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2025屆高三開(kāi)年摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題考試時(shí)間150分鐘,滿分150分注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:“嫦娥”未動(dòng),“鵲橋”先行。我國(guó)的嫦娥四號(hào)計(jì)劃著陸于月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門(mén)隕石坑中,并釋放玉兔二號(hào)月球車進(jìn)行探測(cè)。這是人類首次嘗試著陸月球背面。但由于月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期相同(這是月球被地球的引力逐漸鎖定的自然結(jié)果,太陽(yáng)系中眾多大衛(wèi)星都處于這樣的狀態(tài),甚至系外行星中有很多已被母恒星鎖定),地球上的人始終只能看到月球的正面,地面基站自然也只能收到來(lái)自月球正面的信號(hào)。所以嫦娥四號(hào)要靠中繼衛(wèi)星保持和地球基站的通信。中繼衛(wèi)星要被送到哪里去?鵲橋號(hào)將會(huì)被送入一個(gè)叫作環(huán)地月拉格朗日L2點(diǎn)的軌道。拉格朗日點(diǎn)又叫作平動(dòng)點(diǎn),兩個(gè)天體周邊一共有5個(gè)這樣的點(diǎn)。在這些點(diǎn)上,兩個(gè)天體的引力綜合影響達(dá)到平衡,其中L2點(diǎn)就是地月連線上遠(yuǎn)離地球的那個(gè)點(diǎn)。處于拉格朗日點(diǎn)附近的探測(cè)器,可以始終保持相對(duì)于兩個(gè)天體幾乎靜止的位置,這也就意味著,可以保持穩(wěn)定的通信。除此之外,L2點(diǎn)也好處多多,在這附近的探測(cè)器,不僅可以獲得更多光照(也就是太陽(yáng)能),而且維持軌道所需的能量還更少。其實(shí),在環(huán)地月L2軌道上放一顆通信衛(wèi)星,來(lái)為月球背面的任務(wù)提供通信中繼,這個(gè)想法早在1972年就已由NASA戈達(dá)德空間飛行中心的軌道設(shè)計(jì)專家提出,但直到四十多年后的今天,才將首次由鵲橋號(hào)實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼四十年,一種穿越時(shí)空的回響。(摘編自《一橋飛架南北,天塹變通途!》)材料二:2024年3月20日發(fā)射的鵲橋二號(hào)中繼星是探月四期工程的“總開(kāi)關(guān)”,不僅嫦娥六號(hào)完成月背地貌探測(cè)、月壤采樣等各項(xiàng)任務(wù)需要它隨時(shí)在線,后續(xù)探月四期任務(wù)也少不了它的“一臂之力”。鵲橋二號(hào)中繼星在順利進(jìn)入環(huán)月大橢圓使命軌道后,馬不停蹄地開(kāi)始各項(xiàng)測(cè)試工作。首先,同正在月球背面開(kāi)展探測(cè)任務(wù)的嫦娥四號(hào)完成對(duì)通測(cè)試,證明如果鵲橋中繼星一旦退役,自己可以立刻接棒為嫦娥四號(hào)服務(wù)。隨后,與嫦娥六號(hào)探測(cè)器(地面狀態(tài))開(kāi)展對(duì)通測(cè)試——所謂“地面狀態(tài)”,是指與嫦娥六號(hào)技術(shù)狀態(tài)一致的一套初樣設(shè)備,與它調(diào)通后,便可證明鵲橋二號(hào)中繼星能夠與嫦娥六號(hào)正常開(kāi)展通信。完成這些工作后,鵲橋二號(hào)中繼星終于可以暫時(shí)松口氣:“我已就位,狀態(tài)良好,嫦娥六號(hào)可以按計(jì)劃出發(fā)!”此次發(fā)射的鵲橋二號(hào)中繼星首次使用了環(huán)月大橢圓凍結(jié)軌道。航天科技集團(tuán)五院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)周密分析,巧妙地讓鵲橋二號(hào)中繼星在復(fù)雜的引力作用條件下,始終在軌道上穩(wěn)定運(yùn)行,不需要維持控制軌道,就仿佛“凍結(jié)”在軌道上一樣。能夠讓運(yùn)行軌道免維護(hù)可不一般。要知道,衛(wèi)星發(fā)射時(shí)攜帶上天的推進(jìn)劑非常寶貴,軌道免維護(hù)可以大大節(jié)省推進(jìn)劑的消耗,讓鵲橋二號(hào)中繼星具備“長(zhǎng)壽”的條件。在遠(yuǎn)月點(diǎn),鵲橋二號(hào)中繼星距離月面的最遠(yuǎn)距離約為1.6萬(wàn)千米,而鵲橋中繼星的距離最遠(yuǎn)則達(dá)到9萬(wàn)千米。在天線口徑不變的情況下,通信距離的縮短,讓鵲橋二號(hào)中繼星提高通信速率具有先天優(yōu)勢(shì)。本次任務(wù)中,鵲橋二號(hào)中繼星大幅提升了通信速率,前向鏈路(從中繼星到月面探測(cè)器)和返向鏈路(從月面探測(cè)器到中繼星)的最高碼速率均比鵲橋中繼星提高近10倍,鵲橋二號(hào)中繼星對(duì)地?cái)?shù)據(jù)傳輸鏈路的最高碼速率提高了近百倍,從而實(shí)現(xiàn)通信速率快到“飛起”。具有超強(qiáng)的中繼通信能力,只是鵲橋二號(hào)中繼星基本的看家本領(lǐng)。后續(xù),探月四期任務(wù)有“空窗期”,這時(shí)鵲橋二號(hào)中繼星可以“放假”嗎?當(dāng)然不會(huì)。它攜帶了陣列中性原子成像儀和極紫外相機(jī)等科學(xué)載荷,用于完成科學(xué)探測(cè)任務(wù),力爭(zhēng)取得一些開(kāi)創(chuàng)性的科學(xué)成果。(摘編自《“奔月先行者”鵲橋二號(hào)中繼星有何超強(qiáng)本領(lǐng)?》)材料三:我國(guó)正致力于利用月球中繼星來(lái)構(gòu)建深空通信網(wǎng)絡(luò),鵲橋二號(hào)與一同發(fā)射的天都一號(hào)和天都二號(hào)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星,將為這一宏偉藍(lán)圖奠定基礎(chǔ),它們都將進(jìn)入繞月軌道,開(kāi)展高精度月球軌道測(cè)定軌技術(shù)驗(yàn)證,為后續(xù)我國(guó)“鵲橋”通導(dǎo)遙綜合星座系統(tǒng)的建立提供參考和依據(jù)。這也意味著,從“鵲橋”開(kāi)始的月球中繼星通信方式,將會(huì)升級(jí)成為太陽(yáng)系內(nèi)的通信服務(wù)網(wǎng)絡(luò),在不遠(yuǎn)的將來(lái),“鵲橋”通導(dǎo)遙綜合星座系統(tǒng)將會(huì)服務(wù)探月工程和載人月球探測(cè),未來(lái)還會(huì)覆蓋火星和金星區(qū)域,為我國(guó)的行星探測(cè)計(jì)劃提供通信服務(wù)。隨著鵲橋二號(hào)的成功發(fā)射,中國(guó)航天事業(yè)再次書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章。這顆衛(wèi)星不僅是技術(shù)的飛躍,更是人類探索未知宇宙的浪漫情懷與巨大勇氣的象征。它不僅為嫦娥探月工程提供堅(jiān)實(shí)的通信支持,更是我國(guó)深空探測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要基石。在未來(lái)的歲月里,鵲橋二號(hào)將見(jiàn)證更多中國(guó)航天的壯舉。
以天為盤(pán),以星做子;日月星辰,皆為情話?!谤o橋”連同“嫦娥”“天問(wèn)”……讓人們讀懂了中華文明的詩(shī)意情懷和深邃智慧,激勵(lì)著一代又一代的探索者,向著星辰大海,勇往直前。(摘編自《中繼星通信,月球只是起點(diǎn)》)1.下面是鵲橋中繼星信號(hào)傳遞示意圖,結(jié)合材料一,下列分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.由于月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期相同,地球上的人不能看到月球背面,來(lái)自地球的信號(hào)不能直接傳給月球背面的探測(cè)器。B.地球若發(fā)送信號(hào)給玉兔二號(hào),需要先發(fā)送給“鵲橋”;同樣玉兔二號(hào)的信號(hào)也需要“鵲橋”轉(zhuǎn)達(dá)到地球。C.鵲橋中繼星在環(huán)地月拉格朗日L2點(diǎn)的軌道上,可以保持相對(duì)于太陽(yáng)、地球兩個(gè)天體幾乎靜止的位置,通信穩(wěn)定。D.在環(huán)地月拉格朗日L2點(diǎn)的軌道,鵲橋中繼星能夠獲得更多的陽(yáng)光,且維持軌道所需的能量更少。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.嫦娥四號(hào)的著陸點(diǎn)設(shè)定于月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi),這一區(qū)域以前從未有人類的著陸器進(jìn)入過(guò)。B.同月球被地球的引力逐漸鎖定一樣,太陽(yáng)系中的大衛(wèi)星和系外行星都被母恒星鎖定了。C.鵲橋二號(hào)入軌后,同時(shí)完成了同正在月球背面開(kāi)展探測(cè)任務(wù)的嫦娥四號(hào)和嫦娥六號(hào)探測(cè)器的對(duì)通測(cè)試。D.在不遠(yuǎn)的將來(lái),太陽(yáng)系內(nèi)的通信服務(wù)網(wǎng)絡(luò)將會(huì)取代“鵲橋”中繼星,用以服務(wù)我國(guó)的行星探測(cè)計(jì)劃。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中“直到四十多年后”“首次由鵲橋號(hào)實(shí)現(xiàn)”“穿越時(shí)空的回響”等語(yǔ)句,突出了鵲橋中繼星發(fā)射成功的偉大。B.材料二中“終于可以暫時(shí)松口氣”“我已就位,狀態(tài)良好”等語(yǔ)句,運(yùn)用擬人手法,增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性。C.材料二中“仿佛‘凍結(jié)’在軌道上一樣”,形象地寫(xiě)出了鵲橋二號(hào)中繼星在軌道上運(yùn)行的穩(wěn)定狀態(tài)。D.材料三第二段連續(xù)運(yùn)用“不僅……更……”的句式,從時(shí)間、空間兩個(gè)維度,深入評(píng)價(jià)了鵲橋二號(hào)發(fā)射的意義。4.相比鵲橋號(hào)中繼星,鵲橋二號(hào)中繼星有哪些新的特點(diǎn)和功能?請(qǐng)根據(jù)材料概括說(shuō)明。(4分)
5.為什么說(shuō)鵲橋二號(hào)中繼星“是人類探索未知宇宙的浪漫情懷與巨大勇氣的象征”?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。春江水很暖(節(jié)選)林那北一大早,陳德接到一個(gè)電話就匆匆出去了,走時(shí)交代她抓緊把昨天磨好的畫(huà)推光揩清,最好明天就能交給買家。果然是急,不急他也不會(huì)為縮短工期而想用腰果漆。丹梅注視著打磨過(guò)六遍的《春江圖》。酞青綠和海洋綠漸變的蘆葦,群青和天藍(lán)漸變的天空,以及熟褐色漆粉撒出的樹(shù)干和幾只用鴨蛋殼貼出紋理的展翅白鷺,都泛著明凈而自然的光。只有天然的大漆才能再現(xiàn)出這種自然之美,才有這種通透且厚重的力量啊。雖然在她的堅(jiān)持下,依然選用了大漆,但她總覺(jué)得這次交易不同尋常。她開(kāi)始往畫(huà)上倒花生油和推光粉,按下掌,用魚(yú)際那塊肥厚的肉用力推著,然后用細(xì)棉紙擦干,重復(fù)再來(lái)——正常她會(huì)反復(fù)推光五六次,把畫(huà)上所有肉眼根本見(jiàn)不到的小毛孔密閉起來(lái),讓漆面又平又光又亮,呈現(xiàn)珠寶的質(zhì)感,可是現(xiàn)在只兩次,她就懶得往下做了。夠了。真的夠了嗎?她突然意識(shí)到自己不知不覺(jué)間竟也在敷衍。一陣心悸,氣仿佛喘不過(guò)來(lái)。她停下手,一屁股坐到椅子上,把沾滿油和白色推光粉的右手?jǐn)R在膝蓋愣愣地出神。過(guò)了一會(huì)兒,她站起,洗過(guò)手,然后背起包出門(mén)。半個(gè)多小時(shí)后,她和珊珊又面對(duì)面坐在上次來(lái)過(guò)的那家茶樓里了。這次珊珊沒(méi)化妝,不戴眼鏡,與上次比,又像個(gè)陌生人了?!靶∶方?,你想知道什么?”丹梅嘴張了張,又閉攏。她想知道什么?她什么都不知道啊。珊珊?jiǎn)枺骸爱?huà)完成了嗎?”丹梅搖頭。珊珊說(shuō):“不是明天交畫(huà)嗎?”丹梅又搖頭。珊珊抿起嘴,半晌才緩緩開(kāi)口:“春江的發(fā)源地是海拔一千多米的春山,離這里五百三十多公里——我是那里人,山上生山上長(zhǎng),好不容易才考上大學(xué),水一樣彎彎曲曲流到這座城,終于有家有孩子有一個(gè)穩(wěn)定的工作。小梅姐,你們不會(huì)明白我是多么珍惜現(xiàn)在的生活。”丹梅微微皺起眉。她沒(méi)聽(tīng)懂珊珊的意思。珊珊端起杯子喝一口,說(shuō):“我女兒才一歲,我希望能陪著她長(zhǎng)大,這輩子即使沒(méi)有成就讓她為我驕傲,也不能給她抹黑,讓她瞧不起,是不是?”丹梅心里一沉。“怎么啦?”她問(wèn)得急促。珊珊臉轉(zhuǎn)向窗外。微黃的杧果花已過(guò)了花期,細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)比米粒還小的細(xì)果正一串串?dāng)D到樹(shù)梢上,如果中途沒(méi)有風(fēng)吹雨打,也不被蟲(chóng)子咬噬,它們會(huì)漸漸茁壯,漸漸飽滿成熟。丹梅想到兒子。她沒(méi)上過(guò)大學(xué),從沒(méi)給兒子抹過(guò)黑,在兒子眼里不是驕傲,卻也不是禍害。而陳德呢?她吸一口氣,身子往上拔了拔?!笆裁词??你直接說(shuō)吧?!鄙荷河趾纫豢诓瑁蛎蜃??!靶∶方?,你知道陳老師這些畫(huà)是誰(shuí)買嗎?”丹梅搖頭,心跳猛地加快了。果然是畫(huà)。珊珊掏出手機(jī),撥弄幾下,遞過(guò)來(lái),食指仍伸長(zhǎng)了往上滑動(dòng)。“我出面跟那個(gè)建筑商接觸……其實(shí)他們?cè)缍ê昧?,我只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)?!钡っ沸睦镆活?。珊珊手臂橫在桌上,身子前探過(guò)來(lái),小聲說(shuō):“一開(kāi)始我真沒(méi)想到這么復(fù)雜。聽(tīng)話慣了,一吩咐就往上沖……”說(shuō)到這里她閉上眼,又猛地睜開(kāi),看著丹梅,“這幾天我下班回家,一看到女兒心就縮緊了。”丹梅問(wèn):“陳德讓你去的?”珊珊搖頭:“是莊明,莊主任。一直以來(lái)我都是他手下最本分最老實(shí)聽(tīng)話的一個(gè)?!钡っ窙](méi)明白過(guò)來(lái):“畫(huà)又不是莊明的?!鄙荷赫f(shuō):“但買畫(huà)的人是沖著他的。您妹妹去世后,莊主任娶了一名醫(yī)生,生了一個(gè)兒子,得了先天性心臟病,手術(shù)預(yù)后不太好,他現(xiàn)在還在上海陪著。過(guò)兩個(gè)月他要退休了,兒子卻還小。他老來(lái)得子,太寵了,擔(dān)心以后沒(méi)錢兒子過(guò)不好日子,我也是猜的。以前莊主任不是這樣的人,以前他干干凈凈?!钡っ反驍嗨骸艾F(xiàn)在不干凈?”珊珊從背包里掏出一沓紙推過(guò)來(lái)。“合同?!彼弥腹?jié)叩叩?!懊科匠呔湃f(wàn),預(yù)付十萬(wàn),余款在交畫(huà)當(dāng)天全額付清?!钡っ凡桓蚁嘈牛磸?fù)盯住這行字?!瓣惖抡f(shuō)他一平尺只賣了一萬(wàn)?!钡っ贩路鹫镜礁呖盏匿摻z上,聲音有點(diǎn)顫。珊珊點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,到時(shí)候賣家轉(zhuǎn)給陳老師,陳老師留下十二萬(wàn),余下的轉(zhuǎn)我,我也可以賺十萬(wàn),然后陸續(xù)轉(zhuǎn)莊主任老婆,你懂了嗎?”丹梅驚愕地看著珊珊,一時(shí)不知說(shuō)什么。珊珊抓住丹梅的手,接著說(shuō):“小梅姐,您幫忙把合同帶回去吧。錢不要轉(zhuǎn)我,那十萬(wàn),我肯定不要!”丹梅低下頭,把合同推還珊珊,雙手撐桌慢慢站起,說(shuō):“陳德也不能要。”走兩步她停住,扭過(guò)頭,加重了語(yǔ)氣:“不要!”
半個(gè)多小時(shí)后她回到家,進(jìn)了門(mén)就直接拿起鎢鋼斜頭刀,一刀下去,再兩刀三刀四刀下去。春夏秋冬的春江,晨光暮色的春江,風(fēng)過(guò)鷺起的春江,十二張畫(huà)十二個(gè)春江的美麗瞬間,很快就在刀下出現(xiàn)一道道橫七豎八的刮痕和凹陷。大漆堅(jiān)硬得抵擋得住幾千年歲月侵蝕,卻也脆弱得經(jīng)不起一瞬的故意傷害。丹梅把它們逐一拍了照,先發(fā)給珊珊,再發(fā)給陳德。接下來(lái),她把銀行卡單筆支付限額調(diào)高,把自己多年積攢下來(lái)的錢轉(zhuǎn)給莊明,并附了留言:給孩子用。做完這些,她長(zhǎng)吁一口氣,立即關(guān)掉手機(jī),然后轉(zhuǎn)身出門(mén)。她走到江邊,坐在碼頭的臺(tái)階上,脫了鞋,又脫了襪,把腳慢慢往下伸,并攏,繃直腳尖,腳弓高高拱起,像兩座跨在水面的小橋。被太陽(yáng)曬了大半天,春江水是暖的。這一刻,她對(duì)江水和自己的腳都很滿意。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“她就懶得往下做了”說(shuō)明丹梅因工序煩瑣,開(kāi)始對(duì)做漆畫(huà)感到厭倦,在潛意識(shí)里有了敷衍態(tài)度。B.小說(shuō)對(duì)漆畫(huà)工藝的介紹,讓人感受到這一傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特和美好,增添了小說(shuō)的文化韻味。C.珊珊在喝茶時(shí)兩次抿嘴的動(dòng)作,表現(xiàn)出她鼓足勇氣說(shuō)出真相的心理狀態(tài)。D.莊明的形象告訴我們即使處于困境也要堅(jiān)守底線,如果“愛(ài)心”錯(cuò)位就可能讓自己身陷囹圄。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)中的“杧果”這一意象并不是閑來(lái)之筆,它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,又被蟲(chóng)子咬噬而無(wú)人過(guò)問(wèn),體現(xiàn)了人類的冷漠。B.小說(shuō)采用女性視角敘事,情感真摯感人,描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng),帶給讀者獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。C.丹梅“把合同推還珊珊”,“停住”“扭過(guò)頭”等動(dòng)作描寫(xiě),體現(xiàn)了她拒絕不正當(dāng)錢財(cái)?shù)膱?jiān)決。D.莊明為兒子不惜以權(quán)謀私與珊珊、丹梅不想為兒女抹黑形成對(duì)比,凸顯了人性的自私與正直。8.“春江”是文中重要意象,在文中多次出現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合全文分析“春江”的豐富意蘊(yùn)。(4分)
9.這篇小說(shuō)發(fā)表于2024年8月的《人民文學(xué)》。小說(shuō)發(fā)表后,讀者對(duì)丹梅用刀砍壞漆畫(huà)這一情節(jié)展開(kāi)了討論,有讀者認(rèn)為邏輯合理,設(shè)計(jì)精妙;也有讀者認(rèn)為缺乏邏輯的合理性。你怎么看?請(qǐng)闡明你的理由。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:七月丙寅,始皇崩于沙丘平臺(tái)。丞相斯為上崩在外,恐諸公子及天下有變,乃祕(mì)之,不發(fā)喪。棺載榅涼車中故幸宦者參乘所至上食百官奏事如故,宦者輒從辒涼車中可其奏事。獨(dú)子胡亥、趙高及所幸宦者五六人知上死。趙高故嘗教胡亥書(shū)及獄律令法事,胡亥私幸之。高乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書(shū)賜公子扶蘇者,而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘,立子胡亥為太子。更為書(shū)賜公子扶蘇、蒙恬,數(shù)以罪,皆賜死。(節(jié)選自《史記·始皇本紀(jì)》)材料二:后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,發(fā)吏捕商君。商君亡至關(guān)下,欲舍客舍??腿瞬恢涫巧叹?,曰:“商君之法,舍人無(wú)驗(yàn)者坐之?!鄙叹叭粐@曰:“嗟乎,為法之敝一至此哉!”去之魏。魏人怨其欺公子昂而破魏師,弗受。商君欲之他國(guó)。魏人曰:“商君,秦之賊。秦強(qiáng)而賊入魏,弗歸,不可?!彼靸?nèi)秦。商君既復(fù)入秦,走商邑,與其徒屬發(fā)邑兵北出擊鄭。秦發(fā)兵攻商君,殺之于鄭黽池。秦惠王車裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。(節(jié)選自《史記·商鞅列傳》)材料三:或曰:“李斯佐始皇定天下,不可謂不智。扶蘇親始皇子,秦人戴之久矣,陳勝假其名猶足以亂天下,而蒙恬持重兵在外,使二人不即受誅而復(fù)請(qǐng)之,則斯、高無(wú)遺類矣。以斯之智而不慮此,何哉?”蘇子曰:?jiǎn)韬?,秦之失道,有自?lái)矣,豈獨(dú)始皇之罪?自商鞅變法,以誅死為輕典,以參夷為常法,人臣狼顧脅息,以得死為幸,何暇復(fù)請(qǐng)!方其法之行也,求無(wú)不獲,禁無(wú)不止,鞅自以為軼堯、舜而駕湯、武矣。及其出亡而無(wú)所舍,然后知為法之弊。夫豈獨(dú)鞅悔之,秦亦悔之矣。荊軻之變,持兵者熟視始皇環(huán)柱而走,莫之救者,以秦法重故也。李斯之立胡亥,不復(fù)忌二人者,知威令之素行,而臣子不敢復(fù)請(qǐng)也。二人之不敢請(qǐng),亦知始皇之鷙悍而不可回也,豈料其偽也哉?
(節(jié)選自蘇軾《始皇扶蘇論》)10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)棺載辒涼車中A故幸B宦者參C乘D所至上E食E百官G奏H事如故11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.崩,文中指帝王的死,與《出師表》“故臨崩寄臣以大事也”的“崩”意思相同。B.舍,動(dòng)詞,住宿,與《促織》“入其舍,則密室垂簾”中的“舍”意思不同。C.“客人不知其是商君也”與“其‘恕’乎”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)中的“其”意思相同。D.脅息,斂氣屏息,與《蜀道難》“捫參歷井仰脅息”的“脅息”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.秦始皇在沙丘平臺(tái)逝世,李斯想擁立公子胡亥為皇帝,所以與趙高等密謀暫不發(fā)喪。B.只有胡亥、趙高和幾個(gè)宦官知道皇帝死了。胡亥私下里很喜歡趙高。C.商鞅逃亡到邊境關(guān)口,旅店的主人因?yàn)樯眺睕](méi)有經(jīng)過(guò)身份核驗(yàn),怕被牽連治罪,不敢收留他,商鞅感到了酷法的弊端。D.商鞅再次回到秦國(guó),在商邑和他的部屬發(fā)動(dòng)邑中的士兵,攻擊鄭國(guó)謀求生路,但被秦國(guó)軍隊(duì)打敗、殺死,秦惠王將他車裂示眾。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)使二人不即受誅而復(fù)請(qǐng)之,則斯、高無(wú)遺類矣。
(2)持兵者熟視始皇環(huán)柱而走,莫之救者,以秦法重故也。
14.蘇軾認(rèn)為,李斯不會(huì)擔(dān)心扶蘇與蒙恬復(fù)請(qǐng),蘇軾這樣認(rèn)為的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析。(3分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15~16題。長(zhǎng)歌行(節(jié)選)陸游人生不作安期生①,醉入東海騎長(zhǎng)鯨。猶當(dāng)出作李西平⑨,手梟逆賊清舊京。金印煌煌未入手,白發(fā)種種③來(lái)無(wú)情。成都古寺臥秋晚,落日偏傍僧窗明。豈其馬上破賊手,哦詩(shī)長(zhǎng)作寒螀⑥鳴?【注】①安期生:傳說(shuō)是秦始皇時(shí)的仙人。②李西平:唐朝名將李晟,因平定叛亂有功,封為西平王。③種種:發(fā)短狀。④寒螢:寒蟬。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)人認(rèn)為自己雖然不能成為安期生那樣的仙人,但可以想象醉飲后在大海中縱橫馳騁。B.作者引用李西平的典故,表達(dá)自己消滅賊人,收復(fù)京都,建立功業(yè)的豪情壯志。C.第六句寫(xiě)“白發(fā)種種”阻擋不住,這與杜甫《春望》寫(xiě)白發(fā)的詩(shī)句有異曲同工之妙。
D.九、十句反問(wèn),自己本是馳騁疆場(chǎng)殺敵的人,難道只能無(wú)盡無(wú)休地像寒蟬悲鳴般吟詩(shī)嗎?16.清代趙翼評(píng)價(jià)陸游的詩(shī)“煉在句前”,主要指在選字、命意方面獨(dú)具匠心。請(qǐng)結(jié)合七、八句,分析這一特點(diǎn)。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)小慧同學(xué)“十一”去旅行,傍晚在山里的民宿中,看見(jiàn)月亮升起,江水如一條白練,她不禁想起了黃庭堅(jiān)《登快閣》中的兩句:“___________,_____________。”(2)研討《五代史伶官傳序》“逸豫可以亡身”這一句時(shí),于老師讓同學(xué)們從學(xué)過(guò)的課文中尋找描寫(xiě)統(tǒng)治者“逸豫”的文句,小剛同學(xué)找到了《阿房宮賦》中“___________,_____________”這一寫(xiě)統(tǒng)治者把寶物視作普通事物的句子。(3)古詩(shī)文中有許多感慨人生短暫的名句,如:“___________,_____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成18~19題。暴雨無(wú)休無(wú)止,已經(jīng)下了五六十毫米,誰(shuí)又能知道,塞罕壩的暴雨源于森林的恩賜,源于森林的恩澤。森林的根部和腐殖質(zhì)儲(chǔ)存了大量水分,這些水分蒸發(fā)到天空,再迅速地成為雨水……這里,已經(jīng)形成了塞罕壩的小氣候。天空的雷電,因?yàn)榕c森林的際遇,才能產(chǎn)生滂沱的激情。那天翻地覆、排山倒海的威力,也是源于塞罕壩一百萬(wàn)畝森林的加持。地底的水,天上的雨。這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨終于停了,我們進(jìn)入雨后的塞罕壩森林中。往前走,兩邊的樹(shù)木更加蓊翳,仿佛置身翡翠編織的宮殿,連每個(gè)人的衣裳也泛著綠瑩瑩的光。滿目蒼翠的林子里的亮翅抖羽的蟲(chóng)子用悅耳的聲音替森林畫(huà)著波浪般的曲線。一排排落葉松站得更加筆直,一眼望不到邊,像一場(chǎng)大戰(zhàn)的排兵布陣,這就是人工造林所產(chǎn)生的美感和韻律感。18.文中畫(huà)線處是個(gè)長(zhǎng)句,請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句,可以改變語(yǔ)序,少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)
19.材料第一段最后一句話“地底的水,天上的雨”是由兩個(gè)名詞性短語(yǔ)構(gòu)成的,有什么表達(dá)效果?(5分)
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成20~22題。心理性疲勞也稱精神疲勞或心因性疲勞,是由現(xiàn)代生活中的高強(qiáng)度緊張感與壓力迭加造成的。除了外在壓力,心理性疲勞還和人的認(rèn)知密切相關(guān)。很多人的心理性疲勞原自其成就動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)、目標(biāo)太高,容易讓自己處于一種“任務(wù)完不成”的焦慮狀態(tài)。當(dāng)出現(xiàn)“疲勞會(huì)讓我工作效率一直低下”的想法時(shí),就要思考是否存在其他因素影響效率,或者疲勞只是暫時(shí)的,通過(guò)適當(dāng)休息,就可以得到緩解。例如,可能是工作方法不當(dāng),而不是_①_;或者看看之前是否有過(guò)短暫休息后工作效率大副提升的情況。此外,個(gè)體有時(shí)候會(huì)因不能承受來(lái)自外部環(huán)境和輿論壓力而導(dǎo)致心理性疲勞,此時(shí),_②_有助于擺脫心理性疲勞。比如,學(xué)習(xí)或工作中未取得理想成績(jī),可將注意力集中在自己做得好的方面,暗示“我已經(jīng)做得很好了”。此舉意義在于使自身專注于可控制的因素上,不為自身不可控的因素牽絆。20.文中第一段有多處錯(cuò)別字,請(qǐng)找出兩處并加以改正。(4分)
21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
22.下列句子中的“控制”與文中加點(diǎn)的“控制”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.完全控制金融市場(chǎng)是非常困難的,因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)受到多種因素影響。B.控制了霍爾木茲海峽,就控制住了波斯灣通往阿拉伯海的咽喉。C.情緒好壞會(huì)影響工作和生活,所以,學(xué)會(huì)控制情緒顯得特別重要。D.經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪,志愿軍戰(zhàn)士控制了597.9高地主峰及幾個(gè)要點(diǎn)陣地。四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)有兩首詠廬山的詩(shī),一為蘇軾所作“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,另一首出自清代詩(shī)人趙翼之筆:“一重一掩隔紅塵,深入方知景色新。山外何由見(jiàn)真面,東坡讕語(yǔ)究欺人?!蓖瑯邮钦f(shuō)識(shí)廬山的真面目,蘇軾說(shuō)必須出乎其外,到外面去;趙翼不同意這種說(shuō)法,認(rèn)為只有深入里面,才能看清楚,山外是無(wú)由了解真相的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
參考答案1.C【解析】“相對(duì)于太陽(yáng)、地球兩個(gè)天體”錯(cuò)誤,應(yīng)為相對(duì)于地球、月球。2.A【解析】B項(xiàng),“太陽(yáng)系中的大衛(wèi)星和系外行星都被母恒星鎖定了”錯(cuò),材料一原文是“這是月球被地球的引力逐漸鎖定的自然結(jié)果,太陽(yáng)系中眾多大衛(wèi)星都處于這樣的狀態(tài),甚至系外行星中有很多已被母恒星鎖定”;C項(xiàng),“同時(shí)完成了同正在月球背面開(kāi)展探測(cè)任務(wù)的嫦娥四號(hào)和嫦娥六號(hào)探測(cè)器的對(duì)通測(cè)試”錯(cuò),材料二原文是“首先??隨后,與嫦娥六號(hào)探測(cè)器(地面狀態(tài))開(kāi)展對(duì)通測(cè)試。”D項(xiàng),“在不遠(yuǎn)的將來(lái)??”錯(cuò)誤,材料三原文是“……將會(huì)升級(jí)成為太陽(yáng)系內(nèi)的通信服務(wù)網(wǎng)絡(luò),在不遠(yuǎn)的將來(lái),‘鵲橋’通導(dǎo)遙綜合星座系統(tǒng)將會(huì)服務(wù)探月工程和載人月球探測(cè)??為我國(guó)的行星探測(cè)計(jì)劃提供通信服務(wù)”。3.D【解析】“從時(shí)間、空間兩個(gè)維度”評(píng)價(jià)不當(dāng),材料三第二段從技術(shù)與精神、當(dāng)下任務(wù)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的角度,評(píng)價(jià)了鵲橋二號(hào)發(fā)射的意義。4.①具有軌道免維護(hù)特點(diǎn),更“長(zhǎng)壽”。②距離月面的最遠(yuǎn)距離更近,通信速率快到“飛起”。③攜帶多個(gè)科學(xué)載荷,用于完成科學(xué)探測(cè)任務(wù)。④能夠開(kāi)展高精度月球軌道測(cè)定軌技術(shù)驗(yàn)證。(評(píng)分參考:每點(diǎn)1分,共4分,意思對(duì)即可)5.①鵲橋二號(hào)中繼星協(xié)助嫦娥六號(hào)完成月背地貌探測(cè)、月壤采樣等各項(xiàng)任務(wù),還將支持后續(xù)探月四期任務(wù),相關(guān)探索體現(xiàn)了人類對(duì)未知宇宙探測(cè)的勇氣。②鵲橋二號(hào)中繼星將為構(gòu)建深空通信網(wǎng)絡(luò)奠定基礎(chǔ),為后續(xù)“鵲橋”通導(dǎo)遙綜合星座系統(tǒng)的建立提供參考和依據(jù),將對(duì)更深入的行星探測(cè)提供支持,表現(xiàn)了中國(guó)航天人向著星辰大海,勇往直前的精神。③“鵲橋”與“嫦娥”“天問(wèn)”一樣,蘊(yùn)含著中華文明的詩(shī)意情懷和深邃智慧。(評(píng)分參考:每點(diǎn)2分,共6分,意思對(duì)即可)6.A【解析】“開(kāi)始對(duì)做漆畫(huà)感到厭倦”分析錯(cuò)誤,丹梅由于對(duì)陳德的行為產(chǎn)生懷疑,導(dǎo)致這次為漆畫(huà)推光有些心不在焉,不能集中精力。7.A【解析】“體現(xiàn)了人類的冷漠”錯(cuò)。小說(shuō)中的“杧果”具有象征意義,寄寓了只有不被邪念侵襲,才能茁壯成長(zhǎng)的人生道理。8.①春江代表著大自然的純凈,寄寓對(duì)人與自然相融的美好希望。②春江發(fā)源地代表著初心,告訴我們不要忘本。③春江水暖代表著愛(ài)、善良、堅(jiān)守等能給人溫暖的美好人性。(評(píng)分參考:答出一點(diǎn)給2分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可,如有其他答案,言之成理即可)9.答案示例一:邏輯合理。理由:①小說(shuō)開(kāi)頭有丹梅的心理感受作伏筆,然后她去見(jiàn)珊珊,后來(lái)了解了真相,進(jìn)而砍畫(huà),所以邏輯合理。丹梅砍壞漆畫(huà)從根源上阻止了這次交易,使每個(gè)人都守住了底線,這是處理這件事的最好的做法。②丹梅性格果斷堅(jiān)定。從她沒(méi)有聽(tīng)陳德的話,堅(jiān)持用大漆,以及她聽(tīng)到珊珊的一番話后堅(jiān)決拒絕不正當(dāng)錢財(cái),可以看出她是一個(gè)做事果斷的人。③在藝術(shù)效果上,這一情節(jié)具有震撼人心的力量,增強(qiáng)了文章的感染力。答案示例二:邏輯不合理。理由:①丹梅對(duì)這組漆畫(huà)非常滿意,親自毀壞掉傾注心血的藝術(shù),卻沒(méi)看出她有任何糾結(jié)與不舍,這不合常理。②制止權(quán)錢交易完全可以采取其他辦法,并不一定非要銷毀畫(huà)作。(評(píng)分參考:亮明觀點(diǎn)2分,闡發(fā)理由答出任意兩點(diǎn)給4分,意思對(duì)即可,如有其他答案,言之成理即可)
10.ADF【解析】“韞涼車中”是“載”的地點(diǎn),構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)意,故在A處斷開(kāi);“故幸宦者”是過(guò)去被寵幸的宦官,“參乘”是做陪乘,斷在D處,意思完整;“所至上食”是每走到適當(dāng)?shù)牡胤剑瞳I(xiàn)上飯食的意思,意思完整,后面的主語(yǔ)換成“百官”,故F處應(yīng)斷開(kāi)。(評(píng)分參考:每涂對(duì)一處給1分,共3分,涂黑超過(guò)三處不給分)11.C【解析】“客人不知其是商君也”的“其”是代詞,他?!捌洹 酢钡摹捌洹币馑际恰按蟾拧?,二者意思不同。12.A【解析】李斯秘不發(fā)喪的原因是擔(dān)心皇子們和各地乘機(jī)制造變故,且文中未提及與趙高等密謀不發(fā)喪。13.(1)假使他們二人不立即接受誅殺而再次請(qǐng)命,那么李斯和趙高就沒(méi)有幸存的了。(評(píng)分參考:“使”,假使;“即”,立即;“遺類”,幸存者。關(guān)鍵點(diǎn)各1分,句意1分)(2)手持兵器的衛(wèi)士都眼睜睜地看著秦始皇繞著殿柱跑,沒(méi)有人營(yíng)救他,是秦法太苛重的緣故。(評(píng)分參考:“環(huán)”,繞;“走”,跑;“莫之救”,賓語(yǔ)前置句。關(guān)鍵點(diǎn)各1分,句意1分)14.①秦朝法律嚴(yán)苛,誅死是輕微的法令,誅滅三族為平常的法規(guī),臣子常以求死為萬(wàn)幸的事,二人無(wú)暇再次請(qǐng)命。②秦始皇性情強(qiáng)悍,政令威嚴(yán),一經(jīng)施行不可挽回。③二人沒(méi)有料到詔書(shū)是偽造的。(評(píng)分參考:每點(diǎn)1分,共3分,意思對(duì)即可)參考譯文:材料一:七月丙寅日,始皇在沙丘平臺(tái)去世。丞相李斯認(rèn)為皇帝在外地去世,恐怕皇子們和各地乘機(jī)制造變故,就對(duì)此事嚴(yán)守秘密,不發(fā)布喪事消息。棺材放置在既密閉又能通風(fēng)的貙(wēn)涼車中,讓過(guò)去受始皇寵幸的宦官做陪乘,每走到適當(dāng)?shù)牡胤剑瞳I(xiàn)上飯食,百官像平常一樣向皇上奏事?;鹿倬驮谵d涼車中降詔批簽。只有胡亥、趙高和五六個(gè)曾受寵幸的宦官知道皇上死了。趙高過(guò)去曾經(jīng)教胡亥寫(xiě)字和獄律法令等事,胡亥私下里很喜歡他。趙高與公子胡亥、丞相李斯秘密商量拆開(kāi)始皇賜給公子扶蘇的那封已封好的信。謊稱李斯在沙丘接受了始皇遺詔,立皇子胡亥為太子。又寫(xiě)了一封信給公子扶蘇、蒙恬,列舉他們的罪狀,把他們都賜死。材料二:五個(gè)月之后,秦孝公去世,太子即位。公子虔一班人告發(fā)商君要造反,派人去逮捕商君。商君逃跑到邊境的關(guān)口,想住旅店。旅店的主人不知道他就是商君,說(shuō):“商君有令,住店的人沒(méi)有證件店主要連帶判罪?!鄙叹L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息說(shuō):“唉呀!制定新法的遺害竟然到了這樣的地步!”離開(kāi)秦國(guó)潛逃到魏。魏國(guó)人怨恨他欺騙公子昂而打敗魏軍,拒絕收留他。商君打算到別的國(guó)家。魏國(guó)人說(shuō):“商君,是秦國(guó)的逃犯,秦國(guó)強(qiáng)大逃犯跑到魏國(guó)來(lái),不送還,不行?!庇谑前焉叹突厍貒?guó)。商君再回到秦國(guó)后,就潛逃到他的封地商邑,和他的部屬發(fā)動(dòng)邑中的士兵,向北攻擊鄭國(guó)謀求生路,秦國(guó)出兵攻打商君,把他殺死在鄭國(guó)黽池。秦惠王把商君五馬分尸示眾,說(shuō):“不要像商鞅那樣謀反!”于是就誅滅了商君全家。材料三:有人說(shuō):“李斯輔佐秦始皇平定天下,不能說(shuō)他沒(méi)有智慧。扶蘇是秦始皇的親生子,秦人擁戴他很久了,陳勝也是假借他的名義就足以擾亂天下,而蒙恬手持重兵在外,假使他們二人不立即接受誅殺而再次請(qǐng)命,那么李斯和趙高就沒(méi)有幸存的了。以李斯的智慧竟然沒(méi)有考慮到這一點(diǎn),這是為什么呢?”蘇子說(shuō):唉!秦朝失去管治的方法,已經(jīng)由來(lái)已久了,豈只是秦始皇的罪過(guò)?自從商鞅變法以來(lái),把諫死視為輕微的法令,又以誅滅三族為平常的法規(guī),臣子經(jīng)常擔(dān)驚受怕,斂氣屏息,以求得死為萬(wàn)幸的事,哪里還有空閑來(lái)再次請(qǐng)命!當(dāng)商鞅施行酷法的時(shí)候,凡是想要的都無(wú)所不獲,凡是禁止的都無(wú)不停止,商鞅自以為超越了堯舜而且凌駕在商湯和周武之上。直至他逃亡的時(shí)候找不到投宿的地方,才知道酷法的弊端。豈止是商鞅感到悔恨,秦亦有所后悔。荊軻行刺秦始皇的時(shí)候,手持兵器的衛(wèi)士都眼睜睜地看著秦始皇繞著殿柱跑,沒(méi)有人營(yíng)救他,是秦法太苛重的緣故。李斯立胡亥為帝,不再顧忌扶蘇和蒙恬,正是知道秦始皇威嚴(yán)的政令一經(jīng)施行,臣子都不敢再請(qǐng)命。他們兩人不敢請(qǐng)命,也是知道秦始皇的強(qiáng)悍而政令不可以挽回,又豈料到這是偽造的?15.A【解析】醉飲后在大海中騎鯨縱橫馳騁的是安期生,不是作者想象自己醉后的情形。16.①第七句的“臥”,寫(xiě)出了安閑的姿態(tài),聯(lián)系詩(shī)境,寫(xiě)出作者投閑置散,獨(dú)居古寺僧舍的寂寞處境。②第八句的“偏”,表面上是埋怨落日,不愿見(jiàn)落日,而落日非要讓“窗內(nèi)人”看見(jiàn),實(shí)則寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)間流逝的敏感,表現(xiàn)了詩(shī)人眼看歲月流逝、時(shí)不我待的焦灼心理。③七、八句的景物描寫(xiě)(意境描繪),借助“秋”“晚”“落日”等詞(意象),寫(xiě)出了詩(shī)人的落寞處境,表達(dá)了人到暮年壯志難酬的凄涼心境,含蓄蘊(yùn)藉。(評(píng)分參考:每點(diǎn)2分,共6分,言之成理即可酌情給分)17.(1)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明(2)鼎鐺玉石金塊珠礫
(3)示例:哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮/君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪/夫人之相與俯仰一世(評(píng)分參考:每空1分,有錯(cuò)字、漏字、多字均不得分。第三小題如有其他答案,合理即可)18.示例一:林子滿目蒼翠,林中的蟲(chóng)子亮翅抖羽,發(fā)出悅耳的聲音,替森林畫(huà)著波浪般的曲線
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