河北省滄州市運東五校2024~2025學年高三上學期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省滄州市運東五校2024—2025學年高三上學期期中考試歷史試題本試卷共20題。全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.位于寧夏靈武市的水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一。學者們發(fā)現(xiàn)，此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關遺址出土的石制品非常相似。該遺址可用于研究（）A.遠古人群的交流與互動 B.農業(yè)與手工業(yè)的分離狀況C.磨制石器的制造與使用 D.中華文明起源的多元特征【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料“此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關遺址出土的石制品非常相似”可知，兩個遺址的石制品相似，可能意味著兩地人群在原料獲取、石器制作技術等方面存在交流或共同的文化背景，A項正確；據(jù)材料“水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一”并結合所學石器時代的相關特征可知，舊石器時代尚未進入農業(yè)社會，農業(yè)與手工業(yè)的分離是新石器時代以后的現(xiàn)象，排除B項；結合所學可知，舊石器時代主要使用的是打制石器，而非磨制石器，排除C項；雖然中華文明起源具有多元性，但材料側重于強調兩個遺址在石器方面的相似性，而非多元性，排除D項。故選A項。2.有學者指出：“漢室君臣，假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生，而由秦所建立的專制政體，及由此政體所必然發(fā)生的毒害，將會得到若干緩和，對社會的生機，也將會得到培育?！痹搶W者意在強調（）A.推恩令符合集權時代需要 B.漢初削藩是社會動蕩根源C.郡國并行制有一定的合理性 D.漢承秦制緩和了社會矛盾【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是漢朝時期。根據(jù)材料“假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生”“對社會的生機，也將會得到培育”可知，該學者認為地方合理分權有利于社會發(fā)展，體現(xiàn)了郡國并行制的實施有其合理性，C項正確；該學者主張合理分權，“推恩令符合集權”的說法與作者觀點相悖，排除A項；該學者推崇地方合理分權，認為專制集權是社會動蕩根源，漢初削藩這一事件不能作為社會動蕩的根源，排除B項；該學者沒有討論漢承秦制的問題，也未涉及社會矛盾緩和的相關信息，排除D項。故選C項。3.下表所示為魏晉南北朝墓室壁畫中的生產生活習俗圖像分布情況。這表明該時期（）共享題材共享民族圖像數(shù)量遺存地域農耕圖羌、氐、月氏、鮮卑18西北(河西13幅、青海1幅)，中原(山西3幅)，東北(遼寧1幅)穹廬與氈帳圖氐、羌、月氏、龜茲、鮮卑10西北(河西7幅穹廬圖)，中原(山西3幅氈帳圖)放牧圖氐、羌、鮮卑、其他少數(shù)民族9西北(河西6幅)，中原(山西1幅)，東北(遼寧2幅)庖廚圖氐、羌、鮮卑8西北(河西2幅)，中原(山西3幅)，東北(吉林1幅、遼寧2幅)家居生活圖鮮卑、高句麗6中原(河北1幅)，東北(遼寧2幅、吉林3幅)采桑圖龜茲、氐3西北(河西3幅)A.農牧勞作是民族交融的主要題材 B.各民族百姓生活富足安康C.多民族共享與交融成為普遍現(xiàn)象 D.社會分工呈不斷細化趨勢【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知本題為本質題，時空是：魏晉南北朝時期（中國）。從表格數(shù)據(jù)看，大量生產生活題材被共享，且共享民族和圖像數(shù)量較多，這表明多民族共享與交融在這一時期成為普遍現(xiàn)象，C項正確；材料除了提及農牧勞作，還有日常生活的圖像，不能得出農牧勞作是民族交融的主要題材，排除A項；這一時期，國家長期分裂，百姓流離失所，“富足安康”與史實不符，排除B項；魏晉南北朝墓室壁畫體現(xiàn)的是民族交融的加強，與社會分工的細化無關，排除D項。故選C項。4.下表所示為唐詩中關于天津橋的描寫。這些詩歌可以印證唐朝（）內容出處美女出東鄰，容與上天津整衣香滿路，移步襪生塵。駱賓王(約640—約684)《詠美人在天津橋》天津三月時，千門桃與李……新人非舊人，年年橋上游。李白(701—762)《古風·天津三月時》虜馬崩騰忽一狂，翠華無日到東方。天津西望腸真斷，滿眼秋波出苑墻。李商隱(約813—約858)《天津西望》A.市民文化成為主流 B.社會風氣崇尚剛毅C.國勢的強盛與衰落 D.女性社會地位提高【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“美女出東鄰，容與上天津”“新人非舊人，年年橋上游”“天津西望真腸斷，滿眼秋波出苑墻”等并結合所學可知，初唐駱賓王的詩展現(xiàn)了恬靜美好的畫面，盛唐李白詩中描繪了一個繁華而又充滿歷史沉淀的城市景象，而晚唐李商隱的詩中則充滿對家園被摧毀的悲痛之情，情感深沉，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大災難和不可避免的痛苦，因此這些詩歌可以印證唐朝國勢的強盛與衰落，C項正確；唐詩符合文人的審美需求，屬于士大夫文學，不是反映市井生活的“市民文化”，排除A項；《詠美人在天津橋》是情詩，《古風·天津三月時》描繪天津橋繁華，《天津西望》反映沉郁悲痛之情，均不能反映“剛毅”的社會風氣，排除B項；《詠美人在天津橋》只是描繪了美好的、令人心動的姑娘，無法證明女性社會地位的提高，排除D項。故選C項。5.北宋時期，宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠泊，東至滄州泥沽?？诘木虐倮锾翞T。這一工程的建設（）A.體現(xiàn)出經濟重心的轉移趨勢 B.具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩C.說明宋朝重視邊界糧食安全 D.反映出宋朝水運交通發(fā)達【答案】B【解析】據(jù)本題次題干設問詞，可知本題是影響題、本質題。時空是：北宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠泊，東至滄州泥沽海口的九百里塘濼?！辈⒔Y合所學可知，北宋初期，北宋與遼國對峙，發(fā)生了幾次戰(zhàn)爭，河北地區(qū)成了戰(zhàn)爭的前沿和緩沖地帶。為了防御遼國的南侵，宋滄州刺史何承矩根據(jù)河北的地形和水面多的特點，向朝廷提出了建造方田的策略，即用水田和水面來抵消來自遼國的騎兵部隊優(yōu)勢。所謂方田，就是利用宋遼邊界地帶的河川和眾多洼淀、壅水為稻田，或蓄水為湖，并通以溝渠，組成一條巨大的水上防御線。這一巨大的“緣邊諸水所聚，因以限遼”的塘濼，西起保州（今保定一帶）沉遠泊，東至滄州泥沽?？冢d延九百里。因此，塘濼就是北宋人工建造的軍事防御工事，具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩，B項正確；材料沒有提到經濟重心的發(fā)展狀況，排除A項；糧食問題只能體現(xiàn)“或壅水為稻田”信息，不能全面反映材料信息，排除C項；材料沒有提到宋朝水運交通發(fā)展狀況，排除D項。故選B項。6.明中期《海澄縣志·風俗考》記載說：“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導潤……于是饒心計與健有力者，往往就海波為阡陌，倚帆檣為耒耜，凡捕魚緯蕭之徒，咸奔走焉。蓋富家以貲，貧人以傭，輸中華之產騁彼遠國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！庇纱丝梢?，當時該地（）A.鹽業(yè)走私較為盛行 B.民間對外貿易活躍C.貧富差距有所擴大 D.政府重視對外交往【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導潤……輸中華之產騁彼遠國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！笨芍?，明朝時期，漳南地區(qū)土地貧瘠，人們?yōu)榱松嫞e極將中國物產運往外國，換取他國特產歸來獲利，體現(xiàn)出當時該地民間對外貿易活躍，B項正確；材料強調的是對外貿易的情況，沒有提及鹽業(yè)走私的相關信息，排除A項；材料雖然提到了富家出資金，貧人出勞力，但這是在描述對外貿易中的角色分配，并沒有體現(xiàn)出貧富差距擴大的相關內容，排除C項；材料描述的事民間的對外貿易活動，未涉及政府在對外交往中態(tài)度，排除D項。故選B項。7.1867年，中英《天津條約》10年修約期限將至。奕?預計這次修約，原約中所載勢難更動，而未載入條約者則可能被要求增添，故提前就鐵路、內地設行棧、內河駛輪及挖煤、傳教等問題，征求地方大臣的意見，以期集思廣益、未雨綢繆，以應對修約中可能出現(xiàn)的不利局面。這反映出清政府（）A.外交具有務實靈活特征 B.積極策劃收回利權運動C.外交思想具有主權意識 D.大力支持民族工業(yè)發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：1867年（中國）。根據(jù)材料“提前就鐵路、內地設行棧、內河駛輪及挖煤、傳教等各節(jié)，征求地方大臣的意見”等信息并結合所學知識可知，清政府嘗試利用修約抵制列強要求，反映出其外交思想具有主權意識，C項正確；材料體現(xiàn)的是清政府對條約認識的深化，“外交具有務實靈活特征”與材料主旨不符，排除A項；材料“奕?預計這次修約，原約中所載勢難更動”無法體現(xiàn)積極策劃收回利權運動，排除B項；奕?屬于地主階級，維護的是地主階級的利益，大力支持民族工業(yè)發(fā)展表述有誤，排除D項。故選C項。8.1898年，梁啟超在《論湖南應辦之事》中談到，要開民智就得從學堂入手，改課時務、廣設外課，“但與之反復講明政法所以然之理；國以何而強，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”。這一思想（）A.凸顯了發(fā)展國民教育的意義 B.旨在提高學生的政治素養(yǎng)C.使學堂成為變法的宣傳中心 D.將救亡圖存與治學相結合【答案】D【解析】據(jù)本題次題干設問詞，可知這是本質題、影響題、目的題，時空是1898年的中國。根據(jù)材料“要開民智就得從學堂入手，改課時務、廣設外課”“國以何而強，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”可知，梁啟超倡導使學生以保國、保種、保教為己任，將國家的命運與自身聯(lián)系起來，以大局的糜爛為恥疚，體現(xiàn)了學堂的創(chuàng)辦與救亡圖存、變法強國的時事密切相連，D項正確；材料描述了發(fā)展國民教育的意義，但與主旨不符，排除A項；“提高學生的政治素養(yǎng)”是手段，并非根本目的，排除B項；材料體現(xiàn)不出“學堂成為變法的宣傳中心”，排除C項。故選D項。9.1929年，上海水泥廠因與啟新廠競銷，每桶比上年跌價5.41%，同時因產量下降，當年盈利比上年減少10萬元，減幅為40.96%，1930年盈利繼續(xù)減少48.17%。但到1931年兩廠聯(lián)營后，每桶價格提高22.29%，盈利增加535.63%。這一變化表明（）A.近代中國民族工業(yè)生產能力提高 B.列強放松了對華經濟侵略C.企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑 D.民族工業(yè)國際競爭力增強【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1929至1931年的中國。根據(jù)材料及所學可知，企業(yè)聯(lián)合之后，可以根據(jù)市場的實際需求量合理地進行生產，從而避免因競爭的波動而產生的盲目性，表明企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑，C項正確；材料中反映的是產品價格以及企業(yè)盈利情況，不能說明民族工業(yè)生產能力提高，排除A項；材料體現(xiàn)的是民族企業(yè)由獨立走向聯(lián)合，不能體現(xiàn)列強對華經濟侵略放松，排除B項；材料未體現(xiàn)民族工業(yè)國際競爭的相關信息，與題干無關，排除D項。故選C項。10.下圖為1938年廖冰兄創(chuàng)作的漫畫《縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅》。該漫畫（）A.展現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)情況 B.表明近代中國民族意識開始覺醒C.旨在激勵廣大民眾進行全民族抗戰(zhàn) D.體現(xiàn)了日軍在華軍事優(yōu)勢的喪失【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題，時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“1938年”“縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅”及漫畫中“中國抗戰(zhàn)之火”“日本一切力量”的對比可知，這一時期處于抗日戰(zhàn)爭時期，漫畫旨在激勵全體中國人民積極投身于抗戰(zhàn)的洪流之中，C項正確；抗戰(zhàn)初期，正面戰(zhàn)場采取的是片面抗戰(zhàn)路線，排除A項；近代中國民族意識覺醒是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項；材料沒有體現(xiàn)日軍在華軍事情況，排除D項。故選C項。11.1957年，國家鐵道部等部門決定弱化以蘇聯(lián)“一長制”為特征的管理體制，過渡到“黨委負責制”的領導體制，執(zhí)行“以黨委為核心的集體領導和個人負責相結合”的領導制度，建立和健全各級鐵路企業(yè)黨的委員會。這體現(xiàn)了當時中國（）A.嘗試探索適合國情的發(fā)展方式 B.破除了蘇聯(lián)模式的束縛C.系統(tǒng)糾正了經濟工作中的問題 D.逐步加強黨的集中領導【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“弱化以蘇聯(lián)‘一長制’為特征的管理體制”“執(zhí)行‘以黨委為核心的集體領導和個人負責相結合’的領導制度”可知，國家鐵道部等部門的做法是對蘇聯(lián)“一長制”的突破，體現(xiàn)了當時中國對適合國情發(fā)展方式的探索，A項正確；中國在改革開放后逐漸擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，排除B項；“系統(tǒng)糾正”的表述過于夸大，排除C項；黨的集中領導是指黨的中央集權，即黨的意志統(tǒng)一和行動一致，根據(jù)材料“以黨委為核心的集體領導和個人負責相結合”可知，材料體現(xiàn)的并非“黨的集中領導”，排除D項。故選A項。12.《吉爾伽美什》的第五塊泥板記載到：吉爾伽美什與恩啟都向森林進發(fā)時，“他們仰看森林，止步停留，看那杉樹之高，看那森林的入口?？吹缴紭渖?、神祇和伊爾尼尼的寶座，山前，杉高遮蔽山頭，令人舒暢的是樹陰清幽，草叢蓋地，也漫無盡頭”。由此可見，《吉爾伽美什》（）A.印證了兩河流域文明比較發(fā)達 B.表達了人們對自然的虔敬之情C.蘊含一定的公平和正義價值觀 D.凸顯了民眾對生命意義的思考【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代西亞。根據(jù)材料可知，《吉爾伽美什》的第五塊泥板描繪了吉爾伽美什和恩啟都進入森林時，被那里的自然景色所震撼，駐足欣賞的情景，這表達了人們對自然的敬畏和虔誠之情，B項正確；《吉爾伽美什》屬于兩河流域的史詩，雖然具有一定的史料價值，但不能僅通過該史詩就印證兩河流域文明比較發(fā)達，排除A項；材料反映的是《吉爾伽美什》中關于自然景色的記載，并沒有關于人們價值觀的描述，此項與材料主旨不符，排除C項；民眾對生命意義的思考可以從多個角度進行探討，包括哲學、科學、宗教以及個人經驗等方面。森林中的景色讓人們感覺心情舒暢，并沒有關于生命意義的思考，排除D項。故選B項。13.15世紀，意大利佛羅倫薩統(tǒng)治者老科西莫對學者的贊助為他贏得了很多書籍，著名學者尼科里就希望死后將自己的1430本藏書供給公眾使用。老科西莫將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館。這（）A.為文藝復興轉型提供了條件 B.有利于推動人文精神的傳播C.表明人文主義思想深入人心 D.促進了近代社會教育的普及【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世紀（意大利）。根據(jù)材料“將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館”可知，這些書籍包含人文主義思想，圖書館的建立為公眾提供了接觸和學習這些作品的機會，從而有助于推動人文精神的傳播，B項正確；材料現(xiàn)象促進了文藝復興的發(fā)展，而非轉型，排除A項；雖然圖書館的建立表明對知識和文化的重視，但不足以證明人文主義思想已經深入人心，邏輯推理錯誤，排除C項；“普及”表述過于絕對，不符合史實，排除D項。故選B項。14.巴黎公社成立后，公社提出：“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費，勞動者盼望已久的各種社會設施將相繼創(chuàng)立。”一方面呼吁各區(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證；另一方面，公社對有礙市容、危害公共安全的事項進行整改。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.協(xié)調了各階層利益分配 B.重構國家管理模式C.國家治理取得一定成效 D.重視改善民眾生活【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代法國。根據(jù)材料“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費，勞動者盼望已久的各種社會設施將相繼創(chuàng)立”“呼吁各區(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證”“公社對有礙市容、危害公共安全的事項進行整改”，可以看出巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務等基礎設施建設，注重改善民眾生活，D項正確；巴黎公社是無產階級政權，“協(xié)調了各階層利益分配”說法絕對，與史實不符，排除A項；材料強調的是基礎設施建設，而非國家管理模式的重構，排除B項；巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務等基礎設施建設，但材料不能體現(xiàn)巴黎公社基礎設施建設的效果，無法得出C項結論，排除C項。故選D項。15.1946年3月，美國失業(yè)人數(shù)從戰(zhàn)爭結束時的80萬迅速攀升到270萬。1947年6月，杜魯門發(fā)表聲明指出：“美國正在或可能向外國援助，對我國國內經濟的影響是每一個美國人嚴重關切的事情，因為這種援助，美國商人、農民和工人會從大量出口中獲得實惠?！睋?jù)此可知，馬歇爾計劃（）A.加強了美國對歐洲的控制 B.對歐洲援助沒有實質性作用C.導致了美國經濟形勢惡化 D.適應了美國經濟發(fā)展的需要【答案】D【解析】據(jù)題干設問可知本題屬于推斷類選擇題，時空是：二戰(zhàn)之后（美國）。根據(jù)材料可知，美國實施馬歇爾計劃主要是為了擴大出口.增加就業(yè)機會，促進美國經濟的發(fā)展，D項正確；馬歇爾計劃有利于加強美國對歐洲的控制，但材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；結合所學知識可知，馬歇爾計劃對歐洲經濟的復興起到了重要作用，排除B項；美國實施馬歇爾計劃主要是為了擴大出口，增加就業(yè)機會，促進美國經濟的發(fā)展，沒有導致美國經濟形勢惡化，排除C項。故選D項。16.2015年上半年德國財政盈余達到211億歐元，其中聯(lián)邦政府實現(xiàn)財政盈余105億歐元。2015年9月底召開的歐盟內政部長會議中，德國承擔了最多的難民配額，達到3.1萬之多。德國雇主協(xié)會研究報告顯示，德國受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達到130萬。由此可見，德國引入難民主要基于（）A.歐洲一體化趨勢的不斷增強 B.德國人道主義價值觀C.經濟增長與勞動力市場需求 D.德國多元文化的形成【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：21世紀（德國）。根據(jù)材料“聯(lián)邦政府實現(xiàn)財政盈余105億歐元”“受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達到130萬”可知，德國近幾年經濟持續(xù)增長，且勞動力市場缺口較大，依次可推測出德國開放性難民政策主要基于經濟增長與勞動力市場需求，C項正確；據(jù)所學可知，難民不一定來自歐洲內部，排除A項；材料明確指出德國承擔了最多難民配額是因為專業(yè)人才缺口較大，并不是出于人道主義價值觀，排除B項；據(jù)所學可知，德國在近代已經形成多元文化的格局，與材料時間不符，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料婁敬曰：“陛下都洛陽，豈欲與周室比隆哉?”上(劉邦)曰：“然?！眾渚丛唬骸氨菹氯√煜屡c周異。周之先，自后稷封邰，積德累善，十有馀世，至于太王、王季、文王、武王而諸侯自歸之，遂滅殷為天子。及成王即位，周公相焉，乃營洛邑，以為此天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣。有德則易以王，無德則易以亡，故周之盛時，天下和洽，諸侯、四夷莫不賓服，效其貢職。及其衰也，天下莫朝，周不能制也；非唯其德薄也，形勢弱也。今陛下起豐、沛，卷蜀、漢，定三秦，與項羽戰(zhàn)滎陽、成皋之間，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十；使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也。且夫秦地(關中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。夫與人斗，不扼其亢，拊其背，未能全其勝也；今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也?！薄浴顿Y治通鑒》（1）根據(jù)材料，概括婁敬的主要觀點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評婁敬的主要觀點?！敬鸢浮浚?）觀點：漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；關中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；關中物產富饒，物質基礎雄厚；選擇關中地區(qū)定都更具優(yōu)勢。（2）評價：較為準確地分析了關中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；為西漢定都長安奠定了基礎；有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“陛下取天下與周異”可知，漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；根據(jù)材料“且夫秦地(關中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也?！笨芍?，關中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；根據(jù)材料“因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”可知，關中物產富饒，物質基礎雄厚；根據(jù)材料“陛下入關而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也”可知，選擇關中地區(qū)定都更具優(yōu)勢?！拘?】本題是影響題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“且夫秦地(關中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”并結合所學可得出，較為準確地分析了關中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；根據(jù)材料“陛下入關而都之”并結合所學可得出，為西漢定都長安奠定了基礎；根據(jù)所學可得出，有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；根據(jù)材料“使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也”并結合所學可得出，其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩。18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為從不同角度對“世界文化多樣性”進行的闡釋。角度闡釋文化價值“世界文化多樣性”是文明人類對各種文化自由發(fā)展、和平競爭的肯定和期待。每個民族、每種文化都在文明人類的生活中有其位置和貢獻，都有值得尊重的視野、經驗、價值和智慧，不同文化的相互配合與和諧相處才是文化的理想。文化倫理“世界文化多樣性”是處理不同文化間關系的規(guī)則。認同、尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對其他民族文化的存在權、個性表達權和演進選擇權的充分承認與理解，也是對其他民族國家文化特色的包容與欣賞，這是一種文化倫理和文化修養(yǎng)。政治論辯“世界文化多樣性”是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強權政治、“走自己的路”的一個基本理由。現(xiàn)代不同文化的實體經常就是民族或國家，有關文化多樣性議題往往與不同的國家主權、社會制度、政治體制相聯(lián)系，以維護國家權力和利益?！幾詥问缆?lián)《文化多樣性的內在結構和意義內涵》結合世界史所學知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，擬定一個主題，寫一篇短評。(要求：主題明確，史實準確，史論結合，邏輯嚴密。)【答案】示例:主題：從政治論辯的角度看，“世界文化多樣性”為發(fā)展中國家維護自身權益提供了歷史依據(jù)。評論：不同地區(qū)的國家和民族創(chuàng)造了不同特色的文化，塑造了獨特的民族性格，為各民族國家“走自己的路”提供了歷史依據(jù)；各民族創(chuàng)造的不同文化共同推動了人類文明的發(fā)展演進，造就了世界文化的多樣化；經濟全球化展現(xiàn)了不同文化的魅力，尊重世界文化多樣性成為當今世界大多數(shù)國家普遍接受的國際關系準則；世界文化的多樣性促使落后國家和民族挖掘自身文化優(yōu)勢以對抗外來強勢文化的沖擊，成為反對各種形式的國際強權政治的有力武器?？傊?，世界文化多樣性體現(xiàn)出對不同文化的尊重，增強了發(fā)展中國家反對國際強權政治的文化自信?！窘馕觥勘绢}為評論解說題，時空是：當代世界。結合世界史所學知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，學生可選取文化價值角度、文化倫理角度或政治論辯角度，再結合各角度的闡釋，擬定一個主題，寫一篇短評。如選取政治辯論角度，由材料“‘世界文化多樣性’是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強權政治以維護國家權力和利益。”可提取“世界文化多樣性”為發(fā)展中國家維護自身權益提供了歷史依據(jù)作為論題，可從世界文化多樣性的概念、對世界的影響、及經濟全球化對世界各民族文化的影響等方面進行評述。此類題目，要求論題明確，史論結合，論證充分，表述成文，言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始，美國就加緊對我國實施封鎖禁運，凍結中國政府在美的資產、中國人民在美的銀行存款及其他財產。1951年5月，美國操縱聯(lián)合國大會通過決議，將對中國的禁運物資擴大到1700多個品種。材料二面對以美國為首的西方國家的封鎖與禁運，黨和政府積極應對，如將一些依賴外銷的產品改為適應國內市場的產品；提倡進行發(fā)明創(chuàng)造，生產進口替代品；擴大與非西方國家的貿易；利用西方發(fā)達國家之間的矛盾打開貿易壁壘缺口。到1952年，我國對外貿易增長到19.4億美元，是1950年的1.5倍。對此，周恩來指出：“帝國主義者的‘封鎖’和‘禁運’，正好被我們用以肅清在中國經濟中的半殖民地的依賴性，縮短我們在經濟上獲取完全獨立自主的過程，而真正受到打擊的，反而是他們自己?！薄陨喜牧暇幾远瓡酝度说亩窢帯轮袊闪⒊跗诘姆捶怄i、反禁運斗爭》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括新中國成立初期以美國為首的西方國家對華實施封鎖與禁運的背景。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出新中國成立初期打破以美國為首的西方國家封鎖與禁運的意義?！敬鸢浮浚?）背景：美國推行全球霸權戰(zhàn)略；冷戰(zhàn)對峙局面的形成；新中國成立及社會主義陣營的壯大；朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（2）意義：開創(chuàng)了外貿新格局，打開了外交新局面；加快了獨立自主發(fā)展經濟的進程；鞏固了新生的人民政權；增強了民族自信心和凝聚力。【解析】【小問1】本題是背景題。時空是新中國成立初期（中國）。背景：根據(jù)所學二戰(zhàn)后美國的外交政策可知，美國推行全球霸權戰(zhàn)略；根據(jù)所學美蘇冷戰(zhàn)的歷史背景可知，冷戰(zhàn)對峙局面的形成；根據(jù)所學二戰(zhàn)后社會主義陣營的發(fā)展可知，新中國成立及社會主義陣營的壯大；根據(jù)材料“1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始”可知，朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)?！拘?】本題是影響題。時空是新中國成立初期（中國）。意義：根據(jù)材料“如將一些依賴外銷的產品改為適應國內市場的產品；提倡進行發(fā)明創(chuàng)造，生產進口替代品；擴大與非西方國家的貿易；利用西方發(fā)達國家之間的矛盾打開貿易壁壘缺口”可知，開創(chuàng)了外貿新格局，打開了外交新局面；根據(jù)材料“縮短我們在經濟上獲取完全獨立自主的過程”可知，加快了獨立自主發(fā)展經濟的進程；鞏固了新生的人民政權；結合所學知識可知，新中國成立初期打破以美國為首的西方國家封鎖與禁運，也可以增強民族自信心和凝聚力。20.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為中國近現(xiàn)代勞動模范評選表彰發(fā)展進程。進程概況萌芽1933年5月，春耕生產運動代表大會在瑞金召開，表彰模范單位和個人，首次使用“勞動模范”這一稱謂，揭開了中國勞模運動的序幕。雛形1939年4月，陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布政府令，首次規(guī)范了評選勞模的條件和辦法。1943年11月、1944年12月先后召開勞動英雄與模范生產工作者代表大會，大大加強了勞動模范評選表彰相關工作的制度化建設。發(fā)展1950年、1956年，中共中央和國務院(政務院)先后兩次開展全國勞動模范表彰活動。1950年正式確定了“勞動模范”這個稱謂，并要求“要把評選勞模形成固定的制度”；1956年勞模表彰進一步制度化、規(guī)范化。確立1979年，、國