11屹立在世界的東方（教學(xué)設(shè)計） -部編版道德與法治五年級下冊

11屹立在世界的東方（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《11屹立在世界的東方》部編版道德與法治五年級下冊，本節(jié)課主要圍繞我國的歷史文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面進行教學(xué)，旨在增強學(xué)生的國家認同感和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國在世界舞臺上的地位，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強文化自信，引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的悠久歷史和燦爛文化；提升法治意識，使學(xué)生了解國家法律制度，培養(yǎng)遵法守法的良好習(xí)慣；培養(yǎng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為國家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻力量的決心。重點難點及解決辦法重點：

1.理解“屹立在世界的東方”的含義，認識我國在世界舞臺上的地位。

2.掌握我國的歷史文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面的特點。

難點：

1.如何將抽象的國家地位與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，增強學(xué)生的國家認同感。

2.如何幫助學(xué)生理解復(fù)雜的歷史文化現(xiàn)象，形成正確的文化認知。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示我國的歷史文化成就，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。

2.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事感受到國家的發(fā)展變化，增強國家認同感。

3.采用小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解歷史文化現(xiàn)象，提高文化認知能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》五年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如長城、故宮、大熊貓等代表性圖片和視頻。

3.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準備實驗操作臺，確保教學(xué)環(huán)境適宜。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示我國著名地標建筑圖片，如長城、故宮等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述，激發(fā)學(xué)生對我國歷史文化的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道這些地標建筑背后的故事嗎？它們代表了我國怎樣的地位？”

3.引入課題：“今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《11屹立在世界的東方》，了解我國在世界舞臺上的地位?！?/p>

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解我國在世界舞臺上的地位，結(jié)合教材內(nèi)容，介紹我國的歷史文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面的特點。

-例如：展示我國古代四大發(fā)明圖片，講解造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針的歷史背景和影響。

2.分析我國在世界經(jīng)濟中的地位，展示我國近年來在全球經(jīng)濟中的表現(xiàn)。

-例如：利用圖表展示我國GDP增長情況，引導(dǎo)學(xué)生了解我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

3.介紹我國在國際事務(wù)中的作用，展示我國積極參與全球治理、倡導(dǎo)和平發(fā)展的形象。

-例如：展示我國參與國際救援、氣候變化談判等事件，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的責(zé)任和擔(dān)當。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個與我國在世界舞臺上的地位相關(guān)的主題，如“我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的成就”、“我國在國際救援中的表現(xiàn)”等。

2.每組收集相關(guān)資料，如圖片、視頻、新聞報道等，進行整理和歸納。

3.各組進行成果展示，分享所學(xué)內(nèi)容，并進行互評。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：“你認為我國在世界舞臺上的地位如何？為什么？”

-舉例回答：①我國在國際事務(wù)中的積極作用，如參與聯(lián)合國維和行動；②我國在全球經(jīng)濟中的地位，如成為世界第二大經(jīng)濟體。

2.討論我國在世界舞臺上的挑戰(zhàn)和機遇。

-舉例回答：①面對國際競爭，我國應(yīng)加強科技創(chuàng)新；②抓住“一帶一路”倡議等機遇，拓展國際合作。

3.討論如何提升我國在世界舞臺上的地位。

-舉例回答：①加強國際交流與合作；②提高我國文化軟實力；③培養(yǎng)具有國際視野的人才。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)我國在世界舞臺上的地位及其重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國際新聞，了解世界動態(tài)，增強國家認同感。

3.布置作業(yè)：收集關(guān)于我國在世界舞臺上的地位的新聞或報道，下節(jié)課分享。

（用時總計：45分鐘）知識點梳理1.**我國在世界舞臺上的地位**

-中國的國際地位和作用

-我國在國際事務(wù)中的角色

2.**我國的歷史文化**

-中華文明的起源與發(fā)展

-古代四大發(fā)明的影響

-中國傳統(tǒng)藝術(shù)與文化特色

3.**我國的地理環(huán)境**

-地形地貌特點

-氣候類型與分布

-自然資源豐富度

4.**我國的經(jīng)濟發(fā)展**

-經(jīng)濟體制與改革開放

-經(jīng)濟增長與結(jié)構(gòu)優(yōu)化

-對外經(jīng)濟關(guān)系與“一帶一路”倡議

5.**我國的社會發(fā)展**

-教育普及與人才培養(yǎng)

-醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

-社會保障體系完善

6.**我國的科技創(chuàng)新**

-科技發(fā)展現(xiàn)狀與成就

-高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與新興業(yè)態(tài)

-科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響

7.**我國的國際形象與影響力**

-國際合作與交流

-文化軟實力提升

-國際責(zé)任與貢獻

8.**我國面臨的挑戰(zhàn)與機遇**

-全球化背景下的機遇與挑戰(zhàn)

-國際競爭與合作中的策略

-我國應(yīng)對挑戰(zhàn)與把握機遇的措施

9.**培養(yǎng)國際視野與責(zé)任感**

-如何提升國際視野

-青少年在國際事務(wù)中的角色

-培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要性

10.**實踐活動與學(xué)習(xí)策略**

-小組合作學(xué)習(xí)的方法

-信息收集與整理技巧

-分享與交流的平臺搭建典型例題講解1.**例題**：我國古代四大發(fā)明中的哪一項發(fā)明促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展？

**答案**：指南針。

**補充說明**：指南針的發(fā)明使得航海者能夠確定方向，極大地提高了航海的準確性和安全性，對世界航海事業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。

2.**例題**：在“一帶一路”倡議中，我國與哪些國家和地區(qū)開展了合作？

**答案**：包括亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲等多個國家和地區(qū)。

**補充說明**：“一帶一路”倡議是我國提出的國際合作和發(fā)展的重大倡議，旨在加強沿線國家之間的經(jīng)濟合作，推動共同發(fā)展。

3.**例題**：我國在哪些領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的科技成果？

**答案**：包括航天、高鐵、5G通信、人工智能等。

**補充說明**：我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得了顯著成就，這些成果不僅提升了國家的科技實力，也為全球科技進步做出了貢獻。

4.**例題**：我國在聯(lián)合國維和行動中扮演了什么角色？

**答案**：作為聯(lián)合國安理會常任理事國，我國在聯(lián)合國維和行動中發(fā)揮著重要作用，派遣維和部隊參與和平維護。

**補充說明**：我國積極參與國際維和行動，體現(xiàn)了我國對世界和平的貢獻和負責(zé)任的大國形象。

5.**例題**：如何理解“文化自信”？

**答案**：文化自信是指對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信念。

**補充說明**：文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量，是民族精神的核心。

6.**例題**：我國在環(huán)境保護方面采取了哪些措施？

**答案**：實施綠色發(fā)展理念，推進生態(tài)文明建設(shè)，加強環(huán)境保護法律法規(guī)建設(shè)，加大污染治理力度等。

**補充說明**：我國高度重視環(huán)境保護，采取了一系列措施，旨在實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

7.**例題**：如何培養(yǎng)青少年的國際視野？

**答案**：通過學(xué)習(xí)外語、了解世界文化、參與國際交流活動等方式，拓寬視野，增強跨文化交流能力。

**補充說明**：培養(yǎng)青少年的國際視野對于他們未來的發(fā)展具有重要意義，有助于他們更好地適應(yīng)全球化時代的需求。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是一種自我提升的過程，它幫助我審視自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。以下是我對“11屹立在世界的東方”這一節(jié)課的反思與改進計劃。

1.學(xué)生參與度反思

在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些歷史文化的知識點表現(xiàn)出不感興趣的態(tài)度。這可能是因為他們對這些內(nèi)容缺乏足夠的了解，或者是因為教學(xué)方式不夠吸引人。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，通過實際操作來加深對知識的理解。

2.知識點理解深度反思

在講解我國在世界舞臺上的地位時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些概念的理解不夠深入。例如，對于“一帶一路”倡議的意義，他們可能只停留在表面的理解上。為了解決這個問題，我打算在教學(xué)中加入更多的案例分析和實際應(yīng)用，幫助學(xué)生從多個角度理解這些知識點。

3.教學(xué)方法多樣性反思

我注意到，在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度和積極性并不高。這可能是因為活動設(shè)計得不夠新穎或者不夠貼近學(xué)生的生活實際。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗，設(shè)計更具創(chuàng)意和互動性的活動。

4.學(xué)生個性化需求反思

在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的回答千篇一律，缺乏個性化的見解。這可能是因為我沒有給予學(xué)生足夠的時間和空間來表達自己的觀點。為了鼓勵學(xué)生個性化思考，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的引導(dǎo)和激勵，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并尊重他們的不同意見。

5.教學(xué)評價方式反思

傳統(tǒng)的考試評價方式可能限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。我意識到，應(yīng)該采用多元化的評價方式，如項目評價、表現(xiàn)評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

改進措施：

1.增加課堂互動，設(shè)計更多趣味性和參與性的教學(xué)活動，以提高學(xué)生的興趣和積極性。

2.在教學(xué)中加入更多的案例分析和實際應(yīng)用，幫助學(xué)生深入理解抽象的概念。

3.優(yōu)化實踐活動的設(shè)計，使其更貼近學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

4.鼓勵學(xué)生個性化思考，提供更多的機會讓學(xué)生表達自己的觀點，并尊重他們的不同意見。

5.采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還要關(guān)注他們的能力發(fā)展和情感態(tài)度。

我相信，通過不斷的反思和改進，我的教學(xué)將更加符合學(xué)生的需求，幫助他們更好地理解和熱愛我們的國家，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“11屹立在世界的東方”，了解了我國在世界舞臺上的地位，以及我國的歷史文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面的特點。

2.我們認識到，我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，擁有豐富的自然資源和強大的經(jīng)濟實力。

3.通過學(xué)習(xí)，我們了解到我國在國際事務(wù)中的積極作用，以及我國在國際舞臺上的重要地位。

當堂檢測：

1.**選擇題**

-我國古代四大發(fā)明中，哪一項發(fā)明促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展？

A.造紙術(shù)

B.火藥

C.印刷術(shù)

D.指南針

-答案：D

2.**填空題**

-“一帶一路”倡議是我國提出的國際合作和發(fā)展的重大倡議，旨在加強沿線國家之間的______合作，推動共同發(fā)展。

-答案：經(jīng)濟

3.**簡答題**

-簡述我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的顯著成就。

-答案：我國在航天、高鐵、5G通信、人工智能等領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的科技成果。

4.**討論題**

-你認為我國在世界舞臺上的地位如何？為什么？

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