五年級(jí)(上冊(cè))道德與法治全冊(cè)教案(修改)培訓(xùn)課件

五年級(jí)（上冊(cè)）道德與

法治全冊(cè)教案（修改）

學(xué)習(xí)好資料

1?自主選擇課余生活

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要

的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生

活。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

L同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，請(qǐng)大家來(lái)

欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

2.我們?cè)谛Ｉ险n的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)間都

是屬于課余時(shí)間。你們是怎么度過(guò)這些課余時(shí)間的呢？

3.今天我們就一起來(lái)討論《自主選擇課余生活》這一話題。

二、講授新課

活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng)

剛才同學(xué)們說(shuō)到的課余生活活動(dòng)豐富多彩。和家人一起購(gòu)物、旅游，

讀書(shū)和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、

體育節(jié)和音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，小葵花義賣(mài)，植物種植等等活動(dòng)是我們校內(nèi)課

余生活的重要組成部分。

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學(xué)習(xí)好資料

1.閱讀P4材料。

2.課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？

3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收獲？

4.除了片段中提到的課余生活，請(qǐng)將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶

我們帶來(lái)的影響，與同桌進(jìn)行分享。

5.請(qǐng)3-4名代表進(jìn)行分享。

三、活動(dòng)二：辯論——課余生活誰(shuí)選擇

過(guò)渡語(yǔ)：然而，面對(duì)豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。

1.有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，課余應(yīng)該自己來(lái)選擇，這

是我們的權(quán)利。

2.雙方選擇4名代表進(jìn)行陳述。

3.追問(wèn)：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么

辦？

4.同桌相互討論，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)分享。

四、活動(dòng)三：你的困惑我來(lái)解

1.課本P3,請(qǐng)四人小組討論。

2.小組代表發(fā)言。

3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。

4.同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相

互說(shuō)一說(shuō)，用剛才提到的方法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時(shí)，

要聽(tīng)取父母意見(jiàn)，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長(zhǎng)的課

余活動(dòng)。

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第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要

的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生

活。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、話題導(dǎo)入：我們喜愛(ài)的課余生活。

2、揭示課題。

二、講授新課

【過(guò)好我們的課余生活】

(-)喜歡的課余生活(有興趣)

1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國(guó)客人當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。

3.小結(jié)。

4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說(shuō)，他對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游

戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？

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5.學(xué)生自由回答。

6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過(guò)程中，不能僅憑自己的興趣，還要

考慮是否有意義。

（二）有益的課余生活（有意義）

有些活動(dòng)，我們起初對(duì)它并不一定感興趣。

1.PPT播放照片——班級(jí)深入小區(qū)撿拾煙頭的活動(dòng)記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動(dòng)之前、過(guò)程中和活動(dòng)后的想法。

3.想法是否有變化，為什么會(huì)有這樣的變化呢？

4.閱讀課本P7資料。

5.你參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)嗎，在參與服務(wù)他人和社會(huì)的活動(dòng)中，你有什

么收獲？

6.小結(jié)：有些課余活動(dòng)我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有

價(jià)值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂(lè)，能夠服務(wù)他人，有意義、有價(jià)

值。

——有意義。

（三）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）

孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一

些要特別注意的地方。

教學(xué)反思：

2.學(xué)會(huì)溝通交流

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

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1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。

2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。

教學(xué)重點(diǎn):正確對(duì)待不同看法。

教學(xué)難點(diǎn):真誠(chéng)坦率地與人溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

激趣導(dǎo)入—撕紙游戲

1.每人一張同樣大小的紙。

2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語(yǔ)撕紙。

3.睜開(kāi)眼睛觀察比較自己與周?chē)耸种惺Ｏ录埖膱D案。

預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。

4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？

小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語(yǔ)，但是卻會(huì)有不同的想法和理解。

5.揭示題目：今天我們就來(lái)探討跟溝通有關(guān)的話題《學(xué)會(huì)溝通交

流》。

二、講授新課

【正確對(duì)待不同看法】

(-)分析討論：拔河事件

(二)課本案例

1.閱讀P11“活動(dòng)園”內(nèi)容。

2.請(qǐng)兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。

3.小組合作，案例討論

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4.討論問(wèn)題

(1)你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

(2)你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？

(3)你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？

(4)你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？

5.小組代表匯報(bào)

6.小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正常的，面對(duì)分歧和矛盾，要考

慮他人，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，就能避免矛盾和沖突。

(-)換位思考

1.對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？

2.當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？

生自由回答。

3.閱讀課本P12“換位三部曲”

第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。

4.運(yùn)用“換位三部曲”，說(shuō)出你對(duì)“秋游選址”的解決方法是什么，這樣可

能的結(jié)果是什么？

5.運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。

(二)尊重他人

(PPT呈現(xiàn))秋游的問(wèn)題解決了，可是，班里還有很多其他的情況發(fā)

生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)，同學(xué)們說(shuō)法

不一。

身處這樣的場(chǎng)景，我該如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢？

(三)巧妙建議

回到做黑板報(bào)的問(wèn)題。宣傳委員看到大家眾說(shuō)紛紜，說(shuō)的黑板報(bào)設(shè)計(jì)

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思路與自己的不同，自己又不完全理解別人的想法，她遇到了不同的

態(tài)度。

1.猜猜可能還可能會(huì)出現(xiàn)什么態(tài)度？

2.如果宣傳委員要求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽(tīng)自己的想

法，可能的后果是什么？

3.假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問(wèn)你時(shí)，你會(huì)

采取什么態(tài)度？

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。

2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。

教學(xué)重點(diǎn):正確對(duì)待不同看法。

教學(xué)難點(diǎn):真誠(chéng)坦率地與人溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》，大意是小豬在課堂上，因?yàn)?/p>

不敢表達(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。

問(wèn)：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？

今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交流》，一起探究如何更好的與人溝

通。

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二、講授新課

【與人溝通講方法】

(-)我該怎么說(shuō)？

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些情境，一起來(lái)看一看。

1.情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)

此，你可能會(huì)怎么說(shuō)？

小結(jié)：以“我”為主語(yǔ)的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用“你”為主語(yǔ)批評(píng)指

責(zé)，才能更好維護(hù)友誼。

2.情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件

假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭(zhēng)吵，本

來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？參考上

面的表達(dá)試一試怎么說(shuō)？

(-)表達(dá)有方法

1.我們不僅要能夠說(shuō)出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的意見(jiàn)和建

議。

心理：每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。(學(xué)生練

習(xí))

技能：說(shuō)話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。——準(zhǔn)確表達(dá)

禮儀：說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合

手勢(shì)。

2.隨機(jī)選擇一個(gè)情景請(qǐng)學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演

練。

(三)活動(dòng)二：我該怎么聽(tīng)？

聰明的人不僅會(huì)說(shuō)，更要會(huì)聽(tīng)。

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(四)活動(dòng)三：我該怎么辯？

1.四人小組討論。

(1)與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)意見(jiàn)不一致，無(wú)法達(dá)成共識(shí)

的情況？如果有，是什么事情？

(2)對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，這樣的方式對(duì)彼此的關(guān)系有

什么影響？

2.代表發(fā)言。

3.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無(wú)法達(dá)成一致，你會(huì)如何處理。

教學(xué)反思：

3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度，能既堅(jiān)決

抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。

教學(xué)重點(diǎn):煙酒的危害。

教學(xué)難點(diǎn):毒品的危害

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

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一、導(dǎo)入新課

吸煙情況調(diào)查

1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。

（1）統(tǒng)計(jì)（2）結(jié)論與啟示：（由同學(xué)們自己填寫(xiě)）

2.分小組討論結(jié)論與啟示。

3.每個(gè)小組在白紙上寫(xiě)出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。

4.交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。

二、講授新課【煙酒有危害】

（-）結(jié)合書(shū)本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。

1.學(xué)生閱讀P18活動(dòng)園資料。

2.觀看肺部圖片（P18）

正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤

黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。

3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。

視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再

將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠

死亡。

4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。

5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。

（二）酒精危害

過(guò)渡語(yǔ)：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病。

1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。

2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。

（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞

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結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何

種'說(shuō)服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。

【毒品更危險(xiǎn)】認(rèn)識(shí)毒品

出示課件。閱讀書(shū)中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒

的危害性。

(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組

織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片)。

(2)案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。

學(xué)生發(fā)言，小組討論。

危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系

統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛(ài)滋病”。

(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、

家破人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度，能既堅(jiān)決

抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。

教學(xué)重點(diǎn):煙酒的危害。

教學(xué)難點(diǎn):毒品的危害

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教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

回顧舊知——審判臺(tái)！

1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害

呢？

2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。

二、講授新課

【拒絕危害有方法】

(-)案例分析

在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸

毒的情境照片。

1.你們看到過(guò)這樣的少年嗎？

2.你們有沒(méi)有抽過(guò)第一口煙？喝過(guò)第一口酒？

生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。

3.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬(wàn)，嘗

試吸煙者不下4000萬(wàn)，

4.對(duì)此，你有什么話想說(shuō)？

5.師：近年來(lái)吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。

(二)情境演練

情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師

也看不見(jiàn)。”

情境二：朝陽(yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著

克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f(shuō)：“我們?cè)囈辉嚢伞薄?/p>

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情境三：同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。

情境四：做火車(chē)時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。

1.面對(duì)這樣一些情境時(shí)，想一想你的對(duì)策，四人小組交流，并任選其

中一種情景演一演。

2.小組代表通過(guò)表演匯報(bào)。

3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、

第一口酒、第一次毒”。

(三)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

1.思考P25《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)

2.小組討論,完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》

(1)第一步：用堅(jiān)定的聲音說(shuō)“不”一①對(duì)自己的決定要有信心②作出

負(fù)責(zé)任的決定③……

(2)給出拒絕的理由一①因?yàn)樗唤】耽凇?/p>

(3)保證自己言行一致T①……

3.匯報(bào)交流。

(四)學(xué)會(huì)拒絕

1.閱讀P24活動(dòng)園資料。

2.為什么“未成年人保護(hù)法”要求營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)

場(chǎng)所等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入？不得在學(xué)

校周?chē)O(shè)置？

3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說(shuō)一說(shuō)身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置沫成

年人禁入”的標(biāo)志？

4.發(fā)放并簽訂承諾書(shū)，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所。

教學(xué)反思：

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4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。

②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)(重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。

(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。

(3)班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？

(4)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通

過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)的職

責(zé)分工與作用。2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

精品資料

學(xué)習(xí)好資料

二、合作探究、交流展示

“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老

師精講點(diǎn)撥。

班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。

交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。

(1)過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組

織”課前一支歌”的活動(dòng)。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)

有哪些？

(3)拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？

小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合

力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

選舉班委會(huì)的條件

1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：

我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？

學(xué)生討論并排序。

小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委會(huì)具

有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)

和奉獻(xiàn)精神。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

班委會(huì)的職責(zé)

班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共

同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起

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學(xué)習(xí)好資料

推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委會(huì)具有一定

的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)

精神。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。

懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)小組展示調(diào)查結(jié)果。

(2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

(3)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)

本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)選舉的

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學(xué)習(xí)好資料

方式、程序。2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老

師精講點(diǎn)撥。

班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。

交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。

(1)過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組

織“課前一支歌”的活動(dòng)。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)

有哪些？

(3)拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？

小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合

力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

選舉班委會(huì)的條件

1、小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？

學(xué)生討論并排序。

小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委會(huì)具

有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)

和奉獻(xiàn)精神。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

班委會(huì)的職責(zé)

班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共

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學(xué)習(xí)好資料

同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起

推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委會(huì)具有一定

的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)

精神。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思：

5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。

2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn):感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

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教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)特別調(diào)查。(課件出示問(wèn)題)

(2)你認(rèn)為這些事該由他(她)做決定嗎？

(3)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通

過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級(jí)事務(wù)決

策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。

2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

班級(jí)事務(wù)共商定

一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天’主題活動(dòng)的活動(dòng)方

案。

1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。(找兩三個(gè)不同提案)

3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。

4、學(xué)生投票，確定方案。

小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保

證。

二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。

課件出示

第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果

教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。

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小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言,

克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

班級(jí)事務(wù)共商定

1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論

2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序

第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果

3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn):形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

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教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？

(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》o通

過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.知道決定班級(jí)事

務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

決定班級(jí)事務(wù)有原則

1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？

學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？

2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園.….學(xué)生完成

3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)

的？.?…學(xué)生發(fā)言

小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作

的原則。

共同的決定要落實(shí)

課件出示圖片

小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？

42頁(yè)活動(dòng)園

討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意

見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，

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還是改變?cè)瓫Q定？

小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員

都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.決定班級(jí)事務(wù)有原則

公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作

2.共同的決定要落實(shí)

共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）

不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀

念）

出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思：

6.我們神圣的國(guó)土

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第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。

知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)

慣。

教學(xué)難點(diǎn):知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情

感。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：

祖國(guó)風(fēng)光圖片）然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受？

謎語(yǔ)：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二

分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱(chēng)）

中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱(chēng)是什么嗎？是的，

我們的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?

這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。（板

書(shū)課題）

2.目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面

積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)

的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

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學(xué)習(xí)好資料

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊

1.祖國(guó)在世界的位置。

在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的

"西TF"后>-1-1。

2.祖國(guó)疆域的遼闊。

①世界各大國(guó)面積比較。

②中國(guó)與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，

是世界上面積第三大的國(guó)家。

3.你還能用什么來(lái)說(shuō)明我們祖國(guó)的疆域遼闊呢？

活動(dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)

引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

閱讀《中國(guó)的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)

國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。

交流匯報(bào)。

小結(jié)：

四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島

14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、

塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老

撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度

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學(xué)習(xí)好資料

尼西亞。

活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域

1.閱讀《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我國(guó)都有哪些省，找找我國(guó)

的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中

找出來(lái)。

2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國(guó)行政區(qū)的事物，你

發(fā)現(xiàn)了嗎？

3.小結(jié)：

5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西

藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩

制”。

我們的家鄉(xiāng)在山東省。

活動(dòng)四：祖國(guó)的寶島--臺(tái)灣

交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。

簡(jiǎn)介臺(tái)灣。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平

方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。

2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島

14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、

塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老

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撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度

尼西亞。

3.5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西

藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩

制”。

北京是中華人民共和國(guó)的首都。

4.臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚(yú)

島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣的美稱(chēng)：海上明珠、亞洲天然植物園、海上

米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，

體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。

教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景

區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。

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學(xué)習(xí)好資料

教學(xué)難點(diǎn):了解祖國(guó)的名山太川和名勝古跡，通過(guò)觀賞我國(guó)的好山好水

好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂(lè)旅行，去游覽一下我們

彩色的中國(guó)。（課件出示彩色地圖畫(huà)面）

2.目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)

光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

（播放《快樂(lè)中國(guó)行》音樂(lè)）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n

件）首先，咱們進(jìn)入快樂(lè)第一站：游自然風(fēng)光

活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林

1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。

2.看了這一幅幅圖畫(huà)，你有什么感受？

3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過(guò)桂

林，都說(shuō)桂林山水甲天下，走進(jìn)桂林，才真正感受到了那種美，那詩(shī)

畫(huà)般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那

種美是那么的樸實(shí)！

4.同學(xué)們，你們有去過(guò)哪些地方？或是課前查過(guò)哪些自己感興趣的資

料？還是有學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，我們大家一起交流交

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流，一起分享

5.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的主要山脈和大江大河，看看它

們都分布在哪里。

6.觀賞長(zhǎng)江、黃河、黃山、天山，并做簡(jiǎn)介。說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)景觀給你

留下的印象深刻，你有什么感受？

7.交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流

向大海？

活動(dòng)二、觀名勝古跡園

過(guò)渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國(guó)的名勝古

跡，感受祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂(lè)中國(guó)行的

第二站看看：觀名勝古跡園

1.誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？

2.玩“快樂(lè)聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個(gè)城市名稱(chēng)，你們聯(lián)想相關(guān)

的名勝古跡。咱們分五個(gè)小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂(lè)聯(lián)想卡”，

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，開(kāi)始吧！

學(xué)生討論交流，完成‘快樂(lè)聯(lián)想卡”并展示

3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：

世界文化遺產(chǎn)

長(zhǎng)城，明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及

兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔

林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典

園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門(mén)石窟，都江堰一

青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。

世界文化和自然雙重遺產(chǎn)

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泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山.樂(lè)山大佛

4.贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你真!我

你，我的祖國(guó)！

5.此時(shí)的你有什么感受？

是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的

聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美

好！

活動(dòng)三、踐行文明出游公約

1.感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來(lái)到了一處旅游景點(diǎn)，

（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情

發(fā)生？

2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)，

愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。

活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人

1.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵和盆地。

小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)嘎?tīng)柵璧?、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

2.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到

哪些自然環(huán)境的影響？

3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們

生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？

4.我們祖國(guó)各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你

知道的告訴大家。

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回顧你的所見(jiàn)、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。

5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差

異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來(lái)越多，這需要人們不

斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。

活動(dòng)五、編錦繡中華冊(cè)

過(guò)渡：感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進(jìn)行咱們本次快

樂(lè)中國(guó)行的最后一站：錦繡中華

師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂

了解的這些知識(shí)是不夠得，下面，就請(qǐng)你們以小組為單位，動(dòng)手編輯

“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊

留下自己的感言

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家

鄉(xiāng)的地形是丘陵。

2.我國(guó)第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國(guó)最大的

瀑布一黃果樹(shù)瀑布，我國(guó)面積最大的高原——青藏高原（號(hào)稱(chēng)“世界

屋脊”）

3.三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)嘎?tīng)柵璧?、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

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2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

教學(xué)反思：

7.中華民族一家親

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的

多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上

兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我

中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。

教學(xué)重點(diǎn):知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律

平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和

使命感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精

神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1?新課導(dǎo)入：

欣賞歌曲：《愛(ài)我中華》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來(lái)的《愛(ài)我中華》，思考一下

你從歌曲中獲取了哪些信息呢？

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生：我知道我們的民族叫中華民族。

生：我知道中國(guó)有56個(gè)民族。

師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？

生：漢族。

師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱(chēng)為什么？

生：少數(shù)民族。

師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。

這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)

系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開(kāi)

誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上

相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，共同

創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制

度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

(-)環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹

中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼

闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根

據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù),我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其

中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱(chēng)為

“少數(shù)民族”。

1.細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見(jiàn)到我們的兄弟姐妹呢？

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學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。

2.例如我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那

里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？

西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、

廣西壯族自治區(qū)。

3.這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等

很多兄弟民族。

4.知道了我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)

民族，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。

（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）

今天老師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來(lái)了一

個(gè)少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆

記。

1維吾爾族

點(diǎn)評(píng)：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？

其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善

舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動(dòng)作是一個(gè)動(dòng)脖子的動(dòng)作，他們

的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來(lái)》我們都很熟悉。

2藏族

點(diǎn)評(píng)：其實(shí)藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱(chēng)

酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來(lái)因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱(chēng)為

曬佛節(jié)。

3蒙古族

點(diǎn)評(píng)：劉樹(shù)藩給我們帶來(lái)了被譽(yù)為草原嬌子的民族。

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4回族

點(diǎn)評(píng)：老師強(qiáng)度一下，你看回族的分布上它有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？

它是分布最廣的少數(shù)民族。

5壯族

點(diǎn)評(píng)：還記得剛才王琛介紹壯族時(shí)它的人口有多少呢？1800萬(wàn)人，它

可以說(shuō)是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個(gè)習(xí)俗就是唱山歌，比如

因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。

6納西族

點(diǎn)評(píng)：它的一個(gè)特色在于你如果想找到這個(gè)民族只能去哪里找呢？云

南，所以它是云南所特有的一個(gè)民族，而且他的文明程度是相當(dāng)高

的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但

是納西族就是云南省三個(gè)不享受高考加分的少數(shù)民族之一。高山族

點(diǎn)評(píng)：路子涵給大家?guī)?lái)了來(lái)自寶島臺(tái)灣的少數(shù)民族。

8滿(mǎn)族

點(diǎn)評(píng)：其實(shí)滿(mǎn)族是離我們比較近的一個(gè)民族，因?yàn)橹灰请娨晞∈顷P(guān)

于清代歷史的，跟滿(mǎn)族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王

朝》還有近幾年熱播的《甄姨傳》等。

9傣族

點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族，最有代表性的節(jié)日是潑水

節(jié)。

10彝族

點(diǎn)評(píng)：彝族的火把節(jié)聞名中外。

11朝鮮族

點(diǎn)評(píng)：愛(ài)看韓劇的同學(xué)們對(duì)這個(gè)民族肯定不會(huì)陌生，在韓國(guó)99%的人

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都是朝鮮族的人，其實(shí)我們中國(guó)也有朝鮮族，他們主要也是分布在東

北三省。

現(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩

分享。

（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）

聽(tīng)了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)到了多少

呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。

（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)

系。）

大家掌握的還不錯(cuò)

最后我們來(lái)議議兄弟姐妹，聽(tīng)了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民

族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？

學(xué)生：我覺(jué)得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有我

們國(guó)家的少數(shù)民族種類(lèi)多。

學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。

學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國(guó)的民族文化，他們是我們民

族不可分割的一部分。

雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待我

們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？

學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助。

56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。讓我們各民族平等尊重,團(tuán)

結(jié)友愛(ài)，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。

（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

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1.出示課件：中華民族一家親。問(wèn)：

你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？

今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？

2.小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族。從遠(yuǎn)古時(shí)代

我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來(lái)，譜

寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。

3.憶往昔（結(jié)合56頁(yè)活動(dòng)園《茶馬古道》進(jìn)行）：我國(guó)各民族在分布

上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，

形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。

4.教師補(bǔ)充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收

復(fù)臺(tái)灣、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵保衛(wèi)祖國(guó)的回民支隊(duì)等故事，明確：在

奠定祖國(guó)疆域、開(kāi)發(fā)祖國(guó)山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作

出了重要貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了中國(guó)歷史的輝煌篇章。

5.補(bǔ)充介紹我國(guó)新型的民族關(guān)系。

都成了國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫

助、互相支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。

6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？

①.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)

展，譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。

②.我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開(kāi)拓了祖國(guó)疆域，共同締

造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情

誼。中華民族是一個(gè)不可分割的命運(yùn)共同體。

③.新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、

和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、

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互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮

斗。

8.總結(jié)，形成共識(shí)：

無(wú)論你是漢族，還是少數(shù)民族；無(wú)論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，還是海外，我

們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。

天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起努力，一起奮斗，熱

愛(ài)、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國(guó)！祝福祖國(guó)繁榮昌盛！

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：

在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民密切交往、相互依存、交流融

合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國(guó)的發(fā)展

進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：知道我國(guó)各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才

能真正成為相親相愛(ài)的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民

族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點(diǎn):能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和促

進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

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學(xué)習(xí)好資料

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千

年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開(kāi)

拓了遼闊的中國(guó)國(guó)土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了

統(tǒng)一的多民族國(guó)家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這

就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。

2.目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)各民族只有相互了

解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛(ài)的一家人。知道各

民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

（—）活動(dòng)一：展風(fēng)采

1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)言文字

等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）

2.教師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。56個(gè)民族如同56朵絢麗

的鮮花，盛開(kāi)在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一

的多民族國(guó)家。

（二）活動(dòng)二：聽(tīng)故事

1.簡(jiǎn)要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各

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族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。

2.同學(xué)們，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。

3.教師小結(jié)：千百年來(lái)，在長(zhǎng)期的交流融合中，在血與火的淬煉中，

尤其是在新中國(guó)成立后，我國(guó)各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互

助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共

同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或

為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？

（四）活動(dòng)四：說(shuō)節(jié)日

請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過(guò)的資料、向同學(xué)介紹一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)

日?？蓢@下面問(wèn)題進(jìn)行介紹。

1.節(jié)日的名稱(chēng)是什么？

2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意？

3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么？

4.教師通過(guò)課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.出示課件：59頁(yè)相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)

新年的祝福的。

2.形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民族

要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這

個(gè)偉大夢(mèng)想。

3.活動(dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互

幫互助，發(fā)生過(guò)很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國(guó)

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家還針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國(guó)慶節(jié)

前召開(kāi)主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長(zhǎng)在策劃。如果請(qǐng)

你參加策劃，你有什么好的建議？

學(xué)生談出自己好的建議。

4.教師補(bǔ)充介紹西部大開(kāi)發(fā)系列工程，了解國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定

的扶持政策。

5.補(bǔ)充介紹我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則和我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制

度。

6.閱讀61頁(yè)相關(guān)鏈接，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。

7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏

鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來(lái)的偉大歷史意義。

8.總結(jié)，形成共識(shí)：

今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？

新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和

諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、

互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮

斗。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家

的關(guān)系是怎樣形成的？

在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融

合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我區(qū)的發(fā)展

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進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

教學(xué)反思：

8.美麗文字民族瑰寶

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。

②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)(重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì))二次備課

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)教師談話：我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的大家庭，各

民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化一促進(jìn)了各民族之

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間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文

字，讓我們一起來(lái)了解一下中華民族的美麗文字吧。

(2)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過(guò)

本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.了解中華民族語(yǔ)言

文字的多樣性。

2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

豐富多樣的文字

1.說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)漢字以外的哪些文字？

學(xué)生發(fā)言。

小結(jié)：我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏

文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民

族智慧的結(jié)晶，它們共同書(shū)寫(xiě)了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。

古老而優(yōu)美的漢字

課件出示圖片

小組討論：你能規(guī)范的寫(xiě)出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。

學(xué)生交流展示。

小結(jié)：漢字與繪畫(huà)同出一源，早期漢字與以寫(xiě)意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫(huà)有

異曲同工之妙。漢字的這種寫(xiě)意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷

它所表達(dá)的意義。

2.65頁(yè)活動(dòng)園

課件展示

漢字從甲骨文到楷書(shū)的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時(shí)期的漢字風(fēng)采。

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學(xué)生欣賞發(fā)言。

小結(jié)：漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到書(shū)，每

一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道

道亮麗的風(fēng)景線。

書(shū)法作品欣賞

課件展示

學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)書(shū)法特點(diǎn)。

小結(jié)：漢字的書(shū)法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重

要元素。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.豐富多樣的文字

漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。

國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

2.古老而優(yōu)美的漢字

漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。

漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

第二課時(shí)

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學(xué)習(xí)好資料

教學(xué)目標(biāo)：

①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。

②了解漢字對(duì)世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

教學(xué)重點(diǎn):知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》

和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)教師談話：贊漢字

汪竹柏

中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。

連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。

篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。

狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)