育

04家園共育

1.家園聯(lián)系通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)介紹二十四節(jié)氣知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解節(jié)氣對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與節(jié)氣相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如種植植物、觀察動(dòng)物等，讓幼兒在家庭環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)氣。2.家庭實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

05區(qū)域活動(dòng)

1.角色扮演區(qū)設(shè)置節(jié)氣主題角色扮演區(qū)，讓幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)節(jié)氣習(xí)俗。

2.美工區(qū)提供節(jié)氣相關(guān)材料，如彩紙、顏料等，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作節(jié)氣作品。幼兒園活動(dòng)中的二十四節(jié)氣滲透途徑(4)

通過故事講述傳遞節(jié)氣知識(shí)

01通過故事講述傳遞節(jié)氣知識(shí)

利用生動(dòng)有趣的故事講述是向幼兒介紹二十四節(jié)氣的有效方法之一。教師可以選擇或創(chuàng)作與各個(gè)節(jié)