小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板以Whatcanyoudo為例

匯報(bào)人：小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板以Whatcanyoudo為例-引言教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與準(zhǔn)備教學(xué)注意事項(xiàng)課后作業(yè)與復(fù)習(xí)課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思目錄后續(xù)拓展活動(dòng)教學(xué)預(yù)期效果總結(jié)引言1引言r今天我將為大家分享一個(gè)關(guān)于"Whatcanyoudo？"的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板，旨在幫助我們的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)并掌握與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)這個(gè)話(huà)題貼近孩子們的生活實(shí)際，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們將圍繞"Whatcanyoudo？"這一主題，設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握與日?；顒?dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如"我可以做……"、"我擅長(zhǎng)……"等，并能運(yùn)用這些短語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流過(guò)程與方法：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和才能，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)3教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)詞匯：如"do"、"can"、"cook"、"clean"等與日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯句型結(jié)構(gòu)：掌握"Whatcanyoudo？"及其回答的句型結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的想法和情感教學(xué)方法與手段4教學(xué)方法與手段多媒體輔助利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容游戲化教學(xué)通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)5教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)引入新課(5分鐘)師生互動(dòng)：教師與學(xué)生進(jìn)行日常問(wèn)候，并談?wù)撘恍┡c日常生活相關(guān)的活動(dòng)圖片展示：展示一些與所學(xué)詞匯相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)呈現(xiàn)新課(10分鐘)句型呈現(xiàn)：教師通過(guò)例句呈現(xiàn)"Whatcanyoudo？"的句型結(jié)構(gòu)詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與日?；顒?dòng)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，如"cook"、"clean"等對(duì)話(huà)練習(xí)：教師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)示范，讓學(xué)生模仿并練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)(15分鐘)分組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行"Whatcanyoudo？"的對(duì)話(huà)練習(xí)，互相提問(wèn)并回答角色扮演：學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話(huà)表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性集體討論：分享各組的表演內(nèi)容，進(jìn)行集體評(píng)價(jià)和反饋教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)拓展延伸(5分鐘)拓展詞匯：學(xué)習(xí)更多與日常活動(dòng)相關(guān)的詞匯，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備文化滲透：介紹不同國(guó)家的文化習(xí)俗，拓寬學(xué)生的視野情感教育：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋6教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果學(xué)生自評(píng)教師評(píng)價(jià)家校溝通教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步教學(xué)資源與準(zhǔn)備7教學(xué)資源與準(zhǔn)備如投影儀、電腦、音響等，用于播放圖片、視頻等多媒體內(nèi)容多媒體設(shè)備如角色扮演所需的服裝、道具等，增強(qiáng)課堂趣味性教學(xué)道具根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的教室環(huán)境，如張貼相關(guān)圖片、標(biāo)語(yǔ)等教室布置選用適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材和教輔資料教材與教輔教學(xué)注意事項(xiàng)8教學(xué)注意事項(xiàng)01020304在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)激發(fā)興趣鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整學(xué)習(xí)策略及時(shí)反饋關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效的學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)體差異課后作業(yè)與復(fù)習(xí)9課后作業(yè)與復(fù)習(xí)課后作業(yè)1布置與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如完成一篇對(duì)話(huà)或?qū)懸黄P(guān)于自己擅長(zhǎng)的活動(dòng)的短文復(fù)習(xí)計(jì)劃2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)家校合作3與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中輔助孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)10課后作業(yè)與復(fù)習(xí)1.激活已有知識(shí)在開(kāi)始新課前，教師應(yīng)先激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，例如之前學(xué)過(guò)的日常活動(dòng)相關(guān)詞匯或表達(dá)方式，為新知識(shí)的引入做好鋪墊課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)2.創(chuàng)設(shè)情境，貼近生活通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，如家庭生活、學(xué)校生活等，讓學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)3.小組合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)在教學(xué)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，即使他們的表達(dá)有誤，也要給予積極的反饋和引導(dǎo)，讓他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)課堂實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)5.及時(shí)反饋與糾正對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋和糾正，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，也要注意表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)11教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)教學(xué)特色以學(xué)生為中心：本教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)情景教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性游戲化教學(xué)：利用游戲、競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)融合多元文化：在教學(xué)內(nèi)容中融入多元文化元素，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，拓寬學(xué)生的視野跨學(xué)科整合：將英語(yǔ)與其他學(xué)科進(jìn)行整合，如與美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在多學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握英語(yǔ)知識(shí)互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反思12教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行以下評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和收獲教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)同伴互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師進(jìn)行反思，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。反思內(nèi)容可以包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？教學(xué)方法和手段是否有效？學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣如何？哪些地方可以改進(jìn)？如何改進(jìn)？教學(xué)評(píng)價(jià)與反思通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量后續(xù)拓展活動(dòng)13后續(xù)拓展活動(dòng)1.英語(yǔ)角活動(dòng)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力后續(xù)拓展活動(dòng)2.英語(yǔ)短劇表演鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編自演英語(yǔ)短劇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表演能力后續(xù)拓展活動(dòng)3.英語(yǔ)主題繪畫(huà)以"Whatcanyoudo？"為主題進(jìn)行繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生在繪畫(huà)中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式后續(xù)拓展活動(dòng)4.家庭英語(yǔ)日鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭英語(yǔ)日活動(dòng)，如一起做英語(yǔ)閃卡、玩英語(yǔ)游戲等，增強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作教學(xué)預(yù)期效果14教學(xué)預(yù)期效果通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施，預(yù)期達(dá)到以下效果學(xué)生能夠掌握與日?；顒?dòng)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)：并能正確運(yùn)用學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到提高：能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到培養(yǎng)：能夠在小組活動(dòng)中積極參與并合作完成任務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到激發(fā)：能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)家校合作得到加強(qiáng)：家長(zhǎng)能夠更好地輔助孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)總結(jié)15總結(jié)項(xiàng)目110項(xiàng)目210項(xiàng)目310項(xiàng)目410項(xiàng)目510最后，通過(guò)后續(xù)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表演能力通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量本篇教學(xué)設(shè)計(jì)以"What