河南省鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方河南省鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．生物科學(xué)的研究對象主要是生物，下列選項(xiàng)不屬于生物的是（

）A．月季 B．大熊貓 C．機(jī)器人 D．新型冠狀病毒2．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，下列選型中，不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．植物生根發(fā)芽 B．鐘乳石慢慢長大 C．豹子追捕羚羊 D．龍生龍鳳生鳳3．下列有關(guān)觀察和調(diào)查方法的描述中，不正確的是（

）A．觀察和調(diào)查都要有明確的目的 B．觀察所需要的時(shí)間短，調(diào)查所需要的時(shí)間長C．調(diào)查過程中有時(shí)也需要觀察 D．觀察和調(diào)查過程中都要認(rèn)真記錄4．生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟和目的對應(yīng)不正確的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下避免產(chǎn)生氣泡B觀察人的口腔上皮細(xì)胞用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)C觀察草履蟲制作玻片時(shí)在液滴中加幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動D觀察光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)只操作一次減小誤差，增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性A．A B．B C．C D．D5．某生物小組為了探究“水對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對本方案的修改，正確的是（）A．紙盒底部都鋪細(xì)濕土B．紙盒上面全部用紙板蓋住C．紙盒底部都鋪細(xì)干土D．10只鼠婦太多了，改成2只6．海南種植的哈密瓜與新疆種植的哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明（

）A．環(huán)境能影響生物 B．生物能適應(yīng)環(huán)境 C．生物能影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互作用7．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是（）A．植物 B．動物 C．細(xì)菌、真菌 D．水分和陽光8．如圖為一個(gè)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對數(shù)量，已知四種生物構(gòu)成了一條食物鏈。下列選項(xiàng)中能正確表示該食物鏈的是（

）A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁C．丁→甲→丙→乙 D．丙→甲→乙→丁9．圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源為水稻B．細(xì)菌和真菌是分解者，不屬于食物網(wǎng)的一部分C．太陽→水稻→昆蟲→青蛙可以構(gòu)成一條食物鏈D．該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)10．在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙被大量捕殺而銳減，蝗蟲數(shù)量變化趨勢可以用下列哪一個(gè)曲線圖來表示（

）A．

B．

C．

D．

11．生態(tài)學(xué)家為研究三種蜘蛛捕食葉蟬（水稻害蟲）的能力，用含有銪元素的泥土培育水稻，然后測定稻田中三種蜘蛛體內(nèi)的銪含量，結(jié)果見表所示，下列說法不正確的是（）每百頭蜘蛛鮮重中的銪含量（μg）錐腹肖蛸擬水狼蛛食蟲溝瘤蛛10.43620.1723.21A．由表中數(shù)據(jù)可知，食蟲溝瘤蛛捕食葉蟬能力最弱B．水稻、葉蟬和蜘蛛三類生物個(gè)體中銪元素含量最多的是水稻C．該稻田中的三種蜘蛛之間是競爭關(guān)系D．利用蜘蛛捕食葉蟬屬于生物防治12．生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的，但各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨(dú)立、彼此互不相干的。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是A．所有生態(tài)系統(tǒng)都受到陽光、水等非生物因素的影響B(tài)．許多生物能生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)中C．每種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成是相同的D．食物鏈和食物網(wǎng)把不同生態(tài)系統(tǒng)中的生物聯(lián)系起來13．下列地球各圈層中，一般沒有生物存在的圈層是（

）A．大氣圈的上層 B．大氣圈的底部 C．巖石圈的表面 D．水圈的大部分14．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（

）A．素有“地球之肺”和“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)B．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D．素有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)15．圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（

）A．用顯微鏡觀察“b”，看到的物像是“p” B．找到物像后，再調(diào)節(jié)⑥使物像更加清晰C．光線明亮?xí)r，應(yīng)選擇⑤的凹面鏡對光 D．①與③放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)16．在用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，應(yīng)選擇如圖的物鏡和目鏡中的（

）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（）A．便于放置在顯微鏡上 B．不易污染物鏡C．易于被染色 D．能讓光線透過18．人的一生中心臟會不停地跳動，下列哪種物質(zhì)能夠?yàn)樾募〖?xì)胞的收縮和舒張?zhí)峁┠芰浚?/p>

）A．氧 B．無機(jī)鹽 C．水 D．葡萄糖19．電影《親愛的》原型孫海洋終圓尋子夢，孫海洋父子利用DNA進(jìn)行親子鑒定，證明親子關(guān)系的信息主要來自細(xì)胞的（

）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)20．某同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)生物種類時(shí)發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)有花草、灌木、喬木，草叢中有昆蟲、青蛙，樹上有鳥。這些生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)21．下列關(guān)于細(xì)胞知識的說法中，正確的是（

）A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞的數(shù)量C．在細(xì)胞分裂過程中，染色體變化最為明顯 D．只要營養(yǎng)物質(zhì)充足細(xì)胞就能無限制長大22．細(xì)胞分裂過程的正確順序是（

）①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②23．“枯木逢春猶再發(fā)”，詩中“枯木”能再次發(fā)芽主要是因?yàn)榫哂?/p>

（

）A．營養(yǎng)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織24．一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述不正確的是（

）A．①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化B．大腦主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成C．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變25．我們常通過打“點(diǎn)滴”的方式給樹木輸入營養(yǎng)液等以提高樹木的成活率。營養(yǎng)液主要給植物提供所的（）A．水和氧氣 B．水和無機(jī)鹽 C．水和有機(jī)物 D．無機(jī)鹽和二氧化碳26．橘子是大家最喜歡的一種水果，不僅吃起來酸甜可口，而且汁水很足，我們在剝橘子的過程中，先要削去外皮，看到橘子中的絲絡(luò)，橘子的果肉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織27．“麻雀雖小，五臟俱全?！薄拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是()A．組織 B．器官C．系統(tǒng) D．個(gè)體28．下列各項(xiàng)中屬于器官的是（

）①西瓜瓤；②西瓜中的瓜子；③油菜植株；④桃；⑤番茄果肉細(xì)胞A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．②③⑤29．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．進(jìn)行運(yùn)動C．生長和繁殖 D．對外界刺激作出反應(yīng)30．下列關(guān)于單細(xì)胞生物體的敘述，不正確的是（

）A．單細(xì)胞生物雖然微小，但與人類有著密切的關(guān)系B．單細(xì)胞生物的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它不能完成呼吸、消化等生理功能C．草履蟲是單細(xì)胞生物D．有些單細(xì)胞生物能污染水源、危害漁業(yè)生產(chǎn)二、綜合題31．圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答。(1)圖中的[]是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不含有（填結(jié)構(gòu)名稱）。(2)植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)化器是[

]，其功能是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。(3)菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜，水會變成綠色。這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的[

]。(4)喝茶有益于人體健康，如茶多酚是茶葉中的一種植物堿，它能清除機(jī)體中過量的自由基，抑制和殺死病原體，這種物質(zhì)主要存在于植物細(xì)胞的[

]中。32．如圖中A～F表示人體的某些結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答。(1)人體是由A細(xì)胞發(fā)育而來的，它是人體發(fā)育的起點(diǎn)，A細(xì)胞是。(2)A細(xì)胞的染色體數(shù)目為46條，B細(xì)胞的染色體數(shù)目為條。(3)人體胃中的黏膜層、胃腺屬于組織，黏膜下層由結(jié)締組織構(gòu)成，肌肉屬于肌肉組織，另外，肌肉層里分布著控制肌肉活動的神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，所以人體的胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于。(4)人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是（填字母）。學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方參考答案：1．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭录?、大熊貓、新型冠狀病毒都具有生長、繁殖、新陳代謝等生物特征，都屬于生物，而機(jī)器人不具備以上生物特征，不屬于生物，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．B【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．植物生根發(fā)芽，體現(xiàn)生物能生長，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．鐘乳石不具有生物的特征，不是生物，則不屬于生命現(xiàn)象，B符合題意。C．豹子捕食羚羊，體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．龍生龍鳳生鳳，體現(xiàn)生物具有遺傳的特性，屬于生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選B。3．B【分析】觀察是科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡，顯微鏡，望遠(yuǎn)鏡等儀器。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。【詳解】科學(xué)觀察不同于一般觀察，要有明確的目的，觀察要全面細(xì)致，實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來，對于需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)，要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理分析，有時(shí)還要用到數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查的過程中也需要觀察。故選B。4．D【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。其中能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。【詳解】A．蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，A正確。B．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會漲破，故可以用清水；而人的細(xì)胞是動物細(xì)胞，用清水的話會因?yàn)闈B透作用，細(xì)胞吸水漲破，故需滴加與人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，B正確。C．草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運(yùn)動速度，便于觀察，C正確。D只做一次實(shí)驗(yàn)會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組），多做幾次，然后取平均值，從而可以避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，D錯誤。故選D。5．B【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物小組探究的是水對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是水。因此在設(shè)計(jì)對照組時(shí)必須遵照水是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會不科學(xué)?！驹斀狻吭O(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組。小明所要探究的是“水對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為水，就要設(shè)置以水為唯一變量的對照組。其它條件相同且適宜。所以探究水對鼠婦生活的影響時(shí)，某生物小組進(jìn)行了如圖所示設(shè)計(jì)。底部應(yīng)一半是濕土一半是干土形成對照，為了避免偶然性，用2只鼠婦太少，10只鼠婦不需修改，紙盒上面全部用紙板蓋住，目的是保持變量唯一，此修改是正確的。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是探究“水對鼠婦生活的影響”，控制變量和設(shè)置對照是解此類題的關(guān)鍵。6．A【分析】1．生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。生物依賴環(huán)境（環(huán)境影響生物）是指生物類別不同，受生存空間或生活環(huán)境的制約。2．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！驹斀狻抗夂献饔檬侵冈谌~綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲存能量的過程，可見光合作用必須在光下才能進(jìn)行。新疆地區(qū)瓜果特別甜，是因?yàn)樾陆貐^(qū)的光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長，能促進(jìn)光合作用，使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類等有機(jī)物，同時(shí)，新疆地區(qū)的夜間溫度低，在一定范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機(jī)物的分解，使更多的有機(jī)物得以剩余，提高了瓜果的甜度，而種植到海南，晝夜溫差小，積累有機(jī)物少，因此甜度大減，這一現(xiàn)象說明環(huán)境影響生物。故選A。7．C【分析】分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌、真菌，它們能將動植物遺體中含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。【詳解】“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是腐生細(xì)菌、真菌等分解者，C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查分解者的作用。8．D【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻渴澄镦?zhǔn)怯捎谏镏g吃與被吃的關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈上的能量流動特點(diǎn)是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少，生物的數(shù)量就越少。圖中生物的數(shù)量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此圖中四種生物存在的食物鏈即生物關(guān)系是：丙→甲→乙→丁。故選D。【點(diǎn)睛】明確食物鏈中生物的數(shù)量與營養(yǎng)級之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。9．B【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。2．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者。注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。3．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！驹斀狻緼．水稻屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，它能夠進(jìn)行光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在制造的有機(jī)物中，從而為生物提供食物和能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能，故A錯誤。B．食物網(wǎng)是由多條食物鏈相互交錯而形成的，在食物鏈和食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有非生物部分和分解者，細(xì)菌和真菌是分解者，不屬于食物網(wǎng)的一部分，故B正確。C．在食物鏈中只有生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者，沒有非生物部分和分解者，該食物鏈中的陽光屬于非生物部分，不能構(gòu)成一條食物鏈，故C錯誤。D．由圖可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)弱，故D錯誤。故選B。10．C【分析】水稻、蝗蟲、青蛙構(gòu)成了一條食物鏈，即：水稻→蝗蟲→青蛙，由于是相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，任何成分的變化，都會引起其它生物數(shù)量的改變。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。【詳解】A．雖然青蛙銳減，但受食物的限制，蝗蟲數(shù)量不可能一直增加，A錯誤。B．青蛙減少以后，蝗蟲的數(shù)量不可能不發(fā)生變化，B錯誤。C．青蛙被大量捕殺，短時(shí)間內(nèi)蝗蟲會因?yàn)槿鄙偬鞌扯龆?，一段時(shí)間后，由于蝗蟲大量增多導(dǎo)致水稻銳減，蝗蟲又會因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾p少，因此，蝗蟲的數(shù)量會先上升后下降，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，C正確。D．青蛙以蝗蟲為食，青蛙銳減后，蝗蟲的數(shù)量會增多，不會減少，D錯誤。故選C。11．B【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越多?！驹斀狻緼．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加。表中食蟲溝瘤蛛體內(nèi)積累的銪元素最少，所以食蟲溝瘤蛛捕食葉蟬能力最弱，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級別越高體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所以水稻、葉蟬和蜘蛛三類生物中銪元素含量最少的是水稻，B錯誤。C．稻田中的三種蜘蛛都以葉蟬為食，因此這三種蜘蛛之間是競爭關(guān)系，C正確。D．利用蜘蛛捕食葉蟬屬于生物防治。利用蜘蛛捕食葉蟬屬于生物防治，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的書寫及有毒物質(zhì)的積累等知識。12．C【分析】生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，它們之間并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．從非生物因素來說，地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受空氣、溫度、水的影響．陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動，因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)以及不同種類的生物，不可各種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在，B正確。C．每種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成不一定是相同的，比如說：在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，主要的生物是魚類。在沙漠生態(tài)系統(tǒng)中，主要是耐寒動物和植物。在草原中可能多為草本和灌木。寒帶森林主要有針葉常綠樹，溫帶森林是落葉闊葉樹，熱帶或亞熱帶的森林則是常綠闊葉樹；C錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動物通過吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈和食物網(wǎng)，因此某種生物的種類和數(shù)量大大增加或減少，會影響其他生物的生存，從而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，D正確。故選C。13．A【分析】生物圈包括：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面?！驹斀狻緼．大氣圈的上層空氣稀薄沒有一般生物存在，符合題意。B．大氣圈的底部主要生活的是能夠飛行的昆蟲和鳥類，還有細(xì)菌等微小生物，不符合題意。C．水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中，不符合題意。D．巖石圈的表面大多覆蓋的土壤是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，不符合題意。故選A。14．C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A正確。B．生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)，C錯誤。D．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球之腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，D正確。故選C。15．D【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能鏡壁：握鏡的部位；鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時(shí)鏡筒升降的幅度大；目鏡：接近人眼睛的鏡頭。物鏡：接近觀察物體的鏡頭；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時(shí)鏡筒升降的幅度小。圖中，①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④壓片夾、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼．顯微鏡的成像是倒像，上下左右相反，用顯微鏡觀察“b”，看到的物像是“q”，A錯誤。B．⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，B錯誤。C．⑤反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡，C錯誤。D．顯微鏡的放大倍數(shù)=①目鏡放大倍數(shù)×③物鏡放大倍數(shù)，D正確。故選D。16．B【分析】觀圖可知：①②有螺紋是物鏡，物鏡的鏡筒越長放大的倍數(shù)越大、③④一端無螺紋，是目鏡，目鏡的鏡筒越長放大的倍數(shù)越小，據(jù)此解答即可?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，又③④一端無螺紋為目鏡，目鏡的鏡筒越長放大的倍數(shù)越??；①②有螺紋為物鏡，物鏡鏡筒越短放大的倍數(shù)越小，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①放大倍數(shù)最小，在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。17．D【分析】用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的。【詳解】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察的材料必須是薄而透明，這是因?yàn)楣饩€能透過材料?！军c(diǎn)睛】解此題關(guān)鍵是理解光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。18．D【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量?！驹斀狻刻穷悺⒅?、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用；水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。所以，選項(xiàng)中，葡萄糖能夠?yàn)樾募〖?xì)胞的收縮和舒張?zhí)峁┠芰?。故選D。19．B【分析】細(xì)胞核是生物體的控制中心，它控制著生物的遺傳和發(fā)育?！驹斀狻緼．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性)。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開,使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，不符合題意。B．細(xì)胞核里含有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，符合題意。C．細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用，它屬于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不符合題意。D．細(xì)胞質(zhì)能流動，促進(jìn)物質(zhì)交換，不符合題意。故選B。20．A【分析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻緼．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，A正確。B．組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的結(jié)果，B錯誤。C．器官是多種組織聯(lián)合在一起，具有一定功能的結(jié)構(gòu)，C錯誤。D．系統(tǒng)是多個(gè)器官聯(lián)合在一起，具有一種或幾種功能的結(jié)構(gòu)，如循環(huán)系統(tǒng)，D錯誤。故選A。21．C【分析】除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核?！驹斀狻緼．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤。B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，B錯誤。C．在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，在細(xì)胞分裂過程中，染色體變化最為明顯，C正確。D．細(xì)胞不能無限長大，D錯誤。故選C。22．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞分裂過程是③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。故選C。23．C【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織?！驹斀狻糠稚M織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。詩中“枯木”能再次發(fā)芽主要是因?yàn)榫哂蟹稚M織。故選C?！军c(diǎn)睛】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況。24．D【分析】人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織，表示細(xì)胞分化的過程，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．圖中①②③胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂的過程；④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，表示細(xì)胞分化的過程，A正確。B．人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用，B正確。C．血液是由血漿和有形成分（血細(xì)胞）兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成分——血漿，血液是一種流動的結(jié)締組織，有營養(yǎng)、保護(hù)等功能，C正確。D．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，遺傳物質(zhì)不會改變，D錯誤。故選D。25．B【分析】植物的生長離不開無機(jī)鹽，生活中人們往往是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。【詳解】植物根從營養(yǎng)液吸收水分和無機(jī)鹽，技術(shù)人員根據(jù)植物生活需要的無機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制營養(yǎng)液來培植植物。而在移栽名貴樹種時(shí)，常通過打“點(diǎn)滴”來給植物補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，打“點(diǎn)滴”用的針頭插入樹木的導(dǎo)管中。故選B。26．C【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻糠训淖钔饷媸怯斜Ｗo(hù)作用的保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，因此從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織，C正確。故選C。27．B【分析】本題考點(diǎn)：人體的結(jié)構(gòu)層次，弄清器官與組織的關(guān)系即可解題?！驹斀狻科鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，“五臟”中的肝臟是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官?！军c(diǎn)睛】器官由多種組織構(gòu)成。28．B【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成?！驹斀狻竣傥鞴先繉儆跔I養(yǎng)組織；②西瓜中的瓜子屬于種子，屬于器官；③油菜植株是植物體層次；④桃屬于果實(shí)，屬于器官；⑤一番茄果肉細(xì)胞是細(xì)胞層次。故選B。29．D【詳解】試題分析：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端