2024-2025學(xué)年高中政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)含解析新人教版必修4

PAGE1-第一框沖突是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力編者選題表考查點(diǎn)題號(hào)易中沖突的同一性和斗爭性1、2、34沖突的普遍性和特殊性5、6、78、9一、選擇題1.下邊漫畫體現(xiàn)的哲理是()A.量變的結(jié)果必定是質(zhì)變B.沖突雙方既對立又統(tǒng)一C.沖突雙方相互依靠D.沖突同一性是相對的,斗爭性是肯定的解析:B由漫畫中文字知,“得意”與“失意”不僅是對立的雙方,而且會(huì)相互轉(zhuǎn)化,B符合題意,C不符合題意。A、D內(nèi)容在漫畫中未體現(xiàn),不選。2.古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說:“上坡路和下坡路是同一條路?！边@蘊(yùn)涵的哲理是()A.世界上任何事物都包含著上與下這兩個(gè)方面B.沒有斗爭性就沒有沖突雙方的相互依存C.斗爭性寓于同一性之中,為同一性所制約D.斗爭是相對的,同一是肯定的解析:C本題考查沖突兩個(gè)基本屬性的關(guān)系。上坡路和下坡路是同一條路,意為上坡路和下坡路是對立統(tǒng)一的。上坡路和下坡路是對立的,但正是相對于一條路而言,才有上有下,即斗爭性寓于同一性之中,為同一性所制約,C符合題意;A說法錯(cuò)誤,任何事物都存在沖突,并不是世界上任何事物都包含著上與下這兩個(gè)方面,B不符合題意;D說法錯(cuò)誤,斗爭性寓于同一性之中,斗爭性是肯定的。3.“恰是未曾著墨處,煙波浩渺滿目前?！奔偃缫环嬛羞m當(dāng)留下不著色調(diào)的空白,會(huì)收到特殊的藝術(shù)效果。這種“空白效應(yīng)”體現(xiàn)的哲理是()A.沖突無處不在,無時(shí)不有B.沖突雙方相互依靠、相互貫穿C.沖突雙方相互排斥、相互對立D.沖突斗爭性寓于同一性之中解析:B“空白效應(yīng)”是由色調(diào)的渲染而得到的,體現(xiàn)了“空白”對“色調(diào)”的依靠,故選B。材料強(qiáng)調(diào)了沖突雙方的同一性,A、C、D與題意不符。4.漫畫告知我們()①發(fā)揮主觀能動(dòng)性是取得勝利的基礎(chǔ)②沖突雙方在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③物質(zhì)世界是肯定運(yùn)動(dòng)與相對靜止的統(tǒng)一④同一性和斗爭性是沖突的兩種基本屬性A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C在敬重規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性才能夠取得勝利,①夸大了主觀能動(dòng)性的作用,是錯(cuò)誤的;由漫畫中“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)”可以看出,知道轉(zhuǎn)彎會(huì)奢侈時(shí)間,但會(huì)走得更遠(yuǎn),否則就會(huì)走不遠(yuǎn),說明沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化,沖突具有同一性和斗爭性兩種基本屬性,②④符合題意;材料沒有體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系,故排除③。5.心態(tài)確定姿態(tài)和生活狀態(tài)。世界原來就是不公允的,也沒有人是完備的,你的職責(zé)是比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多有一點(diǎn)志向。這樣,勝利或許就在眼前。材料表明()①事物的沖突是普遍存在的②要承認(rèn)沖突,創(chuàng)建條件解決沖突③任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的④實(shí)踐是相識(shí)發(fā)展的動(dòng)力A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A材料中“世界原來就是不公允的,也沒有人是完備的”體現(xiàn)了沖突的普遍性,故①正確。比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多一點(diǎn)志向,就可能勝利,體現(xiàn)了要承認(rèn)沖突,解決沖突,故②正確。③本身錯(cuò)誤,④材料沒有體現(xiàn)。6.“依依裊裊復(fù)青青,勾引春風(fēng)無限情。白雪花繁空撲地,綠絲條弱不勝鶯?！边@是白居易對一種樹的描寫,其中蘊(yùn)含的哲理是()A.事物是普遍聯(lián)系的B.事物的現(xiàn)象與本質(zhì)是有區(qū)分的C.事物是改變發(fā)展的D.同一事物在不同發(fā)展階段的沖突各有其特點(diǎn)解析:D白居易的詩詠春日楊柳嬌弱的姿態(tài),體現(xiàn)了沖突的特殊性,D符合題意。A、B、C都與題意不符,解除。7.中國詩歌源遠(yuǎn)流長,一脈相承。先秦詩辭—漢樂府—魏晉南北朝文人詩—唐詩—宋詞—元曲,為我們呈現(xiàn)出多姿多彩的文學(xué)風(fēng)韻。這體現(xiàn)的哲理是()①?zèng)_突普遍性是通過特殊性體現(xiàn)出來的②不同的事物有不同的沖突③特殊性寓于普遍性之中④同一事物在不同階段具有不同的特點(diǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B中國詩歌一脈相承而又多姿多彩,體現(xiàn)了沖突的普遍性寓于特殊性之中,特殊性也離不開普遍性,①符合題意;詩歌的發(fā)展歷程體現(xiàn)了同一事物在不同階段具有不同的特點(diǎn),④符合題意,解除②;沖突的普遍性寓于特殊性之中,③說法錯(cuò)誤。8.揚(yáng)州人喜愛吃有餡的食品,由此衍生出國內(nèi)著名的揚(yáng)州包子、蒸餃、春卷、燒賣等各色美味食品。盡管形式不同,內(nèi)容上都有一個(gè)共性——用淀粉類食品和其他食品搭配,制作出可以替代飯菜的“一餐飽”食品。其蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理有()①?zèng)_突的普遍性通過特殊性表現(xiàn)出來②共性在特性之外獨(dú)立存在③沖突的普遍性和特殊性相互轉(zhuǎn)化④共性存在于特性之中A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B“盡管形式不同,內(nèi)容上都有一個(gè)共性”,說明共性存在于特性之中,并通過特性表現(xiàn)出來,①④符合題意。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤。③與題意不符。二、非選擇題9.近年來,中國地方省份和城市興起一股“精神名片”評(píng)比、發(fā)布的熱潮,各種各樣的“地域精神”表述語相繼出爐。對此,有專家指出:各“地域精神”體現(xiàn)出顯明的地域文化特性和獨(dú)特的價(jià)值追求,同時(shí),各“地域精神”都具有中華民族精神的共性特征。在現(xiàn)代化建設(shè)過程中,各“地域精神”應(yīng)當(dāng)從本地區(qū)發(fā)展的實(shí)際須要?jiǎng)由?與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展中華民族精神的內(nèi)涵。運(yùn)用沖突普遍性與特殊性辯證關(guān)系學(xué)問,談?wù)勀銓＜矣^點(diǎn)的相識(shí)。解析:本題考查沖突普遍性與特殊性的辯證關(guān)系,考查學(xué)生獲得和解讀信息的實(shí)力。解答本題,首先要明確沖突普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理的基本內(nèi)容及方法論要求,然后據(jù)此審讀材料,找出其中有效信息。答題時(shí),不僅要分析專家觀點(diǎn)如何體現(xiàn)了沖突普遍性與特殊性的辯證關(guān)系,還要答出依據(jù)此原理在實(shí)際生活中應(yīng)如何做。答案:(1)沖突普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面,中華民族精神寓于各“地域精神”之中,通過各“地域精神”表現(xiàn)出來;另一