專題41 詩(shī)歌之情感分析（知識(shí)梳理＋練習(xí)）解析版

專題41詩(shī)歌之情感分析(解析版）【考點(diǎn)解讀】誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位?！冻踔姓Z(yǔ)文教學(xué)大綱》（試用修訂版）、全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教材關(guān)于詩(shī)詞欣賞的要求，主要有以下五點(diǎn)：①欣賞詩(shī)歌，有自己的情感體驗(yàn)；②領(lǐng)略詩(shī)歌的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然，對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示；③對(duì)詩(shī)歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；④對(duì)詩(shī)歌中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；⑤能品味詩(shī)歌中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！胺治鲈?shī)歌的思想內(nèi)容”，一般指對(duì)詩(shī)歌主旨的分析、感情基調(diào)的把握。分析概括詩(shī)歌的思想內(nèi)容的試題比較多。中考卷中，分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容主要圍繞提煉情感主旨和理解詩(shī)句意義兩個(gè)角度命題。分析古代詩(shī)歌的思想情感和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是中考古代詩(shī)歌鑒賞題考查的最深層次，也是最普遍的考點(diǎn)之一。縱觀全國(guó)省市中考卷，分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！究键c(diǎn)點(diǎn)撥】一、提問方式1、這首詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。2、詩(shī)歌××句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3、試比較兩首詩(shī)歌中的不同情感。4、概括這首詩(shī)頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。5、這首詞體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度？6、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志趣？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。二、分析情感的切入點(diǎn)（一）詩(shī)歌的題材詩(shī)歌的題材往往決定著詩(shī)歌的思想內(nèi)容，題材不同，表達(dá)的思想感情也有所不同，而且在表現(xiàn)手法、抒情方式上也會(huì)有所不同。因此，要鑒賞古代詩(shī)歌，把握詩(shī)歌情感，就必須對(duì)不同類別的詩(shī)歌題材有充分的了解，并能根據(jù)題材對(duì)詩(shī)歌情感作出較為準(zhǔn)確的預(yù)判。1、山水田園詩(shī)表達(dá)常見的思想情感=1\*GB3①對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶。=2\*GB3②厭惡官場(chǎng)黑暗，表達(dá)自己絕不與之同流合污的高潔品質(zhì)。=3\*GB3③鐘情山水，對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱田園生活的向往。=4\*GB3④抒發(fā)恬然閑適情調(diào)與怡然自得的情趣。=5\*GB3⑤描繪山川美景，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山/優(yōu)美自然風(fēng)光的熱愛/喜愛、贊美。=6\*GB3⑥歌頌勞動(dòng)生活以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼等。=7\*GB3⑦揭露封建統(tǒng)治殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛，對(duì)農(nóng)民的同情。2、邊塞軍旅詩(shī)常見思想感情=1\*GB3①報(bào)國(guó)無(wú)門、不受重用的怨憤。=2\*GB3②抒發(fā)報(bào)效國(guó)家、渴望建功立業(yè)的豪情。=3\*GB3③驚嘆塞上絕域的奇異風(fēng)光、風(fēng)土人情等。=4\*GB3④保衛(wèi)國(guó)家的決心、不畏死亡犧牲的豪情。=5\*GB3⑤山河淪喪的痛苦、對(duì)敵人的憤恨、對(duì)百姓慘遭戰(zhàn)火的同情。=6\*GB3⑥感慨塞外生活的艱辛、邊塞征戰(zhàn)的慘烈，對(duì)戍邊士卒的同情。=7\*GB3⑦久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁與歸家無(wú)望的哀痛或思念戍邊的親友。=8\*GB3⑧反映對(duì)帝王黷武開邊的不滿、對(duì)將軍貪功啟釁、安于享樂、指揮無(wú)能、不體恤士卒等的怨恨。3、懷古詠史詩(shī)常見思想感情名地①借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰、人事變化無(wú)常的感慨（暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判）。古人②抒發(fā)對(duì)古人的緬懷（有稱頌、崇敬、敬仰、欽佩、感慨、惋惜、鳴不平等）情感。=3\*GB3③贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己建功立業(yè)的雄心。④借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇，感嘆年華消逝，抒寫懷才不遇之嘆。壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評(píng)。今人⑤憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。史實(shí)⑥表達(dá)自己對(duì)歷史事實(shí)的……觀點(diǎn)，啟迪世人。⑦借古諷今，勸諫今人不要重蹈覆轍；4、詠物詩(shī)常見思想感情由于社會(huì)環(huán)境、身份地位、處境等原因，詩(shī)人在寫作時(shí)往往不直接表達(dá)志向感情，而是借物抒情，借物述志，于詠物中寄情寓興，賦予所觸之物以深意，正所謂“一枝一葉總關(guān)情”，于是形成了我國(guó)古典詩(shī)歌的一類特殊形式——詠物詩(shī)。①托物言志詩(shī)指的是詩(shī)人不直接表露自己的思想情感，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想、人格寓于某種具體事物的一類詩(shī)歌。如駱賓王《在獄詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心?！痹?shī)中的“蟬”即是作者的自況。前兩聯(lián)點(diǎn)明因蟬聲而觸發(fā)的滿腹憂思。想想自己仕途坎坷，屢遭困厄，今又陷于冤獄，未老先衰，怎能禁得住這寒蟬的哀鳴！頸聯(lián)即切合秋蟬的處境，又是詩(shī)人不幸遭遇的真實(shí)寫照。尾聯(lián)“高潔”二字，是“居高食潔”的蟬性的濃縮。這兩句將所詠之蟬與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起，直接抒發(fā)了作者懷才不遇，蒙冤不白的悲憤之情。分析這類詩(shī)歌，要抓住“物”的形象特征。從具體描寫物象的詩(shī)句入手，從物象的顏色、氣味、聲音、動(dòng)作、形態(tài)等特征出發(fā)，挖掘出物象的個(gè)性氣質(zhì)、精神品質(zhì)等。一般來(lái)說(shuō)，詠物詩(shī)中的寄托往往跟詩(shī)人的經(jīng)歷遭際、情趣愛好、人生態(tài)度、生活作風(fēng)、價(jià)值取向等有關(guān)系。從表現(xiàn)手法上是托物言志，從修辭角度看有擬人、比喻，從描寫方法上講有正面描寫和側(cè)面烘托。②借物抒情型在這類詠物詩(shī)中，托物寓意，借題發(fā)揮，作者往往或流露出作者的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。如賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹?shī)中通過(guò)描寫柳樹的風(fēng)姿，歌頌春風(fēng)的神奇力量，透露出詩(shī)人對(duì)春光的熱愛之情。借物抒情詩(shī)常見情感：A、諷喻時(shí)代和社會(huì)丑惡的人性或現(xiàn)象官倉(cāng)鼠曹鄴官倉(cāng)老鼠大如斗，見人開倉(cāng)亦不走。健兒無(wú)糧百姓饑，誰(shuí)遣朝朝入君口?！举p析】這首詩(shī)如題所示，寫的是官倉(cāng)里的老鼠。在災(zāi)荒之年，官倉(cāng)內(nèi)積滿糧食，老鼠吃得肥大如斗，下層士兵和窮苦百姓卻忍饑挨餓。詩(shī)人在這首詩(shī)里憤怒揭露了這種現(xiàn)象。他質(zhì)問的是官倉(cāng)鼠，實(shí)際上譴責(zé)的是大大小小的貪官污吏，他們肆無(wú)忌憚地搜刮民脂民膏。這首詩(shī)辛辣地諷刺了大小官吏只管中飽私囊、不問軍民疾苦的腐朽本質(zhì)。B、托物寓意，抒發(fā)愁情幽憤詩(shī)人借詠物或抒發(fā)政治失意的郁悶苦惱，表達(dá)幽憤之情；或表達(dá)渴望得到賞識(shí)重用的愿望；或感嘆時(shí)光易逝，自傷遲暮等。柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬?！举p析】先寫春日之柳、春風(fēng)蕩漾，百花爭(zhēng)艷，樂游苑上，士女如云，舞筵上紅裙飄轉(zhuǎn)，綠袖翻飛，碧綠的柳枝，同舞女一道翩翩起舞。下面兩句卻陡然一轉(zhuǎn)，回到眼前的秋柳，景象完全相反，斜陽(yáng)照著柳枝，秋蟬貼在樹上哀鳴，一派肅殺、凄涼的環(huán)境。詩(shī)中經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳，正是自己身世的生動(dòng)寫照。詩(shī)人借詠柳自傷遲暮，傾訴隱衷。C、表達(dá)喜好，詠嘆事物的美好《菊花》元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。譯文：叢叢秋菊圍繞房舍，好似到了陶潛的故居。圍繞籬笆觀賞菊花，不知感覺太陽(yáng)西斜。并非我特別偏愛菊花，只是秋菊謝后，再也無(wú)花可賞。賞析：全詩(shī)描繪了菊花的情態(tài)，表達(dá)了對(duì)菊花的喜愛。5、送別懷人詩(shī)常見思想感情送別懷人，抒發(fā)離愁別緒是古典詩(shī)詞中最常見的題材和主題。送別懷人詩(shī)，一般是即景抒情，開頭是敘事，或?qū)懢埃缓笫鞘闱楸硪?。就律?shī)(絕句)而言，首聯(lián)敘題寫意，頷聯(lián)寫人事，或敘別，或議論；頸聯(lián)寫景，或帶思慕之情，或說(shuō)事，(頷、頸聯(lián)或顛倒并說(shuō)亦可)尾聯(lián)說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望。常見意象，如楊柳、長(zhǎng)亭、短亭、勞勞亭、酒、月、陽(yáng)關(guān)、舟、灞橋等。送別懷人詩(shī)表達(dá)的情感很豐富復(fù)雜，一般的情感有：①依依惜別的不舍與傷感。②對(duì)友人的祝愿、安慰與勉勵(lì)。③借送別友人表明自己的心志。④對(duì)友人此去路途的擔(dān)憂⑤離別后的思念與擔(dān)憂牽掛、期盼早日再見。=6\*GB3⑥抒發(fā)對(duì)人生的感慨。要注意，每首詩(shī)表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情緒交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無(wú)章。常用的手法有：①借景抒情(融情于景)，②想象、虛實(shí)相生，③比喻，④襯托、烘托。送別詩(shī)中常用的意象：長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、酒、秋等。6、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)常見思想感情在古代社會(huì)，為了生計(jì)，為了前途，為了理想，為了抱負(fù)，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長(zhǎng)水闊，不知何時(shí)才能相見。敏感的詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)處不起思鄉(xiāng)之情。羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)是古典詩(shī)歌中一個(gè)重要的組成部分，以其獨(dú)特的魅力吸引著讀者。意象是鑒賞思鄉(xiāng)詩(shī)的最佳突破口，要特別留心四種意象：①月——月是故鄉(xiāng)明，詩(shī)人移情于月，象征人世間的聚散；②雁——人歸落雁后，它是觸動(dòng)詩(shī)人鄉(xiāng)思的重要媒介；③危樓——獨(dú)自莫憑欄，古人常因思鄉(xiāng)情切而登樓憑欄，借此表現(xiàn)歸思；④書信——家書抵萬(wàn)金，書信是用來(lái)傳遞相思之苦的，要領(lǐng)會(huì)詩(shī)中家信的作用。這類詩(shī)抒發(fā)的情感大致有：①羈旅孤獨(dú)艱辛之愁以及漂泊無(wú)定的孤苦。②對(duì)家鄉(xiāng)/親人的思念。③流露年華易逝的苦悶/感慨或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。④對(duì)歸家無(wú)望的無(wú)奈與悲傷。常見的手法有借景抒情、即事寫情(先寫所遇之事紛擾，再寫故園之思深濃)，另有“對(duì)面落筆”(對(duì)寫法)、虛實(shí)相生手法也最值得關(guān)注。7、閨怨愛情詩(shī)常見思想感情閨怨詩(shī)屬于漢族\t"/item/%E9%97%BA%E6%80%A8%E8%AF%97/_blank"古典詩(shī)歌，主要集中在唐代這一時(shí)期，其中又有特別的一類稱為\t"/item/%E9%97%BA%E6%80%A8%E8%AF%97/_blank"宮怨詩(shī)。閨怨詩(shī)主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。閨怨詩(shī)是漢族古典詩(shī)歌中一個(gè)很獨(dú)特的門類，大致說(shuō)來(lái)，就是寫少婦、少女在閨閣中的憂愁和怨恨。這種詩(shī)，有的是女人自己寫的，還有一些是男人模擬女人的口氣寫的。女人本身就具有詩(shī)人的氣質(zhì)，感情細(xì)膩，容易入詩(shī)，加上些幽怨，就更讓有哀憐了。一個(gè)歡樂的女人，她身上詩(shī)的意味可能要少一點(diǎn)，一個(gè)感情細(xì)膩，而處境又不佳的女人，她身上詩(shī)的意味就要多一些。當(dāng)她在思念自己的丈夫或者情人的時(shí)候，詩(shī)的意味就更多，更加纏綿，更加動(dòng)人心弦。表現(xiàn)的內(nèi)容有軍嫂：=1\*GB3①婦女對(duì)出征在外丈夫的思念，鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷。=2\*GB3②后悔讓丈夫外出建功立業(yè)、對(duì)丈夫的擔(dān)憂。=3\*GB3③表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。官婦：表達(dá)對(duì)宦游在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的離情別緒，憂愁傷感。宮人：表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。（二）詩(shī)句的意思（三）詩(shī)歌中的關(guān)鍵要素1、標(biāo)題：標(biāo)題中會(huì)透露出作者寫作時(shí)間、緣由、目的等等信息，對(duì)我們分析情感有很大幫助。（1）表達(dá)作者寫作緣由：《鷓鴣天室人降日以此奉寄》（2）表達(dá)作者寫作目的：《山中留客》（3）表達(dá)作者的情感：《邯鄲冬至夜思家》（4）交代寫作地點(diǎn)、時(shí)間等等：《旅中秋月有懷》2、情語(yǔ)：詩(shī)歌中出現(xiàn)的形容感情的詞語(yǔ)或者與感情有關(guān)的詞語(yǔ)，例如：喜、怒、哀、樂、閑、愁、思、恨。3、意象：分析意象背后寄寓的情思與志趣。（四）注釋1、暗示背景，介紹作者這時(shí)的處境，詩(shī)歌的寫作背景。2、解說(shuō)重點(diǎn)字詞、典故，消除閱讀障礙?！究键c(diǎn)典例】一、【2022江蘇無(wú)錫市中考真題】閱讀上面詩(shī)歌，回答問題。望月有感白居易時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。（1）詩(shī)的前兩聯(lián)反映出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況：家園荒蕪、_________、_________。（2）“千里雁”寫出詩(shī)人_________之苦，“九秋蓬”寫出詩(shī)人_________之苦。（3）這首詩(shī)的尾聯(lián)和蘇軾《江城子·密州出獵》一詞中“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感有何不同？【答案】（1）骨肉分離戰(zhàn)亂頻年（2）離別漂泊（3）這首詩(shī)的尾聯(lián)是借月抒情，表達(dá)了作者的骨肉相思之情。蘇詩(shī)尾聯(lián)是通過(guò)引用典故，表達(dá)了作者渴望為國(guó)殺敵立功的雄心壯志?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括?！皶r(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中”意思是自從河南地區(qū)經(jīng)歷戰(zhàn)亂，關(guān)內(nèi)一帶漕運(yùn)受阻致使饑荒四起，我們兄弟也因此流離失散，各自在一處。“世業(yè)空”“田園寥落”寫出家園荒蕪之景；“弟兄羈旅各西東”“骨肉流離道路中”寫出兄弟們?yōu)榱松?jì)也不得不背井離鄉(xiāng)、各奔東西的骨肉分離之景；“時(shí)難年荒”“干戈”寫出那個(gè)時(shí)代戰(zhàn)亂頻年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的概括?！扒Ю镅恪?，詩(shī)人以“雁”作比，手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐。寫出了詩(shī)人的離別之苦?！熬徘锱睢?，詩(shī)人以“蓬”作比，辭別故鄉(xiāng)流離四方，就像深秋中斷根的蓬草，隨著蕭瑟的西風(fēng)，飛空而去，飄轉(zhuǎn)無(wú)定。寫出了詩(shī)人的漂泊之苦。（3）本題考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和情感?！肮部疵髟聭?yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”意思是同看明月，分散的親人都會(huì)傷心落淚，一夜思鄉(xiāng)心情五地相同。詩(shī)人借用“明月”這一自古以來(lái)就容易引人遐思的美好意象點(diǎn)明了題意。孤單的詩(shī)人凄惶中夜深難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)想到飄散在各地的兄長(zhǎng)弟妹們，表達(dá)了與兄弟無(wú)法團(tuán)聚的傷感?！皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)?！疤炖恰保敲?，主侵掠，這里代指遼和西夏?！冻o·九歌·東君》：“長(zhǎng)矢兮射天狼?！薄稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠?！痹~人通過(guò)引用“射天狼”的典故，表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。二、【2023山東德州中考真題】閱讀詩(shī)歌，完成各題。定風(fēng)波·幕春漫興①辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中?！咀ⅰ竣僮髡唛e居帶湖之作。22．下列句中加點(diǎn)詞與詞中“插花”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．玉米地里還插花著種豆子。B．醉中插花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）C．邳州插花做鞋技藝享譽(yù)全國(guó)，游客們對(duì)這些繡花鞋贊不絕口，爭(zhēng)相購(gòu)買。D．插花不可太繁，亦不可太瘦。多不過(guò)二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）23．襯托手法在這首詞中很突出，請(qǐng)結(jié)合句子加以分析。24．對(duì)這首詞的情感，主要有兩種說(shuō)法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請(qǐng)結(jié)合“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”兩句，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?2．B23．少日逢春的狂歡襯托老去逢春的孤寂，突出了詞人帶湖生活的悠閑和淡淡的落寞心情。24．示例一：我同意第一種說(shuō)法。日暮蕭瑟之景，燕子歸去，青春不再，更讓人感到老去的凄涼，國(guó)事日衰，讓他心生落寞失望之情。示例二：我同意第二種說(shuō)法。日薄西山蕭瑟之景，燕子的一聲呢喃，帶來(lái)了春的希望，暗示詞人雖免官閑居，但報(bào)國(guó)之心猶在，希望被再次重用?！窘馕觥?2．本題考查古詩(shī)詞中實(shí)詞的意思。本詞中“插花”是指“戴花”。A項(xiàng)中的“插花”意思是“夾雜；交錯(cuò)”；C項(xiàng)中的“插花”是“繡花”的意思；D項(xiàng)中的“插花”指“把各種供觀賞的花適當(dāng)?shù)卮钆渲暹M(jìn)花瓶、花籃里”；故選B。23．本題考查寫作手法。上闕以“少日”襯托“老去”。“老去”是現(xiàn)實(shí)，“少日”是追憶。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，一旦春天來(lái)臨，更加縱情狂歡，其樂無(wú)窮。形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，給人以酒興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”“走馬”，狂態(tài)如見。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實(shí)則是：人已“老去”，一旦逢春。其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個(gè)“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別?！袄先シ甏喝绮【啤睒O言心情不佳，毫無(wú)興味，不要說(shuō)“插花”“走馬”，連酒也不想喝了，突出了詞人的落寞心情。24．本題考查詞人的思想情感。此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時(shí)所作。這時(shí)的詩(shī)人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺得悲涼，以至于看到春風(fēng)吹掉了花瓣，燕子飛于春風(fēng)之中這樣的春景，在詩(shī)人眼里也滿是蕭條，而這也從側(cè)面反映了詩(shī)人對(duì)于自己被罷官的憤懣之情，然而尾句寫到燕子于夕陽(yáng)中遇到春天的景象，也反映了詩(shī)人對(duì)前途抱有信心?！帮w燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”意為“是那飛來(lái)的燕子，在金色的夕陽(yáng)中與春相遇”，作者運(yùn)用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來(lái)的燕子在金色的夕陽(yáng)中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動(dòng)形象，引人聯(lián)想。兩種說(shuō)法都可以，結(jié)合自己對(duì)詞句的理解，分析詞人要表達(dá)的情感，言之有理即可。三、【2023年江蘇蘇州中考真題】閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，泫然有感陸游一事無(wú)成老已成，不堪歲月又崢嶸。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。[注]①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時(shí)的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“一事無(wú)成老已成”中“一事無(wú)成”與“老已成”有著強(qiáng)烈的對(duì)比，暗含了詩(shī)人因年事已高而功業(yè)無(wú)成的失望與遺憾。B.“不堪歲月又崢嶸”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢嶸”指年華不斷流逝，這是詩(shī)人因年復(fù)一年的蹉跎而發(fā)出的感慨。C.“愁生新雁寒初下”是說(shuō)秋天一到大雁從北地飛來(lái)，詩(shī)人觸景生愁，這個(gè)愁與范仲淹見到“衡陽(yáng)雁去”所生之愁是一樣的。D.頸聯(lián)意思是說(shuō)要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報(bào)國(guó)的書生的，這是年紀(jì)老大而壯心不已的詩(shī)人真誠(chéng)的期盼。（2）仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。①詩(shī)人說(shuō)自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的哪兩句詩(shī)得到有力印證？②“偶展輿圖淚自傾”一句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)用艾青《我愛這土地》中的兩句詩(shī)或自己的話回答?！敬鸢浮浚?）C（2）①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。或：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。②為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。或：面對(duì)地圖上朝廷未能收復(fù)的失地而流淚，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這片土地（祖國(guó)）的熱愛之情。【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。C.表述不準(zhǔn)確，“愁生新雁寒初下”中寫的是作者因祖國(guó)大好山河淪陷，自己年事已高感到憂愁；而范仲淹所寫的“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。作者是借雁去衡陽(yáng)回雁峰的典故，來(lái)反映自己在塞外的思?xì)w之愁，二者不同；故選C?！拘?詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和賞析。⑴“行年七十初心在”意思是經(jīng)歷過(guò)七十年，當(dāng)初的豪情壯志還存在。指作者想要為國(guó)效力，收復(fù)失地的壯志依然沒有消散；《示兒》中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”，詩(shī)人向兒子們交代他至死也無(wú)法排除的極大悲痛的心境，那就是沒有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而深深感到遺憾。詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國(guó)的統(tǒng)一，表明自己心有不甘；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”詩(shī)人以熱切期望的語(yǔ)氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩(shī)人雖然沉痛，但并未絕望。詩(shī)人堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，光復(fù)失地。把希望寄托于后代子孫并囑咐兒子，在家祭時(shí)千萬(wàn)別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達(dá)的詩(shī)人堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿。因此這兩句都能體現(xiàn)出陸游的愛國(guó)之志，報(bào)國(guó)之情選擇其一即可。⑵“偶展輿圖淚自傾”是指詩(shī)人打開地圖，看到祖國(guó)大好山河淪陷在異族統(tǒng)治之下，不禁熱淚傾流。表達(dá)了陸游對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)收復(fù)失地的渴盼；《我愛這土地》，詩(shī)人在寫作這首詩(shī)的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，祖國(guó)的半壁河山淪陷在日本侵略者的鐵蹄之下，山河破碎，淪陷區(qū)的人民被迫流亡他鄉(xiāng)，啼饑號(hào)寒，掙扎在死亡線上。正是在這樣的背景之下，艾青寫出了“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的深切熱愛。結(jié)合上述內(nèi)容回答即可。四、【2023年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文真題】古詩(shī)文閱讀【甲】春題湖上注白居易湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！咀ⅰ看嗽?shī)作于長(zhǎng)慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時(shí)。（1）朗誦甲詩(shī)頷聯(lián)，你認(rèn)為要重讀的字（或詞）是：上句_________，下句_________。（限各寫一個(gè)）原因是：_______________。（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描繪甲詩(shī)頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（3）后人評(píng)論甲詩(shī)“言外正有余情”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析作者表達(dá)的感情?！敬鸢浮浚?）①排②點(diǎn)③“排”和“點(diǎn)”兩字都運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出青松生機(jī)盎然，皓月高懸遠(yuǎn)空的優(yōu)美情態(tài)。（2）綠色的毛毯絨頭是抽長(zhǎng)的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。（3）表現(xiàn)出對(duì)西湖美景的喜愛和贊美之情；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的留戀之情；表達(dá)詩(shī)人流連美景的閑適以及對(duì)自在生活的向往和追求?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩(shī)歌朗讀。重讀的字是最能夠表現(xiàn)情感的字。頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠”的意思是：排排青松裝點(diǎn)著山巒，如重重疊疊的翡翠，皎潔的月亮映入湖心，象一顆閃光的珍珠，這是多么誘人的美景呵！“排”和“點(diǎn)”重讀。頷聯(lián)中的“排”“點(diǎn)”兩字都運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)活潑。山上的松樹是翠綠色的，“排”字寫出青松生機(jī)盎然，也寫出松樹的層次美，它隨山巒參差呈現(xiàn)多種層次的翠綠；夜半時(shí)分高而遠(yuǎn)的明月像珍珠一樣點(diǎn)綴在湖中央，“點(diǎn)”字寫出皓月高懸遠(yuǎn)空，好像在著意點(diǎn)綴湖水的情態(tài)?！拘?詳解】本題考查描寫詩(shī)句畫面。解答此類題，首先要理解大意，然后聯(lián)系語(yǔ)境，發(fā)揮想象，融入情感，用優(yōu)美的語(yǔ)言表述即可。頸聯(lián)句意：綠色的毛毯絨頭是抽長(zhǎng)的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲?！氨烫壕€頭”生動(dòng)形象寫出了早稻形態(tài)的整齊和顏色的碧綠，“青羅裙帶”寫出了新蒲的顏色的綠和形態(tài)的飄逸，生動(dòng)傳神地刻畫出西湖的美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖春景的喜愛之情。據(jù)此概括即可。【3題詳解】本題考查詩(shī)歌情感。詩(shī)的前三聯(lián)繪景，尾聯(lián)抒情，全詩(shī)則情景交融，物我合一。詩(shī)人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的比喻，勾畫出西湖的旖旎風(fēng)光，由此表現(xiàn)出對(duì)西湖美景的喜愛和贊美之情。結(jié)合“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的翻譯“我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀西湖”可知，這里表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的留戀之情。整首詩(shī)描繪出西湖的美景，展現(xiàn)出對(duì)這樣流連美景的閑適、自在生活的向往和追求。五、【2023年江蘇南通中考真題】閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃泥山①?gòu)堝烙嫩指F余賞，林陰趁夕曛。寺從山側(cè)見，水向路邊分。軒②檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝③耘。便期肩一④，種藥與鋤云。［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④（jué）：一種農(nóng)具。（1）頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作“jiàn”，小通同學(xué)讀作“xiàn”，你認(rèn)為哪種讀音更貼合詩(shī)意？請(qǐng)將你的理解與同學(xué)分享。（2）結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感?！敬鸢浮浚?）示例一：“jiàn”貼合?！耙姟币鉃榭匆?，遠(yuǎn)望黃泥山的側(cè)面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。示例二：“xiàn”貼合?！耙姟币鉃槌霈F(xiàn)，詩(shī)人游覽黃泥山時(shí)，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山山側(cè)，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，又平添了游覽的意外之趣。（2）這首詩(shī)記述了張謇游覽黃泥山的所見所感。全詩(shī)圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)黃泥山美景的喜愛和游玩時(shí)的欣喜之情；尾聯(lián)“便期肩一，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美景的流連忘返和對(duì)歸隱生活的向往之情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容、描寫的畫面及詩(shī)句情感分析。示例一：“xiàn”貼合。“寺從山側(cè)見”中的“見”是顯現(xiàn)、顯露的意思，“見”字表現(xiàn)了詩(shī)人看寺不是有意之為，而是無(wú)意間進(jìn)入眼簾，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達(dá)出詩(shī)人恬淡閑適的心境。示例一：“jiàn”貼合?！耙姟笔强匆姟⑼姷囊馑?，與“幽壑窮余賞”中的“賞”相照應(yīng)，描寫出詩(shī)人遠(yuǎn)望黃泥山所見之景，“寺從山側(cè)見”，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的悠遠(yuǎn)清凈。【小問2詳解】本題考查詩(shī)句情感。本詩(shī)描寫了“幽壑”、“林陰”、“夕曛”、“寺”、“山”、“水”、“軒”、“云”等景色，借景抒情，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達(dá)出詩(shī)人恬淡閑適的心境以及對(duì)景色的喜愛之情。“便期肩一，種藥與鋤云”意為：希望能夠肩扛農(nóng)具，到田里種藥材和除草。詩(shī)句直抒胸臆，表達(dá)對(duì)景色的喜愛之情以及歸隱田園的期望。六、【2022·湖南益陽(yáng)·中考真題】閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題?！炯住堪籽└杷臀渑泄贇w京（節(jié)選）唐·岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！疽摇克屠钌俑H峽中王少府貶長(zhǎng)沙唐·高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！咀⑨尅竣僦喚樱嘿H官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。14．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩(shī)中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中“問”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。15．【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處?！敬鸢浮?4．A15．甲詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；乙詩(shī)情誼真摯，表現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂觀積極的情感?！窘馕觥?4．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩(shī)，并不是七言律詩(shī)；故選A。15．本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。甲詩(shī)“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒?！拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走啊！路轉(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。一個(gè)“空”字將詩(shī)人孤寂的形象表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍、對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。乙詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人抓住二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關(guān)切的問句開始，表達(dá)了對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅?yáng)歸雁幾封書”寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂。“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩(shī)人以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之情?！皶簳r(shí)分手莫躊躇”意思是說(shuō)：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將來(lái)定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩(shī)人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的憂傷，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了詩(shī)人樂觀積極的感情。七、【2023年江蘇省淮安市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。夜寒陸游斗帳重茵①香霧重，膏粱②那可共功名！三更騎報(bào)河冰合，鐵馬何人從我行？【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。（1）詩(shī)中哪些詞語(yǔ)照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”？（2）“鐵馬何人從我行”一句中蘊(yùn)含了哪些情感？【答案】（1）“重茵”“河冰合”（2）表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)和無(wú)人相隨的境遇?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解詩(shī)歌詞語(yǔ)和內(nèi)容?！爸匾稹币馑际嵌鄬尤靿|?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒”；“河冰合”意思是河水結(jié)冰?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒”?！拘?詳解】本題考查詩(shī)歌的情感?！拌F馬何人從我行”意思是：但是沒有人知道有誰(shuí)會(huì)跟隨詩(shī)人的行動(dòng)?？v然鐵馬渡河的行動(dòng)是這樣英勇壯烈，可是在當(dāng)時(shí)沒有人肯于響應(yīng)，結(jié)果詩(shī)人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流露出他的孤獨(dú)和悲哀以及無(wú)人相隨的境遇。八、閱讀與賞析宿桐廬江①寄廣陵舊游②孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德③非吾土，維揚(yáng)④憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。【注釋】①桐廬江：在今浙江省桐廬境內(nèi)。②此詩(shī)寫于作者赴長(zhǎng)安應(yīng)試失敗后，出游吳越途中，當(dāng)時(shí)他已年滿四十。③建德：今浙江建德一帶。④維揚(yáng)：今江蘇揚(yáng)州，詩(shī)中的“廣陵”“海西頭”也指揚(yáng)州。8.頷聯(lián)寫景有何特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。9.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述詩(shī)人流下“兩行淚”的原因?！敬鸢浮?.視覺和聽覺相融合（或借景抒情），殘?jiān)鹿轮?，這是詩(shī)人眼中所見；風(fēng)打樹葉聲，這是詩(shī)人耳中所聞（或借秋日夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象），表達(dá)詩(shī)人失落飄零、迷惘悲苦、孤寂無(wú)依心緒。9.獨(dú)客異鄉(xiāng)的悲苦孤寂，對(duì)揚(yáng)州老朋友的深切懷念，仕途失意和前路迷茫而流淚?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩(shī)句賞析。頷聯(lián)的意思是：兩岸風(fēng)吹樹動(dòng)，枝葉沙沙作響，月光如水，映照江畔一葉孤舟。風(fēng)不是徐吹輕拂，而是吹得樹葉發(fā)出鳴聲。這是聽覺描寫。有月，按說(shuō)也還是一種慰藉，但月光所照，惟滄江中之一葉孤舟。這是視覺描寫。詩(shī)人借景抒情，“葉”被風(fēng)吹得簌簌作響，“孤舟”處于清冷的月色之中，渲染了凄涼、幽寂的氛圍，強(qiáng)化了作者孤寂、凄涼、漂泊無(wú)依的情感?！?題詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容。結(jié)合“建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游”可知，作者獨(dú)在異鄉(xiāng)，既有客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)悲苦，也有對(duì)揚(yáng)州舊友的思念。結(jié)合注釋“此詩(shī)寫于作者赴長(zhǎng)安應(yīng)試失敗后，出游吳越途中，當(dāng)時(shí)他已年滿四十”可知，作者此時(shí)出游吳越，是他四十歲去長(zhǎng)安應(yīng)試失敗后，為了排遣苦悶而作長(zhǎng)途跋涉的，這種漫游，一開始就被罩上一種悒悒不歡的情緒，這種情緒來(lái)自于仕途的失意和迷茫，在客居他鄉(xiāng)和思念舊友的基礎(chǔ)上更加深重，進(jìn)而留下了眼淚。故作者留下眼淚是因?yàn)椋邯?dú)客異鄉(xiāng)的悲苦孤寂，對(duì)揚(yáng)州老朋友的深切懷念，仕途失意和前路迷茫?！究键c(diǎn)精練】一、【2022年江蘇省淮安市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4.請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）5.同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？【答案】4.示例：水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波連成一片，看上去浮云很低。5.①《春望》中“城春草木深”寫出春天，城內(nèi)草木叢生。詩(shī)人以寫長(zhǎng)安城里草木叢生，人煙稀少來(lái)村托國(guó)家殘破。

②“淺草才能沒馬蹄”春草剛露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達(dá)詩(shī)人的喜愛之情。

【解析】【4題詳解】本題考查詩(shī)歌畫面的描繪。解答此題需要結(jié)合詩(shī)句的意思“湖水漲湖時(shí)剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波閱連成一片”，抓住早春景物的特點(diǎn)，再加上自己恰當(dāng)、合理的想象進(jìn)行描繪即可。示例：湖水剛剛開始上漲，與湖岸平齊，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌的比較鑒賞?！俺谴翰菽旧睢苯杈笆闱?，寫出春望所見：國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼在。寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象。而“淺草才能沒馬蹄”，則已經(jīng)是騎馬踏青的早春時(shí)節(jié)了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔，與二三友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景。該是一件多么愜意的事情呀。馬兒似乎也體會(huì)到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不慢地，踩著那青青的草地，踏上那長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤。表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛之情。二、閱讀詩(shī)歌，完成以下各題。磧中作①岑參走馬西來(lái)欲到天，辭家見月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙莽莽絕人煙?！咀ⅰ竣俅儯╭ì）中作：在大沙漠中作詩(shī)。磧：沙石地，沙漠。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“欲到天”的表達(dá)效果。詩(shī)歌首句“_______”一詞，點(diǎn)明了行進(jìn)方向，“欲到天”運(yùn)用____的手法，既寫出了邊塞離家之遠(yuǎn)，又展現(xiàn)了邊塞的______氣勢(shì)，為全詩(shī)奠定了______的情感基調(diào)。(2)本詩(shī)的最后一句“平沙莽莽絕人煙”和《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在抒情方式有何相同之處？表達(dá)的情感有何不同？【答案】(1)西來(lái)

夸張

雄渾壯闊

豪邁（雄壯）(2)都使用了借景抒情的方式，本詩(shī)借明月照耀下無(wú)際無(wú)涯的荒涼大漠，顯示詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情和從軍邊塞的壯志豪情；《白》詩(shī)借雪上的馬蹄印，表達(dá)了詩(shī)人送別時(shí)內(nèi)心的不舍和別離的惆悵之情?！窘馕觥浚?）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句的賞析。“走馬西來(lái)欲到天”的意思是“騎馬西行幾乎來(lái)到天邊”，這句話從空間落筆，氣象壯闊?！拔鱽?lái)”，點(diǎn)明了行進(jìn)方向，讀者仿佛看到詩(shī)人揚(yáng)鞭躍馬，從長(zhǎng)安出發(fā)，沿著通往西域的絲綢之路，風(fēng)塵仆仆地向西進(jìn)發(fā)。“欲到天”，運(yùn)用了夸張的手法，大漠遼闊高遠(yuǎn)，四望天地相接，給人以“欲到天”的感覺。這句話既寫出了邊塞離家之遠(yuǎn)，又展現(xiàn)了西北高原野曠天低、雄偉壯闊的氣勢(shì)。首句有一股勃發(fā)的激情和大無(wú)畏的精神，雄奇壯美而豪邁，為全詩(shī)奠定了豪邁的情感基調(diào)。據(jù)此作答即可。（2）此題考查學(xué)生對(duì)抒情方式和詩(shī)人情感的分析。本詩(shī)中“平沙莽莽絕人煙”寫出了明月照耀下，荒涼大漠廣袤無(wú)垠的景象。景色是蒼涼的，但感情并不低沉、哀傷。這句詩(shī)運(yùn)用了借景抒情的方式，戎馬生涯的艱苦，邊疆地域的荒涼，顯示出詩(shī)人從軍邊塞的壯志豪情。《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”同樣采用了借景抒情的方式，描寫了路轉(zhuǎn)峰回，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送的情景，借雪地上馬蹄的印跡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情。三、閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10．上闋描繪的出獵場(chǎng)面有什么特點(diǎn)？11．作者化用“射天狼”典故，有何意圖？想表達(dá)怎樣的雄心壯志？【答案】10.獵者威武豪邁雄姿，隨從千騎奔馳聲勢(shì)浩大，百姓萬(wàn)人空巷的壯觀場(chǎng)面。11.作者巧借用典，表達(dá)出渴望被朝廷重用，奔赴邊疆殺敵，報(bào)國(guó)立功的雄心壯志?！窘馕觥?0．本題考查對(duì)詞的內(nèi)容理解以及語(yǔ)言概括。通讀這首詞，了解大意，然后概括詞的上闋，意思是：讓年老的我姑且發(fā)一發(fā)少年的狂熱，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，我要親自射殺猛虎猶如昔日的孫權(quán)。開篇一-句“老夫聊發(fā)少年狂”，一個(gè)“狂”字，統(tǒng)領(lǐng)整首詞，既展示了詞人的威武豪邁形象，又抒發(fā)了詞人狂豪之情?！扒T卷平岡”“傾城隨太守”表現(xiàn)了隨從聲勢(shì)浩大，百姓萬(wàn)人空巷的情形。詞的上闋描繪了太守出獵的壯觀場(chǎng)景。11．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析能力。通讀全詞，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是：我要緊握強(qiáng)弓，把對(duì)敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上，看準(zhǔn)西北的敵人，狠狠地射去。此句運(yùn)用比喻修辭，把拉開的雕弓比作滿月；“天狼”：星名，傳說(shuō)天狼星“主侵略”，喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。作者化用“射天狼”典故，表現(xiàn)了詞人渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的美好的愿望。四、詩(shī)歌閱讀。懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲①【北宋】歐陽(yáng)修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫角②，倚欄斜日照青松。會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰。[注釋]①慶歷五年，范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書分辯，被貶滁州。此詩(shī)作于此時(shí)，作者感懷在嵩洛時(shí)的宴會(huì)而作。懷嵩樓為唐代名相李德裕在滁州為官時(shí)所建。②畫角：樂器名，發(fā)聲高亢。(1)請(qǐng)賞析“霜林落后山爭(zhēng)出”一句中“爭(zhēng)”字的妙處。(2)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者所表達(dá)的情感?！敬鸢浮?1)“爭(zhēng)”本義是爭(zhēng)先恐后的意思，這里運(yùn)用了擬人的手法，賦予了山人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了秋霜下樹林里木葉凋盡，眾山顯現(xiàn)的情景，表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上，豪放達(dá)觀的情感，表現(xiàn)出詩(shī)人不畏政治風(fēng)霜的嶙峋風(fēng)骨。(2)這首詩(shī)描繪了深秋雖霜林葉落，景象蕭疏，但群山爭(zhēng)出，別具一番勝境，樓前野菊叢生，迎霜競(jìng)放，正好可使人杯酒對(duì)賞，略慰愁懷；而這開闊疏朗的畫面，洋溢著詩(shī)人傲岸的精神，給人一種昂揚(yáng)樂觀的力量?！窘馕觥?1)本題考查對(duì)重要詞語(yǔ)的賞析。作答時(shí)要先分析詞語(yǔ)在詩(shī)句中的本義，然后結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其中蘊(yùn)含的情感（表達(dá)效果）?！盃?zhēng)”本義是爭(zhēng)相恐后，這里用“爭(zhēng)”來(lái)寫山，很明顯使用了擬人修辭，賦予了山以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了秋霜下樹林里木葉凋盡，眾山顯現(xiàn)的情景。再結(jié)合注釋和前兩聯(lián)詩(shī)句可以發(fā)現(xiàn)，首聯(lián)寫詩(shī)人登上高樓于云煙彌漫之中追懷歷史、遙想古人，借古傷今，氣氛凝重；頷聯(lián)回到現(xiàn)實(shí)，寫眼前所見之景，視野開闊，詩(shī)人把個(gè)人獨(dú)特的精神氣質(zhì)寓于精煉的景物描寫之中：霜后“爭(zhēng)出”的峭拔山峰和凌霜盛開的菊花，表現(xiàn)出作者不畏政治風(fēng)霜的嶙峋風(fēng)骨，表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上，豪放達(dá)觀的情感。所以詩(shī)句中的“爭(zhēng)”字表現(xiàn)了作者昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不畏政治風(fēng)霜的風(fēng)骨。(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的理解與分析。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)作內(nèi)容的理解進(jìn)行分析。詩(shī)作首聯(lián)寫詩(shī)人登高樓于云煙彌漫之中追懷歷史、借古傷今；頷聯(lián)寫秋風(fēng)瑟瑟，可群山卻爭(zhēng)相露崢嶸，顯示了大自然的勃勃生機(jī)，樓前的野菊花迎霜開放，即使沒有陶淵明那樣閑情逸致，不妨對(duì)菊舉杯，以寬慰自己的愁情，表現(xiàn)出作者不畏政治風(fēng)霜的嶙峋風(fēng)骨，凝聚著傲岸、昂揚(yáng)的精神；頸聯(lián)則以“解帶西風(fēng)“的舉止和暮色中挺立的青松，透射出自己從容面對(duì)政治風(fēng)雨的那份瀟灑和從容；尾聯(lián)遙想冬日重游，氣象恢宏，群山銀妝素裹冰清玉潔之態(tài)，仍是以景物暗喻人品。整首詩(shī)描寫了蕭疏開闊的畫面，透射出詩(shī)人自己從容面對(duì)政治風(fēng)雨的那份瀟灑和從容，凝聚著傲岸、昂揚(yáng)的精神。五、閱讀黃云①的《泰州題小西湖②》，完成小題。除卻錢塘亦有湖，種梅山③已不名孤。過(guò)橋花落桃兼杏，隔浦風(fēng)翻柳與蒲。閑見酒傭衣犢鼻④，忽聞漁艇飯雕胡⑤。青鞋布襪常來(lái)往，爛熳狂歌信⑥老夫。【注】①黃云：清代泰州人，字仙裳，號(hào)舊樵，為人慷慨，晚年貧苦，屢辭聘召。②小西湖：泰山公園內(nèi)的小湖。③種梅山：即孤山，杭州西湖景點(diǎn)，因北宋詩(shī)人林逋在此種梅隱居而聞名。④犢鼻：短褲，一說(shuō)圍裙。⑤雕胡：植物的籽實(shí)，煮熟可食。⑥信：任隨。(1)下列關(guān)于本詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)“亦”字暗示小西湖風(fēng)光秀麗，飽含詩(shī)人的自豪之情。B．頷聯(lián)描寫了早春時(shí)節(jié)小西湖畔一派生機(jī)盎然的景象。C．頸聯(lián)從視覺和嗅覺的角度展現(xiàn)了泰州充滿煙火味的市井生活。D．尾聯(lián)“青鞋布襪”表明了作者的平民身份。(2)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，探究作者的人生志趣?！敬鸢浮?1)B(2)首聯(lián)，運(yùn)用典故，暗含作者對(duì)隱居生活的向往；頷聯(lián)描寫小西湖邊的春景，可見作者喜愛自然風(fēng)光；頸聯(lián)展現(xiàn)充滿煙火氣息的市井生活，表明作者熱愛平凡（市井）的生活；尾聯(lián)中對(duì)自身形象的刻畫，可見作者安貧樂道、灑脫豪放?！窘馕觥浚?）本題考察詩(shī)文內(nèi)容理解。B.頷聯(lián)中“過(guò)橋花落桃兼杏”，寫過(guò)橋時(shí)看到花已經(jīng)開始落了，杏子慢慢成熟；可推斷此時(shí)應(yīng)是暮春時(shí)節(jié)，展現(xiàn)的是暮春時(shí)節(jié)小西湖葉盛花稀的柔美景色；“早春時(shí)節(jié)小西湖畔一派生機(jī)盎然的景象”表述有誤；故選B。（2）本題考查詩(shī)文主旨。首聯(lián)“除卻錢塘亦有湖，種梅山已不名孤”，描繪了小西湖自然景觀的清新秀麗，聯(lián)系注釋③“因北宋詩(shī)人林逋在此種梅隱居而聞名”可知，運(yùn)用典故，隱含作者對(duì)隱居生活的向往；頷聯(lián)“過(guò)橋花落桃兼杏，隔浦風(fēng)翻柳與蒲”，描繪了一幅暮春時(shí)節(jié)小西湖葉盛花稀的柔美景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于小西湖自然風(fēng)光的喜愛和贊美之情；頸聯(lián)和尾聯(lián)則由自然風(fēng)光過(guò)渡到了泰州充滿煙火氣息的市井生活，詩(shī)人看到酒傭穿著圍裙，聞到漁船上傳來(lái)的陣陣飯香，感到心情十分愉悅；尾聯(lián)中的“青鞋布襪”表明了詩(shī)人的平民身份，也闡明了詩(shī)人內(nèi)心對(duì)于泰州小西湖生活的喜愛，及其隱逸的志趣，想要在這里自由自在地“爛漫狂歌”，任性隨意地生活下去，表現(xiàn)了作者安貧樂道、灑脫豪放的情懷。六、閱讀下面的一首詩(shī)，完成下面小題。中元節(jié)自黃浦出吳淞泛海①陳去病舵樓高唱大江東，萬(wàn)里蒼茫一覽____。海上波濤回蕩極，眼前洲渚有無(wú)中。云磨雨洗天如碧，日炙風(fēng)翻水泛紅。唯有胥濤②若銀練，素車白馬戰(zhàn)秋風(fēng)?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫于清光緒三十四年，詩(shī)人從上海赴廣東參加革命的途中。②胥濤：傳說(shuō)春秋時(shí)伍子胥為吳王所殺，被投江中，化為濤神。22．請(qǐng)從“曠”、“空”中選一字填入原詩(shī)空白處，并說(shuō)明選擇理由。選擇：____________，理由：_______________________________________________23．結(jié)合尾聯(lián)，分析詩(shī)中表達(dá)了哪些情感。【答案】22.選擇：空

理由：“空”字押韻，和“蒼?！闭諔?yīng)，描寫了所見景象的壯闊，蘊(yùn)含了詩(shī)人乘風(fēng)破浪的豪情壯志。23.借伍子胥的典故，表達(dá)對(duì)他的敬佩和懷念之情：表達(dá)了詩(shī)人投身革命、不懼艱險(xiǎn)的豪情壯志?！窘馕觥?2．本題考查詩(shī)句的鑒賞。結(jié)合詩(shī)歌體裁和詩(shī)句前后語(yǔ)境進(jìn)行分析。從體裁上看，本詩(shī)是一首七言律詩(shī)，律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名，律詩(shī)在押韻上有嚴(yán)格的規(guī)定，要求全首通押一韻，即一韻到底，中間不得換韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。結(jié)合第一句中的“東（dōng）”，第四句中的“中（zhōng）”，第六句中的“紅（hóng）”，第八句中的“風(fēng)（fēng吳語(yǔ)方言韻母為ong）”，而“曠（kuàng）”和“空（kōng）”二字，空字押韻，應(yīng)填“空”字。結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，前句“舵樓高唱大江東”的意思為登上舵樓聲吟唱大江東去，盡顯一派豪情“，登高眺遠(yuǎn)，境界開闊，第二句中“萬(wàn)里蒼茫”的意思是江上極為空曠，而“空”字的意思為空曠，前后相互照應(yīng)，寫出作者境界的開闊。23．本題考查詩(shī)句的理解。結(jié)合語(yǔ)境和寫作背景進(jìn)行理解。尾聯(lián)中“唯有胥濤若銀練，素車白馬戰(zhàn)秋風(fēng)”的意思是，只有銀練一般的波濤如同白色的車馬獨(dú)自迎接秋風(fēng)，此句表面上描繪了海浪迎擊秋風(fēng)的壯闊景象，實(shí)際內(nèi)含深刻的寓意。“胥濤”二字化用典故，吳國(guó)大夫伍子胥曾多次勸諫吳王不要與越國(guó)結(jié)盟以防越國(guó)入侵，勸阻無(wú)果反被吳王賜死，伍子胥死前囑其子投尸于江，說(shuō)要“朝暮乘潮，以觀吳之?dāng)　?，?shī)人寫海潮“素車白馬戰(zhàn)秋風(fēng)”就是借以贊嘆伍子胥忠貞愛國(guó)、仇視昏君的精神。結(jié)合注釋“清光緒三十四年，詩(shī)人從上海赴廣東參加革命的途中”，當(dāng)時(shí)中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后清王朝日益衰朽，康梁變法維新力圖挽救國(guó)家危亡卻遭到清王朝殘酷鎮(zhèn)壓。作者正是要發(fā)揚(yáng)伍子胥精神來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵，推翻清王朝封建統(tǒng)治，表現(xiàn)出詩(shī)人毅然投身革命的不畏艱險(xiǎn)的壯志豪情。七、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。送靈澈上人①劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺②，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。注釋：①靈澈上人：唐代著名僧人，本姓楊，字源澄，會(huì)稽（今浙江紹興）人，后為云門寺僧。上人，對(duì)僧人的敬稱。②竹林寺：在潤(rùn)州，是靈澈此次游方歇宿的寺院。（1）詩(shī)人送別林澈上人的時(shí)間是________，林澈上人返回的地點(diǎn)是____________。（2）“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”這兩句詩(shī)是怎樣寫出景物特點(diǎn)的？（3）“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”中的“獨(dú)”字蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的深情？【答案】（1）傍晚（黃昏、日暮、天將晚等皆可）

竹林寺（2）動(dòng)靜結(jié)合，互相襯托?！吧n蒼”深青色，寫出了竹色青蔥，竹林繁茂，寺被竹林環(huán)抱；“杳杳”寫出了遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲悠悠，久久縈繞耳邊；悠悠鐘聲更襯托了郊野的寧?kù)o、寺廟的莊嚴(yán)肅穆。（3）“獨(dú)”寫出了詩(shī)人獨(dú)自佇立、久久目送著友人越行越遠(yuǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人離別的傷感與依依不舍之情，表達(dá)了對(duì)靈澈的深厚情意；“獨(dú)”字也寫出了友人靈澈獨(dú)自向青山歸去，越走越遠(yuǎn)的灑脫、清寂的形象。【解析】（1）考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！拌描苗娐曂怼敝械摹巴怼迸c“荷笠?guī)标?yáng)”中的“斜陽(yáng)”點(diǎn)明了送別的時(shí)間是傍晚（黃昏、日暮、天將晚等皆可）。“蒼蒼竹林寺”中的“竹林寺”點(diǎn)明了林澈上人返回的地點(diǎn)。作者眺望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)寺院報(bào)時(shí)的鐘響，點(diǎn)出此時(shí)已是黃昏時(shí)分，仿佛在催促靈澈歸山。（2）考查詩(shī)句賞析。這兩句詩(shī)意為：遙望蒼蒼山林中的竹林寺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)報(bào)時(shí)的鐘響聲。蒼蒼：深青色。以此形容“竹林寺”，不僅寫出了竹子的青翠，也暗示出竹林的繁茂?！八隆睘橹窳值沫h(huán)繞，故稱“竹林寺”?！吧n蒼”一詞也寫出了寺被竹林環(huán)抱的情態(tài)。杳杳：深遠(yuǎn)的樣子?！扮娐暋庇芍窳炙吕飩鱽?lái)?！拌描谩币辉~表現(xiàn)了鐘聲的悠遠(yuǎn)。竹林為靜，鐘聲為動(dòng)。這兩句詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，烘托出一片寧?kù)o莊嚴(yán)的氣氛。（3）考查詞句賞析。“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”意為：靈澈上人獨(dú)自向青山走去，漸行漸遠(yuǎn)。這兩句寫靈澈辭別歸去情景。“青山”即應(yīng)首句“蒼蒼竹林寺”，點(diǎn)出寺在山林?！蔼?dú)歸遠(yuǎn)”中的“獨(dú)”字顯出詩(shī)人佇立目送，依依不舍，結(jié)出別意。只寫行者，未寫送者，而詩(shī)人久久佇立，目送友人遠(yuǎn)去的形象仍顯得非常生動(dòng)。“獨(dú)”字既傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的灑脫自然，清寂高古的風(fēng)度。八、【2022湖北黃岡中考真題】閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題?！炯住磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)①上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。15．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。16．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都是通過(guò)吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。【答案】15．“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，意指眾多、悠長(zhǎng)。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，詞人思緒無(wú)窮。

16．甲詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩(shī)通過(guò)觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無(wú)常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感?！窘馕觥?5．本題考查煉字?！扒Ч排d亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國(guó)家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡,只有這無(wú)盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L(zhǎng)、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無(wú)盡的愁思和感慨。接著的“不盡長(zhǎng)江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來(lái)。16．本題考查詩(shī)歌思想感情的理解。甲詞：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”，由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，把千古興亡、國(guó)家興衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長(zhǎng)江水，抒發(fā)了詞人對(duì)古往今來(lái)國(guó)家興衰變化無(wú)常的無(wú)限感慨及望不見中原的惆悵之情。“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”運(yùn)用典故，用對(duì)孫權(quán)不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗反襯南宋朝廷的怯懦茍安，表達(dá)作者對(duì)英雄仰慕、渴望建功立業(yè)的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤和對(duì)南宋朝廷茍且偷安的憤慨。“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人用“生子當(dāng)如孫仲謀”這一典故，表明自己希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，同時(shí)也暗含了自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨之情。乙詩(shī)：首聯(lián)由臺(tái)上落葉起興，觸景生情。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)寫登臺(tái)所望之景。上句寫近景，“野”字，投射出詩(shī)人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；“少”字也暗示了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫遠(yuǎn)景，隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩(shī)人心頭重重?zé)]的佳處。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺(tái)四周蒼茫的暮色。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋?，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵。“惆悵”是本詩(shī)的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。明則為歷史興衰無(wú)常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。九、閱讀下面古詩(shī)，回答各題。滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊木屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。?）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)畫線句的意思。（2）結(jié)尾處“青衫濕”三個(gè)字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)你談其中包含了作者怎樣的情感?！敬鸢浮浚?）國(guó)家四面受敵，陷入孤立無(wú)援的境地，而我空想著故鄉(xiāng)浙江八年的婚后生活狀況。（意思對(duì)即可）

（2）雖有報(bào)國(guó)之志，卻無(wú)人理解、知音難覓，不能沖出家庭、走向救國(guó)道路的苦悶?！窘馕觥浚?）本題考查詩(shī)句賞析。“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”的意思是：國(guó)家四面受敵，陷入孤立無(wú)援的困境，八年來(lái)空想著在故鄉(xiāng)浙江的婚后苦悶生活的滋味。第一句運(yùn)用西楚霸王項(xiàng)羽垓下被圍、四面楚歌的典故，來(lái)形容當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)進(jìn)逼、前途危殆的處境，將國(guó)家危難和自身感嘆巧妙的結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)偶，句式整齊、優(yōu)美，表達(dá)作者苦悶低落的心情和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）本題考查詩(shī)句情感的賞析。“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕”的意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟?！扒嗌罎瘛币锰拼拙右住杜眯小樊?dāng)中的”座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”，手法上運(yùn)用了典故，情感表達(dá)了直接抒發(fā)了作者對(duì)自己前途的擔(dān)憂和憂慮，及難覓知音的苦悶，是直抒胸臆。從“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”可知秋瑾的志向是盼望自己能像男兒一般報(bào)效祖國(guó)，而從“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉”可知，現(xiàn)實(shí)卻遇到一個(gè)不理解自己，這么一個(gè)庸夫俗子的丈夫。故而“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”表達(dá)了知音難遇的悲傷情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨。十、【2022湖南懷化中考真題】閱讀下面詩(shī)，完成下面小題。【甲詩(shī)】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以?shī)】于郡城送明卿①之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜?。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。17．乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。18．甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】17．該句中的“迷”字用的好。“迷”意為辨認(rèn)不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。18．修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫。情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開，其實(shí)是表述了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人，寫白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍?！窘馕觥?7．本題考查字詞賞析。首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了”。在這里其實(shí)是想說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)，讓詩(shī)人無(wú)法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和關(guān)心。18．本題考查詩(shī)詞比較。甲詩(shī)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為“我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，希望可以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)于朋友的思念和擔(dān)憂之情；同樣乙詩(shī)“誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰(shuí)會(huì)可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送你去江西了”，這一句也是把白云當(dāng)作人，會(huì)護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和擔(dān)憂。十、詩(shī)歌閱讀【甲】黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！疽摇康墙鹆犋P凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡脾倌鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁。【注】①浮云：陸賈《新語(yǔ)·慎微篇》中說(shuō)：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。（1）下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)（

）A．從體裁形式看，兩詩(shī)均為七言律詩(shī)。B．這兩位詩(shī)人都是盛唐時(shí)期的代表，他們的作品都閃爍著盛唐詩(shī)歌特有的“盛唐氣象”。C．兩詩(shī)皆從虛處生發(fā)，登臨吊古。所以，從題材來(lái)看，兩詩(shī)既屬登臨詩(shī)，也屬懷古詩(shī)。我們學(xué)過(guò)的此類詩(shī)還有《登幽州臺(tái)歌》《過(guò)零丁洋》《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》《咸陽(yáng)城東樓》等。D．兩首詩(shī)選擇的意象都跟登臨地點(diǎn)或多或少有所關(guān)聯(lián)。如崔詩(shī)選擇了黃鶴樓的典故和黃鶴樓附近的景色為自己詩(shī)歌的意象，而李詩(shī)選擇了鳳凰臺(tái)的典故和鳳凰臺(tái)附近的景致為意象。（2）兩詩(shī)的頸聯(lián)都是寫景的千古名句，試賞析藝術(shù)手法的異同。（3）兩首詩(shī)的尾聯(lián)都以“使人愁”做結(jié)，但抒發(fā)的情感卻不盡相同，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)析?！敬鸢浮浚?）C

（2）相同：兩聯(lián)詩(shī)均對(duì)仗工整。崔詩(shī)中晴川沙洲，綠樹芳草；李詩(shī)中青山常在，綠水長(zhǎng)流。（3）不同：崔詩(shī)“歷歷”“萋萋”，疊音詞語(yǔ)，清朗和諧，富于音樂美。李詩(shī)“青天”“白鷺”，顏色對(duì)比鮮明，用詞優(yōu)美，韻律流暢。

27．崔詩(shī)借日暮時(shí)分的江上煙波，發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的感慨，觸景生情，抒發(fā)的是羈旅懷鄉(xiāng)之愁；李詩(shī)由浮云蔽日生發(fā)聯(lián)想，感慨“長(zhǎng)安不見”，既是寫景，也是用典，抒發(fā)的是英雄無(wú)用武之地卻仍憂國(guó)懷君之愁?！窘馕觥浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！哆^(guò)零丁洋》是宋代大臣文天祥的詩(shī)作。此詩(shī)首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬(wàn)端；頷聯(lián)二句從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國(guó)憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對(duì)自身命運(yùn)毫不猶豫的選擇。全詩(shī)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)?！哆^(guò)零丁洋》是文天祥的明志詩(shī)，不是登臨懷古詩(shī)，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。（2）本題考查詩(shī)歌藝術(shù)手法的對(duì)比賞析。相同點(diǎn)：兩詩(shī)都是七言律詩(shī)，故對(duì)仗都非常工整。甲詩(shī)中“晴川”對(duì)“芳草”，“歷歷”對(duì)“萋萋”，“漢陽(yáng)樹”對(duì)“鸚鵡洲”；乙詩(shī)中“三山半落”對(duì)“二水中分”，“青天外”對(duì)“白鷺洲”。不同點(diǎn)：甲詩(shī)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中，“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)。乙詩(shī)“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，三峰并列，矗立在縹緲的云霧之中，若隱若現(xiàn)，好似落在了青天之外；秦淮河西入長(zhǎng)江，被白鷺洲橫截，江水一分為二，形成兩條河流。此二句中，“青天”“白鷺”，顏色對(duì)比鮮明，氣象壯麗，境界闊大。（3）本題考查詩(shī)歌情感的對(duì)比閱讀。甲詩(shī)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。作者遠(yuǎn)看暮色里江上煙波浩渺，不禁感慨，哪里是我的家鄉(xiāng)呢？這是典型的觸景生情，由江上之景引發(fā)了思鄉(xiāng)羈旅之愁。乙詩(shī)“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”意為：那些悠悠浮云總是遮蔽太陽(yáng)的光輝，登高不見長(zhǎng)安城，怎么不讓人內(nèi)心沉痛憂郁。這兩句詩(shī)寄寓著深意。長(zhǎng)安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白這兩句詩(shī)暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國(guó)無(wú)門，他的心情是十分沉痛的。這兩句詩(shī)寫出了作者獨(dú)特的感受，把歷史的典故，眼前的景物和詩(shī)人自己的感受，交織在一起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)之愁，意旨尤為深遠(yuǎn)。十一、古詩(shī)詞鑒賞【甲】夜上受降城聞笛【乙】春夜聞笛李益李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。（1）兩首詩(shī)都寫“聞笛”，但表達(dá)的情感卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。