小學(xué)教師招聘-2021年教師招聘小學(xué)《教育學(xué)》真題

小學(xué)教師招聘-2021年教師招聘小學(xué)《教育學(xué)》真題單選題（共39題，共39分）(1.)小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。A.并不重要的時(shí)期B.非常重要的奠基時(shí)期C.沒(méi)有效果的時(shí)期（江南博哥）D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期正確答案：B參考解析：略。(2.)德育過(guò)程諸要素中起主導(dǎo)作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法正確答案：A(3.)良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。A.必然結(jié)果B.必要保證C.必然要求D.必然趨勢(shì)正確答案：B參考解析：學(xué)校的教育活動(dòng)是師生雙方共同的活動(dòng)，是在一定的師生關(guān)系維系下進(jìn)行的，沒(méi)有良好的師生關(guān)系，教育教學(xué)將無(wú)法順利進(jìn)行。(4.)“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.互補(bǔ)性C.差異性D.階段性正確答案：C參考解析：人與人無(wú)論在哪一個(gè)方面都存在差異，因此教育要針對(duì)差異進(jìn)行，即因材施教。(5.)學(xué)生最主要的角色權(quán)利是（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)正確答案：A參考解析：受教育權(quán)是《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》賦予學(xué)生的最主要的角色權(quán)利。(6.)學(xué)生具有發(fā)展的()。A.潛在性與現(xiàn)實(shí)性B.潛在性與可塑性C.可能性與現(xiàn)實(shí)性D.可能性與可塑性正確答案：D參考解析：學(xué)生是正在成長(zhǎng)和發(fā)展中的人，他們的發(fā)展具有極大的可能性和可塑性。(7.)教師最基本的權(quán)利是()。A.管理學(xué)生權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.科研活動(dòng)權(quán)D.參加進(jìn)修權(quán)正確答案：B參考解析：教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，教師的最基本權(quán)利就是上課，也就是教育教學(xué)權(quán)。(8.)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()。A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)正確答案：A參考解析：沒(méi)有知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，鞏固和運(yùn)用等環(huán)節(jié)就毫無(wú)意義了。(9.)家庭教育是學(xué)校教育的重要()。A.基礎(chǔ)B.延伸C.補(bǔ)充D.提高正確答案：A參考解析：家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。(10.)我國(guó)近代小學(xué)開(kāi)端于()A.1878B.1887C.1847D.1848正確答案：A(11.)影響人發(fā)展的因素很多，其中()是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。A.環(huán)境B.教育C.個(gè)體的主觀能動(dòng)性D.遺傳物質(zhì)正確答案：D(12.)我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()。A.《憲法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《未成年人保護(hù)法》正確答案：C(13.)德國(guó)教育家赫爾巴特代表作()。A.《大教學(xué)論》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫話》D.《普通教育學(xué)》正確答案：D(14.)以馬克思主文理論指導(dǎo)編寫(xiě)《教育學(xué)》的教育家是()。A.夸美紐斯B.凱洛夫C.盧梭D.杜威正確答案：B(15.)“拔苗助長(zhǎng)”“凌節(jié)而施”背了兒童身心發(fā)展的()。A.階段性B.差異性C.不均衡性D.順序性正確答案：D(16.)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期()的發(fā)展是我國(guó)教育史、文化史上的一個(gè)里程碑。A.官學(xué)B.私學(xué)C.書(shū)院D.大學(xué)正確答案：B(17.)人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多的體現(xiàn)了()。A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.實(shí)踐屬性D.現(xiàn)實(shí)屬性正確答案：A(18.)1999年6月13日召開(kāi)的()全國(guó)教育工作會(huì)議作出決定，國(guó)家課程，地方課程和學(xué)校課程。A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次正確答案：C(19.)注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是()。A.基礎(chǔ)型課程B.擴(kuò)展型課程C.研究型課程D.學(xué)校課程正確答案：A(20.)傳授系統(tǒng)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式是()。A.課外活動(dòng)B.班主任活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.實(shí)踐活動(dòng)正確答案：C(21.)學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是()。A.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)B.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)習(xí)理論知識(shí)D.學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)正確答案：B(22.)教學(xué)大綱具體化的表現(xiàn)形式()。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.教科書(shū)正確答案：D(23.)1992年，原國(guó)家教育委員會(huì)正式頒布的《九年義務(wù)教育全國(guó)制小學(xué)，初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》這是新中國(guó)成立以來(lái)制定的()小學(xué)教學(xué)計(jì)劃。A.第五個(gè)B.第六個(gè)C.第七個(gè)D.第八個(gè)正確答案：C(24.)我國(guó)小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要適合兒童的()。A.知識(shí)掌握B.能力培養(yǎng)C.品德養(yǎng)成D.身心發(fā)展正確答案：D(25.)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”反映了社會(huì)的教育具有()。A.等級(jí)性B.專制性C.刻板性D.象征性正確答案：A(26.)個(gè)別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點(diǎn)是()。A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模B.提高了教學(xué)效率C.有利于因材施教D.有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用正確答案：C(27.)智力的核心是()。A.觀察力B.記憶力C.想象力D.思維力正確答案：D(28.)教師對(duì)學(xué)生搜身行為侵犯了學(xué)生的()。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.身心健康權(quán)正確答案：A(29.)在我國(guó)，第一次從法神上確認(rèn)教師社會(huì)地位的專業(yè)性文件是()。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)教師資格條例》C.《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼》D.《中華人民共和國(guó)教育法》正確答案：A(30.)小學(xué)階段的課程性質(zhì)因體現(xiàn)了普及性，基礎(chǔ)性和()。A.發(fā)展性B.全面性C.連貫性D.綜合性正確答案：A參考解析：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性(31.)請(qǐng)根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的總要求是()。A.教學(xué)規(guī)律B.教學(xué)規(guī)則C.教學(xué)原則D.教學(xué)細(xì)則正確答案：C(32.)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)()。A.有個(gè)性的人B.有特長(zhǎng)的人C.片面發(fā)展的人D.全面發(fā)展的人正確答案：D(33.)集中反應(yīng)我國(guó)古代教育家孔子教育思想是()。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《論語(yǔ)》D.《中庸》正確答案：C(34.)衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的是()。A.初等教育B.基礎(chǔ)教育C.中等教育D.高等教育正確答案：B(35.)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通者是()。A.校長(zhǎng)B.教導(dǎo)主任C.科任教師D.班主任正確答案：D(36.)與《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則正確答案：B(37.)為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教學(xué)家是()。A.洛克B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特正確答案：C(38.)實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是()。A.校園文化和設(shè)備B.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C.基礎(chǔ)設(shè)施和師資D.經(jīng)費(fèi)和設(shè)備正確答案：B(39.)一把鑰匙開(kāi)一把鎖這句話體現(xiàn)的德育原則()。A.因材施教原則B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C.疏導(dǎo)原則D.教育的一致性與連貫性原則正確答案：A多選題（共5題，共5分）(40.)重現(xiàn)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則有()。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無(wú)歧視原則D.尊重兒童意見(jiàn)正確答案：A、B、C、D(41.)我國(guó)目前小學(xué)教學(xué)原則包括直觀性原則，啟發(fā)性原則，鞏固性原則，以及()。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.實(shí)事求是原則正確答案：A、B、C(42.)課程計(jì)劃制定的依據(jù)是()。A.教育目的B.課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)正確答案：A、C(43.)按活動(dòng)的規(guī)模和人數(shù)，可將課外活動(dòng)分為()。A.群體性活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.個(gè)人活動(dòng)正確答案：A、B、D(44.)近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在()。A.公立教育崛起B(yǎng).初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C.教育的世俗化D.重視教育立法正確答案：A、B、C、D判斷題（共10題，共10分）(45.)上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。（）正確答案：正確參考解析：上好一節(jié)課的先決條件是備好課。(46.)“有教無(wú)類”的教育主張出自《學(xué)記》。（）正確答案：錯(cuò)誤參考解析：這是孔子的主要教育思想。(47.)歐洲古代教育以斯巴達(dá)和雅典最為典型。（）正確答案：正確參考解析：古代歐洲以希臘最為文明，希臘的斯巴達(dá)和雅典可代表古代歐洲的一般面貌。(48.)學(xué)生是教育對(duì)象，教師可以任意對(duì)其進(jìn)行教育。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：學(xué)生是教育對(duì)象，但也是具有主觀能動(dòng)性的人。(49.)班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。正確答案：正確參考解析：是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的重要手段。(50.)小學(xué)生的道德感是比較模糊的。()正確答案：正確參考解析：見(jiàn)大綱中童年期兒童心理發(fā)展的主要特征。(51.)教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體性勞動(dòng)的結(jié)合。()正確答案：正確參考解析：教師勞動(dòng)具有協(xié)作性。(52.)提出學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新主張的教育家是孔子。()正確答案：正確(53.)西方最早的教育專著是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。()正確答案：錯(cuò)誤(54.)啟發(fā)法是一種教學(xué)方法。()正確答案：正確問(wèn)答題（共5題，共5分）(55.)簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：參考解析：(1)目標(biāo)明確(2)重點(diǎn)突出(3)內(nèi)容正確(4)方法得當(dāng)(5)表達(dá)清晰(6)組織嚴(yán)密(7)氣氛熱烈(56.)簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的任務(wù)。正確答案：參考解析：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能(2)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平(4)培養(yǎng)小學(xué)生形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)(57.)簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的教育作用。正確答案：參考解析：(1)利于學(xué)生開(kāi)闊眼界、獲得知識(shí)。(2)利于學(xué)生發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。(3)是因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地。(4)是進(jìn)行德育重要途徑。(58.)試述班主任了解和研究學(xué)生的方法。正確答案：參考解析：班主任了解和研究學(xué)生可采用直接的方法，也可采用間接的方法，常用的具體方法有下面幾種：(1)觀察法。這是了解學(xué)生最基本、最常用的方法，最為直接的方法。班主任要善于有目的、有計(jì)劃地在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、集體勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中觀察學(xué)生的真實(shí)情況，隨時(shí)記錄，積累資料。(2)談話法。通過(guò)談話可以更有意識(shí)、更有目的、主動(dòng)地了解和研究學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，以補(bǔ)充觀察之不足。教師對(duì)談話要有準(zhǔn)備，要誠(chéng)懇、耐心地啟發(fā)學(xué)生談心里話;要講究談話的技巧，在平時(shí)就要注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不要等到有事情才談。(3)研究書(shū)面材料法。這是根據(jù)書(shū)面記載來(lái)了解研究學(xué)生的一種間接方法。班主任要通過(guò)閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來(lái)了解學(xué)生，包括入學(xué)登記表、學(xué)籍卡、成績(jī)表、作業(yè)本等，全面了解學(xué)生過(guò)去的表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)情況。注意分析材料的時(shí)間性和準(zhǔn)確性，要與平時(shí)的觀察、談話綜合起來(lái)，用發(fā)展的全面的觀點(diǎn)去對(duì)待這些書(shū)面材料，避免片面性和印象主義。(4)調(diào)查訪問(wèn)法。班主任可以通過(guò)對(duì)學(xué)生本人或調(diào)查訪問(wèn)其他同學(xué)、科任教師、家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)人員等知情者來(lái)獲得材料，從各個(gè)側(cè)面間接地了解學(xué)生。(59.)王老師說(shuō)：“我是一名小學(xué)老師，教的都是一些淺顯的知識(shí)，只需要花時(shí)間和經(jīng)理，對(duì)內(nèi)容熟悉一些，沒(méi)必要學(xué)習(xí)更深的專業(yè)知識(shí)，更沒(méi)必要學(xué)習(xí)一些和我所教學(xué)學(xué)科無(wú)關(guān)的知識(shí)?！闭?qǐng)從教師應(yīng)有的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)王老師的話進(jìn)行評(píng)析。正確答案：參考解析：案例中的王老師認(rèn)為，只要熟悉自己所教的內(nèi)容就可以了，沒(méi)有必要有高深的學(xué)問(wèn)，我不同意這種說(shuō)法。從教師應(yīng)有的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：(1)教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng).教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，對(duì)所教的內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，要能夠全面理解所教內(nèi)容的價(jià)值和