九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

明暗與立體的表現(xiàn)1/26

五調(diào)：亮面、灰面、明暗交界限、反光、投影三面：亮面、灰面、暗面2/263/26

達(dá)芬奇自畫像達(dá)芬奇為創(chuàng)作畫草圖4/265/26水墨珂勒惠支自刻像（木刻）6/26松鼠（圓珠筆）風(fēng)景（鋼筆）7/26名人素描（彩鉛）卡通畫（記號(hào)筆）8/26面表示法9/2610/26

線表示法：用線條進(jìn)行排列組合，表現(xiàn)出物象明暗與立體感。11/2612/2613/26

點(diǎn)表示法:均勻點(diǎn)能夠細(xì)致表現(xiàn)物體細(xì)部。14/26表現(xiàn)技法

面表示法線表示法點(diǎn)表示法疊印法等15/26使用各種技法，豐富畫面16/2617/2618/26寫實(shí)法創(chuàng)意法19/26表現(xiàn)方法

1、寫實(shí)法把看到形象，依據(jù)明暗效果，照實(shí)表現(xiàn)出來方法。

2、創(chuàng)意法以一個(gè)事物為媒介，經(jīng)過自由聯(lián)想，創(chuàng)作出來方法。20/26學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)以桌上圖片為媒體，經(jīng)過自己想象、創(chuàng)意，完成一張以明暗為主要表現(xiàn)伎倆，含有一定立體感素描作品。(也可依據(jù)自己想象進(jìn)行創(chuàng)作)要求：表現(xiàn)內(nèi)容、形式、方法、工具不限，個(gè)性張揚(yáng)，并表示一定思想和情感。21/26學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)以桌上圖片為媒體，經(jīng)過自己想象、創(chuàng)意，完成一張以明暗為主要表現(xiàn)伎倆，含有一定立體感素描作品。(也可依據(jù)自己想象進(jìn)行創(chuàng)作)要求：表現(xiàn)內(nèi)容、形式、方法、工具不限，個(gè)性張揚(yáng)，并表示一定思想和情感。22/26電腦繪畫23/26用打字機(jī)作畫24/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論