12 慧眼看交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

12慧眼看交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《12慧眼看交通》

內(nèi)容：學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，了解交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。包括：行人過馬路、騎車出行、乘坐交通工具等情景下的安全行為規(guī)范。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，形成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，提升社會(huì)責(zé)任感和法治素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解交通規(guī)則的重要性及其與生命安全的密切關(guān)系。

2.掌握行人過馬路、騎車出行、乘坐交通工具等情景下的安全行為規(guī)范。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)知不足，難以理解復(fù)雜交通情況下的安全操作。

2.學(xué)生在實(shí)際生活中難以將交通安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)和情景模擬，讓學(xué)生直觀感受交通規(guī)則的重要性。

2.結(jié)合實(shí)際交通環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

3.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解。

4.安排課后實(shí)踐作業(yè)，如繪制交通安全手抄報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的記憶和應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的交通安全圖片、交通標(biāo)志圖表、交通安全教育視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬交通場(chǎng)景的教具，如小型交通標(biāo)志牌、模擬車輛等，以輔助學(xué)生理解和實(shí)踐交通安全知識(shí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并布置安全知識(shí)展示板，展示交通安全規(guī)則和案例。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全知識(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何安全過馬路？”“自行車騎行時(shí)需要注意哪些安全事項(xiàng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解交通安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述交通安全事故案例，引出交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解行人、騎車、乘車等不同交通方式下的安全規(guī)則，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況分享交通安全知識(shí)，并模擬交通場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“如何判斷紅綠燈的意義？”“如何避免交通事故？”等。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)，掌握安全出行技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志、編寫交通安全宣傳標(biāo)語等作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供交通安全相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、交通規(guī)則的重要性

1.交通規(guī)則是保障道路交通安全、維護(hù)交通秩序的基本要求。

2.遵守交通規(guī)則是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、減少交通事故的有效途徑。

3.交通規(guī)則是體現(xiàn)法治精神、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)。

二、行人過馬路的安全行為規(guī)范

1.嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈指示，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r禁止通行。

2.通過人行橫道、斑馬線過馬路，不跨越隔離欄。

3.在沒有人行橫道、斑馬線的地方過馬路時(shí)，應(yīng)選擇道路兩側(cè)較為寬敞、視線良好的地方，并注意觀察交通情況。

4.行人過馬路時(shí)，不得嬉戲打鬧、追逐奔跑，不得翻越隔離欄。

三、騎車出行的安全行為規(guī)范

1.騎自行車時(shí)，應(yīng)佩戴安全頭盔，確保頭部安全。

2.騎自行車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，不得占用機(jī)動(dòng)車道。

3.騎自行車時(shí)，不得雙手離把、逆向行駛、超車、載人等違規(guī)行為。

4.騎自行車時(shí)，應(yīng)保持安全車距，注意觀察前方和兩側(cè)交通情況。

四、乘坐交通工具的安全行為規(guī)范

1.乘坐公交車、地鐵、出租車等公共交通工具時(shí)，應(yīng)排隊(duì)候車，文明乘車。

2.上車后，應(yīng)找好座位或抓牢扶手，避免在車內(nèi)隨意走動(dòng)。

3.乘坐公交車時(shí)，不得將頭、手伸出窗外。

4.乘坐出租車時(shí)，應(yīng)系好安全帶，確保自身安全。

五、交通安全宣傳教育

1.加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高全民交通安全意識(shí)。

2.定期開展交通安全知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)，普及交通安全知識(shí)。

3.通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播交通安全信息，引導(dǎo)公眾遵守交通規(guī)則。

六、交通事故處理

1.發(fā)生交通事故時(shí)，應(yīng)立即停車，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

2.保護(hù)傷者，及時(shí)撥打急救電話。

3.如有必要，協(xié)助交警進(jìn)行事故處理。

4.按照交通事故處理程序，配合交警進(jìn)行事故調(diào)查。

七、交通安全法律法規(guī)

1.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》是我國(guó)交通安全的基本法律。

2.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》對(duì)道路交通安全法進(jìn)行了具體規(guī)定。

3.各地制定的地方性交通安全法規(guī)，對(duì)地方交通安全管理起到補(bǔ)充作用。

八、交通安全文化建設(shè)

1.倡導(dǎo)文明交通，樹立交通安全意識(shí)。

2.營(yíng)造良好的交通安全氛圍，提高全民交通安全素質(zhì)。

3.建立健全交通安全文化體系，推動(dòng)交通安全事業(yè)發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方法上的反思。

這節(jié)課，我主要采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法。講授法是基礎(chǔ)，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解交通安全的重要性。實(shí)踐活動(dòng)法則是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)小情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)過馬路、騎車等行為。

反思一下，我覺得在講授法上，我做得還不錯(cuò)。學(xué)生們聽起來很認(rèn)真，互動(dòng)也挺好的。但是在實(shí)踐活動(dòng)法上，我覺得還有提升的空間。比如，在模擬過馬路的時(shí)候，有些學(xué)生還是不夠認(rèn)真，沒有完全按照規(guī)則來。這說明我在活動(dòng)設(shè)計(jì)上可能還不夠精細(xì)，需要進(jìn)一步優(yōu)化。

從知識(shí)層面看，學(xué)生們對(duì)交通安全的基本規(guī)則有了更深入的理解。他們能說出行人過馬路應(yīng)該怎么做，騎車出行需要注意什么，乘坐公共交通工具時(shí)有哪些安全事項(xiàng)。這讓我很欣慰，因?yàn)檫@是這節(jié)課的主要目標(biāo)。

在技能方面，學(xué)生們通過角色扮演和模擬練習(xí)，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用交通安全知識(shí)的能力。他們?cè)谀M過馬路的情景中，能夠主動(dòng)觀察交通信號(hào)，判斷安全與否，這表明他們?cè)诩寄苌嫌辛嗣黠@的進(jìn)步。

情感態(tài)度上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)交通安全有了更深的認(rèn)識(shí)，他們開始意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意在日常生活中付諸實(shí)踐。這種意識(shí)的提升，對(duì)我來說是最大的收獲。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生還是對(duì)交通安全規(guī)則的理解不夠深入，他們?cè)谀M練習(xí)中有時(shí)會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)。這可能是由于我在講解時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)到位，或者是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，導(dǎo)致學(xué)生沒有完全投入到學(xué)習(xí)中。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在講解交通安全規(guī)則時(shí)，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被學(xué)生充分理解。

2.在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我會(huì)嘗試增加趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)那些理解不夠深入的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和練習(xí)。

4.我會(huì)利用課后時(shí)間，通過布置相關(guān)作業(yè)或開展小型的交通安全知識(shí)競(jìng)賽，來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題：小明在過馬路時(shí)，應(yīng)該如何正確行動(dòng)？

答案：小明應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

-在人行橫道或斑馬線上過馬路；

-等待綠燈亮起后，快速但有序地通過；

-如果沒有信號(hào)燈，應(yīng)觀察來車方向，確認(rèn)安全后通過；

-不翻越隔離欄，不嬉戲打鬧。

2.例題：小紅在騎車上學(xué)時(shí)，需要注意哪些安全事項(xiàng)？

答案：小紅在騎車上學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

-佩戴安全頭盔；

-在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，不占用機(jī)動(dòng)車道；

-保持安全車距，注意觀察前方和兩側(cè)交通情況；

-不雙手離把，不逆向行駛，不超車，不載人。

3.例題：小華乘坐公交車時(shí)，應(yīng)該如何正確行動(dòng)？

答案：小華在乘坐公交車時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-上車后找好座位或抓牢扶手；

-注意保持車內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔垃圾；

-不將頭、手伸出窗外；

-下車時(shí)，注意觀察周圍環(huán)境，確保安全。

4.例題：小剛在乘坐出租車時(shí)，應(yīng)該采取哪些安全措施？

答案：小剛在乘坐出租車時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-系好安全帶；

-上車后告知司機(jī)目的地；

-在車內(nèi)保持安靜，不干擾司機(jī)；

-下車時(shí)，確認(rèn)安全后再離開。

5.例題：小麗在參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，遇到了以下問題，請(qǐng)為她解答。

問題：以下哪種行為是交通安全中的違法行為？

選項(xiàng)：

A.過馬路時(shí)走斑馬線

B.騎自行車時(shí)載人

C.乘坐公交車時(shí)系安全帶

D.乘坐出租車時(shí)告知司機(jī)目的地

答案：B.騎自行車時(shí)載人板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通規(guī)則的重要性

-行人過馬路的安全行為規(guī)范

-騎車出行的安全行為規(guī)范

-乘坐交通