教師德育教學(xué)計劃

教師德育教學(xué)計劃

在當前教育改革的大背景下，德育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，其重要性日益凸顯。為了更好地貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，本學(xué)期我們將圍繞“教師德育教學(xué)計劃”開展一系列工作，旨在提升教師的德育教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的德育教學(xué)計劃以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以學(xué)生為中心，注重德育與智育的有機結(jié)合，通過豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的德育教學(xué)能力。

2.完善德育課程體系，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

3.創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高德育教學(xué)效果。

4.強化德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德實踐能力。

5.構(gòu)建家校社合作機制，形成德育教育合力。

三、工作內(nèi)容

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)

1.組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

2.開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，通過案例分析、經(jīng)驗交流等方式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。

3.建立師德師風(fēng)考核機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（二）完善德育課程體系

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，科學(xué)設(shè)置德育課程，確保德育課程的系統(tǒng)性和連貫性。

2.整合校內(nèi)外資源，開發(fā)德育校本課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

3.定期組織德育課程教研活動，不斷優(yōu)化德育課程設(shè)置，提高德育課程的針對性和實效性。

（三）創(chuàng)新德育教學(xué)方法

1.采用情境教學(xué)、討論教學(xué)、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.利用信息技術(shù)手段，開發(fā)德育教學(xué)資源，提高德育教學(xué)的趣味性和互動性。

3.鼓勵教師開展德育教學(xué)研究，探索德育教學(xué)的新思路、新方法。

（四）強化德育實踐活動

1.開展豐富多彩的德育實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動等，讓學(xué)生在實踐中體驗道德規(guī)范，培養(yǎng)道德情感。

2.建立德育實踐活動評價機制，將學(xué)生的道德行為表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價體系。

3.加強德育實踐活動的宣傳和推廣，營造良好的德育氛圍。

（五）構(gòu)建家校社合作機制

1.建立家校溝通機制，定期召開家長會，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。

2.與社區(qū)、企業(yè)等社會力量合作，開展德育實踐活動，拓展學(xué)生的社會實踐平臺。

3.建立家校社合作評價機制，將家校社合作情況作為學(xué)校德育工作的重要考核內(nèi)容。

四、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立德育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定工作計劃，確保德育教學(xué)工作的順利開展。

2.定期召開德育教學(xué)工作會議，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，制定改進措施。

（二）加大培訓(xùn)力度

1.定期組織教師參加德育教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的德育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

2.鼓勵教師參加德育教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)先進的德育教學(xué)理念和方法。

（三）優(yōu)化教學(xué)資源

1.整合校內(nèi)外資源，建立德育教學(xué)資源庫，為教師提供豐富的教學(xué)資源。

2.加強德育教學(xué)資源的更新和維護，確保教學(xué)資源的時效性和適用性。

（四）強化考核評價

1.建立德育教學(xué)考核評價體系，定期對教師的德育教學(xué)工作進行考核評價。

2.將德育教學(xué)工作納入教師績效考核，與教師的職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤。

（五）營造良好氛圍

1.加強德育教學(xué)宣傳，通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，宣傳德育教學(xué)的重要性和成果。

2.舉辦德育教學(xué)成果展示活動，展示教師的德育教學(xué)風(fēng)采和學(xué)生的德育學(xué)習(xí)成果。

五、工作進度安排

（一）第一階段：準備階段（第1-2周）

1.成立德育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和分工。

2.制定德育教學(xué)工作計劃，確定工作目標和內(nèi)容。

3.組織教師參加德育教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的德育教學(xué)能力。

（二）第二階段：實施階段（第3-16周）

1.完善德育課程體系，科學(xué)設(shè)置德育課程。

2.創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高德育教學(xué)效果。

3.開展德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德實踐能力。

4.建立家校社合作機制，形成德育教育合力。

（三）第三階段：總結(jié)階段（第17-18周）

1.總結(jié)德育教學(xué)工作的經(jīng)驗，分析存在的問題，制定改進措施。

2.對教師的德育教學(xué)工作進行考核評價，表彰先進，激勵后進。

3.舉辦德育教學(xué)成果展示活動，展示德育教學(xué)的成果和風(fēng)采。

六、預(yù)期效果

通過本學(xué)期的德育教學(xué)計劃的實施，預(yù)期達到以下效果：

1.教師的德育教學(xué)能力得到顯著提升，師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。

2.德育課程體系更加完善，德育教學(xué)內(nèi)容更加豐富，德育教學(xué)方法更加多樣化。

3.學(xué)生的道德品質(zhì)得到明顯提高，道德實踐能力得到有效培養(yǎng)。

4.家校社合作機制更加健全，德育教育合力得到充分發(fā)揮。

七、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，確保德育教學(xué)工作的順利開展。

（二）加大培訓(xùn)力度，提升教師的德育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（三）優(yōu)化教學(xué)資源，為教師提供豐富的教學(xué)資源。

（四）強化考核評價，將德育教學(xué)工作納入教師績效考核。

（五）營造良好氛