《全球航路的開辟》導學案1

PAGEPAGEPAGE13《全球航路的開辟》導學案學案編訂人審核人使用時間班級姓名教學內(nèi)容第6課時主題全球航路的開辟1課時教學目標課程標準1.了解新航路開辟的歷史因素和客觀條件。2.知道迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫的基本航海歷程及結(jié)果。3.理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。教學目標時空觀念了解新航路開辟的過程，主要掌握新航路開辟的時間、航海家、航海路線、支持國以及取得的成就。歷史解釋通過對新航路開辟的客觀條件的分析，理解認識新航路開辟的背景，使學生認識新航路的開辟是由資本主義萌芽產(chǎn)生、各種綜合因素共同作用的結(jié)果；史料史證通過引入史料，引導學生分析歸納史料，創(chuàng)設(shè)一定的歷史情境，由使學生了解航海的原因和所具備的條件，感悟航海家的精神。唯物史觀學會辯證地認識和評價歷史人物，能夠比較并正確認識東西方航海史上的壯舉。正確認識地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的，使世界越來越緊密地聯(lián)系成一個整體。正確認識地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的，使世界越來越緊密地聯(lián)系成一個整體。家國情懷通過對新航路開辟的客觀條件的分析，領(lǐng)會中國古代發(fā)明對推動世界歷史前進的重大作用，使學生認識到中國古代科技文明在推動世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學生奮發(fā)圖強、報效祖國、再鑄輝煌的愛國主義情感。教材分析重點新航路開辟的原因，條件與過程難點地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結(jié)成一個整體。學情分析過程教學內(nèi)容教師活動自主學習歸納提升學生依照教學目標參照課本歸納，完成基礎(chǔ)再現(xiàn)部分。第一學習時間：自主學習、歸納提升（30分鐘）自讀教材，宏觀把握主干知識一、新航路開辟的動因和條件1.從13世紀開始，的居民就嘗試從大西洋諸島嶼獲取木材、糧食和食糖等資源。邁向海洋的步伐隨之加快。2.15世紀以來，隨著的解體，和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，西歐各國的商品經(jīng)濟迅速發(fā)展》中有關(guān)中國富甲天下、金銀遍地的描寫，使當時西歐貴族、新興商人和資產(chǎn)階級現(xiàn)發(fā)財夢的最好場所。末，大西洋沿岸的西歐人掀起海上探險的熱潮。4.建立后，東西貿(mào)易的通道受其控制，亞洲的商品因加價而奇貴，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路。5，向海外擴張來傳播，也成為激勵他們出海遠航的一個動因。6.西歐人相信大地是球形，有關(guān)和等地理知識日益豐富。與此同時，造船技術(shù)也不斷提高。為遠洋航行的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！締栴}合作探究一】開辟新航路的原因材料一：農(nóng)民普遍繳納貨幣地租，在手工作坊做工的工匠、師傅、幫工和在手工工場做工的工人、師傅大多領(lǐng)取貨幣工資。城鄉(xiāng)間、地區(qū)間、國家間、貿(mào)易區(qū)間、東西方間的商品流通、交換、物資交流都比較廣泛、頻繁，而且品種多、數(shù)量大、價值高。……但歐洲的貴金屬開采發(fā)展緩慢。1493—1520年間，歐洲產(chǎn)銀共4.5萬公斤，年均產(chǎn)量僅1600公斤，不敷社會所需要?！獜埣兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)研究（15—17世紀）》材料二：西歐本身貴金屬就不多，而為數(shù)不多的貴金屬在與阿拉伯人進行的香料和奢侈品貿(mào)易中又大量流向東方，進一步加劇了嚴重的金銀荒?！霸?5世紀，追求黃金的熱病彌漫全歐洲，其中葡萄牙高燒尤甚”。黃金不足，物價飛漲，通貨膨脹，王室的收入大受影響，社會矛盾激烈沖突?！洞髧绾吾绕稹凡牧先簴|方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園?！恶R可·波羅行紀》材料四：（海上探險）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?！蟻喪坎牧衔澹?4－17世紀文藝復興運動的核心—－人文主義提倡人們對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗和理性，提倡人類認識自然、征服自然，以造福人生。——人教版《世界近代現(xiàn)代史》上冊閱讀以上材料并結(jié)合教材第2至3段內(nèi)容，歸納歐洲人為什么要開辟新航路？二、新航路的開辟1.年，葡萄牙航海家迪亞士在航行繞過非洲西南端的，到達非洲東海岸。2.—年，達·伽馬率船隊繞過好望角駛達印度。從此，繞道非洲到達印度和東方的新航路逐漸成為的主干道之一。3.1492年，意大利航海家率3艘帆船啟錨西航，到達美洲的。以后，哥倫布又3次行橫渡大西洋的往返遠航。開辟了從歐洲到的新航路。4.年，葡萄牙航海家麥哲倫率5艘帆船繞過南美洲，經(jīng)麥哲倫海峽進入太平洋，1521年，到達群島。麥哲倫本人在干預當?shù)厝说膬?nèi)訌中被殺死，他的同伴們繞過好望角，沿非洲西海岸航行，年回到西班牙，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。三、其他航路的開辟1.新航路開辟后，西班牙和占據(jù)了歐洲至和美洲最有利的通商航路。2.英國、等國為發(fā)展海上貿(mào)易，開始在北大西洋的高緯度地區(qū)尋找通往的航路。1497年，英國卡伯特父子發(fā)現(xiàn)。3.16世紀，法國人卡蒂埃到半島；荷蘭航海家巴倫支三次航行地區(qū)。4.17世紀初，效力于荷蘭的英國人曾多次向西北航行，探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)開辟了北太平洋到的航線5.西歐人還不斷探尋南半球的新世界。1578年，英國人德雷克到達美洲南端的。1642—1643年，荷蘭的塔斯曼環(huán)航澳大利亞時，到達和塔斯馬尼亞島?！締栴}合作探究二】新航路開辟的原因和影響史料一“15世紀以后，西歐各國的商品經(jīng)濟發(fā)展起來，對鑄造貨幣的黃金需求量日益增大”“新興的資產(chǎn)階級要用黃金來擴充資本”“社會上層用于奢華的生活享受”?！鞲袼故妨隙?5世紀中葉，奧斯曼土耳其占領(lǐng)地中海東部的廣大地區(qū)，控制了東西方之間的商路，對過往商品征收重稅甚至劫掠過境商旅。因此，很多西歐人都希望開辟一條繞過地中海前往東方的新航路?！妒澜缃焚Y料匯編》（1）根據(jù)史料一、二，分析新航路開辟的因素。史料三由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大會合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程……——黃邦和等主編《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球會合的世界影響》（2）根據(jù)史料三，分析新航路開辟的影響。合作探究知識升華這一環(huán)節(jié)要求學生在積極討論的基礎(chǔ)上教師充分發(fā)揮主導作用，圍繞核心知識和重點難點設(shè)問，啟發(fā)誘導學生思考探究，從而達到環(huán)環(huán)相扣、繞疑深入的目的，幫助學生構(gòu)建起完整的知識體系。第二學習時間：合作探究、高分跨欄——知識技能系統(tǒng)化老師指導學生根據(jù)教材內(nèi)容完成本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)及探究本課重點難點：一、新航路開辟的動因和條件1、動因：（1）經(jīng)濟根源：商品經(jīng)濟的產(chǎn)生和資本主義萌芽的產(chǎn)生。資本主義的發(fā)展需要雄厚的資本，西歐的商人和新興資產(chǎn)階級也需要黃金來擴充資本，社會上層也需要增加收入以購買更多的奢侈品。但當時的西歐，黃金十分匱乏，激起了整個西歐社會的尋金夢。（2）社會根源：歐洲人尋金熱的盛行?！恶R可·波羅游記》的影響。（3）商路危機：奧斯曼土耳其帝國對原有東西方商路征收重稅，商路不通。轉(zhuǎn)口貿(mào)易盛行，對于絲綢、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品的強烈需求（4）精神動因：傳播基督教是開辟新航路的重要推動力（5）國家因素:葡萄牙和西班牙統(tǒng)治者支持海外探險活動,希望獲得海外財富,以加強在歐洲的地位。（6）思想因素:教會鼓勵人們?nèi)ミb遠的東方傳播基督教,文藝復興的影響,人文主義鼓勵人們大膽追求財富,實現(xiàn)個人價值。2、條件：（1）客觀條件：①航海技術(shù)的進步。（羅盤針的使用：12世紀末13世紀初，中國人發(fā)明的羅盤針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，并得到改進，14世紀在歐洲得到廣泛使用；繪圖技術(shù)的進步：地圖的準確性提高；地圓學說的出現(xiàn)；）②造船技術(shù)的進步。（具有較強抗風力的海船的建造，不僅可以順風行駛，而且也能逆風行進；多桅桿帆船的出現(xiàn)，加快了航行的速度。）③地理知識的完善：地圓學說得到社會的普遍認可；雖然具備了這些條件，但是征服大海還需要雄厚財力的支持，僅憑航海家個人是遠遠不能做到的。因此我們還不能忽視導師的王室給予了大力的支持。（2）主觀條件：西班牙和葡萄牙王室的支持。二、西班牙和葡萄牙成為西歐最早探尋新航路的國家的原因(1)地理位置有利,都在大西洋沿岸,便于進行海上探險。(2)掌握了先進的航海和造船技術(shù)。(3)它們都是中央集權(quán)的國家,有能力支持和供應遠洋航行必需的裝備和費用。(4)葡萄牙人與西班牙人的宗教熱情特別強烈。弘揚基督教的信念是推動他們積極尋求新航路的一種精神動力。三、鄭和下西洋與新航路開辟的比較鄭和下西洋新航路開辟背景封建君主專制的強化商品經(jīng)濟與資本主義萌芽發(fā)展目的宣揚國威、加強聯(lián)系、滿足統(tǒng)治者對異域珍寶的需求開拓市場,殖民擴張,牟取暴利性質(zhì)封建性政治行為的貢賜貿(mào)易資本主義經(jīng)濟行為的海外殖民結(jié)果“鄭和之后,再無鄭和”“閉關(guān)鎖國”增加了資本原始積累,世界市場雛形出現(xiàn)影響促進中國與亞非國家友好往來,但貢賜貿(mào)易無益于國計民生促進資本主義迅猛發(fā)展,世界各地聯(lián)系加強,世界市場雛形出現(xiàn),開始殖民時代相同點(1)都在國力強盛、最高統(tǒng)治者支持下進行;(2)造船技術(shù)、航海知識、指南針運用等為遠航提供了條件;(3)都經(jīng)過太平洋和印度洋;都產(chǎn)生了深遠影響默寫過關(guān)知識深化高效訓練不練不講高效訓練、不練不講——知識題目化、能力具體化當場訓練、同步測控：一.選擇題1．人類曾生活在彼此隔絕的地區(qū),后來世界逐步連成一體。在此過程中起決定性作用的因素是()A.地理知識的積累B.航海技術(shù)的進步C.勇于探險的航海家的貢獻D.資本主義萌芽的出現(xiàn)2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“那時的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進步和有效地動員人力物力的民族君主國?！辈牧现赋隽?)A．新航路開辟的原因和條件B．中國四大發(fā)明的歷史影響C．“商業(yè)革命”出現(xiàn)的原因D．殖民擴張的客觀作用3.關(guān)于馬可·波羅是否來過中國,中外史學界一直有不同的看法,但《馬可·波羅行紀》對新航路的開辟卻產(chǎn)生了重大影響,這表現(xiàn)在()A.介紹了世界地理知識B.介紹了航海技術(shù)C.提出了地圓學說D.增強了歐洲人對東方財富的向往4.15世紀末16世紀初的遠洋航行，甩開了橫亙東西的奧斯曼土耳其帝國，開辟了歐洲與亞洲貿(mào)易交通的新孔道，終結(jié)了歐洲與東方陸路隔絕的狀態(tài)。其所產(chǎn)生的影響是()A.重新聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)商路B.國際勞動分工格局形成C.世界市場快速形成D.推動世界從分散走向整體5.有史學家評價某次遠航的成果是“歐亞大陸兩種文化首次面對面的劃時代的會合”,該遠航的領(lǐng)導者是 ()A.迪亞士B.達·伽馬C.哥倫布 D.麥哲倫6.古希臘時期,就有人提出過地圓說。15、16世紀時,地圓說被航海家的海上探險活動所證實。下列能夠證明地圓說的是 ()A.迪亞士船隊B.哥倫布船隊C.達·伽馬船隊 D.麥哲倫船隊7.1494年6月7日，在羅馬教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的這個小鎮(zhèn)簽署條約：在地球上劃一條線，然后像切西瓜一樣把地球一分兩半。葡萄牙拿走了東方，西班牙把美洲抱在了懷里?！拔靼嘌腊衙乐薇г诹藨牙铩迸c下列哪位航海家有關(guān)（）A.麥哲倫B.迪亞士 C.達·伽馬 D.哥倫布8．據(jù)統(tǒng)計，麥哲倫船隊的船員來自十幾個國家和地區(qū)，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法國人19人，此外還有佛蘭德(今屬比利時)人、德國人、英國人等。這表明當時()A．葡意法成為航海活動的領(lǐng)導者B．各國間加強了航海方面的合作C．航?；顒泳哂幸欢ǖ纳鐣A(chǔ)D．地圓學說的科學性已得到證實9．如圖中，葡萄牙航海家迪亞士的航海路線是()A．①B．②C．③D．④10．有一篇文章這樣寫道：“1492年10月12日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個西班牙以后，他便成了聞名全國的英雄。當他返回西班牙時，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮中設(shè)宴招待?！蔽闹械摹坝⑿邸笔侵?)A．迪亞士B．達·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫11．梁啟超在《祖國大航海家鄭和傳》中說：“何以哥氏(哥倫布)、維氏(達·伽馬)之績，能使全世界劃然開一新紀元，而鄭君之烈，隨鄭君之沒以俱逝?！毕铝心木渥钅軓母旧辖鉀Q梁啟超的困惑()A．中國人缺乏持久探險、創(chuàng)新的精神B．支撐東西方航?；顒拥慕?jīng)濟形態(tài)存在著巨大差異C．鄭和船隊缺乏強有力的、持久的政府支持D．西方擁有更加先進的科學技術(shù)和更加強大的武裝力量12.隨著地理大發(fā)現(xiàn)和航海探險的深入發(fā)展,需要探險人具有科學的頭腦、理性的分析、廣博的知識、嫻熟的技巧和技術(shù),需要適宜的探險工具,需要航海技術(shù)的改進等。由此推知,新航路的開辟()A.得益于中國古代先進科學技術(shù)B.促進了歐洲理性主義廣泛傳播C.推動了科學技術(shù)的發(fā)展和進步D.啟迪了人文主義的產(chǎn)生和發(fā)展13.閱讀材料,完成下列要求。材料一黃金、香料、珠寶是西班牙人和哥倫布海外冒險的另一個重要動因。由于《馬可·波羅行紀》中關(guān)于中國與日本的財富無窮的神話在當時的歐洲廣為流傳,激起歐洲人的無限遐想。材料二如果全球化把歐洲人邁入大洋當作開始的話,那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們以高效的行政機器組織遠航,懷揣著傳播上帝福音和尋找黃金的期盼,揭開了不同種族、不同文明的大碰撞,充滿“內(nèi)在動力”的帆船運載著奴隸、黃金、香料,也撒播著諸如“地球是圓的”等進步光芒?！幾园屠湛死颉短幱谧儎邮澜缰械臍v史》(1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學知識,概括哥倫布海外冒險的動力因素。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡單列舉伊比利亞半島國家的遠航嘗試,并概括其積極影響。14．閱讀材料，完成下列要求。''在當年麥哲倫遇難的地方，菲律賓馬克坦島北岸，建有一座奇特的紀念亭，亭中聳立著一塊石座銅碑。碑的正面，載有這樣的文字：費爾南多·麥哲倫。1521年4月27日，費爾南多·麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船——維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。在這塊墓碑的反面，刻著另一段文字：拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)——費爾南多·麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人?！浴肚嗄瓴┯[》(1)曾經(jīng)的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現(xiàn)象是否自相矛盾？為什么？(2)麥哲倫船隊實現(xiàn)環(huán)球航行以前，人類航海史上還有哪些遠航活動？(3)簡要分析歐洲人在15、16世紀能夠開辟新航路的客觀條件。

第6課全球航路的開辟教學案參考答案【問題合作探究一】開辟新航路的原因參考答案【參考答案】（1）西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的產(chǎn)生，對貨幣需求量大（2）西歐對黃金白銀等貴重金屬和香料的的渴求。（3）《馬可·波羅行紀》對東方富庶的描述，激起了西歐人對東方的向往（4）傳播基督教成為海上探險的精神動力（5）文藝復興提倡人們對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，鼓勵探索冒險精神，成為海上探險的精神動力【問題合作探究二】參考答案【參考答案】（1）因素：商品經(jīng)濟的發(fā)展；對黃金貨幣的追求；傳統(tǒng)東西方商路的受阻。（2）影響：推動了人類各種文明的交融，加速了農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的演進?！靖咝в柧殹繀⒖即鸢?.【答案】D?！窘馕觥渴澜缰饾u成為一個整體開始于地理大發(fā)現(xiàn),促使探險家出海探險的因素是資本主義的發(fā)展需要大量的原料產(chǎn)地和商品市場,故D項正確。2.【答案】A。【解析】“宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進步和有效地動員人力物力”說明了新航路開辟的背景條件，宗教動力是傳播天主教，思想動力是“尋金熱”，經(jīng)濟活力是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，技術(shù)進步是航海、天文技術(shù)的提高，有效地動員人力物力的民族君主國是大力支持開辟新航路的西班牙和葡萄牙，故選A項。3.【答案】D。【解析】《馬可·波羅行紀》的主要內(nèi)容并不是介紹世界地理知識,故A項錯誤;航海技術(shù)與地圓學說也不屬于《馬可·波羅行紀》的主要內(nèi)容,故B、C兩項錯誤;《馬可·波羅行紀》中有關(guān)中國富甲天下、金銀遍地的描寫,增強了歐洲人對東方財富的向往,故D項正確。4.【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)題中材料信息“甩開了橫亙東西的奧斯曼土耳其帝國，開辟了歐洲與亞洲貿(mào)易交通的新孔道，終結(jié)了歐洲與東方陸路隔絕的狀態(tài)”，可知題中主要描述的是奧斯曼土耳其帝國截斷原有商路后，引發(fā)了新航路的開辟，進而推動世界從分散走向了整體，故D項正確；A項中新航路不是傳統(tǒng)商路，故錯誤；B項應該為工業(yè)革命后的影響，材料中無法體現(xiàn)，故錯誤；C項快速一詞表述有誤。5.【答案】B?！窘馕觥康蟻喪康竭_非洲西南端的好望角,并沒有到達亞洲,故A錯誤;根據(jù)材料“歐亞大陸兩種文化首次面對面的劃時代的會合”結(jié)合所學知識可知,1497-1498年達·伽馬受葡萄牙國王派遣,繞過好望角到達印度,這是歐亞大陸兩種文化首次面對面的劃時代的會合,故B正確;哥倫布開辟的是從歐洲通往美洲的新航路,故C錯誤;麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行,但時間比達·伽馬晚,故D錯誤。6.【答案】D?！窘馕觥葵溦軅惔爩崿F(xiàn)了人類歷史上第一次環(huán)球航行,證明了地圓學說的正確性,故選D。7.【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)題中材料信息“西班牙把美洲抱在了懷里”，可知題中主要考查的是西班牙通過新航路，到達發(fā)現(xiàn)美洲，對美洲進行殖民擴張，故此相關(guān)的航海家為D項哥倫布。8.【答案】C。【解析】麥哲倫船隊的環(huán)球航行得到了西班牙國王的支持，故A項錯誤；各國間航海方面的合作材料沒有涉及，故B項錯誤；船隊的船員來自十幾個國家和地區(qū)，表明航海探險活動被多個國家的人所接受，航海活動具備了一定的社會基礎(chǔ)，故C項正確；地圓學說的科學性是通過麥哲倫船隊完成環(huán)球航行得到證實的，麥哲倫船隊的船員構(gòu)成與地圓學說沒有關(guān)系，故D項錯誤。9．【答案】A?！窘馕觥?487年，迪亞士率領(lǐng)葡萄牙船隊沿著非洲西海岸向南航行，到達好望角，故選A項。10．【答案】C。【解析】從材料中“1492年”“發(fā)現(xiàn)新大陸”等信息可知，材料反映了哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后的情形，故選C項。11．【答案】B?！窘馕觥勘绢}考查新航路開辟和鄭和下西洋的比較，題眼是“從根本上解決梁啟超的困惑”。首先要理解梁啟超的困惑——西方新航路的開辟為何使其遠航事業(yè)蒸蒸日上，而且還促進了西方資本主義的發(fā)展，而中國在鄭和下西洋之后遠洋航行卻逐漸衰落。出現(xiàn)這種狀況的根本原因在于二者的經(jīng)濟基礎(chǔ)不同：一個是資本主義經(jīng)濟，具有開放性和擴張性；一個是封建自然經(jīng)濟，自給自足，具有封閉性，對外貿(mào)易基本上都是貢賜貿(mào)易，故選B項。12.【答案】C。【解析】材料無法得出新航路開辟受到了中國科技的影響,故A項錯誤;材料沒有體現(xiàn)理性主義的傳播,故B項錯誤;從材料