山東省威海市乳山市2024-2025學(xué)年（五四制）六年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

PAGE威海市乳山市2024-2025學(xué)年（五四制）六年級上學(xué)期期末考試語文溫馨提示：1.本試卷共8頁；滿分為120分，其中5分為卷面分；考試時間為120分鐘。另設(shè)10分的書寫分?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題紙。2.答題前，請務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在答題紙規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶；不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運(yùn)用（23分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項是（）。（2分）A.單薄（bó）湛藍(lán)（zhàn）綴滿（zhuì）奄奄一息（yǎn）B.湍急（tān）放肆（sì）境界（jìng）窸窸窣窣（sū）C.蜇人（zhē）狼狽（bèi）籮筐（kuāng）千鈞一發(fā)（jǖn）D.狗吠（fèi）獰笑（nìng）威脅（xié）迥然不同（jiǒng）2.下列詞語全部正確的一項是（）。（2分）A.碾子斑點(diǎn)嚼草根聚精匯神B.呻吟斗篷灰蒙蒙洶涌澎湃C.蟋蟀漿油眼睜睜排山倒海D.璀燦抽噎噴水池夜以繼日3.根據(jù)提示，用古詩詞填空。（8分）（1）千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）（2），路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（3），。待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）（4）徜徉古詩文，感悟詩人情。杜甫的“露從今夜白，”（《月夜憶舍弟》），透露出詩人對家鄉(xiāng)的無限眷戀；曹植的“，視死忽如歸”（《白馬篇》），表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的報國情懷；韓愈的“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），表現(xiàn)出詩人堅貞的忠君之心。4.對下面這首詩歌的理解有誤的一項是（）。（2分）送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A.前兩句描寫了雨洗古城，春色欲滴，一派清新明朗的景象。B.后兩句不著傷字，只用舉杯勸酒來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情。C.全詩情景交融，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，所以成為流傳千古的名篇。D.王維與孟浩然并稱“王孟”，此詩與孟浩然的《宿建德江》同屬于餞別詩。5.六年級要開展《童年》讀書分享會，請助力小語、小文準(zhǔn)備好材料。（3分）（1）小語：高爾基的《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙、貪婪惡毒的舅舅們、

。（1分）（2）小文：我搜集了六幅插圖，根據(jù)原著按時間先后正確排序?yàn)椋ǎ?。?分）①①②③④⑤⑥A.②⑤①⑥④③B.④⑤①②⑥③C.⑤②①④③⑥D(zhuǎn).④⑤②①⑥③6.六年級正開展“讓小說豐盈少年心靈”活動。（6分）（1）小語摘錄了六年級上冊第四單元的單元主題，請幫判斷加點(diǎn)詞的詞性。（2分）小說是虛構(gòu)的故事，但往往又有真實(shí)生活的影子。本單元的幾篇小說，或講述英雄人物在生死關(guān)頭的抉擇，或贊頌普通人心靈的美好，或謳歌革命烈士的崇高品質(zhì)，讓我們看見了“不一樣的人生”，從而獲得情感的熏陶和心靈的體驗(yàn)。幾贊頌崇高情感（2）小文整理了六年級上冊所讀小說中的人物及情節(jié)，請選出不正確的一項。（）（2分）A.外祖父——因阿廖沙染錯桌布而毒打他（《童年》）B.小伙子——被老漢從隊伍中揪出來后不情愿地站到了后面（《橋》）C.桑娜——坐在溫暖的火爐邊讀一本書（《窮人》）D.老班長——悉心照顧著三個病號（《金色的魚鉤》）（3）六年級要將談歌的《橋》編排成課本劇，讓你飾演老漢，你將如何表演這個角色？（2分）二、文言文閱讀（12分）閱讀下面兩篇短文，完成7—11題。（甲）賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）曹沖稱象陳壽鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧娲髳偅词┬醒?。7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）康肅忿然曰（）（2）徐以杓酌油瀝之（）（3）少聰察岐嶷（）（4）時孫權(quán)曾致巨象（）8.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）。（2分）A.公亦以此自矜我以日初出遠(yuǎn)B.以我酌油知之置象大船之上C.乃取一葫蘆置于地置象大船之上D.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎孰為汝多知乎9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）智意所及，有若成人之智。10.下列對兩文的理解不正確的一項是（）。（2分）A.甲文作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，是唐宋八大家之一。B.乙文節(jié)選自《三國志?魏書?鄧哀王沖傳》，《三國志》就是《三國演義》。C.甲文揭示了做事熟能生巧的道理，同時告訴我們?yōu)槿颂幨酪欢ㄒt遜。D.讀乙文中的“太祖大悅”，能感受到曹操為兒子的智慧而自豪。11.“自古英雄出少年”，從小曹沖處理問題中，你能學(xué)到哪些方面？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成12—16題。（15分）回頭高資悅⑴假期回家，媽媽見我在家待得悶了，主動提出陪我去逛街。往日里她也常懶得出門，不知怎么來了興致。春夏交際的風(fēng)最是醉人，我倆一前一后地騎著車，下午兩點(diǎn)的陽光鋪灑在行道樹上，照得路面斑斑駁駁，壓在行人的腳步里。⑵我媽騎車總是很快，就如同她走路也是雄赳赳的，一條馬路的距離就把我甩開好遠(yuǎn)。還記得小時候爸爸媽媽常走在前面，我一個人像跟屁蟲一樣在后面吊兒郎當(dāng)。有一回，他們帶我上麗江古城旅游，我被兩邊的小玩意吸引，不自覺就落后了許多。望著他們的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小，我心生一計，躲到了樓下的柱子旁。潮濕的雨水一點(diǎn)點(diǎn)砸在青磚路的洼地上。我心驚膽戰(zhàn)地等著他們回頭尋我。他們自然是會回頭尋我的。⑶騎著自行車的我，故意放慢蹬車的速度，像小時候一樣等媽媽回頭找我?！翱禳c(diǎn)咯。”她回頭了。陽光下的視線有點(diǎn)不真實(shí)，為她身后層疊連綿的高樓鑲上溫潤的金邊。⑷商場里，三三兩兩的人路過眼前，外賣員拎著好幾袋餐食行色匆匆，推著嬰兒車的奶奶坐在沙發(fā)上發(fā)起呆來，看起來很親密的一對母女手挽手地站在櫥窗前有說有笑。⑸“你看她們。你現(xiàn)在都不像以前一樣黏我了?！眿寢屳p聲嗔怪著。我端詳起這對母女,女兒一只手纏在媽媽的臂彎里，身子緊緊貼在媽媽身上。她像是在和媽媽說著什么笑話，眉飛色舞，大笑起來，頭倒在媽媽的肩膀上?？粗矍斑@對尋常的母女，我的喉嚨里像被塞入了棉花一樣，發(fā)不出聲。我低頭看看我的手，空蕩蕩地垂著。⑹我不好意思地加快了步伐，跟上前去挽住了媽媽的左手。我生疏地將頭朝媽媽靠過去，希望能掩飾我的尷尬。媽媽笑著拍了拍我的手，聳了聳肩膀。她假裝嫌棄地說：“搞得這么肉麻干什么？”她嘴上說著肉麻，卻沒有松開我的手。從櫥窗的反光里我看到了媽媽臉上藏匿不住的笑容，還有靠在一起的我們。此時此刻，櫥窗里的我們好似有些陌生。我不知不覺地長大了，套上冷漠的外套，連最原始的感情也疲于表達(dá)。如果不是被媽媽一言道穿，我又怎么會察覺到。媽媽的話如一顆石子墜落寂靜的海域，激起千層浪。⑺于是，我一直挽著媽媽的手，逛遍了商場里的每一家店。我將購物袋全部挎在右手上，為了空出的左手能摟緊媽媽，就像是小時候那樣親密無間。⑻腦海里回憶起過往的日子，我背著小小的行囊，從爸爸媽媽旁邊的一方小房間走出來，然后邁著越來越大的步子，越走越遠(yuǎn)。⑼我在不知覺中長大了，也有了自己的想法和認(rèn)知。我用這些認(rèn)知建起了一道壁壘，隔開了我和媽媽之間的距離。但我知道，以后只要我像往常那樣，喊一聲媽媽，她就會回頭看向有需求的我。（選自《中國青年作家報》，有刪改）②②①③現(xiàn)在以后“我”的行為父母的“回頭”13.從第⑸段中媽媽說的“你看她們。你現(xiàn)在都不像以前一樣黏我了”話中，你讀出了媽媽怎樣的心理？（2分）14.第⑹段中寫道“此時此刻，櫥窗里的我們好似有些陌生”，聯(lián)系上下文，說說我們“有些陌生”的原因有哪些。（3分）15.請從修辭的角度賞析下面的語句。（3分）媽媽的話如一顆石子墜落寂靜的海域，激起千層浪。16.小言認(rèn)為本文題目“回頭”過于簡單，請你從含義、作用兩個方面來說服他。（4分）（二）閱讀下文，完成17—21題。（15分）一頂軍帽俞春放⑴紅軍長征路過村子時，村里的老人告訴阿柴，紅軍是給老百姓打天下的隊伍。于是，他整天跟在戰(zhàn)士們身后，他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說：“報告指導(dǎo)員，我要參加紅軍！”看他一臉倔強(qiáng)的神情，指導(dǎo)員同意了。⑵部隊走得急，軍裝來不及發(fā)。阿柴對指導(dǎo)員說：“那軍帽呢？頭上沒有軍帽，算什么紅軍呀！”指導(dǎo)員摸著他的頭，說：“別急，以后一定發(fā)給你！”阿柴只能一邊行軍，一邊惦記著那頂神氣的軍帽。⑶就這樣，他跟著部隊進(jìn)了雪山。巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光。宣傳隊的戰(zhàn)士們在隊伍中穿梭著，每當(dāng)走過阿柴身邊，他們總是會說：“阿柴，雪山并不可怕，我們很快就會翻過去的?！甭犃诵麄麝?wèi)?zhàn)士的話，阿柴覺得翻過雪山并不困難。⑷進(jìn)入雪山后沒多久，阿柴的鞋子就破得沒法穿了。他的雙腳很快就被冰雪凍得麻木了，雙腿也慢慢被凍僵。它們開始不聽他的指揮，每一步都像灌了鉛一樣。“撲通”一聲，阿柴倒在了地上。他想要站起來，但是怎么努力都沒有用。⑸指導(dǎo)員從后面趕過來，大口地喘著粗氣。他看到阿柴那黃黃的小臉凍得發(fā)青，看不出一絲血色，兩只腳由于穿著破草鞋，已經(jīng)凍得又青又紅。他急切地把阿柴無法動彈的雙腿焐在懷里。阿柴搖搖頭，目光暗淡地說：“指導(dǎo)員，這路太難走了，我實(shí)在走不動了?！敝笇?dǎo)員沒說話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴。阿柴沒有去接，他知道這是指導(dǎo)員舍不得吃節(jié)省下來的口糧。更何況指導(dǎo)員在戰(zhàn)斗中受過傷，現(xiàn)在還沒恢復(fù)呢！指導(dǎo)員硬把牛皮塞到阿柴手里，說：“快吃，一切行動聽指揮?！卑⒉耦澏吨舆^了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身體暖和了一些。指導(dǎo)員把阿柴扶起來說：“站起來！你可以的?！卑⒉衤卣玖似饋?，但這時指導(dǎo)員的腳像是被凍在地上一樣，邁不開半步。阿柴拼命幫指導(dǎo)員搓著雙腳，又搬著指導(dǎo)員的腳一步一步地往前挪。指導(dǎo)員終于緩過勁來，又能勉強(qiáng)邁開步子了。⑹指導(dǎo)員拍拍阿柴的肩膀說：“我要跟你打個賭。我們來比一比誰先翻過雪山，你肯定比不過我?！卑⒉裾f：“那可不一定，我行軍速度可快了！”“要是你比我先翻過雪山，我的軍帽送給你！”阿柴的眼睛亮了，拄起木棍，邁開大步在齊膝深的大雪中走了起來。雖然又冷又餓，可一想到自己夢寐以求的軍帽，他就覺得渾身充滿了力量?、酥笇?dǎo)員看著阿柴，心里想，年輕人是希望，是未來，他們一定要到達(dá)勝利的終點(diǎn)。指導(dǎo)員說：“阿柴，我看你還不一定能贏得我這頂軍帽呢?！卑⒉癫环獾卣f：“指導(dǎo)員，我一定比你快！”對軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強(qiáng)而有力。⑻指導(dǎo)員漸漸落在后面，他停下腳步，叫住阿柴。他把自己的軍帽摘下來，莊重地戴到阿柴頭上，又正了正，端詳了一會兒，滿意地說：“阿柴，你已經(jīng)贏啦！你快走吧，不要誤了下山的時間?！雹桶⒉耠m然覺著指導(dǎo)員的話怪怪的，但是掩不住戴上軍帽的滿心歡喜。他樂呵呵地摸著軍帽說：“那，那我就戴著吧?！卑⒉窀杏X自己戴上軍帽，是一名真正的紅軍戰(zhàn)士了。⑽過了一會兒，阿柴意識到指導(dǎo)員沒有跟上來，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員一動不動地坐在雪地里。他趕緊跑過去，喊著：“指導(dǎo)員！指導(dǎo)員！”誰知，指導(dǎo)員就這么突然倒了下去，臉上還留著剛才的笑容。阿柴一下子跪倒在指導(dǎo)員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導(dǎo)員那冰冷的臉上。⑾蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利。阿柴的眼神卻越發(fā)堅定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼……（選自《十四歲的長征》，有刪改）17.通讀全文，梳理文章主要內(nèi)容及阿柴的內(nèi)心變化，將表格補(bǔ)充完整。（4分）主要內(nèi)容阿柴內(nèi)心阿柴參加紅軍，想要軍帽興奮、期待紅軍進(jìn)入雪山①阿柴倒在雪地想放棄②重拾信心指導(dǎo)員給阿柴戴上軍帽③④傷心、堅定18.第⑸段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？（3分）19.指導(dǎo)員為什么要把自己的軍帽摘下來，莊重地戴到阿柴頭上？（3分）20.讀了本文，同學(xué)們針對阿柴能否翻過雪山的問題展開了討論。請聯(lián)系全文說說你的觀點(diǎn)及理由。（3分）21.從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，再到抗美援朝，多少英雄像文中的指導(dǎo)員一樣留下了無數(shù)的感人故事，請你向大家介紹一位英雄（一個群體）及其感人事跡。（2分）四、寫作（50分）22.請以“掌聲響起來”為題，寫一件事。要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)在600字以上；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等個人信息。乳山市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初一語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷要求：1.閱卷前要通讀試卷，要認(rèn)真研究參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。主觀題的答案是出題者個人的認(rèn)識和理解，如果有的答案經(jīng)過大家討論后確認(rèn)為欠妥或不足，可以加以修正或補(bǔ)充。2.主觀題的答案意思對即可，答案只起參考作用；開放性試題，要正確對待那些善于提出與參考答案不同的考生，只要符合題干要求，有創(chuàng)意，能自圓其說就要給分。閱卷總的要求要松嚴(yán)適度。一、積累與運(yùn)用（23分）1.A（2分）2.B（2分）3.（1）水村山郭酒旗風(fēng)。（2）舊時茅店社林邊。（3）開軒面場圃，把酒話桑麻。（4）月是故鄉(xiāng)明；捐軀赴國難；欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（8分，每空1分，每錯1個字該空不得分）4.D（2分）5.（1）慈祥善良（聰明能干、熱愛生活、胸懷寬廣）的外祖母，自私殘暴的外祖父，樂觀純樸的小茨岡，獻(xiàn)身科學(xué)（執(zhí)著）的“好事情”，正直的格里戈里。（1分）（2）D（2分）6.（1）數(shù)詞、動詞、形容詞、名詞（2分，每空0.5分）（2）C（2分）（3）參考示例：示例一：在表演指揮村民過橋時，要通過堅定的眼神、沉穩(wěn)的語氣，展現(xiàn)老漢面對洪水逼近和村民你擁我擠等困境的威嚴(yán)與果斷，表現(xiàn)出臨危不懼、沉著冷靜的領(lǐng)導(dǎo)氣魄。示例二：在表演將小伙子從隊伍中揪出來時，要通過迅速而有力的動作、惱怒而兇狠的眼神，展現(xiàn)出拉小伙子時的果斷，表現(xiàn)出不徇私情、舍己為人的堅定黨性。示例三：在表演把小伙子推上木橋時，要通過急促而堅決的語言、有力的動作及堅定而帶有柔情的眼神，展現(xiàn)出老漢在生死關(guān)頭想讓兒子脫離危險的急切，表現(xiàn)出父愛深深的父親形象。（2分）二、文言文閱讀（12分）7.（1）氣憤的樣子。（2）同“勺”（3）形容年幼聰慧。（4）送，送達(dá)。（2分，每小題0.5分）8.C（2分）9.（1）你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？（2）（他）運(yùn)用智謀所達(dá)到的水平，已經(jīng)比得上成年人了。（4分，每小題2分）10.B（2分）11.參考示例：善于觀察與思考，敢于創(chuàng)新思維（轉(zhuǎn)換思路），靈活運(yùn)用已有知識來解決實(shí)際問題（巧妙提出解決方案），思路清晰而有條理，自信從容。（2分，每個要點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（15分）12.①父母回頭尋“我”；②“我”故意放慢蹬車的速度；③媽媽總會應(yīng)聲回頭看向“我”。（3分，每空1分）13.對那對母女的親密無間而心生羨慕，對現(xiàn)在的“我”漸漸疏遠(yuǎn)她有點(diǎn)失落。（2分，每個要點(diǎn)1分）14.“我”現(xiàn)在不像以前那樣黏媽媽了；“我”好久沒有與母親親昵地靠在一起；“我”套上冷漠的外套，疲于表達(dá)最原始的感情；長大后的“我”有了自己的想法和認(rèn)知，隔開了與媽媽之間的距離。（3分，每個要點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）15.運(yùn)用比喻，生動形象地寫出母親的話讓“我”的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼，表達(dá)出“我”發(fā)現(xiàn)自己疏遠(yuǎn)父母而感到自責(zé)。（運(yùn)用