人教PEP版英語三年級下冊全冊教學課件（2023年1月修訂）

人教PEP版英語三年級下冊全冊教學課件Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’stalk&Lookandsay人教PEP版英語三年級下冊WarmupLet’ssingasong.Hello!Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do.Hello,Mike!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!It’stimetogotoschool!LeadinMeetanewfriend.Boysandgirls,welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!Wehaveanewfriendtoday.Let'shavealook!PresentationLookandanswerLet’stalk1.Howmanypeoplearethereinthepicture?2.Whoarethey?3.Whataretheydoing?Watchandcheckyouranswers.1.Howmanypeoplearethereinthepicture?

Five.2.Whoarethey?

MissWhiteandstudents.3.Whataretheydoing?

Thetwonewfriendsareintroducingthemselves.Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.Hi,I'mZhangPeng.I'mfromShandong.Welcome!Listenandread.Languagepoints1.Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.【詳解】此句型用來表示“......擁有......”，其中動詞have意為“有，擁有”，其第三人稱單數(shù)形式為has,詢問某物品里有什么。

句型結構：主語+have/has+名詞+其他。

e.g.

Wehavetwonewteachersthisterm.2.I‘mfromtheUK.

【詳解】此句型常用來介紹自己是哪里人。其中befrom...意為“來自......”。此句可以用來回答“Whereareyoufrom?”。

句型結構：I‘mfrom+地點（國名/地名）.

eg.

—Whereareyoufrom?

—I'mfromChina.LanguagepointsHello!I’m...I'mfrom...Introduceyourself

toeachother!Hello!I’m...I'mfrom...Hello!I’m...I'mfrom...PracticeLet'splayagame!PracticeI'm...I'mfrom...Whataboutyou?I'm...I'mfrom...LookandsayHi,I'mMike.I'mfromCanada.Hi,I'mSarah.I'mfromtheUSA.Whataboutyou?Languagepoints1.Whataboutyou?【詳解】此句型用來詢問他人的情況，一般用在介紹完自己的情況之后，以示對他人的關心，用同樣的問題詢問對方為避免重復，常用“Whatabouyou?”來詢問對方。e.g.

-Howareyou?

-I'mfine.Thankyou.Whataboutyou?I'mAmy.I'mfrom________.theUKGuess:Wherearetheyfrom?I'mMike.I'mfrom________.CanadaI'mSarah.I'mfrom________.theUSA()1.當你想向同學介紹自己的名字，你應該說：A.Hello!B.What’syourname?C.Hello!I’mSarah.()2.當你告訴別人你來自英國，你應該說：A.I’mfromUK. B.I'mfromtheUK.C.I'mfromtheUSA.()3.當你介紹完自己的情況，想問別人同樣的問題，你應該對對方說：A.What’syourname? B.Whataboutyou?C.Welcome!CBBExercises一、根據(jù)情景選擇合適的句子。1.am,the,I,from,USA(.)___________________________________2.two,friends,have,we,new,today(.)___________________________________3.about,what,you(?)___________________________________IamfromtheUSA.Wehavetwonewfriendstoday.Whataboutyou?二、連詞成句。Iwanttoknow文化差異

各國間的文化差異巨大，一些我們認為合理的禮儀到了西方可能就是另外一回事！今天我們來了解介紹來賓的文化差異。

中國人介紹來賓，喜歡用褒揚的話語言辭。但美國人認為，初次結識，相互介紹，不必多加評論。凡是主觀性的評論，盡管是美言，也會給人唐突、強加的感覺。Summary

1.學習了介紹自己來自某地的句型：

I‘mfrom...

2.學習了歡迎別人的句型：Welcome!3.學習了詢問別人同一件事的情況的句型：

Whataboutyou?

聽錄音跟讀Let’stalk部分對話。onetwoHomework制作一張姓名卡片。Country:___NamecardName:____學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartALet’slearn&Let'schant人教PEP版英語三年級下冊WarmupLet’schant.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.WhereisAmyfrom?LeadinPresentationWhereisAmyfrom?PleaseListenandfind.Let’slearn/ju:ke?/英國Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.

伊麗莎白塔，俗稱大本鐘（BigBen），倫敦乃至英國的標志性建筑。鐘樓高95米，鐘直徑7米，重13.7噸。每15分鐘響一次，敲響威斯敏斯特鐘聲。伊麗莎白塔于1858年4月10日建成，是英國最大的鐘。塔有320英尺高（約合97.5米），分針有14英尺長（約合4.27米）。Learnaboutothercountries.Hi,I'mMike.I'mfromCanada.

/k?n?d?/加拿大加拿大國家電視塔位于加拿大安大略省多倫多。塔高553.33米，現(xiàn)為世界上第五高的自立式建筑物。該塔被認為是多倫多的地標，每年吸引超過200萬人次參觀。1995年，加拿大國家電視塔被美國土木工程協(xié)會收入世界七大工程奇跡。/ju:ese?/美國Hi,I'mSarah.I'mfromtheUSA.金門大橋是美國境內(nèi)連接舊金山與加利福尼亞州的跨海通道，位于金門海峽之上，是美國舊金山市的主要象征。金門大橋線路全長2780米，主橋全長1967.3米。/t?a?n?/中國Hi,I'mChenJie.I'mfromChina.

萬里長城，是中國古代的軍事防御工事，是一道高大、堅固而且連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動。明長城總長度為8851.8千米，秦漢及早期長城超過1萬千米，總長超過2.1萬千米。1987年12月，長城被列入世界文化遺產(chǎn)。Lookatthepicturesandspeakoutthecountries.PracticeLet’schantagain.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.Exercises(

)1.A.UK

B.USA

C.CCTV(

)2.A.boy

B.bag

C.girl(

)3.A.friend B.fish

C.duck(

)4.A.China

B.London

C.Canada一、選出下列單詞中不同類的一項。CBAB()1.Ihaveanewfriend.

(

)2.Hi,I'mAmy.

(

)3.I'mfromtheUSA.

BCA二、給下列句子選擇對應的漢語翻譯。。A.我來自美國。B.我有一個新朋友。C.你好！我是艾米！Summary

1.學習了下列單詞：UK,Canada,USA,China2.學習了介紹自己來自哪里的句型：I'mfrom...

Homework跟讀并模仿課本P5錄音。用所學句型編寫一個小對話。ONETWO學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartALet’sspell人教PEP版英語三年級下冊WarmupSingthechanttogether.Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.

Lead

inFindoutthewordswiththesamestructure.dadhasblackcatbaghand輔元輔結構Presentationcat/k?t/cat/k//?//t/bag/b?g/bag/b//?//g/dad/d?d/dad/d//?//g/hand/h?nd/had/h//?//n/n/d/Summary.元音字母a在輔元輔結構的單詞中發(fā)音為/?/.catbagdadhand-a-/?/Putthelettersinorderandgetaword.actddahdnabgacatbagdadhandPracticeLookatthesewords.Canyoureadit?Listentothetape.Circlethewordthatyourhear.1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdadRead,listenandcircle.Trytoreadmorewords.rat

tapbatpathat

capfattagtab

cannapmapListenandwritethewords.catbaghanddad4.()1.()2.()3.()catbagdadcanadahanddadpanda

and×√√×一、判斷下列各組單詞中紅色部分發(fā)音是（√）否（×）相同。Exercises二、讀一讀，選出下列單詞中劃線部分發(fā)/?/的單詞。A.catB.bagC.dadD.handE.CanadaF.pandaG.faceH.name字母a發(fā)/?/的單詞：___________________ABCDF

三、在四線三格內(nèi)寫出下列單詞。catdadbaghand

字母/字母組合-a-發(fā)音[?]詞語cathanddadbagSummary

寫兩組分別含有/?/或/ei/發(fā)音的單詞。和同桌一起朗讀chant。HomeworkONETWO學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalk&Lookandsay人教PEP版英語三年級下冊WarmupLet’ssayachant.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.LeadinBrain-storming.Discusswithyourpartners.Speakouttheanimalsyouknowandwheretheyarefrom.TodayI‘llshowyousomenewfriends.IamPanda.I'mfromChina.Whereareyoufrom?Hi,Panda!IamBeaver.I'mfromCanada.IamBaldEagle.I'mfromtheUS.Whereareyoufrom?Hi,BaldEagle!IamKangroo.I'mfromAustralia.WuBinbinistalkingwithateacherandanewstudent.Whataretheytalkingabout?Let’stalkWatchandanswerthequestions.Presentation1.Whoisthenewstudent?

2.Whereisshefrom?

Amy.SheisfromtheUK.Listenandreadafterthetape.MrJones,thisisAmy.She'sanewstudent.Hi,Amy.Whereareyoufrom?Hi,MrJones.I'mfromtheUK.Whereareyoufrom?I'mfrom...Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?I'mfrom...I'mfrom...

Let'splayagame.1.MrJones,thisisAmy.【詳解】此句型常用來介紹他人。thisis表示“這是”，其中this是代詞，在句中代指離說話人較近的人。

句型結構：Thisis+名詞（人名/身份）。

e.g.

Hi,Jenny.ThisisTom.

Goodmorning,MissGao.ThisisDavid.Languagepoints2.Sheisanewstudent.【詳解】此句型常用來描述他人的職業(yè)或身份。其中she為代詞,代指上文提到的人。注意句中的be動詞隨主語變化而變化。常用來介紹他人。句型結構：主語+be動詞(am/is/are)+(描述職業(yè)、身份的)名詞。

eg.Thisismymother.She'sanurse.Myfatherisabusdriver.3.—Whereareyoufrom?

—I'mfromtheUK.【詳解】此句型常用來詢問對方是哪里人。where意為“在哪里”,常置于句首引導特殊疑問句,用來對地點提問。句型結構：Whereareyoufrom?

回答：I'mfrom...e.g.

—Whereareyoufrom?

—I'mfromAustralia.PracticeActout.邀請兩位學生上講臺，分別抽取一張頭飾和一張國旗卡片，根據(jù)頭飾和國旗信息進行會話交流。A:Hi,I’mfrom…Whereareyoufrom?B:I’m…I’mfrom…Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.LookandsayHi,I’mfromChina.Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?I'mfromChina.I'mfromCanada.I'mfromtheUSA.I'mfromAustralia.Exercises一、情景選擇。()1.MrJones,this____Amy.A.am B.is C.are()2.—

____areyoufrom?

—

I'mfromChina.A.What B.Where C.How()3.She's____newstudent.A.a B.an C./BBA二、連一連。CanadaChinaUSAAustraliaIwanttoknow英國的國鳥是知更鳥。知更鳥：又稱歌鴝，屬鶇科鳥類。是一種小型鳴禽，約有360多種，分布于世界各地。其專指物種“紅胸鴝”是英國的國鳥，馴良而不懼人。它常會飛到園丁身邊找蟲子吃。至于它在歐洲大陸的近親，比起它來便要野性得多了。Summary

1.學習了介紹別人的句型：

Thisis...2.學習了詢問別人來自哪里的句型以及回答：

—Whereareyoufrom?

—I'mfrom...

Homework聽錄音跟讀Let’stalk。onetwo用英語和父母介紹本課所學動物來自哪些國家。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartBLet’slearn&Let'schantWarmupLet’sguess.Whatisit?Whereisitfrom??It'sapanda.It'sfromChina.LeadinWhataboutotheranimals?Talkaboutwheretheyarefrom.It'sabeaver.It'sfromCanada.It'sabaldeagle.It'sfromtheUSA.It'sakangroo.It'sfromAustralia.AmyandZhangPengaredrawing.Whoaretheydrawing?Lookandlisten.PresentationLet’slearnWhoisAmydrawing?Lookandlisten.ThisisMrJohns.Heisateacher.他老師WhoisZhangPengdrawing?Lookandlisten.ThisisAmy.She’sastudent.她學生Listentothetapeandlearnhowtointrodecepeople.ThisisMrJones.He'sateacher.ThisisAmy.She'sastudent.Choosethebestwordforthepicture.heshestudentpupilteacher旋轉轉盤，指針指向其中一位，另一位學生要根據(jù)畫面信息做介紹。Thisis….She/Heisaboy/girl.She/Heisa….She/Heisfrom….PracticeIntroducethepeoplebelow.ThisisMike.Heisastudent.Thisis____________._____isa________.MissWhiteSheteacherThisis__________._____isa____________.JohnHestudent/pupilThisis__________._____isa__________.MrJonesHeteacherThisis__________._____isa__________.AmyShestudent/pupilPlayagame.同聲翻譯I’mAmy.I’mfromtheUK.I’mastudent.She’sAmy.She’sfromtheUK.She’sastudent.Pairwork.A:I’m…A:I’mfrom…A:I’ma…B:He/She’s…B:He/She’sfrom…B:He/She’sa…Let’schantLet'schanttogether.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！Chantafterthetape.Heandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three!Exercises一、說出下列單詞的漢語意思。hesheteacherstudent他她老師學生AB二、單項選擇。()1.當你想向你的媽媽介紹你的同學Amy時，你應該說：A.Mum,thisisAmy.B.Mum,she'sAmy.()2.當你想告訴別人“她是一個學生”時，你應該說：A.He'sastudent.B.She'sastudent.Summary

1.學習了下列單詞：she,he,student,pupil,teacher2.學習了下列句型：

Thisis...He/Sheisastudent/pupil/teacher.

Homework跟讀并模仿課本P8錄音。用所學句型給大家介紹一個新朋友。ONETWO學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartB&PartCStarttoread—Storytime人教PEP版英語三年級下冊WarmupBoyandgirlI'maboyandyouareagirl.I'maboyandyouareagirl.I'maboyandyouareagirl.Doyouwanttobemyfriend?Let'ssingLook!Who’stheboy?Whereishefrom?Isheateacher?LeadinStarttoreadReadandtick.Myname’sMike.I’mfromCanada.He’sfromCanada.√PresentationThisisJohn.He'smyfriend.She'smyfriend.√ThisisMissWhite.He'sateacher.She'sateacher.√√ThisisZhangPeng.He'sastudent.She'sastudent.Talkaboutyourteacherandyourfriend.Thisis_______.He/Sheisa__________.Talkaboutthepeoplebelow.Whatcanyouseeinthepicture?ZipandZoomareplayingagame—

“teacherandstudent”.Theybothwanttobetheteacher.ZipandZoom.Whowillbetheteacher?StorytimeWatchandanswerthequestion.Whoistheteacher,ZiporZoom?Zip.Listenandreadafterthetape.Let'splayagame.OK!Let'splayteacherandstudent.I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!I'mtheteacher!No!I’mtheteacher!

Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:

Waitaminute!Canyoureadthis?Sure,“Iamthestudent”.Haha!Yousee?Iamtheteacher!Oh,no!No!I'mtheteacher!

Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Actoutthestorywithyourpartner.Let'scheckListenandnumber.()()()()1234Practice1.MissWhite:Wehavetwonewstudentstoday.

Girlandboy:Welcome.2.Miss

White:Hi,MrJones.ThisisZhangPeng.

MrJones:Hello,ZhangPeng.Whereareyoufrom?

ZhangPeng:I'mfromShandong.3.John:Mum,thisisMissGreen.She'smynewteacher.

Mum:MissGreen,nicetomeetyou.

MissGreen:Nicetomeetyou,too.4.Mike:I'mMike.I'mfromCanada.聽力原文：LookandmatchExercises一、選擇正確的答案。(

)1.ThisisLucy.

mynewfriend.

A.She

B.She's

C.He's(

)2.MrGreenisa

.

A.boy

B.student

C.teacher(

)3.Tomisa

.

A.girl

B.boy

C.friend(

)4.Thisis

newfriend.

A.me

B.I

C.myBCBC二、排列順序。()Hi,Amy.()Hi,MrJones.()MrJones,thisisAmy.She'sanewstudent.()I'mfromtheUK.()Whereareyoufrom?13245Summary1.復習了單詞：UK,USA,China,Canada,he,she,teacher,student,pupil.2.復習了下列句型：

-Whereareyoufrom?

-I'mfrom...

Thisis...He/Sheisa...

Homework聽錄音跟讀Storytime。onetwo把Storytime講給家人聽。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’stalk&Pointandsay人教PEP版英語三年級下冊

I'maboy.I'ma______.?manWarmup

I'maman.I'maboy.Heisaman.boy男孩

VS

man男人Leadin

PresentationLet'sguess.Who'sthatman?He'sMrJones.?Who'sthatman?He'smyfather.?

—Who'sthatman?

—He'smyfather.【詳解】這是who引導的特殊疑問句,用來詢問他人的身份。句型結構：Who+be動詞(is/are)+名詞/代詞?

回答：主語+be動詞(is/are)+名詞.e.g.

—Who'sthatman?

—He'smydad.LanguagepointsLet’stalkIt’sSunday.AmygoestoChenJie’shome.Whomcanshemeet?Canyouguess?

Watchthevideoandanswerthequestions.1.Whoisathome?2.WhomcanAmymeet?ChenJie’sfather.Who'sthatman?He'smyfather.Listenandread.

Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

Who'sthatman?He'sChenJie'sfather.Role-playYouvisityourfriendontheweekend.Makedialoguewithyoupartner.A:Hello,…Welcome.B:Hello,…Howareyou?A:Fine.Thankyou.Andyou?B:I’mverywell.Thanks.Whoisthatman?A:He’smyfather…Hi,Dad.Thisismyfriend,…Father:Hello,…Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.PointandsayHe'smyfather.Who'sthatman?Practice

Who'sthatman?He'smyfather.Takeoutyourfamilypicture,andtalkaboutyourfatherwithyourpartner.YaoMingLet'sguess.-Who'sthat...?-Heis....LiuXiang-Who'sthat...?-Heis....Exercises一、情景選擇。()1.你想告訴別人那位男士是你的爸爸，你可以說：A.He'sateacher. B.He'smyfather.()2.你想詢問遠處的那位男士是誰，你可以說：A.Who'sthatboy? B.Who'sthatman?()3.初次見面，別人說Nicetomeetyou,你應該說：A.Nicetomeetyou,too!B.Nicetomeetyou!BBA二、連詞成句。1.①is②This③Amy(.)_________________________2.①is②Who③man④that(?)__________________________

②①③②①④③Iwanttoknow全家福，是一個家庭團聚的紀念，是一個組織團結筑夢的表現(xiàn)，是每一個家庭成員發(fā)自內(nèi)心對家庭團結和諧的凝聚力。一張全家福，定格了家的團聚時刻，凝聚親情，凝聚夢想，是人們追求幸福的影像記錄。一張全家福，像族譜一樣記載家庭、企業(yè)、組織的成員變化和重要時刻，傳遞出不同家的情感和夢想。全家福不同風格的全家福Summary

1.學習了man和boy的區(qū)別。2.學習了下列句型：

—Who'sthatman?

—He'smyfather.

Homework聽錄音跟讀Let’stalk。onetwo小組內(nèi)用所學句型討論小組成員的全家福。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’slearn&Let’schant人教PEP版英語三年級下冊Let’schant.WarmupHeandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three.LeadinLook!What’sthis?Itisaphotoofthisgirl’sfamily.Who’sthatman?He’sthegirl’sfather.Presentation/'fɑ?e?/父親，爸爸/m?n/男人/d?d/爸爸，爹爹Let'stell.fatherVSdad相同點：兩者在意思上沒有差別，都是父親、爸爸。不同點：father比較正式，屬于書面用語，寫作文、做作業(yè)大多使用father;dad屬于口語，日常生活中多使用dad。Who’sthatman?He’sthegirl’sfather.Who’sthatwoman?She’sthegirl’smother./'w?m?n/女人/‘m?e?/母親，媽媽媽媽，媽咪/m?m/Let'stell.motherVSmum相同點：兩者在意思上沒有差別，都是母親、媽媽。不同點：mother比較正式，屬于書面用語，寫作文、做作業(yè)大多使用mother;mum屬于口語，日常生活中多使用mum。motherLet'shavearace:大聲讀出單詞，并說出漢語意思。womanmumfathermothermandadfatherwomanmumdadmanWhocanyousee?Wherearethey?Let’slearnZhangPeng,Sarah,Sarah’sfather,Sarah’smotherandbrother.Inthepark.Whataretheydoing?Theyarelookingforeggs.復活節(jié)彩蛋每年春分月圓后的第一個星期日就是“復活節(jié)”。在西方許多國家，復活節(jié)與“圣誕節(jié)”是同等重要的。蛋的原始意義代表“春天-新生命的開始”；“撿彩蛋”是復活節(jié)最經(jīng)典的傳統(tǒng)活動，許多西方人小時候會在當天玩一種撿彩蛋的游戲，而彩蛋里面也會藏一些小禮物，找到彩蛋的人會很興奮。彩蛋代表著人們的美好心愿，并與家人、朋友共同分享季節(jié)更替的喜悅。Who'sthatwoman?She'smymother.Listenandread.father(dad)manmother(mum)womanPracticeZhangPengandSarahareinthepark.TheyaretalkingaboutSarah’sfamily.Sarahwillintroducehimtoherfamily.Let’srole-playandmakeupanewtalkingroups.Who’sthatman?He’smyfather.He’slookingforeggs,too.Who’sthatwoman?She’smymother.Lookattheboy.He’smybrother.Let’sgoandmeetmyfamily.Hello.…………Zhang:Sarah:Zhang:Sarah:Zhang:

Dad:Mum:…:Let'splayagame.大小聲游戲規(guī)則：兩人一組，A同學隨機選擇問句，B同學選擇相應的答語。A同學大聲，則B同學小聲，反之亦然。一輪結束，角色交換。問句：Who'sthatman?Who'sthatgirl?Who'sthatwoman?Who'sthatboy?答語：He'sMike.He'smyfather.She'sAmy.She'smymother.Lookatthepicture.Whocanyousee?Aman,awomanandaboy.Thisisafamily.FamilymeansFatherandmother,Iloveyou!Listentothechant.Let’schantLet’schantWatchthevideoandsaythechant.Chanttogether!Themanisthefather-tall,tall,tall!Thewomanisthemother-notsotall.That'stheson-small,small,small.Theyareafamily,oneandall!

Exercises(

)1.w__anA.om B.moC.em()2.fa__erA.te B.ts C.th()3.m__nA.u B.a C.i()4.__therA.ma B.moC.meBBCA一、選擇正確的字母補全單詞。1.She'smymother.2.He'smyfather.3.She'smyfriend.

()()()312二、為圖片選擇正確的句子。Iwanttoknow

復活節(jié)（主復活日）是一個西方的重要節(jié)日，在每年春分月圓之后第一個星期日。復活節(jié)中美國人的食品也很有特點，多以羊肉和火腿為主。復活節(jié)彩蛋是為了給人們帶來快樂——確實如此！這些彩蛋精美漂亮且富有裝飾性，它們代表著人們的美好心愿，并與你分享季節(jié)更替的喜悅。復活節(jié)Summary

1.學習了下列詞匯：man,woman,father,mother,dad,mum。2.學習了下列句型：-Who'sthatwoman/man?-She's/He's...

Homework把新學的chant教給爸爸媽媽。和同桌用所學句型一起討論大家的全家福。ONETWO學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’sspell人教PEP版英語三年級下冊WarmupSingthechanttogether.Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Lead

inFindoutthewordswiththesamestructure.tenredpen輔元輔結構Presentationten/ten/ten/t//e//n/pen/pen/pen/p//e//n/leg/leg/leg/l//e//g/redredred/r//e//d/Summary.元音字母e在輔元輔結構的單詞中發(fā)音為/e/.tenpenlegred-e-/e/PracticeLet’splayagame.HotSeat(拆音游戲）beginningmiddleend每組派一名學生根據(jù)教師讀出單詞的某個音素在單詞中的位置，并坐在相應的椅子上。最快坐到第一把椅子上的學生贏。例：pen,pen.Whereisthesound/e/

inpen?Beginning,middleorend?One,two,go!

Readthewordsbyyourself.Circlethewordsyouhear.1.redleg2.tenpen3.tenred4.sevenpencilTrytoreadmorewords.pethenBennetmetfedmencellbetgetnexttestLet’smakebeautifulflowers.tenlegseememenweheredshepen/e//i:/Listenandwritethewords.t-e-ntenr-e-dredl-e-glegp-e-npen4.()1.()2.()3.()penredlegmeten

pencilsevenred×√√×一、判斷下列各組單詞中紅色部分發(fā)音是（√）否（×）相同。Exercises1.()2.()3.()ACCA.tenB.redC.heA.meB.penC.legA.heB.sheC.red二、選出每組單詞標紅部分發(fā)音不同的一項。三、在四線三格內(nèi)寫出下列單詞。tenlegpenred

字母/字母組合-e-發(fā)音[e]詞語tenpenlegred

Summary

寫兩組分別含有/e/或/i:/發(fā)音的單詞。和同桌一起讀chant。HomeworkONETWO學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。THANKSUnit2MyfamilyPartBLet’stalk&Let’splay人教PEP版英語三年級下冊WarmupSingthechanttogether.Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！Let’sguess.Who’sthatman?He’smyfather.LeadinWho’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatboy?He’smybrother.brother兄；弟PresentationLet'sguesswhotheyare.IssheAmy?No,sheisn't.IssheChenJie?No,sheisn't.IssheSarah?Yes,sheis.Isshe...?Yes,sheis.No,sheisn't.Whatabouttheboy?IsheJohn?No,heisn't.IsheZhangPeng?No,heisn't.IsheWuBinbin?Yes,heis.Ishe...?Yes,heis.No,heisn't.Let’stalk

Whataretheytalkingabout?

AmyandSaraharetalking.Listen.Whataretheytalkingabout?ThepeopleonTV.Listenagainandanswerthequestions.1.IstheboySarah’sbrother?2.IsthewomanSarah’smum?3.Isthemanherdad?Yes,heis.Yes,sheis.No,heisn’t.He’sherteacher.Who'sthatboy?He'smybrother.Listenandread.Issheyourmother?Yes,she