Unit 4 Time to celebrate Developing ideas Reading 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4TimetocelebrateDevelopingideasReading教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4TimetocelebrateDevelopingideas部分，主要包括慶祝節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)和習(xí)俗文化。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在生活中接觸到的節(jié)日慶?；顒?dòng)有關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)單詞和句型，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的節(jié)日慶祝方式。

2.提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)表達(dá)節(jié)日祝福和活動(dòng)安排。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)查閱資料和分享信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，如"HappyNewYear","Let'scelebrate","Wewillhaveaparty"等。

-細(xì)節(jié)：教師需引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和書(shū)寫(xiě)這些詞匯，并通過(guò)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解和運(yùn)用英語(yǔ)中的節(jié)日習(xí)俗表達(dá)，以及如何將這些習(xí)俗與文化背景相結(jié)合。

-細(xì)節(jié)：

-學(xué)生可能難以理解某些節(jié)日的習(xí)俗，如"Halloween"的起源和慶祝方式。

-學(xué)生在描述節(jié)日活動(dòng)時(shí)，可能混淆節(jié)日名稱和慶祝活動(dòng)之間的關(guān)系。

-解決方法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，教師提供相關(guān)文化背景資料，幫助學(xué)生理解節(jié)日習(xí)俗。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述和解釋這些習(xí)俗。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的節(jié)日慶祝圖片、節(jié)日習(xí)俗圖表以及相關(guān)視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)等，用于播放課文錄音，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或展示板，用于展示節(jié)日習(xí)俗和活動(dòng)安排。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示不同節(jié)日的圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)等，提問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowanyfestivals?Whichfestivaldoyoulikebest?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，如"HappyNewYear","Let'scelebrate","Wewillhaveaparty"等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括節(jié)日名稱、慶祝方式、習(xí)俗等。例如，講解"Halloween"的起源和慶?；顒?dòng)。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體例子，如描述一個(gè)家庭慶祝春節(jié)的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解節(jié)日的慶祝方式。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，探究不同節(jié)日的習(xí)俗和背景知識(shí)。例如，討論“為什么中國(guó)人過(guò)春節(jié)要放鞭炮？”等問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空、選擇或改寫(xiě)句子。例如，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己慶祝節(jié)日的經(jīng)歷。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.情景模擬（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，進(jìn)行節(jié)日慶祝對(duì)話。

-學(xué)生通過(guò)模擬對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，加深對(duì)節(jié)日習(xí)俗的理解。

5.小組合作（約10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)日，收集相關(guān)資料，制作一份節(jié)日介紹海報(bào)。

-學(xué)生在小組合作中，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和信息檢索能力。

6.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-各小組展示自己的節(jié)日介紹海報(bào)，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶祝的重要性和文化背景。

-學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

8.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己慶祝節(jié)日的短文。

2.收集一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，了解其習(xí)俗和背景知識(shí)，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言技能的提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，如"HappyNewYear","Let'scelebrate","Wewillhaveaparty"等，進(jìn)行日常交流。

-學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到提高，能夠通過(guò)聽(tīng)力材料和情景模擬，準(zhǔn)確理解并表達(dá)節(jié)日慶祝的相關(guān)內(nèi)容。

-學(xué)生在寫(xiě)作方面，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己慶祝節(jié)日的經(jīng)歷，提高寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)的增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同節(jié)日的習(xí)俗和背景知識(shí)，了解不同文化背景下的節(jié)日慶祝方式，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)日慶?；顒?dòng)對(duì)于傳承文化、增進(jìn)人與人之間感情的重要性。

3.學(xué)習(xí)策略的掌握：

-學(xué)生在小組合作和探究活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何查閱資料、分享信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)參與情景模擬和角色扮演，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：

-在小組合作制作節(jié)日介紹海報(bào)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，提高人際交往能力。

5.價(jià)值觀的塑造：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)日慶?；顒?dòng)，認(rèn)識(shí)到節(jié)日對(duì)于傳遞正能量、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。

-學(xué)生在參與節(jié)日慶祝活動(dòng)中，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人、珍惜親情、傳承文化的價(jià)值觀。

6.知識(shí)體系的構(gòu)建：

-學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將節(jié)日慶?；顒?dòng)與所學(xué)詞匯、句型、語(yǔ)法知識(shí)相結(jié)合，構(gòu)建了完整的知識(shí)體系。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日名稱：Christmas,NewYear'sDay,Halloween,SpringFestival

-慶祝活動(dòng)：exchangegifts,haveaparty,trickortreat,firecrackers,dragondances

②詞匯：

-Christmas:tree,ornaments,gifts,SantaClaus

-NewYear'sDay:resolutions,fireworks,countdown

-Halloween:costumes,pumpkins,hauntedhouse

-SpringFestival:lanterns,dumplings,SpringFestivalEve

③句型：

-HappyNewYear!

-Let'scelebrateChristmastogether.

-WhatdoyoudoonHalloween?

-WewillhaveabigpartyfortheSpringFestival.教學(xué)反思今天上了這節(jié)關(guān)于節(jié)日慶祝的英語(yǔ)課，我覺(jué)得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于節(jié)日名稱和慶?；顒?dòng)的記憶比較牢固，這讓我很高興，因?yàn)檫@是我們這節(jié)課的核心內(nèi)容。我通過(guò)圖片和視頻的方式引入，學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚的興趣。我記得有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，為什么圣誕節(jié)會(huì)有圣誕樹(shù)？”這讓我意識(shí)到，學(xué)生們對(duì)于節(jié)日背后的文化故事也很有好奇心，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)加入更多的文化背景介紹，讓學(xué)生們更深入地理解節(jié)日的意義。

然后，我在課堂上安排了小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生們能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能積極參與，但在實(shí)際對(duì)話中，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或者詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r。我意識(shí)到，可能需要更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)和糾正這些錯(cuò)誤。也許在未來(lái)的教學(xué)中，我可以設(shè)計(jì)一些更具體的對(duì)話框架，讓學(xué)生們?cè)诳蚣軆?nèi)練習(xí)，這樣既能確保他們使用正確的語(yǔ)法，又能鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在理解節(jié)日習(xí)俗方面存在困難。比如，對(duì)于“Halloween”的“trickortreat”活動(dòng)，有些學(xué)生不太明白其含義。這說(shuō)明我在講解文化背景時(shí)可能不夠深入，或者沒(méi)有使用合適的教學(xué)方法。在未來(lái)的教學(xué)中，我打算通過(guò)制作小卡片或者故事卡片，讓學(xué)生通過(guò)故事來(lái)理解這些習(xí)俗，這樣可能更容易被他們接受。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的參與度不高。這可能是因?yàn)檎n堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者是學(xué)生對(duì)于某些內(nèi)容不感興趣。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如游戲或者競(jìng)賽，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我覺(jué)得我在課堂管理上還需要加強(qiáng)。有些學(xué)生會(huì)在課堂上分心，這可能會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我需要更加注意課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論和角色扮演活動(dòng)，對(duì)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的掌握情況良好。

-部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐和糾正。

2.小組討論成果展示：

-各小組在展示節(jié)日介紹海報(bào)時(shí)，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)各自所選節(jié)日的相關(guān)信息，包括節(jié)日名稱、慶?；顒?dòng)和習(xí)俗等。

-學(xué)生在討論過(guò)程中，能夠合作愉快，相互啟發(fā)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的掌握情況較好，能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

-部分學(xué)生在語(yǔ)法應(yīng)用上仍有不足，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己在詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，相互指出問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，有助于共同提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的掌握，教師需給予積極的肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生在語(yǔ)法和表達(dá)上的不足，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，提供具體的改正方法，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

-教師需關(guān)注學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們更好地參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-教師應(yīng)關(guān)注課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力，提高課堂效率。

-教師需根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生需求，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和運(yùn)用課文中的知識(shí)點(diǎn)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

-描述你最喜歡的節(jié)日，包括節(jié)日的名稱、慶?；顒?dòng)和為什么你喜歡這個(gè)節(jié)日。使用至少三個(gè)本節(jié)課學(xué)到的相關(guān)詞匯或句型。

答案示例：

MyfavoritefestivalistheSpringFestival.Onthisday,wehaveabigfamilygatheringandhavedumplings.WealsowatchtheSpringFestivalGalaonTV.Ilikethisfestivalbecauseitbringseveryonetogetherandwehavesomuchfun.

2.句型轉(zhuǎn)換：

-將下列句子改寫(xiě)成否定句或疑問(wèn)句。

原句：WewillhaveapartyonNewYear'sEve.

改寫(xiě)：_______

改寫(xiě)：_______

答案：

-WewillnothaveapartyonNewYear'sEve.

-WillwehaveapartyonNewYear'sEve?

3.詞匯填空：

-根據(jù)句意，選擇合適的節(jié)日名稱填空。

The_______iscomingsoon,andIamveryexcitedaboutit.Ilovethe_______andthe_______.

答案：Christmas;presents;decorations

4.對(duì)話補(bǔ)全：

-補(bǔ)全下面的對(duì)話，使其意思完整。

A:WhatdoyoudoonHalloween?

B