




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2.1向量、矩陣和數(shù)組的基本概念2.2創(chuàng)建向量2.3創(chuàng)建矩陣2.4索引2.5基本運(yùn)算2.6稀疏矩陣2.7多維數(shù)組2.1向量、矩陣和數(shù)組的基本概念完整的計(jì)算機(jī)編程語言需要提供對(duì)數(shù)據(jù)的描述方法和操作能力。MATLAB應(yīng)用軟件中包含了一種結(jié)構(gòu)化高級(jí)編程語言—M語言,同樣提供了對(duì)各種類型數(shù)據(jù)的描述方法和操作能力。最常用的數(shù)據(jù)類型表現(xiàn)手段和形式就是變量和常量。由于MATLAB是一種以數(shù)值計(jì)算為主要功能的應(yīng)用軟件,因此M語言的基本處理單位是數(shù)值矩陣或者數(shù)值向量。從編程語言——M語言的角度看,也可以統(tǒng)一將矩陣或者向量稱為數(shù)組。因此掌握一些基本的矩陣和向量、數(shù)組操作知識(shí)也是掌握MATLAB軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)。1.變量和常量變量和常量是高級(jí)編程語言中數(shù)據(jù)類型的表現(xiàn)手段和形式,所以從M語言的角度而言,掌握變量和常量的概念也是掌握M語言編程的基礎(chǔ)。所謂變量,就是指在程序運(yùn)行過程中需要改變數(shù)值的量。每個(gè)變量都具有特定的名字,變量將在內(nèi)存中占據(jù)一定的空間,以便在程序運(yùn)行過程中保存其數(shù)值。M語言和C語言類似,對(duì)變量的命名有相應(yīng)的要求:變量必須以字母開頭,后面可以是字母、數(shù)字、下畫線或者它們的組合。盡管在編寫程序的時(shí)候可以使用任意數(shù)量的字符表示變量名,但是MATLAB僅僅識(shí)別前面的N個(gè),在不同的操作系統(tǒng)下可以識(shí)別的字符個(gè)數(shù)不盡相同,可以使用命令namelengthmax函數(shù)察看相應(yīng)的規(guī)定。所謂常量,就是在程序運(yùn)行過程中不需要改變數(shù)值的量。M語言中的常量不像C語言中的常量。一般地,在M語言中并不存在常量的定義,任何常量和變量都可以修改其數(shù)值,只不過在MATLAB中提供了一些常用的常數(shù)作為常量,這一點(diǎn)請(qǐng)讀者注意。2.數(shù)組一般地,數(shù)組是有序數(shù)據(jù)的集合。在大多數(shù)編程語言中,數(shù)組的每一個(gè)成員(元素)都屬于同一種數(shù)據(jù)類型,它們使用同一個(gè)數(shù)組名稱和不同的下標(biāo)來唯一確定數(shù)組中的成員(元素)。其中,下標(biāo)是指數(shù)組元素在數(shù)組中的序號(hào)。對(duì)于MATLAB而言,大多數(shù)情況下,數(shù)組的每一個(gè)元素都具有相同的數(shù)據(jù)類型,而元胞數(shù)組則不然。和一般的編程語言類似,M語言的數(shù)組有一維、二維和多維數(shù)組的區(qū)別。而在MATLAB中一般不存在數(shù)組的數(shù)組,除非在M語言中使用Java數(shù)據(jù)對(duì)象。3.向量從編程語言的角度來看,向量其實(shí)就是一維數(shù)組,然而從數(shù)學(xué)的角度來看,向量就是1?×?N或者N?×?1的矩陣,即行向量和列向量。也就是說:都是一維數(shù)組,但是從數(shù)學(xué)的角度來看,分別被稱為列向量和行向量。MATLAB的基本運(yùn)算單位是矩陣和向量,M語言是以向量化運(yùn)算為基礎(chǔ)的編程語言。由于在現(xiàn)代控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信號(hào)處理應(yīng)用、通信系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字圖像處理等領(lǐng)域,線性代數(shù)應(yīng)用得越來越廣泛,因此,M語言成為了目前最流行的工程算法開發(fā)和驗(yàn)證的原型語言。在MATLAB中,將元素個(gè)數(shù)為1的向量稱為標(biāo)量(Scalar)。4.矩陣在MATLAB中,矩陣的概念等同于線性代數(shù)中定義的矩陣,即矩陣是用一對(duì)圓括號(hào)或者方括號(hào)括起來、符合一定規(guī)則的數(shù)學(xué)對(duì)象。隨著線性代數(shù)理論的發(fā)展,矩陣和向量的運(yùn)算在工程領(lǐng)域內(nèi)越來越普遍,因此解決線性代數(shù)的數(shù)值計(jì)算問題成為諸多工程師亟待解決的問題。20世紀(jì)50年代,電子計(jì)算機(jī)以及高級(jí)編程語言開始應(yīng)用于工程以及科研領(lǐng)域,那時(shí)的高級(jí)編程語言使用數(shù)組來表示矩陣,在進(jìn)行計(jì)算時(shí),這類高級(jí)編程語言僅能處理單個(gè)元素的運(yùn)算,很難按照線性代數(shù)的運(yùn)算法則將矩陣或者向量作為一個(gè)整體來處理,從而增加了程序員的工作量,也降低了程序的執(zhí)行效率,延長了開發(fā)周期。于是在20世紀(jì)60—70年代誕生了專門用于處理矩陣運(yùn)算的軟件包和算法包。MATLAB軟件就是在EISPACK和LINPACK兩個(gè)線性代數(shù)軟件包的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的科學(xué)計(jì)算軟件。2.2創(chuàng)建向量從編程語言的角度上而言,向量就是一維數(shù)組。在MATLAB中創(chuàng)建向量可以使用不同的方法,最直接、最簡(jiǎn)單的就是逐個(gè)輸入向量的元素,見下面的例2-1?!纠?-1】利用逐個(gè)輸入元素的方法在MATLAB中創(chuàng)建向量。在命令行窗體中鍵入:在例2-1中,逐個(gè)輸入向量的元素,元素之間用空格間隔,這樣就創(chuàng)建了一個(gè)向量x。其中,pi為MATLAB中的內(nèi)建函數(shù),表示常量π。本例中使用了命令whos來察看當(dāng)前MATLAB會(huì)話保存在工作空間內(nèi)存中的變量,這里的結(jié)果表示變量x是1行4列的行向量,占用內(nèi)存64B,是雙精度的復(fù)數(shù)。命令whos是常用的MATLAB命令,在本書后續(xù)的章節(jié)中會(huì)反復(fù)使用該命令。使用逐個(gè)輸入元素的方法創(chuàng)建向量的時(shí)候,元素彼此之間可以使用空格或者逗號(hào)“,”作為間隔符。第二種創(chuàng)建向量的方法是利用運(yùn)算符“:”,參閱例2-2?!纠?-2】利用冒號(hào)運(yùn)算符創(chuàng)建向量。在命令行窗體中鍵入:在例2-2中使用冒號(hào)運(yùn)算符創(chuàng)建了具有十個(gè)元素的向量。利用冒號(hào)運(yùn)算符創(chuàng)建向量的基本語法如下:X=J:INC:K創(chuàng)建向量的第三種方法是使用函數(shù)linspace和logspace。函數(shù)linspace是用來創(chuàng)建線性間隔向量的函數(shù)。函數(shù)linspace的基本語法如下:x=linspace(x1,x2,n)【例2-4】使用linspace函數(shù)創(chuàng)建向量。函數(shù)logspace可用來創(chuàng)建對(duì)數(shù)空間的向量,該函數(shù)的基本語法如下:x=logspace(x1,x2,n)函數(shù)logspace的使用方法參見例2-5?!纠?-5】使用logspace函數(shù)創(chuàng)建向量。在MATLAB的命令行窗體中,鍵入下面的命令:例2-1~例2-5創(chuàng)建的向量都是行向量。從編程語言的角度來看,上述例子創(chuàng)建的變量x實(shí)質(zhì)上是1行n列的數(shù)組(n表示元素的個(gè)數(shù))。如果需要?jiǎng)?chuàng)建列向量,即n行1列的數(shù)組(n表示元素的個(gè)數(shù)),則需要使用分號(hào)作為元素與元素之間的間隔或者直接使用轉(zhuǎn)置運(yùn)算符“'”,參見例2-6?!纠?-6】創(chuàng)建列向量??刹捎弥苯虞斎朐氐姆椒▌?chuàng)建列向量。在MATLAB的命令行窗體中,鍵入下面的命令:也可使用轉(zhuǎn)置的方法創(chuàng)建列向量:2.3創(chuàng)建矩陣2.3.1直接輸入法直接輸入矩陣元素創(chuàng)建矩陣的方法適合創(chuàng)建元素?cái)?shù)量較少(也就是行列數(shù)較少)的矩陣?!纠?-7】用直接輸入矩陣元素的方法創(chuàng)建矩陣。在MATLAB的命令行窗體中鍵入下面的命令:其實(shí)創(chuàng)建上面的矩陣時(shí)還可以這么做:可以將矩陣的每一行或者每一列看作一個(gè)向量,因?yàn)榫仃嚲褪怯扇舾尚邢蛄炕蛘吡邢蛄拷M合而成的。也就是說,還可以這樣來創(chuàng)建矩陣:2.3.2工作空間瀏覽器例2-1~例2-7中頻繁使用了whos命令來察看當(dāng)前MATLAB會(huì)話保存在工作空間內(nèi)存中的各種變量。這里所謂的工作空間,就是MATLAB用來保存變量、執(zhí)行MATLAB代碼或者命令的內(nèi)存空間。MATLAB工作空間由MATLAB進(jìn)程來管理和維護(hù)。除了who或者whos命令,還可以使用工作空間瀏覽器來察看工作空間所包含的內(nèi)容。在默認(rèn)的MATLAB界面,工作空間瀏覽器內(nèi)嵌于MATLAB桌面環(huán)境左下角的區(qū)域,可以將其浮動(dòng)出來,如圖2-1所示。圖2-1中為執(zhí)行了例2-7之后的工作空間瀏覽器。從工作空間瀏覽器中可以看到變量A和B的基本內(nèi)容,如果變量所包含的元素?cái)?shù)量較多,則無法顯示相應(yīng)的內(nèi)容。默認(rèn)的工作空間瀏覽器僅僅顯示變量的名稱和簡(jiǎn)要信息。用戶可以設(shè)置顯示有關(guān)變量的數(shù)據(jù)類型、最大最小值等各種統(tǒng)計(jì)信息,但是具體顯示哪些信息需要通過工作空間瀏覽器的菜單來完成。單擊工作空間瀏覽器窗體右上角的快捷菜單按鈕,在彈出的菜單中選擇ChooseColumns子菜單內(nèi)相應(yīng)的菜單命令,就可以選擇在工作空間瀏覽器中顯示變量的哪些統(tǒng)計(jì)信息。比如,可以將變量的數(shù)據(jù)類型、最大值、最小值顯示在工作空間瀏覽器內(nèi),如圖2-4所示。工作空間瀏覽器可以顯示變量的信息,也可以對(duì)工作空間內(nèi)的變量進(jìn)行編輯,或者實(shí)現(xiàn)刪除、重命名、復(fù)制變量等操作,還可以通過交互式工具來實(shí)現(xiàn)在工作空間中變量的可視化工作。這些操作都可以在選擇相應(yīng)的變量后,通過右鍵快捷菜單或者M(jìn)ATLAB工具欄上的工具來實(shí)現(xiàn),如圖2-6所示。2.3.3變量編輯器在如圖2-6所示的工作空間瀏覽器中變量的右鍵快捷菜單中可以看到EditValue命令。執(zhí)行該命令的效果是直接在工作空間瀏覽器中對(duì)矩陣變量等進(jìn)行編輯工作。這種編輯對(duì)那些元素?cái)?shù)量較少的變量比較方便,然而當(dāng)變量包含的元素?cái)?shù)量較多時(shí),就需要使用變量編輯器來完成對(duì)矩陣或者向量元素的編輯工作了。打開變量編輯器有幾種不同的方法。第一種方法是通過MATLAB工具條中HOME標(biāo)簽頁內(nèi)的OpenVariable菜單,選擇相應(yīng)的變量就可以打開變量編輯器并且加載相應(yīng)的變量。OpenVariable菜單如圖2-7所示。第二種方法是在工作空間瀏覽器中直接雙擊需要被編輯的變量,其效果也是打開變量編輯器,同時(shí)在編輯器中加載相應(yīng)的變量。第三種方法是通過工作空間瀏覽器中的快捷菜單命令OpenSelection來完成同樣的工作。最后一種方法是使用openvar命令。例如,在MATLAB命令行窗體中鍵入:就可以打開變量編輯器并且加載變量A。此時(shí)變量編輯器默認(rèn)會(huì)嵌入MATLAB桌面環(huán)境內(nèi),如圖2-8所示。在打開了變量編輯器之后,MATLAB桌面環(huán)境的工具條中將增加兩個(gè)標(biāo)簽頁,分別是VARIABLE和VIEW,這兩個(gè)標(biāo)簽頁僅用于變量編輯器,可以完成相應(yīng)變量的編輯工作。變量編輯器也可以像其他MATLAB桌面工具一樣浮動(dòng)出來。如果變量編輯器打開了多個(gè)變量,則在浮動(dòng)變量編輯器的時(shí)候還可以具體選擇在浮動(dòng)的編輯器中打開哪個(gè)變量。浮動(dòng)的變量編輯器的工具條有三個(gè)標(biāo)簽頁,分別是PLOTS、VARIABLE和VIEW,如圖2-9所示。在命令行窗體中直接輸入元素較多的向量或者矩陣時(shí)比較麻煩,需要利用變量編輯器完成大矩陣的編輯或創(chuàng)建工作。例如,創(chuàng)建一個(gè)15行10列的矩陣,方法如下。(1)在命令行窗體中創(chuàng)建一個(gè)新的變量,并且為其賦值。例如,在MATLAB的命令行窗體中鍵入A=1。(2)打開變量編輯器,并在變量編輯器中正確加載相應(yīng)的變量。(3)在變量編輯器內(nèi)直接編輯第15行第10列的元素。例如,鍵入數(shù)字5,則此15行10列矩陣的其他元素將自動(dòng)賦初值為0,如圖2-10所示。(4)編輯其余矩陣元素,直至最終完成矩陣的定義。就像在MATLAB命令行窗體中顯示數(shù)值一樣,在變量編輯器中也可以使用不同格式來顯示矩陣元素的數(shù)值,就好像使用format命令一樣—通過變量編輯器工具條中的VIEW標(biāo)簽頁內(nèi)的NumberDisplayFormat下拉列表框內(nèi)的不同選項(xiàng)來設(shè)置數(shù)據(jù)的顯示格式,如圖2-11所示。變量編輯器可以同時(shí)打開多個(gè)變量。其方法是:在工作空間瀏覽器中用鼠標(biāo)選擇變量時(shí),按住Ctrl鍵或者Shift鍵選擇多個(gè)變量,同樣也可以使用快捷鍵Ctrl?+?A選擇工作空間中的所有變量,然后通過前面介紹的方法打開變量編輯器。如圖2-12所示的變量編輯器打開了兩個(gè)變量,不同的變量分別顯示在不同的標(biāo)簽頁內(nèi)。當(dāng)變量編輯器打開了多個(gè)變量之后,工具條VIEW標(biāo)簽頁下的某些命令才能夠執(zhí)行。這些命令大多用于設(shè)置變量編輯器的顯示外觀。如果用右鍵單擊變量編輯器的變量標(biāo)簽,還可以通過彈出的右鍵快捷菜單針對(duì)具體的變量來完成某些操作。MATLAB的變量編輯器是非常好用的交互式圖形化工具,它能夠處理的數(shù)據(jù)大小取決于用戶計(jì)算機(jī)內(nèi)存空間的大小。從操作體驗(yàn)方面來看,MATLAB的變量編輯器與MicrosoftExcel很接近,用戶可以將數(shù)據(jù)直接從Excel電子表格中拷貝粘貼到MATLAB的變量編輯器中來創(chuàng)建變量。2.4索引2.4.1向量元素的訪問要訪問向量的元素,只要使用相應(yīng)元素的索引即可,請(qǐng)參閱例2-8。在例2-8中,操作對(duì)象是一個(gè)向量,該向量為A=[1234567890]。【例2-8】訪問向量中的元素。在MATLAB的命令行窗體中,鍵入下面的命令。訪問向量的第三個(gè)元素:訪問向量的第一、三、七個(gè)元素:訪問向量的第一、三、五個(gè)元素:訪問向量的最后四個(gè)元素:重復(fù)訪問向量中的元素:【例2-9】對(duì)向量的元素進(jìn)行賦值。在MATLAB命令行窗體中鍵入下面的命令。對(duì)向量的第三個(gè)元素賦值:對(duì)向量中不存在的元素賦值:2.4.2矩陣元素的訪問要訪問矩陣的元素,也需要使用矩陣元素的索引。訪問矩陣元素的方式有兩種:第一種方式是使用矩陣元素的行列全下標(biāo)形式,第二種方法是使用矩陣元素的單下標(biāo)形式。【例2-10】訪問矩陣的元素。在MATLAB工作空間中創(chuàng)建一個(gè)5?×?5的矩陣,該矩陣是5階的幻方,然后通過命令行獲取矩陣的第二行第四列的元素,于是在MATLAB命令行窗體中鍵入下面的命令。創(chuàng)建矩陣:使用全下標(biāo)的形式訪問元素:使用單下標(biāo)的形式訪問元素:表2-1總結(jié)了使用索引訪問矩陣元素的方法。2.5基本運(yùn)算2.5.1矩陣生成函數(shù)MATLAB包含若干函數(shù),可以用來生成某些矩陣,參見表2-2?!纠?-12】矩陣生成函數(shù)的示例。在MATLAB命令行窗體中鍵入下面的命令。創(chuàng)建3階帕斯卡矩陣:由矩陣A生成下三角矩陣:獲取矩陣A的對(duì)角線元素:利用向量生成對(duì)角矩陣:表2-2中所羅列的各種矩陣生成函數(shù)不僅可以用來創(chuàng)建二維矩陣,還可以創(chuàng)建多維數(shù)組。另外,這些函數(shù)中比較重要的是zeros函數(shù)和ones函數(shù),這兩個(gè)函數(shù)經(jīng)常在編寫M語言程序的時(shí)候用來初始化大矩陣,以提高程序的執(zhí)行效率。2.5.2基本矩陣運(yùn)算MATLAB支持矩陣運(yùn)算的基本規(guī)則,提供了若干用于實(shí)現(xiàn)矩陣運(yùn)算的函數(shù),這些運(yùn)算規(guī)則和函數(shù)都分別與線性代數(shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則對(duì)應(yīng)。矩陣的基本運(yùn)算參見表2-3?!纠?-13】矩陣的基本運(yùn)算示例—求解方程組。這類問題可以直接通過矩陣運(yùn)算解決。在MATLAB命令行窗體中鍵入下面的命令。創(chuàng)建線性方程組的系數(shù)矩陣和向量:使用矩陣求逆的方法求解方程:使用矩陣左除運(yùn)算求解方程:從例2-13可以看出以矩陣為基本運(yùn)算單元進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于MATLAB,矩陣的基本運(yùn)算都可以用一種最簡(jiǎn)單直觀的表達(dá)式完成,像這種利用向量或者矩陣的運(yùn)算,不僅可以簡(jiǎn)化代碼還能夠提高M(jìn)語言應(yīng)用程序的運(yùn)行速度。矩陣的運(yùn)算同時(shí)也包含了矩陣和標(biāo)量之間的運(yùn)算,MATLAB在處理這種運(yùn)算的時(shí)候,首先對(duì)標(biāo)量進(jìn)行擴(kuò)充。2.5.3基本數(shù)組運(yùn)算1.數(shù)組轉(zhuǎn)置數(shù)組轉(zhuǎn)置的操作符是在矩陣轉(zhuǎn)置操作符前加符號(hào)“.”,見例2-14。【例2-14】數(shù)組轉(zhuǎn)置操作。在MATLAB命令行窗體中,鍵入下面的命令。創(chuàng)建矩陣:矩陣轉(zhuǎn)置:數(shù)組轉(zhuǎn)置:矩陣A成為復(fù)數(shù)矩陣:矩陣轉(zhuǎn)置數(shù)組轉(zhuǎn)置:從例2-14的運(yùn)行效果可以看出,對(duì)于實(shí)數(shù)矩陣,矩陣轉(zhuǎn)置和數(shù)組轉(zhuǎn)置的計(jì)算結(jié)果完全一致,但是對(duì)于復(fù)數(shù)矩陣,數(shù)組轉(zhuǎn)置和矩陣轉(zhuǎn)置的計(jì)算結(jié)果不一致。數(shù)組轉(zhuǎn)置運(yùn)算也被稱為非共軛轉(zhuǎn)置,矩陣轉(zhuǎn)置運(yùn)算則被稱為共軛轉(zhuǎn)置。2.數(shù)組冪數(shù)組冪運(yùn)算符就是在矩陣冪運(yùn)算符前加上符號(hào)“.”,見例2-15?!纠?-15】數(shù)組冪運(yùn)算。在MATLAB命令行窗體中,鍵入下面的命令。本例中使用的矩陣:矩陣冪運(yùn)算:數(shù)組冪運(yùn)算:在例2-15中,可以看出矩陣的冪運(yùn)算僅對(duì)方陣或者標(biāo)量有效,所以在求矩陣A的立方時(shí),MATLAB報(bào)告了錯(cuò)誤,而數(shù)組冪運(yùn)算則可以對(duì)任意矩陣有效,數(shù)組冪運(yùn)算是將矩陣的對(duì)應(yīng)元素進(jìn)行冪運(yùn)算。3.數(shù)組乘法數(shù)組乘法運(yùn)算符是在矩陣乘法運(yùn)算符前加上符號(hào)“.”,見例2-16?!纠?-16】數(shù)組乘法示例。在MATLAB命令行窗體中,鍵入下面的命令。本例中使用的矩陣:矩陣乘法:數(shù)組乘法:矩陣乘法:數(shù)組乘法:通過本例可以看出,在MATLAB中,矩陣和標(biāo)量之間的乘法運(yùn)算通過矩陣乘法和數(shù)組乘法得到的結(jié)果完全一致,但是矩陣和矩陣之間的乘法運(yùn)算則不然,矩陣之間的乘法需要符合線性代數(shù)定義的基本原則,數(shù)組乘法是將每個(gè)對(duì)應(yīng)位置的元素進(jìn)行了乘法運(yùn)算。4.數(shù)組除法最后一種基本數(shù)組運(yùn)算是數(shù)組除法,這里需要指出,矩陣除法或者數(shù)組除法都有左除法和右除法,請(qǐng)注意其中的區(qū)別。【例2-17】數(shù)組除法示例。本例中使用的矩陣。獲取另外一個(gè)矩陣:數(shù)組右除法:數(shù)組左除法:得到的兩個(gè)矩陣結(jié)果可以通過數(shù)組乘法計(jì)算:矩陣右除法:矩陣左除法:2.5.4基本數(shù)學(xué)函數(shù)作為科學(xué)計(jì)算軟件的MATLAB提供了豐富的數(shù)學(xué)函數(shù),主要有如下類別:三角函數(shù)(表2-4)、指數(shù)運(yùn)算函數(shù)(表2-5)、復(fù)數(shù)運(yùn)算函數(shù)(表2-6)、圓整和求余函數(shù)(表2-7)。2.5.5矩陣(數(shù)組)操作函數(shù)在MATLAB中還存在一類函數(shù)用來獲取矩陣或者數(shù)組的信息,以及對(duì)數(shù)組進(jìn)行操作,表2-8中列舉了較常用的函數(shù)。2.6稀疏矩陣當(dāng)矩陣中數(shù)值為0的元素居多,則一般被稱為稀疏矩陣。如果使用滿陣的方式來表示稀疏矩陣,則0元素將占用相當(dāng)?shù)膬?nèi)存空間。在MATLAB中,專門提供了稀疏矩陣的表示方法?!纠?-24】創(chuàng)建稀疏矩陣。在MATLAB命令行窗體中鍵入右側(cè)的命令:在例2-24中,首先使用eye函數(shù)創(chuàng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 嵌入式設(shè)計(jì)課題報(bào)告范文
- 個(gè)人分包旅游線路策劃與推廣合作協(xié)議(2025年)
- 2025年度股份轉(zhuǎn)讓與綠色金融支持合作框架協(xié)議
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)個(gè)人工資股權(quán)激勵(lì)合同
- 2025年度旅游區(qū)經(jīng)營權(quán)全面承包合同實(shí)施細(xì)則
- 景區(qū)項(xiàng)目合作協(xié)議書(2025年度)文化體驗(yàn)活動(dòng)組織
- 2025年度汽車租賃經(jīng)銷商授權(quán)與服務(wù)規(guī)范合同
- 2025年度花店企業(yè)花卉市場(chǎng)調(diào)研與營銷策劃合同
- 2025年度水井維修保養(yǎng)承包服務(wù)合同
- 二零二五年度養(yǎng)老服務(wù)業(yè)墊資協(xié)議
- 女性健康知識(shí)講座超美的課件
- 天津2025年天津市機(jī)關(guān)后勤事務(wù)服務(wù)中心招聘6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年天津三源電力集團(tuán)限公司社會(huì)招聘33人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 西安2025年陜西西安音樂學(xué)院專任教師招聘20人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 國家安全與生態(tài)安全
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校團(tuán)委工作計(jì)劃(附2月-6月安排表)
- 培養(yǎng)自律能力主題班會(huì)
- 中職高教版(2023)語文職業(yè)模塊-第一單元1.2寧夏閩寧鎮(zhèn):昔日干沙灘今日金沙灘【課件】
- 巴厘島旅游流程介紹
- 【物理】牛頓第一定律 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)
- 嬰幼兒電擊傷實(shí)踐操作張春芳講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論