Unit 4 Parents and Children Exploring and Using 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)重大版（2019）必修第二冊(cè)

Unit4ParentsandChildrenExploringandUsing教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)重大版（2019）必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit4ParentsandChildren”為主題，圍繞“ExploringandUsing”這一核心內(nèi)容展開。通過(guò)結(jié)合課本中的相關(guān)材料，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性高的教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和親子交流的理解，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)探討父母與子女之間的關(guān)系，學(xué)生將提升跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)家庭價(jià)值觀的理解；通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，鍛煉批判性思維和解決問題的能力；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用課本中關(guān)于父母與子女關(guān)系的詞匯和表達(dá)。

2.掌握描述家庭關(guān)系和親子互動(dòng)的句型結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.理解并表達(dá)不同文化背景下親子關(guān)系的差異。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.結(jié)合文化背景知識(shí)，通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化下的親子關(guān)系差異，提升跨文化交際意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語(yǔ)重大版（2019）必修第二冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭關(guān)系圖片、親子互動(dòng)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、角色扮演區(qū)域，以營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)親子關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們和家人之間有哪些特別的互動(dòng)？”

展示一些溫馨的家庭照片或親子活動(dòng)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭關(guān)系的溫馨和重要性。

簡(jiǎn)短介紹親子關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親子關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親子關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解親子關(guān)系的定義，包括其主要類型或形式。

詳細(xì)介紹親子關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.親子關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解親子關(guān)系的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的親子關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親子關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親子關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)親子關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親子關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用親子關(guān)系知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭親子關(guān)系的短文或報(bào)告，分享家庭中的溫馨故事或挑戰(zhàn)，并提出自己對(duì)于改善親子關(guān)系的建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系心理學(xué)：介紹家庭關(guān)系心理學(xué)的基本理論，如依戀理論、家庭系統(tǒng)理論等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解親子關(guān)系的形成和影響。

-親子溝通技巧：提供親子溝通的技巧和策略，如積極傾聽、有效表達(dá)等，幫助學(xué)生改善與父母的交流。

-文化對(duì)親子關(guān)系的影響：探討不同文化背景下親子關(guān)系的差異，如東西方文化在親子教育觀念上的對(duì)比。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《家庭教育心理學(xué)》、《親子溝通的藝術(shù)》等，以深入了解親子關(guān)系的心理學(xué)和文化背景。

-組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭旅行等，增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。

-邀請(qǐng)心理學(xué)家或教育專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生從專業(yè)人士的角度了解親子關(guān)系的重要性。

-學(xué)生可以參與家庭日記或家庭博客的撰寫，記錄家庭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增進(jìn)家庭成員間的理解和感情。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討特定文化背景下親子關(guān)系的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，撰寫研究報(bào)告，并在課堂上分享。

-通過(guò)觀看電影或電視劇中的親子關(guān)系片段，分析劇中親子關(guān)系的處理方式，討論其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，尋找親子教育相關(guān)的文章和視頻，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-設(shè)計(jì)家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬不同的親子關(guān)系場(chǎng)景，提高解決實(shí)際問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如老年關(guān)懷、兒童關(guān)愛等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)親子關(guān)系的責(zé)任和意義。

-組織親子講座，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)和親子溝通技巧，為學(xué)生提供實(shí)際案例和實(shí)用建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-親子關(guān)系的定義和類型

-家庭溝通的技巧和方法

-親子互動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②重點(diǎn)詞匯：

-Relationship：關(guān)系

-Communication：溝通

-Interaction：互動(dòng)

-Impact：影響

-Parenting：育兒

-Conflict：沖突

-Support：支持

-Bond：紐帶

③重點(diǎn)句子：

-"Ahealthyparent-childrelationshipisessentialforachild'semotionaldevelopment."

-"Effectivecommunicationcanhelpresolveconflictsandstrengthenfamilybonds."

-"Parentalinvolvementinachild'seducationcangreatlyenhancetheiracademicperformance."

-"Understandingandrespectingeachother'sneedsandboundariesiscrucialinmaintainingaharmoniousfamilyenvironment."

-"Encouragingopendialoguefostersasenseoftrustandmutualrespectbetweenparentsandchildren."作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文，完成課后練習(xí)題，鞏固課文中的詞匯和句型。

2.選擇一篇關(guān)于親子關(guān)系的文章，撰寫讀后感，分析文章中的觀點(diǎn)和自己的看法。

3.角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)親子溝通的場(chǎng)景，并邀請(qǐng)同學(xué)或家長(zhǎng)參與，模擬對(duì)話，記錄并反思溝通的有效性。

4.親子關(guān)系調(diào)查：收集至少五個(gè)家庭親子關(guān)系的案例，分析案例中的親子關(guān)系模式，并撰寫簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

5.家庭日記：記錄一次與父母的交流經(jīng)歷，描述交流內(nèi)容、感受以及你認(rèn)為的改進(jìn)空間。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于閱讀課文和完成課后練習(xí)題的作業(yè)，將重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況，確保能夠正確使用。

2.對(duì)于讀后感，將評(píng)估學(xué)生的分析能力、批判性思維以及對(duì)文章觀點(diǎn)的理解和表達(dá)能力。

3.對(duì)于角色扮演活動(dòng)，將關(guān)注學(xué)生的參與度、溝通技巧和對(duì)話內(nèi)容的真實(shí)性，以及他們?cè)诨顒?dòng)后的反思。

4.對(duì)于親子關(guān)系調(diào)查報(bào)告，將檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地收集信息、分析案例以及提出合理的建議。

5.對(duì)于家庭日記，將評(píng)估學(xué)生是否能夠真實(shí)地記錄與父母的交流，并能夠反思和提出改進(jìn)意見。

批改標(biāo)準(zhǔn)：

-詞匯和句型使用正確，語(yǔ)法無(wú)誤。

-讀后感觀點(diǎn)明確，分析深入，語(yǔ)言流暢。

-角色扮演活動(dòng)積極參與，溝通自然，反思有深度。

-調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰，案例分析到位，建議具體可行。

-家庭日記內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)流暢，反思有啟發(fā)性。

改進(jìn)建議：

-對(duì)于詞匯和句型掌握不牢固的學(xué)生，