雪地里的游戲教案

雪地里的游戲教案雪地里的游戲教案篇一設(shè)計思路：冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識雪、體驗玩雪的樂趣。活動目標(biāo)：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動畫2、教師場景布置、白色紙條若干活動過程：一、情境導(dǎo)入1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來聽聽故事就知道了1、小黃狗看到下雪說什么？2、小花貓看到下雪說什么？3、老母雞用什么方法知道是小雪花的？4、它嘗了嘗說什么？5、小朋友出來和小動物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花又多又漂亮。指導(dǎo)重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。3、再次在音樂中玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。雪地里的游戲教案篇二活動目標(biāo)：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、雪景錄像、故事《雪花》2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干活動過程：一、出事圖片，情境導(dǎo)入師：小朋友你們看到了什么？（下雪了）師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。師：你看到了什么樣的雪花？顏色、大小、形狀（幼兒討論說一說）師小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動物們在玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？（幼兒發(fā)言，用自己的話說一說。）小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。二、老師示范、制作雪花師：什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些小雪花。雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？你知道老師的雪花是怎么做的嗎？我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。（幼兒動手操作）三、共同游戲、體驗快樂。1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們一起打雪仗。雪地里的游戲教案篇三一、游戲目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固各種建構(gòu)技能，能根據(jù)場地的設(shè)計，建構(gòu)雪地上的景色。2、進一步加強幼兒對故事《白房子》的理解。3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。二、游戲準(zhǔn)備1、各種積木，紙盒、彩色紙、蠟筆、剪刀等。2、報紙、牛奶盒、樹枝、蛋糕盒等。三、游戲過程1、冬天到了，美麗的雪地里有些什么?小朋友又在干什么呢?2、小朋友說得可真多，今天老師要帶領(lǐng)小朋友一起來建構(gòu)這個美麗的雪地，你們愿意嗎？3、剛才小朋友說了很多雪地上的景色，那你想怎樣來擺放呢?4、請幼兒以小組為單位進行設(shè)計。5、選出一張最合理的圖紙。四、評價1、請你來說說今天你搭了什么?與誰合作了?2、在建構(gòu)過程有沒有遇到什么困難?是怎么解決的?3、你覺得還有什么地方需要下次進一步修改的?五、鞏固故事《白房子》我們以前學(xué)過的故事《白房子》講的就是在美麗的雪地里的故事，小朋友們還記得嗎?我們看這我們建構(gòu)的雪地的景色，一起把故事說一遍吧。六、活動反思：從教學(xué)展示的效果看，應(yīng)該說已經(jīng)較好地得到了落實，尤其是學(xué)生在課堂上