南京信息職業(yè)技術學院《幼兒游戲試作》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第2頁，共2頁南京信息職業(yè)技術學院《幼兒游戲試作》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前兒童的美術作品評價中，教師應注重鼓勵和引導。以下哪種評價方式更能增強幼兒的自信心？（）A.與其他幼兒作品比較B.指出不足之處C.肯定優(yōu)點并提出建議D.按照教師的標準打分2、學前兒童的體育活動強度應適中。以下哪種體育活動對于大班幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性又能保證安全？（）A.跳繩比賽B.踢毽子C.輪滑D.攀爬高墻3、對于激發(fā)學前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包4、在學前教育中，為了培養(yǎng)兒童的審美能力，以下哪種藝術欣賞活動更有效果：（）A.參觀美術館B.觀看藝術表演C.欣賞大師作品D.自己創(chuàng)作藝術作品5、在學前兒童的數(shù)學活動中，以下哪種教具更能直觀地展示數(shù)與量的關系：（）A.算盤B.數(shù)字卡片C.實物模型D.數(shù)軸6、在學前兒童語言發(fā)展領域，教師應該如何根據(jù)幼兒的語言水平和特點進行有針對性的教育？以下哪個選項是不正確的？（）A.提供豐富的語言輸入環(huán)境B.鼓勵幼兒自由表達，不糾正語法錯誤C.只注重書面語言的教學，忽視口語交流D.開展多樣化的語言活動7、對于學前兒童的數(shù)字認知，以下哪種教學方法更能讓他們理解數(shù)字的意義：（）A.數(shù)數(shù)練習B.數(shù)字游戲C.生活中的運用D.書寫練習8、在學前教育的故事教學中，以下哪種講述技巧最能增強故事的吸引力？（）A.變換聲音和語調(diào)B.保持單一的語速和語調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿9、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識可以從日常生活入手。以下哪種活動最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀錄片C.講解環(huán)保知識D.參觀垃圾處理廠10、學前兒童的繪畫主題選擇應貼近其生活經(jīng)驗。以下哪個繪畫主題最能激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)作興趣？（）A.太空旅行B.我的家庭C.歷史故事D.抽象藝術11、學前兒童在建構游戲中，以下哪種指導方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正12、當面對學前兒童的提問時，以下哪種教師回應方式更能鼓勵他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導自己思考C.忽略問題D.批評問題無意義13、當選擇學前兒童的圖書時，以下哪個因素對于培養(yǎng)他們的閱讀興趣更重要：（）A.圖書的厚度B.圖書的價格C.圖書的畫面質(zhì)量D.圖書的作者知名度14、學前教育中，教師要善于引導幼兒的好奇心和求知欲。當幼兒提出問題時，以下哪種回應方式更能鼓勵幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題15、對于學前兒童的藝術啟蒙，以下哪種藝術形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工16、對于學前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓他們理解和接受？（）A.講道理B.榜樣示范C.懲罰D.物質(zhì)獎勵17、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的18、在學前教育的音樂活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？（）A.跟隨音樂打拍子B.進行節(jié)奏模仿練習C.學習復雜的節(jié)奏型D.用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏19、學前教育中的故事講述對于幼兒的語言和思維發(fā)展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進其思考？（）A.聲情并茂，配合動作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節(jié)，不做互動20、對于學前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述在學前教育的美術手工刺繡活動中，如何培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力？2、（本題5分）分析在學前教育的語言故事復述活動中，如何幫助幼兒提高記憶力和語言表達的準確性？3、（本題5分）教師怎樣在學前教育活動中培養(yǎng)幼兒的觀察推理能力，例如根據(jù)線索猜測事物？4、（本題5分）分析在學前教育中，如何引導幼兒尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)勞動價值觀。5、（本題5分）論述在幼兒園的教育評價中，如何綜合運用多種評價方法，全面、客觀地評價幼兒的發(fā)展。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園大班的戶外活動，小朋友們一起玩足球。明明總是自己抱著球跑，不愿意傳給其他小朋友。請分析明明這種獨占行為的原因，并為老師提供教育明明學會分享和團隊協(xié)作的方法。2、（本題5分）幼兒園中班的小朋友在進行建構活動時，合作能力較弱。老師應該如何培養(yǎng)小朋友們的合作能力？3、（本題5分）某幼兒園的班級中，孩子們在進行故事續(xù)編活動時，有的孩子想象力豐富，有的孩子卻思維局限。分析孩子想象力差異的原因，并探討教師應如何培養(yǎng)所有孩子的想象力。4、（本題5分）某幼兒園班級里，有個孩子在數(shù)學運算方面存在困難，對加減法的理解不透徹。分析孩子數(shù)學運算困難的原因，并提出適合的教學方法來幫助孩子提高數(shù)學運算能力。5、（本題5分）幼兒園的音樂活動中，老師讓孩子們跟著音樂跳舞。小美一直站著不動，老師詢問后得知她害怕自己跳得不好被別人笑話。請分析小美的心理，并提出老師可以采取的鼓勵措施