
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文檔簡介
中等職業(yè)技術(shù)學校2024級計算機應(yīng)用專業(yè)人才
培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
計算機應(yīng)用(710201)
二、入學要求
初中畢業(yè)生或具有同等學力者。
三、基本學制
3年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全
面發(fā)展的,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德與產(chǎn)業(yè)文
化素養(yǎng),掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和技能,能夠從事辦公自動化應(yīng)用、網(wǎng)
頁設(shè)計與制作、圖形圖像基礎(chǔ)設(shè)計與制作、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)維
護、局域網(wǎng)搭建等工作,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞
動者和技能型人才。
五、職業(yè)范圍
序號職業(yè)類別職業(yè)崗位職業(yè)技能等級證書
辦公自動化技術(shù)計算機操作員
計算機操作員中級工(國家
計算機信息管理打字、排版員
信息、數(shù)據(jù)管理員
人力資源與社會保障局)
計算機設(shè)備維護與計算機裝配調(diào)試員
計算機維修調(diào)試中級工(國家
2營銷計算機檢驗員
計算機硬件技術(shù)員
人力資源與社會保障局)
圖像制作員(四級)"Adobe
圖像制作員
3圖文信息史理
計算機排版操作員中國認證產(chǎn)品專家“單科證
書
網(wǎng)絡(luò)工程初級資質(zhì)證書(國
4網(wǎng)絡(luò)工程網(wǎng)絡(luò)工程師
家人力資源與社會保障局)
六、人才規(guī)格
(—)綜合素質(zhì)
1.具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)造意識。
2.具有健康的身體和心理。
3.具有良好的責任心、講取心和堅強意志。
4.具有自好的人際交往,團隊協(xié)作能力。
5.具有良好的書面表達和口頭表達能力,
6.具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學習的能力。
7.具有信息檢索和分析的能力。
(二)職業(yè)能力
L行業(yè)通用能力:
(1)具有文字快速錄人的能力。
(2)具有使用計算機進行辦公的能力。
(3)具備計算機組裝與維護能力。
(4)具有平面媒體與立體媒體設(shè)計與制作能力。
(5)具有平面二維動畫制作能力。
(6)具備與計算機信息系統(tǒng)管理相關(guān)的技術(shù)與能力。
(7)具備計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)城的技術(shù)提升與推廣的能力。
2.職業(yè)特定能力:
Q)辦公自動化技術(shù)應(yīng)用能力:通過相關(guān)課程學習,能快速進行漢字
錄人,能對文檔排版及圖文混編等文檔編輯操作;能夠制作Excel電子
表格,并對表格數(shù)據(jù)利用公式進行數(shù)據(jù)分析,生成對應(yīng)報表;能夠制作
幻燈片并合理設(shè)置動畫效果的能力,制作符合企業(yè)宣講要求的幻燈片;
能夠常用辦公設(shè)備進行熟練操作及日常維護,能在文檔、表格、幻燈片
中插入圖形圖像軟件處理圖片并進行應(yīng)用。
(2)計算機組裝與維護能力:通過相關(guān)課程學習,掌握計算機的基
本組成結(jié)構(gòu)和拆裝機步驟;熟悉常見外設(shè)產(chǎn)品的性能,指標及選購、使
用注意事項;能夠微機組裝與系統(tǒng)設(shè)置,對計算機及外設(shè)能夠維護和故
障排除。
(3)網(wǎng)絡(luò)綜合布線能力:通過相關(guān)課程學習,了解綜合布線的基礎(chǔ)知
識;掌握綜合布線的施工技術(shù)、方法;能夠進行網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)計、測試與
維護。
(4)局域網(wǎng)建設(shè)與管理能力:通過相關(guān)課程學習,能夠利用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
知識和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件知識,設(shè)計構(gòu)建家庭和小型辦公網(wǎng);能夠進行交換
機、路由器參數(shù)設(shè)置,會網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、冗余備份等能力。
(5)二維圖形圖像處理能力:通過相關(guān)課程的學習,掌握位圖、
矢量圖的概念和區(qū)別熟悉RGB和CMYK顏色模式;熟悉PSD、JPG、
GIF等常用圖像文件格式;熟練應(yīng)用軟件工具制作推廣圖形圖像。
(6)三維圖像制作能力:通過相關(guān)課程的學習,全面了解三維模
型設(shè)計的基本原理知識;熟練制作三維模型場景;獨立設(shè)計三維模型場
景;能掌握三維建模的常用方法;能掌握材質(zhì)的使用編輯;能掌握燈光
效果的設(shè)置使用;能掌握環(huán)境渲染的設(shè)置。
(7)新媒體制作與運營能力:通過相關(guān)課程的學習,能夠運用工
具和軟件制作剪輯短視頻,能合理利用平臺進行短視頻內(nèi)容運營。
3胯行業(yè)職業(yè)能力:
(1)具有適應(yīng)崗位變化的能力。
(2)具有企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷、推廣及現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)能力。
⑶具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。
七、接續(xù)專業(yè)
高職:計算機應(yīng)用技術(shù)(510201),計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(510202).
軟件技術(shù)510203)、數(shù)字媒體技術(shù)510204)、大數(shù)據(jù)技術(shù)510205\
云計算技術(shù)應(yīng)用(510206)、信息技術(shù)安全應(yīng)用(510207)
本科:計算機應(yīng)用工程(310201)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)(310202)、
軟件工程技術(shù)(310203)等。
八、課程結(jié)構(gòu)
本專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括德育、語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)、體育與健康、
公共藝術(shù)等必修課程,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等限定選修課程。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)課和專業(yè)選修課。實習實訓是專
業(yè)技能課教學重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓I、頂崗實習等多種形式。
九、課程設(shè)置及要求
(-)公共基礎(chǔ)課
課程考核方式與要
序號主要教學內(nèi)容與教學目標
名稱求
教學內(nèi)容:中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善、
中國特色社會主義經(jīng)濟、中國特色社會主義政治、
考試
中國特色社會主義文化、中國特色社會主義社會建
設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)、踏上新征程,共圓中國夢。工.考勤及課堂
教學目標:通過本部分內(nèi)容的學習,學生能夠正確
表現(xiàn)、作
中國特認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起
1色社會來的發(fā)展進程;明確中國特色社會主義制度的顯著業(yè)
主義優(yōu)勢,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅定中國特色
社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自2.期末筆試
信;認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展
目標中的歷史機遇與使命擔當,以熱愛祖國為立身成:7。%
之本、成才之基,在新時代新征程中健康成長、成
才報國。
教學內(nèi)容:時代導航,生涯筑夢、認識自我,健康
成長、立足專業(yè),謀劃發(fā)展、和諧交往,快樂生活、考試
學會學習,終生受益、規(guī)劃生涯,放飛理想
工.考勤及課堂
教學目標:通過本部分內(nèi)容的學習,學生應(yīng)能結(jié)合
活動體驗和社會實踐,了解心理健康、職業(yè)生涯的表現(xiàn)、作
心理健
基本知識,樹立心理健康意識,掌握心理調(diào)適方法,
2康與職業(yè)
形成適應(yīng)時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀,探尋
業(yè)生涯
符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標,養(yǎng)成自
2.期末筆試
立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平
和、積極向上的良好心態(tài),提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社
成:7。%
會的能力,掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,
提升職業(yè)素養(yǎng),為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。
教學內(nèi)容:立足客觀實際,樹立人生理想、辯證看
考試
問題,走好人生路、實踐出真知,創(chuàng)新增才干、堅
持唯物史觀,在奉獻中實現(xiàn)人生價值工.考勤及課堂
教學目標:通過本部分內(nèi)容的學習,學生能夠了解
哲學與表現(xiàn)、作
馬克思主義哲學基本原理,運用辯證唯物主義和歷
人生
3史唯物主義觀點認識世界,堅持實賤第一的觀點,業(yè)之。%
一切從實際出發(fā)、實事求是,學會用具體問題具體
分析等方法,正確認識社會問題,分析和處理個人2.期末筆試
成長中的人生問題,在生活中做出正確的價值判斷
和行為選擇,自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀,
成:7。%
為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。
教學內(nèi)容:感悟道德力量、踐行職業(yè)道德基本規(guī)范、
考試
踐行職'也道德基本規(guī)范、提升職業(yè)道德境界、堅持
全面依法治國、維護憲法資源、遵循法律規(guī)范,考勤及課堂
教學目標:通過本部分內(nèi)容的學習,學生能夠理解
表現(xiàn)、作
職業(yè)道全面依法治國的總目標,了解我國新時代加強公民
4德與法道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義;業(yè)
治能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法,初步具備
依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力;能夠根據(jù)社2.期末筆試成
會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際,以道德和法律的要求
規(guī)范自己的言行,做恪守道德規(guī)范、尊法學法守法績:7。%
用法的好公民。
考查
,考勤及課堂
教學內(nèi)容:以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂
作品為基礎(chǔ),介紹一些相關(guān)的音樂知識理論,中國表3。%
公
共藝
音
術(shù)1漢民族和各少數(shù)民族的音樂,中外著名音樂作品等
.學習態(tài)度:
美
樂2
5,
、教學目標:提高學生的音樂感受能力、想象能力、
術(shù)
衿
理解能力和鑒賞能力,從學生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實
際出發(fā),旨在提高學生的音樂鑒賞能力和高尚的審
美情趣3才.藝展示匯
演4。%
考試
教學內(nèi)容:進一步提高學生的語文素養(yǎng),繼續(xù)關(guān)注
,考勤及課堂
學生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,幫助學生
在閱讀與欣賞、表達與交流的實踐中,掌握學習語表現(xiàn)、作
文的方法,增強語文應(yīng)用能力,培養(yǎng)審美能力、探
語文業(yè)
究能力
教學目標:通過必修課程的學習,提高學生思想文
2.期末筆試
化修養(yǎng)和語言文字的運用能力,在語文的應(yīng)用、審
美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展。
成績70%
考試
教學內(nèi)容:在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上,進一步學習數(shù)學
工考勤及課堂
的基礎(chǔ)知識。
教學目標:通過教學,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)表現(xiàn)、作
7數(shù)學
學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、
業(yè)
數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力,為學習專
業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
2.期末筆試
成:7。%
教學內(nèi)容:使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本
技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中英語應(yīng)用考試
能力;培養(yǎng)學生的文化意識,為學生的職業(yè)生涯、
工考勤及課堂
繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);同時,本課程也是
一門服務(wù)于機電專業(yè)英語的主干課程,使學生了解、表現(xiàn)、作
掌握一定的專業(yè)詞匯與術(shù)語,為機電專業(yè)英語知識
8英語業(yè)
的學習打下基礎(chǔ)
教學目標:幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培
.期末筆試
養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步培養(yǎng)機電專業(yè)2
英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,
成績
提高學生學習的自信心,幫助學生拿養(yǎng)成良好的學70%
習習慣,提高自主學習能力
考試
,考勤及課堂
教學內(nèi)容:歷史基礎(chǔ)知識,重要的歷史人物、事件、
現(xiàn)象及概念、線索。表現(xiàn)、作
教學目標:首先要有正確的歷史觀,然后培養(yǎng)歷史
歷史業(yè)
q學科能力,計算歷史年代、識別使用歷史圖表等;
閱讀理解的能力、陳述歷史的能力、歷史想象能力、
.期末筆試成
獨立思考觀點的能力等。2
績:7。%
考核
,平時表現(xiàn)、出
勤率、學習態(tài)度
教學內(nèi)容:基本的體育理論以及田徑、球類、健美
占5%
操、武術(shù)等項目的基本知識、技術(shù)、技能
教學目標:提高學生體能和運動技能水平;增強體
.作業(yè)和課堂
xo體育與育實踐能力和創(chuàng)新能力;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增2
健康強人際交往技能和團隊意識:形成運動愛好和專長,
實操占
培養(yǎng)終身體育的意識和習慣。35%
二期末實操
6。%
考查
教學內(nèi)容:介紹書法常用工具、運筆方法、文字結(jié)
構(gòu)規(guī)律,講解書法的起源和發(fā)展史,范本選字,分,考勤及課堂
禮儀析范本的結(jié)字及章法規(guī)律。
表現(xiàn)、學生態(tài)
教學目標:幫助學生掌握執(zhí)筆、運筆,提高學生寫
字的基本功。度:40%
2.考查成績:
考查
教學內(nèi)容:崇尚勞動、掌握技能、傳承精神、培育工.考勤及課堂
品質(zhì)、尊重勞動者、自強自立和成就夢想。
勞表現(xiàn)、學生態(tài)
教學目標:勞動教育重在通過一系列的日常生活勞
22動教度:40%
動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,培養(yǎng)、提升學生的綜
育
合勞動素養(yǎng)。主要包括樹立正確的勞動觀念、具有2.考查成績:
必備的勞動技能、培育積極的勞動意識。
考查
教學內(nèi)容:職業(yè)的基本概述、就業(yè)政策與形式、就
業(yè)準備、,考勤及課堂
就業(yè)方法和技巧、畢業(yè)程序與就業(yè)法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)
表現(xiàn)、學生態(tài)
創(chuàng)業(yè)與基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)程序。
就業(yè)指教學目標:幫助廣大中職生提前做好就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的度:40%
導準備。通過學習幫助中職生樹立正確的就業(yè)觀,了
解我國的就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)形勢,明確就業(yè)的相關(guān)法2.考查成績:
律法規(guī),掌握基本的就業(yè)方法和創(chuàng)業(yè)途徑,做好適
應(yīng)職場、融入社會的心理準備。(D。%
考查
教學內(nèi)容:安全教育概述、校園安全、家庭安全、,考勤及課堂
社會安全、交通安全、自然災害、飲食與衛(wèi)生安全、
表現(xiàn)、學生態(tài)
網(wǎng)絡(luò)與信息安全、實習與職業(yè)安全、運動損傷的預
14安全防與應(yīng)對措施、中職生常見的心理問題。度:40%
教學目標:通過學習讓學生充分認識生活即衣食住
行中存在的安全隱患以及應(yīng)對措施,為學生健康成2.考查成績:
長提供保障。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機應(yīng)用專業(yè)必修課,旨在通
X.考試與證書
過學習計算機及計算機基礎(chǔ)知識、微機操作系統(tǒng)、
互換。
文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基
2.考試考試+
信息技本知識及基本操作方法,進一步了解、掌握計算機
15
術(shù)技能過關(guān)。
應(yīng)用的基礎(chǔ)知識,具有計算機基本操作、辦公
考勤及課堂表
應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等基本技能,初
現(xiàn)、作業(yè):
步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見20%
問題的能力。掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)技能考核:
計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟
419%
件的使用方法;同時,為進一步學習計算機有
期末考試:
關(guān)知識打下基礎(chǔ),體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、
4。%
處理信息、發(fā)布信息的過程,逐漸養(yǎng)成獨立思考、
主動探究的學習方法,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊
協(xié)作意識。
考查
教學內(nèi)容:由語音概述、普通話聲母系統(tǒng)、韻母系,考勤及課堂
統(tǒng)、聲調(diào)、音節(jié)、音變、詞匯和語法的規(guī)范與辨正
表現(xiàn)、學生態(tài)
以及朗讀幾個部分構(gòu)成
16普通話教學目標:通過學習培養(yǎng)學生口語交際能力,滿足度:40%
將來崗位的職業(yè)要求。
2.考查成績:
60%
(二)專業(yè)技能課
一
序考核方式與要
號課程名稱主要教學內(nèi)容與教學目標
求
是計算機應(yīng)用設(shè)計基礎(chǔ)技能方向的專業(yè)基礎(chǔ)
課程。主要學習美術(shù)基礎(chǔ),平面構(gòu)成、色彩構(gòu)
成、立體構(gòu)成基礎(chǔ)訓練。通過課程鍛煉,使學
1美學三大構(gòu)成生具有抽象思維能力,空間立體思維能力,色
彩構(gòu)成思維,工藝手工制作能力,對形式美法
則的靈活應(yīng)用能力,色彩綜合運用能力,點線
面的綜合運用能力。
是計算機應(yīng)用專業(yè)辦公自動化技能方向的一
門專業(yè)技能課程。主要學習L算機、打印機、考試+技能過
掃描儀、投影儀、辦公音響設(shè)備、數(shù)碼設(shè)備、關(guān)
計算機組裝與互聯(lián)網(wǎng)連接設(shè)備等常見故障排除與日常維護
21考.勤及課堂
維護
的基本方法,使學生了解現(xiàn)代辦公設(shè)備的技
表現(xiàn)、作業(yè):
術(shù)特點、結(jié)構(gòu)組成、基本工作原理以及最新發(fā)
展趨勢,掌握使用和維護各種現(xiàn)代辦公設(shè)備。20%
是計算機應(yīng)用工程設(shè)計技能方向的一門專
計算機輔助設(shè)2.技能考核:
業(yè)技能課程。主要學習軟件應(yīng)用,繪圖命令和
3
計(AutoCAD)編輯命令,基礎(chǔ)體、切割體、相貫體、組合體
4。%
的三視圖繪制,基礎(chǔ)圖形繪制、機械圖繪制、
工程圖繪制、環(huán)境圖繪制、裝修圖繪制等繪圖
3.期末考試:
技能。進一步開發(fā)學生形象思維能力,掌握計
算機繪圖技巧。
4c0/7O
通過本課程的學習,要求學生從理論上了解網(wǎng)
絡(luò)安全的現(xiàn)狀,熟悉常用加密算法、數(shù)字簽名
技術(shù)、保密通信技術(shù)和計算機病毒的原理及基
本的攻防技術(shù)。從實踐角度看,學生學完本課
4網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)程之后能夠?qū)χ鳈C進行基本的安全配置、對
Web服務(wù)器做基本的安全配置、掌握基本的
攻防技術(shù)、掌握基本的VPZ技術(shù)。
圖形圖像處理是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)
基礎(chǔ)課程。主要學習平面設(shè)t-的基本理論、
平面設(shè)計的顏色模式理論、平面設(shè)計的基本方
法與技巧,使學生了解計算機圖形設(shè)計領(lǐng)域
Photoshop圖的前沿知識,掌握Photoshop的基本操作
5
像處理和色彩理論,掌握各種工具和濾鏡的使用方
法,學會濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具的處
理技巧,學會運用各種技術(shù)處理實際項目,
能進行一定的創(chuàng)意設(shè)計。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專
業(yè)基礎(chǔ)課程。主要學習數(shù)據(jù)庫的基本概念、
數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計與使用、報表的設(shè)計
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基與使用、宏及模塊的相關(guān)知識,使學生了解
6
礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,掌握數(shù)據(jù)庫的基本操
作,熟悉數(shù)據(jù)庫的基本原理及數(shù)據(jù)庫程序設(shè)
計方法,能夠開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序,從
而具有計算機信息管理的初步能力。
網(wǎng)頁制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)
課程。主要學習網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識、基本
流程和基本操作,使學生了解網(wǎng)站設(shè)計和發(fā)布
的流程,能熟練使用網(wǎng)頁制作工具進行中小
靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計
7型網(wǎng)站的設(shè)計、制作與維護更新,具備運用程
與制作
序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計與編輯的
能力,具備網(wǎng)站前臺與后臺的開發(fā)能力。
考試+技能過
關(guān)
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計算機應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護,考勤及課堂
與營銷技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
8學習中小型網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)與傳輸介質(zhì)的基表現(xiàn)、作業(yè):
本知識、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本使用和配置方
法、VLAN的相關(guān)知識、網(wǎng)線網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)的基25。
本知識、防火墻的基本知識,使學生了解網(wǎng)
2.技能考核:
絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念、基礎(chǔ)知識,理
解基本原理,掌握交換機、路由器、無線網(wǎng)
40%
絡(luò)設(shè)備、應(yīng)用服務(wù)器等設(shè)備的安裝和使用方
法,能夠?qū)ζ髽I(yè)、家庭、辦公室等進行中小
3.期末考試:
型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)連接及故障排/除以
40%
及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置及管理等。
通過川“strn七。匕的軟件學習,使學生在標志
設(shè)計、插畫設(shè)計、裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告
設(shè)計、VI設(shè)計等典型案例的設(shè)計與制作過程
q矢量圖設(shè)計中,不僅熟悉圖像設(shè)計的方法、技巧和創(chuàng)意思
維理念,提高平面設(shè)計與制作能力,掌握平面
矢量圖像設(shè)計、制作與處理能力,更能養(yǎng)成嚴
謹精細、認真負責、一絲不茍的工作作風,形
成良好的職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)后能夠勝任平面設(shè)計
實際工作崗位的工作。
利用所學三大美學構(gòu)成,結(jié)合所學位圖和矢量
圖軟件,進行網(wǎng)絡(luò)5設(shè)計,從網(wǎng)頁到軟件應(yīng)
用到虛擬現(xiàn)實、計算機圖形、交互、軟件界面
roUI設(shè)計基礎(chǔ)等設(shè)計,包含網(wǎng)頁制作、移動端交互設(shè)計、網(wǎng)
頁界面設(shè)計與應(yīng)用、APP(移動端)應(yīng)用、完
成交互技術(shù)主要包括交互動畫和交互設(shè)計兩
大類,計算機視覺與智能交互設(shè)計等課程
信息安全是計算機應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護與營銷
技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學習電
腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障、
網(wǎng)絡(luò)故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的原因及
信息安全
排除方法,使學生了解電腦在日常應(yīng)用過程中
可能出現(xiàn)的各種故障,掌握各種電腦故障的
診斷與排除方法,能夠?qū)﹄娔X進行系統(tǒng)的優(yōu)化
與維護、數(shù)據(jù)恢復等。
本課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)的專業(yè)核心課程
必修課。本次課程采用三維圖像軟件進行教
12三維圖像制作
學,系統(tǒng)介紹三維圖像的制作技術(shù)以及圖像的
靜杰、動杰展示方法。通過開設(shè)實驗課,學生
能夠掌握三維圖像制作的原理以及軟件的使
用操作,加深理解理論課內(nèi)容。注重立體造型
能力的培養(yǎng),豐富其設(shè)計語言的表現(xiàn)形式。
ftcrEffects(簡稱AE)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各類影
多媒體設(shè)計后視廣告視頻中,掌握影視制作中數(shù)字合成的基
X3本概念、基本原理。掌握利用數(shù)字合成技術(shù)進
期制作(AE)
行影視后期特效制作的基本技能。掌握利用數(shù)
字合成及其他相關(guān)技術(shù)進行影視片頭、影視特
效、影視動畫等創(chuàng)作的綜合能力。
通過本課程的學習,要求學生從理論上了解網(wǎng)
絡(luò)安全的現(xiàn)狀,熟悉常用加密算法、數(shù)字簽名
技術(shù)、保密通信技術(shù)和計算機病毒的原理及基
本的攻防技術(shù)。從實踐角度看,學生學完本課
14網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)程之后能夠?qū)χ鳈C進行基本的安全配置、對
Web服務(wù)器做基本的安全配置、掌握基本的
攻防技術(shù)、掌握基本的VPZ技術(shù)。
計算機網(wǎng)絡(luò)組建、應(yīng)用崗位工作的必修課程。
其功能是培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡(luò)各部件的認
知,熟悉網(wǎng)絡(luò)基本知識,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的組
建、安裝、調(diào)試和常見故障的診斷、排除的基
本職業(yè)能力。了解和熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知
識,包括網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)的分類、協(xié)議概念、
局域網(wǎng)建設(shè)與
網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)器及防火墻概念與作用,
15管理
掌握進制的概念、轉(zhuǎn)換與使用,掌握仔地址
的概念、分類使用及子網(wǎng)的劃分,子網(wǎng)掩碼的
計算與使用,掌握局域網(wǎng)組建的方法與相應(yīng)步
驟,掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令與網(wǎng)絡(luò)故障分析等綜
合能力。
系統(tǒng)地介紹綜合布線方面的基本理論知識與
技術(shù)運用要領(lǐng),并結(jié)合工程項目重點闡述綜合
布線系統(tǒng)的設(shè)計原則、標準規(guī)范、設(shè)計過程、
器材選用、施工進程、施工管理、工程測試驗
網(wǎng)絡(luò)綜合布線收等全過程。同時,《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)(第
16
技術(shù)
2版)》專辟章節(jié)介紹如何在當前職業(yè)技術(shù)院
校中為培養(yǎng)綜合布線系統(tǒng)的專業(yè)技能而建立
的工程實踐教學模擬裝置上。開展技能培訓和
布線工程項目的綜合訓練。
多媒體制作是計算機應(yīng)用專業(yè)辦公自動化技
17PR視頻剪輯
能方向的一門專業(yè)技能課程.主要學習多媒
體圖像、聲音、視頻等素材的采集和編輯方法、
動畫及多媒體軟件的制作開發(fā)流程,使學生
了解多媒體技術(shù)特點,掌握多媒體制作處理的
一般技巧,能夠使用多媒體設(shè)備進行相關(guān)的
操作。
考試+技能過
關(guān)
工.考勤及課堂
表現(xiàn)、作業(yè):
2。%
2.技能考核:
40%
3.期末考試:
40%
(三)選修課程
考慮到計算機應(yīng)用專業(yè)知識更新快、用人需求不穩(wěn)定性的因素,學
校設(shè)置特色選修課程,以拓寬或加深學生的技術(shù)領(lǐng)域,滿足市場需求。
其中包括公共基礎(chǔ)選修課程和專業(yè)技能選修課程。選修課程由學校根
據(jù)學校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自行設(shè)置,建議課時數(shù)不
超過總課時數(shù)的10%左右。畢業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)一般要求安排六個月。
1.公共基礎(chǔ)選修課程
公共基礎(chǔ)選修課程設(shè)置旨在讓學生在基本素養(yǎng)上向廣度或深度方
向發(fā)展,課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自
行設(shè)置。開設(shè)的參考科目主要有:心理健康、職業(yè)安全等。
2.技能方向選修課程
技能方向選修課程設(shè)置旨在讓學生在專業(yè)上向廣度或深度方向發(fā)
展,課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自行設(shè)
置。開設(shè)的參考科目主要有:網(wǎng)站建設(shè)與管理、應(yīng)用文寫作、辦公設(shè)備
高級使用技術(shù)、政務(wù)網(wǎng)站的使用與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、平面廣
告設(shè)計、印刷色彩、溝通技巧、多媒體課件制作、攝影攝像及影視剪
輯技術(shù)、三維動畫制作、室內(nèi)效果圖設(shè)計等。
(四)社會綜合實踐活動或?qū)I(yè)拓展課程
1.軍訓:鍛煉學生意志,培養(yǎng)學生的自覺性、紀律性,為以后的學
習和就業(yè)提供思想保障。
2.入學教育和學校特色:讓學生對學校的規(guī)章制度和學校特色及地
方特色有整體了解,激發(fā)學生的爰校熱情。
3.社會實踐:指導學生參與一定的社會實踐活動,了解社會動態(tài),
增強學生的社會服務(wù)意識等。
4.崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓:通過崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓,讓學生了解職業(yè)規(guī)
范、塑造合格的職業(yè)形象、精煉職業(yè)技能、培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)、形
成良好的職業(yè)道德。
5.專業(yè)拓展課程:學校根據(jù)情況設(shè)計學生入學第一周的職業(yè)認識實
習、企業(yè)項目實訓、崗位體驗等專業(yè)拓展課程,指導學生參加學校組
織的模擬工作室或社團等活動,全面提升學生的職業(yè)能力。
6.頂崗實習通過制定學習情境的規(guī)劃,全面指導學生的頂崗實踐。
定崗實習學習情況規(guī)劃表
學習情境學習單元虺元學習內(nèi)容
頂崗實習制度文件;頂崗實習手冊
單元一:頂崗實習
頂崗實習管理系統(tǒng)使用;頂崗實習考核辦法;
動員
頂崗實習守則
單元二:企業(yè)組織企業(yè)組織架構(gòu)
架構(gòu)和規(guī)章制度企業(yè)規(guī)章制度
學習情境一:
單元三:調(diào)研企業(yè)
認識企業(yè)了解企業(yè)技術(shù)裝配配置
崗位與技術(shù)要求了解企業(yè)崗位要求
單元四:企業(yè)文化
企業(yè)核心價值觀與共同愿景,職業(yè)生涯規(guī)劃
與職業(yè)規(guī)劃
了解崗位職責、任務(wù)、知識、能力素質(zhì)的要求,
單元?:認識崗位填寫工作單對工作崗位的真實情景進行描述,
填寫工作單了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標準
了解辦公室文員規(guī)范,熟悉常用辦公軟件和設(shè)
學習情境二:單位二:崗位見
備,熟悉處理日常辦公事務(wù)的流程
辦公自動化
習能夠?qū)ΤS棉k公設(shè)備進行維護和維修
崗位見習與
分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差
頂崗
異,崗位所需的職業(yè)能力與學校所需的專業(yè)能
單位三:勝任崗位力的差異提供崗位中用到的國標、企標等完
成本崗位需承擔的工作任務(wù)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案
例,整理技術(shù)資料
了解崗位職責、任務(wù)、知識、能力素質(zhì)的要
學習情境三:求,填寫工作單對工作崗位的真實情景進行描
專業(yè)排版崗位單元一:認識崗位述,填寫工作單了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標準
見習與頂崗了解計算機專業(yè)排版的行業(yè)規(guī)范。學習使用企
業(yè)常用的排版軟件,承擔一定的排版任務(wù)
單位二:崗位見
習
分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差
異,崗位所需職業(yè)能力與學校所需專業(yè)能力的
差異,提供崗位中用到的國標、企標等完成
單位三:勝任崗位本崗位需承擔的工作任務(wù)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案例,
整理技術(shù)資料P
了解崗位職責、任務(wù)、知識、能力素質(zhì)的要
求,填寫工作單,對工作崗位的真實情景進行
單元■:認識崗位描述,填寫工作單,了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標準。
學習情境四:單位二:崗位見了解實習企業(yè)硬件環(huán)境,調(diào)研目前布?關(guān)硬件的
設(shè)備維護與營行情及指標學。習一定的計算機銷售技巧
習
銷崗位見習
分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差
與頂崗
異,崗位所需職業(yè)能力與學校所需專業(yè)能力的
單位三:勝任崗位差異,提供崗位中用到的國標、企標等完成
本崗位需承擔的工作任務(wù),結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案
例,整理技術(shù)資料
學習情境五:
單元一:撰寫實習了解實習總結(jié)格式和規(guī)范,整理材料、查徹資
撰寫技術(shù)總結(jié)
總結(jié)料,撰寫實習總結(jié)
報告
十、教學進程總體安排
每學年為52周其中教學時間40周(含復習考試)假期12周。
1周一般為30學時。頂崗實習按每周30個學時計算。
其中認知性實習、專項實習、校內(nèi)綜合實訓,在確保學生實習總量
的前提下,學??筛鶕?jù)實際需要,集中或分階段安排實習時間;頂崗實
習集中安排,時間為0.5學年。
(-)計算機應(yīng)用專業(yè)教學活動分配表(分配表)
學期—?二四五六小計
職前教育1
課堂教學171818281889
企業(yè)實踐21115
頂崗實習2020
機動工5
合計ZO202。2。2。20220
(二)課程設(shè)置與教學時間安排表
一
課程序總課各學期學時分配
號課程名稱學分、.
類型時―-二二四五八
中國特色社會
X3622
主義
心理健康與職
362
2業(yè)生涯2
3哲學與人生3622
職業(yè)道德與法
43622
治
創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指
53622
導
(O3<土72422
7禮儀3622
公共基
8普通話3622
礎(chǔ)課程
q語文2。22222
工。數(shù)學822222
IX英語18。822222
12信息技術(shù)72422
公共藝術(shù)(音樂
X336211
篇)
24歷史72422
25體育與健康27。1533333
X6勞技90S工1111
小計工4047819141412/
工美學三大構(gòu)成5433
計算機組裝與
2維護7244
“算機輔助設(shè)
37244
計(AutoCAD)
Photoshop圖
47244
像處理
數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)
55433
用
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)7244
專業(yè)基
礎(chǔ)課
7網(wǎng)頁美工7244
計算機網(wǎng)絡(luò)技
8
術(shù)7244
qPR視頻剪輯7244
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